1

A. JUDUL:St udiKomparasiPr
est
asiBelaj
arantara Mahasiswa Akti
f
OrganisasidanMahasiswaTi
dakAkti
fOrgani
sasipadaProgram St
udi
AkuntansiFakult
asEkonomiUni
ver
sit
asNegeriMakassar

B. I
.PENDAHULUAN

1.Lat
arBel
akang

Mahasi
swa mer
upakan sekel
ompok el
i
t masy
arakat y
ang

mempuny
aikemampuan unt
uk mel
i
hatj
auh ke depan at
au set
idak-

t
idakny
asel
angkahl
ebi
hmaj
udar
imasy
arakatsecar
aumum.Mahasi
swa

mer
upakanf
asepr
osesakt
ual
i
sasimanusi
asebagaipembel
ajar
,kar
ena

mer
ekabel
ajart
ent
ang(
menget
ahuidi
ri
),bel
ajarmenj
adi(
mer
enungkan

di
ri
nya)
,dan bel
ajar(
prakt
ik)
.Dal
am meny
ikapiper
an i
ni,mahasi
swa

di
hadapkan pada dua buah pi
l
ihan.Sat
u si
simer
eka mempuny
ai

t
anggungj
awab sebagaiseor
ang pel
ajary
ang mempuny
aikebut
uhan

ut
amabel
ajardal
am per
kul
i
ahany
angdi
sel
enggar
akanol
ehper
gur
uan

t
inggi
.Sedangkandi
sisi
lai
nnal
uri
bakatmer
ekasebagai
seor
angpemuda

y
ang mempuny
aikei
ngi
nan pemenuhan bakatmer
eka l
ewatber
bagai

akt
ivi
tasdi
luarkegi
atanper
kul
i
ahan.

Upay
ayang dapatdi
l
akukan unt
ukmembant
u mengembangkan

pot
ensikemahasi
swaansecar
aopt
imal
,sal
ahsat
ucar
any
ayai
tumel
alui

kegi
atan pengembangan mi
nat
,bakat
,pemi
ki
ran y
ang kr
it
is,kr
eat
if
,

i
nov
ati
f,danpr
odukt
if
.Ol
ehkar
enai
tu,mahasi
swadi
ber
ipel
uangunt
uk

mengi
kut
iber
bagaimacam kegi
atan dil
uarj
am akademi
k mi
sal
nya

kegi
atankemahasi
swaandanuni
t-
uni
tkegi
atanmahasi
sway
angadadi

per
gur
uant
inggi
ter
sebut
.
 2

Sel
ain kegi
atan or
gani
sasi
,kemampuan at
au kompet
ensipada

j
enj
angpendi
dikandapatdi
ukurdengankeber
hasi
l
anseseor
angdal
am

meny
elesai
kan pendi
dikan t
ersebut
. Menur
ut Sur
yabr
ata (
2007:
35)
,

“
Sampaisekar
ang bel
um per
nah ada r
umusan y
ang baku mengenai

keber
hasi
l
anst
udimahasi
swadiper
gur
uant
inggi
.
”Akant
etapi
,dal
am

pr
akt
ekny
aor
angmenganggapI
ndeksPr
est
asi(
IP)sebagaipencer
minan

seber
apaj
auhseor
angmahasi
swat
elahber
hasi
lat
aukur
angber
hasi
l

dal
am st
udi
nya.I
ndekspr
est
asimer
upakanhasi
lyangdi
capaisel
ama

mengi
kut
i pel
ajar
an pada per
iode t
ert
ent
u dal
am suat
u l
embaga

pendi
dikan,di
manahasi
l
nyadi
nyat
akandal
am bent
ukangkaat
ausi
mbol

l
ain.

Ef
ekdar
iadany
aor
gani
sasikemahasi
swaandiper
gur
uant
inggi

adal
ahadany
akl
asi
fi
kasij
eni
smahasi
swaber
dasar
kankegi
atansehar
i-

har
iyang mer
eka l
akukan.Kl
asi
fi
kasit
ersebutmemuncul
kan i
sti
l
ah

mahasi
swaakt
ifor
gani
sasi
danmahasi
swat
idakakt
ifor
gani
sasi
.

Keber
hasi
l
an pr
est
asibel
ajar mahasi
swa di
tunj
ukkan dengan

I
ndeksPr
est
asiKumul
ati
f(I
PK)y
angumumny
adi
per
olehmel
aluipr
oses

sel
amakul
i
ah,sel
amaper
iodet
ert
ent
udandi
ukurdengant
ugas-
tugas

y
angdi
ber
ikanol
ehdosen,uj
i
ant
engahsemest
er,uj
i
anakhi
rsemest
er,

keakt
if
andikel
asdanl
ainsebagai
nya.Pr
est
asibel
ajary
angr
endahpada

mahasi
swa dapatber
pengar
uh t
erhadap peny
elesai
an masa st
udi
nya,

kar
ena mer
eka har
usmengul
ang mat
a kul
i
ah t
ert
ent
u pada semest
er

ber
ikut
nya.
 3

Kegi
atan or
gani
sasi dan pr
est
asi bel
ajar mer
upakan modal

membent
ukkesi
apanmahasi
swaunt
ukt
erj
undi
duni
aker
ja.Dal
am hal
ini
,

kegi
atanor
gani
sasidi
har
apkandapatmember
ikanpengal
amankepada

mahasi
swa,sedangkanpr
est
asibel
ajarsebagait
olokukurkemat
angan

kemampuan kogni
ti
f seseor
ang sehi
ngga dapat memper
siapkan

mahasi
swaunt
ukt
erj
undi
duni
aker
ja.

Fenomena kl
asi
fi
kasij
eni
s mahasi
swa diat
as j
uga t
erj
adidi

Per
gur
uan Ti
nggiNeger
i(PTN)l
ayakny
a Uni
ver
sit
as Neger
iMakassar

(
UNM)denganadany
aor
gani
sasikemahasi
swaany
angber
sif
ati
nter
ndan

menj
adibagi
an dar
iUNM,maka Mahasi
swa UNM di
tunt
ut unt
uk

mempuny
aipr
est
asibel
ajary
angunggul
.Unt
uki
tu,dal
am per
kul
i
ahandi

sampi
ng mendal
ami i
l
mu y
ang di
ber
ikan ol
eh pengaj
ar (
dosen)
,

Mahasi
swa UNM j
uga har
us mempuny
aiwadah at
au medi
a sebagai

sar
anaunt
ukmencapai
tuj
uanpendi
dikany
angdi
i
ngi
nkan.

Seki
l
asmemangt
erdapatkont
radi
ksidiant
aramahasi
sway
ang

akt
ifor
gani
sasidanmahasi
sway
angt
idakakt
ifor
gani
sasit
ersebutdi

at
as.Akan t
etapi
,mer
eka j
uga puny
a kesamaan y
ait
u peser
ta di
dik

senant
iasadi
tunt
utunt
ukmempuny
aipr
est
asibel
ajary
angkompet
it
ifdi

per
gur
uant
inggi
.

Ber
ikut dat
a hasi
l bel
ajar mahasi
swa pada Pr
ogr
am St
udi

Pendi
dikan Akunt
ansiFakul
tas EkonomiUni
ver
sit
as Neger
iMakassar

Angkat
an2013.

Tabel
.1 Pr
est
asiBel
ajarMahasi
swaAkt
ifOr
gani
sasidan Mahasi
swa
Ti
dak
 4

Akti
fOrgani
sasipadaProgram Studi
Pendidi
kanAkuntansi
Fakul
tasEkonomi Uni
ver
sitasNegeriMakassarAngkat
an2013
No Kel
ompok Kri
teri
aPrestasi
Belaj
ar Jumlah Per sent
ase
Mahasi
swa Mahasi
swa
(
IPK) (
%)

1 Mahasi
swa Memuaskan(
2,76-
3,00) 3 3,
95
y
angakt
if
Sangat Memuaskan (
3,01- 27 35,
53
or
gani
sasi
3,
50)
11 14,
47
Mahasi
swa
Puj
i
an(
3,51-
4,00)
2 y
angt
idak 14 18,
42
akt
if Memuaskan(
2,76-
3,00)
18 23,
68
or
gani
sasi
Sangat Memuaskan (
3,01-
3 3,
95
3,
50)

Puj
i
an(
3,51-
4,00)

TOTAL 76 100

Sumber
:Pr
ogr
am St
udiPendi
dikanAkunt
ansiFEUNM

Ber
dasar
kant
abeldiat
as,t
erdapatper
bedaanhasi
lbel
ajarant
ara

mahasi
swa y
ang akt
if or
gani
sasidan mahasi
swa y
ang t
idak akt
if

or
gani
sasipadaPr
ogr
am St
udiPendi
dikanAkunt
asiFakul
tasEkonomi

Uni
ver
sit
asNeger
iMakassarAngkat
an2013.Per
sent
asemahasi
sway
ang

akt
ifor
gani
sasiber
juml
ah 53,
95% dan mahasi
swa y
ang t
idak akt
if

or
gani
sasiber
juml
ah 46.
05%.Hali
nimenunj
ukkan bahwa t
erdapat

per
bedaanhasi
lpr
est
asi
bel
ajarmahasi
swa.

