Nama : Devi Permata Sari

NIM : 180621100074

Mata Kuliah : CTL

Pengalaman Pembelajaran Daring

Belajar mandiri selama perkuliahan daring ini mampu menciptakan perilaku baru bagi
mahasiswa. Dalam proses belajar mandiri mampu meningkatkan kemauan dan keterampilan
mahasiswa dalam proses belajar tanpa bergantung pada orang lain. Dosen atau pengajar
hanya sebagai fasilitator, dan memberi bantuan, selanjutnya mahasiswa diminta untuk
mengembangkan pengetahuannya secara mandiri. Bantuan tersebut bersifat terbatas seperti
merumuskan tujuan belajar, memilih materi pembelajaran, menentukan media pembelajaran,
serta memecahkan masalah yang dihadapi mahasiswa. Bantuan belajar adalah bentuk
kegiatan pendukung yang dilaksanakan dalam pembelajaran daring untuk membantu proses
pembelajaran, dapat berupa pelayanan akademik, maupun pribadi. Dalam proses belajar
mandiri, mahasiswa dapat menghubungkan pengetahuan akademik dengan kehidupan nyata
untuk mencapai tujuan pembelajaran yang bermakna.

Proses pembelajaran telah diupayakan agar dapat memberikan kebebasan dan

kemandirian mahasiswa dalam proses belajar mandirinya. Pembelajaran mandiri memberikan
kebebasan mahasiswa untuk menentukan atau memilih materi apa yang akan dipelajari dan
bagaimana cara mempelajarinya. Jika dalam pembelajaran konvensional lebih banyak
berkomunikasi dengan manusia yaitu dosen atau pengajar, dan mahasiswa lain. Sedangkan
pada pembelajaran mandiri lebih banyak berkomunikasi secara intrapersonal berupa
informasi atau materi pembelajaran dalam bentuk elektronik, seperti e-mail, google
classroom, schoology, edmodo, dan lain sebagainya.

Metode yang digunakan dalam belajar mandiri pada perkuliahan daring adalah
berbagi informasi (information sharing) dengan cara bertukar gagasan, kooperatif,
kolaboratif, dan diskusi kelompok. Metode pembelajaran melalui pemecahan masalah
(problem solving based), dengan cara dosen memberikan beberapa studi kasus lalu
memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengutarakan pendapat dan berdiskusi
dengan teman sejawat. Strategi pembelajaran mandiri mampu mendorong mahasiswa berpikir
kritis, individu, inisiatif, dan mandiri.
 Kendala yang dialami selama perkuliahan daring adalah jaringan internet yang tidak
stabil dan kesusahan dalam membeli paket data internet tersebut, mengingat adanya protokol
dari pemerintah yang sudah menerapkan social distancing. Selain itu, kendala yang lainnya
adalah kurangnya pemahaman materi oleh mahasiswa, lalu menimbulkan banyak pertanyaan
yang tidak semua bisa dijawab oleh dosen karena waktu yang terbatas.