Ol
ehkar
enai
tu,penul
i
ster
tar
ikunt
ukmenel
i
til
ebi
hlanj
utdengan

j
udulpenel
i
tian“
StudiKompar
asiPr
est
asiBel
ajarant
araMahasi
swaAkt
if

Or
gani
sasidanMahasi
swaTi
dakAkt
ifOr
gani
sasipadaPr
ogr
am St
udi
 5

Akunt
ansi
Fakul
tasEkonomi
Uni
ver
sit
asNeger
iMakassar
.”

2.RumusanMasal
ah

Ber
dasar
kan l
atarbel
akang y
angt
elahdi
urai
kan diat
asmaka

penul
i
smer
umusk
anmasal
ahpenel
i
tian,yai
tu“
Bagai
manaper
bedaan

pr
est
asibel
ajarmahasi
swaakt
ifor
gani
sasidanmahasi
swat
idakakt
if

or
gani
sasipadaPr
ogr
am St
udiPendi
dikanAkunt
ansiFakul
tasEkonomi

Uni
ver
sit
asNeger
iMakassarAngkat
an2014?
”

3.Tuj
uanPenel
i
tian

Adapunt
ujuany
angi
ngi
ndi
capaidal
am penel
i
tiani
ni,y
ait
u“Unt
uk

menganal
i
sisdanmengi
dent
if
ikasiper
bedaanpr
est
asibel
ajarmahasi
swa

akt
ifor
gani
sasidanmahasi
swat
idakakt
ifor
gani
sasipadaPr
ogr
am St
udi

Pendi
dikan Akunt
ansiFakul
tas EkonomiUni
ver
sit
as Neger
iMakassar

Angkat
an2014.
”

4.Manf
aatPenel
i
tian

Mel
aluipenel
i
tian i
nidi
har
apkan mampu member
ikan manf
aat

unt
ukbeber
apapi
hak,
ant
aral
ainsebagai
ber
ikut
:

a. Teor
it
is

1)Unt
ukmenget
ahuiper
bedaanpr
est
asibel
ajarant
aramahasi
swa

akt
ifor
gani
sasidanmahasi
swat
idakakt
ifor
gani
sasidiPr
ogr
am

St
udi
Akunt
ansi
Fakul
tasEkonomi
Uni
ver
sit
asNeger
iMakassar
.
 6

2)Sebagaibahanpust
akabagiFakul
tasEkonomiUni
ver
sit
asNeger
i

Makassarber
upapenel
i
tian.

b. Pr
akt
is

1)Bagi
Mahasi
swa

Hasi
l penel
i
tian i
ni bi
sa menj
adi masukan bagi kal
angan

mahasi
swaakt
ifor
gani
sasiunt
ukmengev
aluasiset
iapakt
ivi
tasny
a

dior
gani
sasikemahasi
swaandankewaj
i
banny
asebagaipeser
ta

di
dikdi
per
kul
i
ahan.

2)Bagi
Penel
i
ti

Dengan penel
i
tian i
ni penel
i
ti dapat menambah dan

meni
ngkat
kan wawasan,penget
ahuan y
ang ber
kai
tan dengan

per
bedaanpr
est
asibel
ajarant
aramahasi
swaakt
ifor
gani
sasidan

mahasi
swa t
idak akt
ifor
gani
sasidiPr
ogr
am St
udiAkunt
ansi

Fakul
tasEkonomi
Uni
ver
sit
asNeger
iMakassar
.

5.Si
stemat
ikaPenul
i
san

Unt
ukmemudahkandal
am memahamiapay
angdi
bahasdal
am

penul
i
san penel
i
tian i
ni,maka penul
i
s mengur
aikan secar
a si
stemat
ik

sebagai
ber
ikut
:

A. Judul

B. I
:Pendahul
uany
angt
erdi
ridar
ia)Lat
arBel
akang,b)Rumusan

Masal
ah,c)Tuj
uanPenel
i
tian,d)Manf
aatPenel
i
tian,dane)
 7

Si
stemat
ikaPenul
i
san

I
I:Ti
njauan Pust
aka dan Ker
angka Pi
ki
ryang t
erdi
ridar
ia)

Ti
njauanPust
akay
akni
,1)Pr
est
asiBel
ajar
;2)Mahasi
swa;3)

Or
gani
sasi
;4)HubunganPr
est
asiBel
ajart
erhadapMahasi
swa

Akt
ifOr
gani
sasi dan Mahasi
swaTi
dakAkt
ifOr
gani
sasi
,b)

Ker
angkaPi
ki
r,c)Hi
pot
esi
s

I
II
:Met
odePenel
i
tiany
angt
erdi
ridar
ia)Var
iabeldanDesai
n

Penel
i
tian,b)Def
ini
siOper
asi
onaldanPengukur
anVar
iabel
,c)

Popul
asidan Sampel
,d)Tekni
kPengumpul
an Dat
a,dan e)

RancanganAnal
i
sisDat
a

C. Jadwal
Penel
i
tian

D. Daf
tarPust
aka

E. LembarPengesahan
 8

I
I.TI
NJAUANPUSTAKADANKERANGKAPI
KIR

1.Ti
njauanPust
aka

a.Pr
est
asi
Bel
ajar

1)Penger
ti
anPr
est
asi
Bel
ajar

Sebel
um memahamipenger
ti
anpr
est
asibel
ajarsecar
agar
isbesar
,

har
usber
ti
ti
ktol
akt
erl
ebi
hdahul
utent
angpenger
ti
anbel
ajari
tusendi
ri
.

Menur
utSy
ah (
2013:
90)“
Bel
ajaradal
ah suat
u adapt
asiat
au pr
oses

peny
esuai
ant
ingkahl
akuy
angber
langsungsecar
apr
ogr
esi
f.
”

Kemampuani
ntel
ekt
ualsangatmempengar
uhikeber
hasi
l
anbel
ajar

seseor
ang y
ang t
erl
i
hat dar
ipr
est
asibel
ajar y
ang di
dapat
.Unt
uk

menget
ahuipr
est
asit
ersebutper
lu di
adakan ev
aluasidengan t
ujuan

menget
ahui kemampuan seseor
ang set
elah mengi
kut
i pr
oses

pembel
ajar
an.Pr
est
asibel
ajart
idakdapatdi
pisahkandar
ikegi
atanbel
ajar

kar
enapr
est
asibel
ajaradal
ahhasi
ldar
ikegi
atanbel
ajary
angmer
upakan

pr
osespembel
ajar
an.

Dal
am KamusBesarBahasaI
ndonesi
a(2011:
787)“
Prest
asibel
ajar

mer
upakan penguasaan penget
ahuan at
as ket
erampi
l
an y
ang

di
kembangkanol
ehmat
apel
ajar
anl
azi
mny
adi
tuj
ukandengant
esat
au

angkani
l
aiy
angdi
ber
ikanol
ehgur
u.”

Menur
utNasut
ion(
2010:
17)meny
atakanbahwa,

Prestasibel
ajaradalah kesempur naan yang dicapaiseseorang
dalam berfi
ki
r,merasa,dan ber buat.Prestasibelajardikat
akan
sempur naapabi
lamemenuhit igaaspeky ai
tukogniti
f,af
ektif
,dan
psikomotor
,sebali
kny a dikatakan kur ang memuaskan apabi l
a
belum mampumemenuhi targetketigakategorit
ersebut.
 9

Menur
utSy
ah(
2013:
216)“
Prest
asibel
ajaradal
ahpengungkapan

hasi
lbel
ajari
dealmel
i
put
isegenap r
anah psi
kol
ogi
syang ber
ubah

sebagai
aki
batpengal
amandanpr
osesbel
ajarsi
swa.
”

Sel
anj
utny
a menur
utSur
yabr
ata(
2007:23)meny
atakan bahwa

“
Prest
asibel
ajaradal
ahhasi
lyangdi
capaidar
ihasi
llat
ihan,pengal
aman

y
angdi
dukungol
ehkesadar
an.Jadi
,pr
est
asibel
ajarmer
upakanhasi
ldar
i

per
ubahandal
am pr
osesbel
ajar
.”

Ber
dasar
kanpenger
ti
andiat
asdapatdi
tar
ikkesi
mpul
an,pr
est
asi

bel
ajarmer
upakan t
ingkatkeber
hasi
l
an dal
am pr
oses pembel
ajar
an

set
elah mel
aluit
ahap t
esy
ang di
nyat
akan dal
am bent
ukni
l
aiber
upa

angka.Pr
est
asibel
ajardapatdi
ket
ahuiset
elahmel
akukanev
aluasidan

ev
aluasidapatmemper
li
hat
kant
ent
angt
inggiat
aur
endahny
apr
est
asi

bel
ajar
.

2)Fakt
or-
Fakt
ory
angMempengar
uhi
Prest
asi
Bel
ajar

Secar
aumum pr
est
asibel
ajarsi
swasangatber
agam,hali
nit
ent
u

saj
amempuny
aif
akt
or-
fakt
orpeny
ebabny
a.Menur
ut Sy
ah(
2013:
154)

menj
elaskanbahwapr
est
asi
bel
ajardi
pengar
uhi
oleht
igaf
akt
or,
yai
tu:

a)Fakt
orI
nter
nal(fakt
ordaridalam si
swa),yaknikondisi
-kondi
si
j
asmani
danrohanisi
swa.Fakt
orini
meli
put
iaspek,y
akni:
(
1)Aspekfi
si
ologi
s(y
angber
sif
atj
asmani
ah)seper
ti
:mat
adan
tel
i
nga.
(
2)Aspekpsikol
ogi
s(yangbersi
fatr
ohani
ah)seper
ti
:int
elegensi
,
si
kap,bakat
,danmoti
vasi
.
b)Fakt
orEkster
nal(f
akt
ordar
iluarsi
swa)
,yaknikondi
sil
i
ngkungandi
seki
tarsi
swa.Fakt
ori
nimel
iputi
:
(
1)Li
ngkungansosi
al,seper
ti
:par
agur
u,par
ast
afadmi
nist
rasi
,
 10

dan teman-t
eman sekel
as dapatmempengar
uhisemangat
bel
ajarseor
angsi
swa.
(
2)Lingkungannonsosi al
,seper
ti
:gedungsekol
ahdanl et
aknya,
rumaht empatti
nggalkeluar
gasiswadanl et
aknya,alat-al
at
belaj
ar,keadaancuacadanwaktubel
ajary
angdigunakansiswa.
c)Fakt
orPendekatanBelajar(
appr
oachtolear
ning),yaknij
enisupaya
bel
ajarsi
sway angmel iput
istr
ategidanmet odey angdigunakan
si
swa unt uk melakukan kegi
atan pembelajar
an mat eri
-mater
i
pel
ajar
an.Fakt
orinimeliput
i:
(
1)Pendekat
ant
inggi
,seper
ti
:specul
ati
ve,
achi
evi
ng.
(
2)Pendekat
ansedang,
seper
ti
:anal
yti
cal
,deep.
(
3)Pendekat
anr
endah,
seper
ti
:repr
oduct
ive,
sur
face.
Sl
amet
o(2010:
54)menggol
ongkan beber
apa f
akt
ory
ang dapat

mempengar
uhi
minatbel
ajarsi
swamenj
adi
dua,
yai
tu:

a)FaktorI
nter
naladalah f
akt
oryang didalam dir
iindi
vi
du y
ang
sedangbel
ajar
.Fakt
ori
nimeli
put
iti
gaaspek,y
ait
u:
(
1)Fakt
orj
asmani
ah,
seper
ti
:fakt
orkesehat
andancacatt
ubuh.
(
2)Fakt
orpsikol
ogi
s,seper
ti
:int
elegensi
,per
hat
ian,bakat
,mot
if
,
kematangan,
dankesi
apan.
(
3)Fakt
orkel
elahan.
b)Fakt
orEkst
ernal
(
1)Faktorkel
uarga,mel i
puti
:carakeluar
gamendidik,rel
asiantar
anggotakeluarga,suasanar umah,kondi
siekonomikeluarga,
pengert
iankeluarga,
danlatarbel
akangkebudayaan.
(
2)Faktorsekolah,mel i
puti
:met odemengaj ar
,kurikul
um,rel
asi
gurudengansi swa,rel
asisiswadengansi swa,disipl
i
nsekol
ah,
al
atpelajar
an,waktusekol ah,st
andarpelajarandiatasukur
an,
kondisi
gedung, metodebelajar
,dantugasr umah.
(
3)Fakt
ormasyar
akat
,meli
put
i:kegi
atansi
swadalam masy
arakat
,
media,
temanber
gaul
,danbentukkehi
dupanmasyar
akat
.

3)Peni
l
aianPr
est
asi
Bel
ajarMahasi
swa

Peni
l
aiant
erhadapkeber
hasi
l
anst
udimahasi
swaber
tuj
uanunt
uk
 11

menget
ahuiapakah mahasi
swa t
elah mencapait
ingkatpenguasaan

kompet
ensiseper
tiy
angdi
har
apkan.Peni
l
aiandi
l
akukanl
ewatuj
i
anat
au

t
ekni
kpengumpul
ani
nfor
masiy
angl
ain.Pengumpul
ani
nfor
masiunt
uk

kepent
inganpeni
l
aiandi
l
akukansecar
ater
usmener
us,l
ebi
hdar
isat
ukal
i

dal
am sat
usat
uanwakt
ukegi
atanakademi
k.

Adapunev
aluasihasi
lbel
ajarat
aui
ndekspr
est
asiseper
tidal
am

bukuPer
atur
anAkademi
kUni
ver
sit
asNeger
iMakassar
,Bab7t
ent
ang

Ev
aluasiHasi
lBel
ajar(
2015:
19)
.Pasal30Per
atur
anAkademi
kUni
ver
sit
as

Neger
iMakassar(
2015:
19)adal
ahsebagai
ber
ikut
:

a)Evaluasihasi lbelaj
armahasi swadilakukansecar
aberkalayang
dapatber bentuk uj
ian,pember i
an t
ugas,dan pengamatan ol
eh
dosen.
b)Uji
andi laksanakandal am bentukujiansemesterdanuji
anakhi r
program st udi
.
c)Nilaihasi lbel aj
armer upakan nil
aigabungan darinil
aiuj i
an,
pelaksanaant ugas,danhasilpengamatandari
dosen.

Dal
am Pasal31Per
atur
anAkademi
kUni
ver
sit
asNeger
iMakassar

(
2015:
19)adal
ahsebagai
ber
ikut
:

a)Ujian semesterdi lakukan dal am dua t ahap,y ai

tu uji
an t engah
semest erdanujianakhi rsemest er.
b)Ujian akhir progr am st udi suat u program di ploma,sar jana,
pendidikanpr of
esi,magi st
er,dandokt ordapatber bentukt ugas
akhir, uj i
an kompr ehensif, at au uj ian kar y a t ul
i
s
(skri
psi/t
esis/
disertasi)
.
c)Ujian skri
psi,tesis,dan di sertasidalam r angka penilaian hasil
belaj
arpadaakhi rprogr am studiuntukmemper ol
ehgelarsar jana,
magi ster
,dandokt ordiaturdalam peraturantersendir
i.

Dal
am Pasal32Per
atur
anAkademi
kUni
ver
sit
asNeger
iMakassar

(
2015:
19)adal
ahsebagai
ber
ikut
:

a)Nil
aihasilbelaj
armahasi
swa di
nyatakan dengan hurufdengan
konver
sini
lai
angka,
yangdapatdi
l
ihatpadatabel.2dibawahini
:
 12

Tabel
.2CaraPer
hit
ungandanPenent
uanNi
l
aiAkhi
r
St
andarNi
l
ai Ni
lai
Der
ajatPeni
l
aian Hur
uf Angka/
Bobot
90-
100% A+ 4
86-
90% A- 3,
75
81-
85% B+ 3,
25
76-
80% B 3
71-
75% B- 2,
75
66-
70% C+ 2,
25
61-
65% C 2
56-
60% C- 1,
75
51-
55% D+ 1,
25
46-
50% D 1
41-
45% D- 0,
75
Di
bawah41% E 0
Sumber
:Per
atur
anAkademi
kUNM (
2015:
19)

b)NilaiC-
,
D+,D,D-,danEdi nyatakantidaklul
us.Selainnil
aiAsampai
dengannil
aiE,di
gunakanpul anilai
Ky angberart
i kosong.
c)Mempr ogr
amkanker nbal
imat akul i
ahy angtelahdi l
ulusi
,secar
a
otomatismembatalkannil
ai y
angdi perol
ehsebelumny a.

Dal
am Pasal33Per
atur
anAkademi
kUni
ver
sit
asNeger
iMakassar

(
2015:
20)adal
ahsebagai
ber
ikut
:

a)Nil
aiK adal ah ni
laiyang diberi
kan kepada mahasiswa y ang
mengundurkandiridar
isatumat akul i
ahataulebihberdasarkan
al
asanyangdapatditer
ima,denganrekomendasidosenPA.
b)Merekayangt i
dakmengikutiuj
iansemestertanpapemberitahuan
secar
atert
uli
sdiberi
kanni
laiE.

Dal
am Pasal34Per
atur
anAkademi
kUni
ver
sit
asNeger
iMakassar

(
2015:
20)adal
ahsebagai
ber
ikut
:

a)Peni
lai
anuji
andanpenandat
angananDaf
tarPenet
apanNilaiAkhi
r
(DPNA)uj
i
andil
akukanol
ehdosenmatakul
iahyangber
sangkutan.
 13

b)DPNA uj ian diserahkan kepada ket ua jurusan/program st udi

sel
ambat -l
ambatny aduami nggusetelahpel aksanaanuj i
anmat a
kul
iah y ang ber sangkut
an ber langsung. Sel anjutnya ketua
j
urusan/program st udimeny ampai
kanDPNA uj i
ankepadasubag
pendidi
kanf akul
tas/ PPssel
ambat -
lambat ny
at igaharisesudahi t
u
untukdisahkandi BAAK.
c)Mekanisme pengesahan ni laimata kuliah dan pener bi
tan Kart
u
HasilSt
udi Mahasiswadi at
urdalam suatuperaturantersendi
ri
.

Dal
am Pasal36Per
atur
anAkademi
kUni
ver
sit
asNeger
iMakassar

(
2015:
21)adal
ahsebagai
ber
ikut
:

a)Mahasi swa y ang t elah mel ulusi semua mat a kul iah dan
mengumpul kanskssesuaidengany angdi progr amkandal am KRS
Amenur utbi dangst udi ,diny atakant elahmeny elesaikanpr ogram
pendi dikanny aj ikamemenuhisy aratIPKsekur ang-kur angny a2, 75
untuk pr ogr am di ploma/ sarjana, dan 3, 00 unt uk pr ogram
magi ster/dokt or ,sertat elahl ulusuj ianakhi rpr ogr am.
b)Predikatkel ulusanpr ogr am di plomadansar janasebagai berikut:
(
1)“ Memuaskan”bagi yangl ulusdenganI PK2, 76-3,00.
(
2)“ SangatMemuaskan”bagiy ang lulusdengan I PK 3, 01-3,50,
ataul ulusdengandenganI PKl ebihdar i3, 50t etapimasast udi
yangdi tempuhl ebihdar i4t ahununt uksar jana,3,5t ahununt uk
diplomat iga,2, 5t ahununt ukdi pl
omadua,dan1, 5t ahununt uk
diplomasat u.
(
3)“ Puj i
an ( cuml aude) ”bagiy ang l ulus dengan I PK 3, 51-4,00,
denganmasast udi yangdi tempuht idakl ebi hdar i4t ahununt uk
sar j
ana,3, 5t ahununt ukdi plomat iga,2, 5t ahununt ukdi ploma
dua, dan1, 5t ahununt ukdi plomasat u.
c)Predikatkel ulusanpr ogr am pr of esi,magi st er,dandokt orsebagai
beri
kut :
(1)“ Memuaskan”bagi yangl ulusdenganI PK3, 00-3,50.
(2)“ SangatMemuaskan”bagiy ang lulusdengan I PK 3, 51-3,75,
ataul ulusdenganI PKl ebi hdar i3,75t etapimasast udiy ang
ditempuhl ebi hdar i1, 5t ahununt ukpr ogr am pr ofesi ,2,5t ahun
unt ukpr ogr am magi ster,dan4t ahununt ukpr ogram dokt or.
(3)“ Puj i
an( cuml aude) ”bagiy angl ul
usdenganI PKl ebihdar i3,75
denganmasast udiy angdi tempuht i
dakl ebihdar i1,5t ahun
unt ukpr ogr am pr of esi,2,5t ahununt ukpr ogr am magi ster,dan4
tahununt ukpr ogr am dokt ory angmempuny aipubl i
kasipada
j
ur nalinter nasional yangdi akui olehDi kti.

Dar
iur
aian diat
as,t
ujuan bel
ajardapatdi
simpul
kan sebagai

deskr
ipsi mengenai t
ingkah l
aku y
ang di
har
apkan t
ercapai ol
eh
 14

mahasi
swa set
elah ber
langsungny
a pr
oses bel
ajar
,yang mel
i
put
i

penget
ahuan, ket
erampi
l
an, dan si
kap-
sikap y
ang bar
u, sehi
ngga

mahasi
swamempuny
aikemampuanunt
ukber
sai
ngdi
pasart
enagaker
ja.

b.Mahasi
swa

1)Penger
ti
anMahasi
swa

Menur
utKamusBesarBahasaI
ndonesi
a(2011:
657)“
Orangy
ang

bel
ajardiper
gur
uant
inggi
.”Set
elahmeny
elesai
kanpendi
dikandibangku

sekol
ah,sebagi
ansi
swaaday
angmenganggur
,mencar
ipeker
jaan,at
au

mel
anj
utkanpendi
dikanket
ingkatper
gur
uant
inggi
,bai
kdiuni
ver
sit
as,

i
nst
it
ut,maupunakademi
.Sedangkanmenur
utTakwi
n(2008:
18)bahwa

“
Mer
ekay
angt
erdaf
tarsebagaimur
iddiper
gur
uant
inggidapatdi
sebut

sebagai
mahasi
swa.
”

Fur
chan(
2009:
37)mengat
akanbahwa,

Bel aj
ardiperguruantinggisangatberbedadar ibelaj
ardisekolah,
siswal ebihbanyakber per
ansebagaipener i
mai l
mupenget ahuan,
sement ar
agur udianggapsebagaipember iilmupenget ahuan.Di
per gur
uan t i
nggi,mahasiswa l ebi
h akti
f dal am mencar iilmu
penget ahuan,sement ara pengajarberf
ungsisebagaif asil
it
ator
yangmembant umahasi swamencapait ujuanpembel aj
aranyang
telahdisepakati
.
c.Or
gani
sasi

1)Penger
ti
anOr
gani
sasi

Menur
utWi
l
is(
1996:
56)bahwa“
Organi
sasiadal
ahbent
ukset
iap

per
ser
ikat
anmanusi
aunt
ukmencapait
ujuanber
sama.
”Teor
iser
upaj
uga

di
kemukakanol
ehSt
ephenP.(
1994:
4)meny
atakan“
Organi
sasiadal
ah

kesat ent
uan ( it
y)sosi
aly
ang di
koor
dinasi
kan secar
a sadar
,dengan
 15

sebuahbat
asany
angr
elat
ifdapatdi
i
dent
if
ikasi
,yangbeker
jaat
asdasar

y
angr
elat
ift
erusmener
usunt
ukmencapaisuat
utuj
uanber
samaat
au

sekel
ompok t
ujuan.
” Menur
utSi
swant
o(2007:
73) “
Organi
sasidapat

di
def
ini
sikan sebagaisekel
ompok or
ang y
ang sal
i
ng ber
int
eraksidan

beker
ja sama unt
uk mer
eal
i
sasi
kan t
ujuan ber
sama.
” Ber
dasar
kan

pendapatSi
swant
oter
sebut
,bahwaor
gani
sasiadal
ahi
nter
aksiant
ara

sekel
ompokor
angy
angbeker
jasamaunt
ukmencapaisuat
utuj
uany
ang

t
elahdi
tet
apkansebel
umny
a.

Dar
ipenj
elasandiat
asdapatdi
ket
ahuibahwaset
iapor
gani
sasi

har
usmempuny
ait
igaunsurdasary
ait
usekel
ompokor
ang,ker
jasama,

dant
ujuany
anghendakdi
capai
.Dengandemi
ki
anor
gani
sasimer
upakan

sar
ana unt
uk mel
akukan ker
jasama sekel
ompok or
ang dal
am r
angka

mencapait
ujuanber
sama.Dal
am membent
ukat
aumenent
ukansebuah

or
gani
sasi
har
usdi
per
hat
ikanci
ri
-ci
riy
angada.

Ci
ri
-ci
rior
gani
sasi
menur
utSi
swant
o(2007:
73)y
ait
u:

a)Suat u organi sasi adal ah adany a sekel ompok or ang yang

menggabungkan di ri dengan suat u i katan nor ma,per at
uran,
ketentuan,dan kebi j
akan y ang telah di r
umuskan dan masi ng-
masi ng pi hak si ap unt uk mej alankanny a dengan penuh
tanggungjawab.
b)Dalam suat u or ganisasiy ang t erdir
iat as sekel ompok or ang
tersebutsalingmengadakanhubungant i
mbalbal ik,salingmember i
danmener i
madanj ugasal i
ngbeker jasamaunt ukmel ahir
kandan
mer eali
sasikanmaksud( purpose),sasar an( objective)dant uj
uan
(goal).
c)Dalam suat uor ganisasiy angt erdi
riat assekel ompokor angyang
salingberi
nt er
aksidanbeker jasamat ersebutdiar ahkanpadasuat u
ti
ti
kt ert
entu.,yait
ut ujuanber samadani ngindi r
eal i
sasikan.

Dar
iur
aiandiat
asdapatdi
ket
ahuibahwadal
am or
gani
sasiada
 16

gabungansekel
ompokor
angy
angt
eri
katnor
ma,per
atur
an,ket
ent
uan,

kebi
j
akan,
rasasal
i
ngber
sama,
dant
ujuanber
sama.

Menur
utPar
yat
iSudar
man (
2004:
34)t
ent
ang or
gani
sasiy
ang

di
i
kut
iol
ehmahasi
swaat
auy
angbi
asadi
sebutdenganor
mawaat
au

or
gani
sasi
kemahasi
swaanmengemukakan:

Padadasar nya,ormawadisuat uperguruanti

nggi,diselenggarakan
atas dasarpr i
nsip dar ioleh dan untuk mahasiswa i tu sendiri
,
organi
sasitersebutmer upakanwahanadansar anapengembangan
mahasiswa ke ar ah perluasan wawasan peningkat an i
lmu dan
pengetahuanser taint
egr i
taskepri
badianmahasiswa.Or mawaj uga
sebagaiwadahpengembangankegi atanekstr
akurikulermahasi swa
diper guruan tinggiy ang mel i
putipengembangan penal aran,
keil
muan, minat,bakat,dankegemar anmahasiswai tusendiri.

Ber
dasar
kan ur
aian diat
as maka dapat di
simpul
kan bahwa

kegi
atanor
gani
sasikemahasi
swaanmel
i
put
ipengembanganpenal
aran,

kei
l
muan,mi
nat
,bakat
,dankegemar
any
angbi
sadi
i
kut
iol
ehmahasi
swa

dit
ingkat j
urusan,f
akul
tas,dan uni
ver
sit
as y
ang ber
tuj
uan unt
uk

memper
luas wawasan, i
l
mu, dan penget
ahuan ser
ta membent
uk

kepr
ibadi
anmahasi
swa.

Ber
ti
ti
ktol
ak dar
iber
bagaipenj
elasan diat
as,dapat di
tar
ik

kesi
mpul
anbahwakeakt
if
anmahasi
swadal
am kegi
atanor
gani
sasiy
ait
u

mahasi
sway
angsecar
aakt
ifmenggabungkandi
ridal
am suat
ukel
ompok

at
auor
gani
sasit
ert
ent
uunt
ukmel
akukansuat
ukegi
atandal
am r
angka

mencapait
ujuanor
gani
sasi
,meny
alur
kanbakat
,memper
luaswawasan,

danmembent
ukkepr
ibadi
anmahasi
swaseut
uhny
a.Set
elahsemuai
tu

di
per
olehol
ehmahasi
swa,di
har
apkandapatmengembangkankesi
apan

ker
ja mer
eka, sehi
ngga kegi
atan or
gani
sasi t
idak menj
adi f
akt
or
 17

penghambatdal
am memper
siapkan mahasi
swa unt
ukt
erj
un keduni
a

ker
ja.Namun sebal
i
kny
a,menj
adif
akt
ory
ang dapatmemper
siapkan

mer
ekaunt
ukt
erj
unkeduni
aker
ja.

2)Or
gani
sasi
Kemahasi
swaan

Kampussebagaibagi
an dar
ili
ngkungan sosi
alkemasy
arakat
an

menj
adit
empatpenguat
ankapasi
tasi
ntel
ekt
ualmahasi
swasecar
ail
miah

dansebagait
empatpembent
ukanmor
alser
takepr
ibadi
anmahasi
swa

mel
aluikegi
atan or
gani
sasikemahasi
swaan y
ang ada didal
amny
a.

Ber
bagai kegi
atan kemahasi
swaan di
sel
enggar
akan dal
am r
angka

mendukung t
erci
ptany
a kepr
ibadi
an mahasi
swa seut
uhny
a.Uni
ver
sit
as

Neger
i Makassar j
uga meny
elenggar
akan kegi
atan kemahasi
swaan

sebagaiwadahbagimahasi
sway
angi
ngi
nmeny
alur
kanmi
nat
,bakat
,dan

kegemar
anny
adi
bidangny
amasi
ng-
masi
ng.

Or
gani
sasi kemahasi
swaan y
ang ada di Uni
ver
sit
as Neger
i

Makassar
,ter
dir
idar
iMaj
eli
sPer
musy
awar
atanMahasi
swa(
MAPERWA)
,

Badan Eksekut
ifMahasi
swa (
BEM)
,Uni
tKegi
atan Mahasi
swa (
UKM)
,

Hi
mpunanMahasi
swaJur
usan(
HMJ)
,Hi
mpunanMahasi
swaPr
ogr
am

St
udi
(HMPS)
,danHi
mpunanMahasi
swa(
HIMA)
.

3)Manf
aatOr
gani
sasi

Or
gani
sasimer
upakankegi
atany
angt
idakwaj
i
bat
aupi
l
ihany
ang

pent
ing unt
uk di
i
kut
i ol
eh mahasi
swa sel
ama st
udi
nya sehi
ngga

mel
engkapaihasi
lbel
ajarsecar
aut
uh.Menur
utSi
l
viaSuki
rman(
2004:
69)

denganmengi
kut
ikegi
atanor
gani
sasiakanmemper
olehmanf
aatsebagai
 18

ber
ikut
:

a)Mel ati
hbeker jasamadalam bentukti
m kerj
amul ti
disi
plin.
b)Membi na si kap mandi ri
, per caya di r
i, disipli
n, dan
ber
tanggungj awab.
c)Mel ati
hber organi
sasi.
d)Mel ati
hber komunikasidanmeny at
akanpendapatdi mukaumum.
e)Membi nadanmengembangkanmi natbakat.
f) Menambahwawasan.
g)Meni ngkatkan rasa kepeduli
an dan kepekaan pada masy ar
akat
ser
tali
ngkunganmahasi swa.
h)Membi nakemampuankr it
is,
produkti
f,kr
eati
f,daninov
atif.

Dar
ipendapatdiat
asdapatdi
simpul
kanbahwadenganmengi
kut
i

kegi
atanor
gani
sasimahasi
swaakanmemper
olehbany
akmanf
aatant
ara

l
ainmel
ati
hker
jasama,menambahwawasan,danmembi
nakeper
cay
aan

di
riunt
uk t
ampi
ldidepan umum.Sel
aini
tu,mahasi
swa j
uga dapat

memper
olehwawasany
angl
uassehi
nggamampumemper
siapkandi
ri

unt
ukt
erj
unkeduni
aker
ja.

4)Pengar
uhKeakt
if
anBer
organi
sasi
ter
hadapPr
est
asi
Bel
ajar

Keakt
if
an ber
organi
sasiser
ing ber
pengar
uh t
erhadap pr
est
asi

bel
ajarseseor
ang.Sebagaimahasi
swamenj
adiakt
ivi
sadal
ah sebuah

panggi
l
anmor
al.Mahasi
swasebagaipeny
ambungl
i
dahr
aky
at,sesuai

denganTr
iDar
maPer
gur
uanTi
nggiy
angmeny
irat
kanaspekpendi
dikan,

penel
i
tian,
danpengabdi
ankepadamasy
arakat
.

Fur
chan (
2009:
63) menegaskan bahwa mahasi
swa

mer
upakan 
anggot
amasy
arakaty
angmempuny
aici
ri
-ci
rit
ert
ent
u,ant
ara

l
ain:

a)Mempuny ai kemampuan dan kesempatan untuk belaj

ar di
perguruan tinggi
,sehi
ngga dapat di
gol
ongkan sebagaikaum
i
ntelegensia.
 
 19

b)Mahasiswadihar
apkannanti
nyadapatber
ti
ndaksebagaipemimpin
yang mampu dan ter
ampil,bai
ksebagaipemimpin masy ar
akat
ataupundal
am duni
akerj
a. 
c)Dapat menjadi day
a pengger
ak y
ang di
nami
s bagi pr
oses
moderni
sasi
. 
d)Dapatmemasukiduni
aker
jasebagait
enagay
angber
kual
i
tasdan
pr
ofesi
onal
.
Akt
ivi
s ser
ing di
gambar
kan sebagaimahasi
swa y
ang akt
ifdi

or
gani
sasit
etapimempuny
aiI
ndeksPr
est
asiKumul
ati
f(I
PK)r
endahdar
i

r
ata-
rat
asedangkanmahasi
swanonakt
ivi
sser
ingdi
gambar
kandengan

mahasi
sway
angmempuny
aiI
PKbai
kdandiat
asr
ata-
rat
a,t
etapit
idak

mempuny
aikepedul
i
andenganhal
-haldil
uarakademi
s.St
ereot
ipseper
ti

i
ni t
idak sepenuhny
a sal
ah,keny
ataanny
a memang bany
ak sekal
i

cont
oh 
akt
ivi
skampusy
angber
-I
PKr
endahdanbany
aksekal
inonakt
ivi
s

y
angl
uluscuml
aude.Ol
ehkar
enai
tu,
semuany
akembal
ipadadi
rimasi
ng-

masi
ngi
ndi
vi
du,t
etapipal
i
ngr
ugiadal
ahmahasi
sway
angbukanakt
ivi
s

danj
ugamahasi
sway
angbukanber
-I
PKt
inggi
.
 20

2.Ker
angkaPi
ki
r

Pr
ogr
am StudiPendi
dikan
Akuntansi

Pr
est
asi
Bel
ajar Organi
sasi
Kemahasi
swaan
Fakt
orI
nter
nal
(fakt
ordar
idal
am)

 AspekFisi
ologi
s(ber
sif
at
j
asmaniah) Mahasi
swa Mahasi
swatidak
Akti
f Akt
ifOrgani
sasi
 AspekPsi
kol
ogi
s(ber
sif
at
romani
ah)

Fakt
orEkst
ernal
(fakt
ordar
iluar
)

 Li
ngkunganSosi
al(kel
uar
ga,
gur
u,masyar
akat
,danteman)

 Li
ngkunganNonSosial
(rumah,
sekol
ah,per
alat
an,
danalam)

Fakt
orPendekat
anBel
ajar

4)Hi
pot
esi

Gambar1.SkemaKer
angka
Piki
r
2.Hi
pot
esi
s

Ber
dasar
kan r
umusan masal
ah dan ker
angka pi
ki
ryang t
elah

di
kemukakan sebel
umny
a ol
eh penul
i
s,maka hi
pot
esi
syang di
ajukan

dal
am penel
i
tiani
ni,y
akni“
Didugat
erdapatper
bedaanpr
est
asibel
ajar

y
angsi
gni
fi
kanant
aramahasi
swaakt
ifor
gani
sasidanmahasi
swat
idak
 21

akt
ifor
gani
sasi
.”

I
II
.METODEPENELI
TIAN

1.Var
iabel
danDesai
nPenel
i
tian

a.Var
iabel
Penel
i
tian

Menur
utSugi
yono (
2014:
38)“
Var
iabelpenel
i
tian adal
ah suat
u

at
ri
butat
au si
fatat
au ni
l
aidar
ior
ang,obj
ek at
au kegi
atan y
ang

mempuny
aiv
ari
asit
ert
ent
uyangdi
tet
apkanol
ehpenel
i
tiunt
ukdi
pel
ajar
i

dandi
tar
ikkesi
mpul
anny
a.”

Var
iabeli
ndependenmer
upakanv
ari
abely
angmempengar
uhiat
au

y
ang menj
adisebab per
ubahanny
aat
au t
imbul
nyav
arabeldependent
i

(
ter
ikat
). Sedangkan v
ari
abel dependen mer
upakan v
ari
abel y
ang

di
pengar
uhiat
au y
ang menj
adiaki
bat
,kar
enaadany
avar
iabelbebas.

Dal
am penel
i
tiani
nit
erdapatduav
ari
abel
,yai
tu:

1)Var
iabelbebas(
independentvar
iabl
e),dal
am penel
i
tiani
niadal
ah

Pr
est
asi
Bel
ajar(
X).

2)Var
iabelt
erkat(
i dependentvar
iabl
e),dal
am penel
i
tian i
nit
erdi
ri

at
asduav
ari
abel
,yai
tu:

(
a)Mahasi
swaAkt
ifOr
gani
sasi
(Y1)
.

(
b)Mahasi
swaTi
dakAkt
ifOr
gani
sasi
(Y2)
.

2.Desai
nPenel
i
tian

Penel
i
tian i
nimer
upakan st
udiempi
ri
syang di
l
akukan pada
 22

Mahasi
swa Pr
ogr
am St
udiPendi
dikan Akunt
ansiFakul
tas Ekonomi

Uni
ver
sit
as Neger
i Makassar Angkat
an 2014. Adapun dat
a y
ang

di
per
lukanadal
ahl
apor
andat
ayangber
kai
tandenganpr
est
asibel
ajar

ant
aramahasi
swaakt
ifor
gani
sasidanmahasi
swat
idakakt
ifor
gani
sasi

di
ser
tail
apor
an-
lapor
an l
ainny
ayang bi
samendukung dat
apenel
i
tian.

Pengumpul
andat
ater
sebutmenggunakant
ekni
kobser
vasi
,angket
,dan

dokument
asi
.Adapunskemadesai
ndal
am penel
i
tiani
ni,
sebagai
ber
ikut
:

Pr
ogram Studi
Pendi
dikanAkuntansi
FEUNM

Mahasi swaProgram St
udi
Pendi
dikanAkuntansiFEUNM
Angkat
an2014
Tekni
k
Laporan Dat a Prest
asi Belaj
ar PengumpulanData:
antar
a Mahasi
swa Akti
f  Kuesioner
OrganisasidanMahasiswaTi dak  Obser
vasi

 FaktorI
nter
nal
(fakt
ordar
idal
am Organi
sasi
di
ri)
Kemahasi
swaan
 Fakt
orEkst
ernal
(fakt
ordar
iluar
)
Mahasiswa Mahasi
swa
Akti
fOrganisasi Ti
dakAktif
Organi
sasi

 Anali
si
s
Deskri
pti
f
Anal
i
sisDat
a
 Regresi
Berganda
 23

Hasi
ldanKesi
mpul
an

Gambar2.Desai
nPenel
i
tian

2.Def
ini
siOper
asi
onal
danPengukur
anVar
iabel

a.Def
ini
siOper
asi
onal

Menur
utSugi
yono(
2014:
83)def
ini
sioper
asi
onaladal
ah“
Bat
asan-

bat
asan t
erhadap l
i
ngkup v
ari
abely
ang mer
upakan i
ndi
kat
orpent
ing

sebagaipenent
ukeber
hasi
l
ansuat
upenel
i
tiandanmer
upakanbat
asan-

bat
asan y
ang di
gunakan unt
uk menghi
ndar
iint
erpr
etasiy
ang l
ain

t
erhadapv
ari
abel
yangdi
tel
i
ti.
”

Adapundef
ini
sioper
asi
onal
var
iabel
dal
am penel
i
tiani
ni,
yai
tu:

1)Pr
est
asibel
ajaradal
ahhasi
lyangdi
capaidar
ihasi
llat
ihandan

pengal
amany
angdi
dukungol
ehkesadar
an.Jadipr
est
asibel
ajar

mer
upakanhasi
ldar
iper
ubahandal
am pr
osesbel
ajar
.

2)Mahasi
swa akt
ifor
gani
sasiadal
ah mahasi
swa y
ang di
sel
a-sel
a

per
kul
i
ahanny
a mempuny
ai bany
ak akt
ivi
tas di or
gani
sasi
,

mahasi
swamemi
l
ikiket
ert
ari
kanunt
ukber
buatl
ebi
hdar
isekedar

bel
ajarl
ewatbangkuper
kul
i
ahan. Sedangkanmahasi
swat
idak

akt
if or
gani
sasiadal
ah mahasi
swa y
ang mel
uangkan wakt
u

sepenuhny
ahany
aunt
ukkul
i
ah,sehi
nggamasabel
ajar
nyahany
a

ber
ori
ent
asi
padaper
kul
i
ahansaj
a.

b.Pengukur
anVar
iabel
 24

Menur
utSugi
yono (
2014:
84)“
Pengukur
an v
ari
abeladal
ah skal
a

pengukur
any
angdi
gunakansebagaiacuanunt
ukmenent
ukanpanj
ang

pendekny
aint
erv
aly
ang ada dal
am al
atukurbi
l
a di
gunakan dal
am

pengukur
anakanmendapat
kandat
akuant
it
ati
f.
”

Adapunpengukur
anv
ari
abel
dal
am penel
i
tiani
ni,
yai
tu:

1)Pr
est
asi bel
ajar dar
ivar
iabel bebas i
ni di
per
oleh dengan

menggunakanni
l
aiI
PKser
tadi
ukurdal
am sat
uan(
%).

2)Mahasi
swaakt
ifor
gani
sasidanmahasi
swat
idakakt
ifor
gani
sasi
,

dar
i kedua v
ari
abel t
eri
kat di
per
oleh dengan menggunakan

kuesi
onert
ent
ang manf
aator
gani
sasidan pengar
uh or
gani
sasi

t
erhadappr
est
asibel
ajarser
tadi
ukurdal
am sat
uan(
%),kemudi
an

di
kat
egor
ikan menj
adiempatt
ingkat
an (
sangatset
uju,set
uju,

cukupset
uju,
dant
idakset
uju)
.

3.Popul
asi
danSampel

a.Popul
asi

Menur
ut Sugi
yono (
2014:
80) “
Popul
asi adal
ah wi
lay
ah

gener
ali
sasiy
ang t
erdi
riat
as obj
ek at
au subj
ek y
ang mempuny
ai

kuant
it
asdankar
akt
eri
sti
kter
tent
uyangdi
tet
apkanol
ehpenel
it
iunt
uk

di
pel
ajar
idankemudi
andi
tar
ikkesi
mpul
anny
a.”

Ber
dasar
kan penger
ti
an t
ersebut
,maka y
ang menj
adipopul
asi

dal
am penel
i
tian i
niadal
ah Mahasi
swa Pr
ogr
am St
udiPendi
dikan

Akunt
ansi
FEUNM Angkat
an2014.

b.Sampel
 25

Menur
utSugi
yono(
2014:
80)”
Sampeladal
ahbagi
andar
ijuml
ah

dankar
akt
eri
sti
kyangdi
mil
ikiol
ehpopul
asi
.”Agardi
per
olehsampel

y
ang r
epr
esent
ati
f,maka t
ekni
kyang di ah Pr
gunakan adal opor
ti
onal

Random Sampl
i
ng,dimana sampeldi
tar
ik dar
ipopul
asiy
ang t
elah

di
kel
ompokkandenganj
uml
ahsei
mbangat
aupr
opor
sional
.

Tekni
kinidi
ambi
lkar
enapopul
asisudahdi
kel
ompokankedal
am

kel
as-
kel
asdenganj
uml
ahy
angsama.Besar
nyasampeldal
am penel
i
tian

i
niadal
ah 28 mahasi
swa,y
ait
u di
ambi
l50% dar
ijuml
ah Mahasi
swa

Pr
ogr
am St
udi
Pendi
dikanAkunt
ansi
FEUNM Angkat
an2014.

4.Tekni
kPengumpul
anDat
a

Adapunt
ekni
kpengumpul
andat
ayangdi
gunakandal
am penel
i
tian

i
niadal
ahsebagai
ber
ikut
:

a.Kuesi
oner

Menur
ut Ar
ikunt
o (
2010:
194) “
Kuesi
oner adal
ah sej
uml
ah

per
tany
aan t
ert
uli
syang di
gunakan unt
uk memper
oleh i
nfor
masidar
i

r
espondendal
am ar
til
apor
ant
ent
angpr
ibadi
nya,at
auhal
-haly
angi
a

ket
ahui
.”

Kuesi
onery
ang di
gunakan dal
am penel
i
tian i
niadal
ah t
ert
utup,

y
akniangkety
ang t
elah di
l
engkapidengan pi
l
ihan j
awaban sehi
ngga

r
esponden hany
a member
itanda pada j
awaban y
ang t
elah di
pil
i
h.

Kuesi
onerdi
gunakan unt
ukmemper
oleh i
nfor
masimengenaipr
est
asi

bel
ajarmahasi
swaakt
ifor
gani
sasidant
idakakt
ifor
gani
sasiPr
ogr
am

St
udi
Pendi
dikanAkunt
ansi
FEUNM Angkat
an2014.
 26

b.Obser
vasi

Pengumpul
an dat
a di
l
akukan dengan mengadak
an pengamat
an

l
angs
ungkel
okasipenel
i
tiangunamel
ihatsecar
alangsungmengenai

si
tuas
idan k
ondi
siy
ang sebenar
nya,s
ebagaipel
engk
ap dan sebagai

per
bandi
ngandengank
eter
angany
angdi
dapatdar
iteor
i-
teor
idal
am buku.

c.Dokument
asi

Menur
ut Ar
ikunt
o(2010:
201) “
Dokument
asimer
upakan suat
u

pengumpul
an dat
ayang di
per
oleh dar
icat
atan-
cat
atan at
au sumber

t
ert
uli
sdar
iobj
ekpenel
i
tiany
angdapatdi
per
cay
akebenar
anny
a.”Met
ode

dokument
asidal
am penel
it
iani
niy
ait
umencar
idat
amengenaihal
-hal

at
auv
ari
abel
yangt
erkai
t.

d.RancanganAnal
i
sisDat
a

Set
elahdat
ater
kumpul
,kemudi
andi
l
akukananal
i
sisdat
a.Anal
i
sis

dat
ayangdi
gunakanpenul
i
sadal
ah:

1)Anal
i
sisDeskr
ipt
if

Deskr
ipt
if di
gunakan unt
uk member
ikan deskr
ipt
if at
au

pembahasandal
am penel
i
tiani
ni.Menur
utSugi
yono(
2014:
217)l
angkah-

l
angkahy
angdi
tempuhdal
am menggunakant
ekni
kanal
i
sisi
ni,
yai
tu:

(
a)Membuatt
abel
dist
ri
busi
jawabanangketXdanY.
(
b)Menent
ukanskorjawabanr
espondendenganket
ent
uanskory
ang
t
elahdi
tet
apkan.
(
c)Menj
umlahkan skor j
awaban y
ang di
per
oleh dar
iti
ap-
ti
ap
r
esponden.
(
d)Menent
ukanskort
ersebutkedal
am r
umussebagai
ber
ikut
:
 27

n
DP= ×100%
N

Ket
erangan:DP =Persent
asekontr
ibusi
n =Nil
aiyangdi
perol
eh
N =Jumlahsel
uruhnilai
yangdi
har
apkan

Dat
ayang di
per
oleh mel
aluiangket(
sebagaimet
ode ut
ama)

di
anal
i
sisdenganl
angkah-
langkahsebagai
ber
ikut
:

(
1)Mengel
ompokkandat
asesuai
denganj
eni
sny
a.

(
2)Membuatt
abul
asi
dat
a.

(
3)Dat
a y
ang t
elah di
tabul
asi kemudi
an di
anal
i
sis dengan

menggunakan anal
i
sis r
egr
esi seder
hana unt
uk menget
ahui

seber
apa besar per
bedaan pr
est
asibel
ajar mahasi
swa akt
if

or
gani
sasi
danmahasi
swat
idakakt
ifor
gani
sasi
.

Unt
uk memper
mudah anal
i
sis dat
a,y
ang ber
asaldar
iangket

ber
ti
ngkatmakaper
ludi
ket
ahuiskory
angdi
per
olehr
espondendar
ihasi
l

angkety
ang t
elah di
i
si.Menur
utAr
ikunt
o(2010:
232)per
lu di
tent
ukan

kr
it
eri
apenskor
ansebagai
ber
ikut
:

(a)Krit
eri
a penskor an unt uk pr estasi bel aj ar mahasi swa akt if
organisasi danmahasi swat idakakt ifor
gani sasi:
(1)Unt ukal ternati
fjawabansangatset uju( SS)diberiskor4
(2)Unt ukal ternati
fjawabanset uj u(S)diber iskor3
(3)Unt ukal ternati
fjawabant idakset uju( TS)diberiskor2
(4)Unt ukal ternati
fjawabansangatt i
dakset uj
u( STS)1
Perhitungan fr ekuensiper sebar an hasilpenel it
ian pada korelasi
ant
arastudikompar asipr estasibelajarmahasi swaakt iforganisasidan
mahasiswat idakaktifor ganisasi.
(b)Krit
eri
a penskor an adany a hubunganpr estasibel aj
armahasi swa
akti
f or ganisasi dan mahasi swa t i
dak akt i
f or ganisasi
menggunakanper hit
ungansebagai beri
kut:
(1)Per sentaseskormaksi mal=( 4:
4)x100%=100%
 28

(
2)Per
sent
aseskormi
nimal =(
1:4)
x100%=25%
(
3)Rent
ang =100%-
25% =75%
(4)Panj
angkelasint
erval =75%:4 =18,
75%
Denganpanjangkel
asinterv
al18,
75%danpersentaseskormi
nimal
25%,
makadi per
olehkel
as-kel
asinter
val
sebagai
ber
ikut:

Tabel
.3Per
hitunganDeskr
ipt
ifPer
sentase
No Persentase Kri
ter
ia
1 81,
26%-
100% Sangatbai
k

2 62,
51%-
81,
25% Bai
k
3 43,
76%-
62,
50% CukupBai
k

4 25%-
43,
75% Kur
angbai
k
Sumber
:Ar
ikunt
o(2010:
293)

Penel
i
tian i
ni di
tunj
ukan unt
uk meny
eli
diki secar
a t
erper
inci

bagai
manapr
est
asibel
ajarmahasi
swaakt
ifor
gani
sasidanmahasi
swa

t
idak akt
ifor
gani
sasi
,di
har
apkan hasi
lpenel
i
tian dapatmember
ikan

gambar
anat
aupedomanunt
ukkeper
luanmasay
angakandat
ang.

2)Anal
i
sisKeabsahanDat
a

a.Uj
iVal
i
dit
as

Ber
dasar
kan dat
a y
ang di
per
oleh dar
i hasi
l kuesi
oner y
ang

di
ber
ikan kepada r
esponden,kemudi
an di
l
akukam uj
ival
i
dit
as.Suat
u

kar
akt
eri
sti
k dar
iukur
an t
erkai
tdengan t
ingkatpengukur
an sebuah

kuesi
onerdal
am mengukursecar
a benarapa y
ang di
i
ngi
nkan penul
i
s

unt
ukdi
ukur
.

Menur
utSugi
yono(
2014:
121)uj
ival
i
dit
asy
ait
u,

Deraj
atket
epatanant ar
adatayangter
jadipadaobjekpenel i
ti
an
dengandat
ay angdiperol
ehol
ehpenel
it
i.Kri
teri
apenguji
anadalah
j
ikarhit
ung≥rt abelmakainst
rumenatauitem-i
tem perny
ataan
 29

ber
kol
erasi
signi
fi
kant
erhadapskort
otal
diny
atakanv
ali
d.

Unt
uk menget
ahui dan memper
mudah dal
am penel
i
tian i
ni,

penguj
i
an v
ali
dit
as di
l
akukan dengan bant
uan pr am SPSS 20 f
ogr or

wi
ndowsdengancar
amenghi
tungant
arskort
iap-
ti
api
tem denganskor

t
otal
.

b.Uj
iRel
i
abi
l
itas

Uj
irel
i
abi
l
itasi
nst
rumeny
angr
eli
abeladal
ahi
nst
rumeny
angbi
l
a

di
gunakan beber
apa kal
iunt
uk mengukur obj
ek y
ang sama,akan

menghasi
l
kan dat
ayang sama.Pengukur
an y
ang memi
l
ikit
ingkat

r
eli
abi
l
itasy
angt
inggiy
ait
upengukur
any
angmampumember
ikanhasi
l

ukury
angt
erper
cay
a.

Menur
utSugi
yono(
2014:
121)mengat
akanbahwa

Penguj
ian r
eli
abil
it
asdi maksud untukmenj ami
ninst r
umen y ang
di
gunakanmer upakansebuahi nst
rumeny anghandal,konsi
stensi
,
st
abil
,dandependabil
it
assehinggabiladi
gunakanberkali
-kal
idapat
menghasil
kan datayang sama.Uj ireli
abil
it
asdil
akukan dengan
menggunakanrumuscr onbanch’sal
pha.

I
nst
rumendapatdi
kat
akanr
eli
abelj
i aicr
kani
l onbanch’
sal
phal
ebi
h

besardar
irt
abeldenganni
l
aisi
gni
fi
kanpadat
arafα=0.
05.Penguj
i
an

r
eli
abi
l
itasi
nst
rumen di
l
akukandenganmenggunakanpr am SPSS20
ogr

f
orwi
ndows.

c.Uj
iNor
mal
i
tas

Menur
utPr
iyant
oDuwi(
2013:
56)“
Ujinor
mal
i
tasber
tuj
uanunt
uk

menguj
iapakahdal
am sebuahmodelr
egr
esi
,var
iabelpengangguat
au

r
esi
dualmemi
l
ikidi
str
ibusinor
malat
aut
idak.
”Modelr
egr
esiy
angbai
k
 30

adal
ahy
angmemi
l
ikidi
str
ibusidat
anor
malat
aumendekat
idat
anor
mal
.

Ji
kat
erdapatdat
ayangt
erdi
str
ibusisecar
ati
daknor
malmakauj
ist
ati
sti
k

tdanFt
idakdapatdi
ter
apkan.

Dasarpengambi
l
ankeput
usanadal
ahunt
ukmenget
ahuiapakah

dat
aber
dist
ri
busisecar
anor
malat
aut
idak,j
i
kani
l
aiSi
gat
aupr
obabi
l
itas

<0,
05makadi
str
ibusidat
ati
daknor
mal
,sedangkanj
i
kani
l
aiSi
gat
au

pr
obabi
l
itas>0,
05makadat
ater
dist
ri
busi
secar
anor
mal
.

3)Anal
i
sisSt
ati
sti
kDat
a

(
a)Regr
esi
Seder
hana

Unt
ukmenget
ahui
studi
kompar
asi
prest
asi
bel
ajarmahasi
swaakt
if

or
gani
sasidanmahasi
swat
idakakt
ifor
gani
sasidi
gunakananal
i
sisl
i
near

seder
hana,
denganmenggunakanr
umussebagai
manay
angdi
kemukakan

ol
ehSugi
yono(
2014:
277)y
ait
u:

̂
Y =a+bX
Di
mana:
̂
Y =Var
iabel
yangdi
pengar
uhi
(ter
ikat
)
X =Var
iabel
yangmempengar
uhi
(bebas)
a =Konst
ant
a(angkakonst
an)
b =Koef
isi
enr
egr
esi

(
b)Anal
i
sisKor
el Pr
asi oductMoment

Unt
ukmenget
ahuikor
elasi(
keer
atanhubungan)ant
arav
ari
abelX

dan Y,maka di
gunakan r
umus y
ang di
kenaldengan r
umus kor
elasi
 31

Pr
oductMoment
,sebagai
manadi
kemukakanol
ehSugi
yono(
2014:
278)
,

sebagai
ber
ikut
:

ry=
∑ ∑ ∑
n xY-
1 1
( X1)
( Y1)

{n∑x-(∑X)}{n∑Y -(∑Y)}
x 2 2
2 2
i i i i

Di
mana:
r=Koef
isi
enkor el
asi
n=Jumlahsampel yangdi
tel
i
ti
x=Vari
abelbebas
y=Vari
abelter
ikat

Unt
ukmenget
ahuihasi
ldar
ini
l
aikor
elasiy
angdi
per
olehapakah

kuatat
aul
emah,
dapatdi
l
ihatpadat
abel
ber
ikut
:

Tabel
.4I
nter
pretasi
Koef
isi
enKor el
asi
No I
nter
val TingkatHubungan
1 0,
00-
0,199 SangatRendah

2 0,
20-
0,399 Rendah
3 0,
40-
0,599 Sedang

4 0,
60-
0,799 Kuat
5 0,
80-
1,000 SangatKuat
Sumber
:Sugi
yono(
2014:
231)

(
c)Uj
i
-t

Uj
i
-t mer
upakan anal
i
sis unt
uk menget
ahuisi
gni
fi
nikasiat
au

keber
art
iankoef
isi
enr
egr
esisekal
i
gusmenguj
ihi
pot
esi
syangdi
ajukan.

Agarhasi
lyangdi
per
olehr
egr
esidapatdi
j
elaskanhubunganny
a,maka

hasi
lregr
esit
ersebutakan di
ujimenggunakan Uj
i
-tdengan der
ajat

keper
cay
aan0,
05.Adapunr
umusUj
i
-tsebagai
manay
angdi
kemukakan

ol
ehSugi
yono(
2014:
279)adal
ah:
 32

rn-2
t= 2
r
1-

Di
mana:
t =Uj
iper
bandi
ngan(
nil
aity
angdi
hit
ung)
n =Juml
ahsampel
r =Ni
l
aikoef
isi
enkor
elasi
2
r =Koef
isi
endet
ermi
nasi
Sugi
yono(
2014:
280)meny
a t
akankr
it
eri
apenguj
i
anhi
pot
esi
s,

y
ait
u:

(
1)Tol
akH0,Ter
imaH1 j
i
kani
l
ait
hi
tung>t
tabelpadat
arafsi
gni
fi
kansi0,
05
at
auα5%.
(
2)Tol
akH1,Ter
imaH0 j
i
kani
l
ait
hi
tung<t
tabelpadat
arafsi
gni
fi
kansi0,
05
at
auα5%.
 33

C. JADWALPENELI
TIAN

TAHUN2016

KETERANGAN JANUARI FEBRUARI MARET

II
I I
II I
V II
I I
II I
V II
I I
II I
V

Per
siapan                     

Pengumpul
anDat
a                     

Pengol
ahandanAnal
i
sisDat
a                     

Penul
i
sanTugasAkhi
rdan

Konsul
tasi                     

Penggandaan                     
 34

D. DAFTARPUSTAKA

Ar
ikunt
o,Suharsi
mi.(2010). Pr
osedur Penel
i
tian Suat
u Pendekat
an
Pr
akt
ek.Jakar
ta:
RinekaCipt
a.
Fur
chan,A.( 2009) .
 Beda ant ara bel aj
ardisekol ah dan diper gur
uan
ti
nggi.
 Pendidikanislam. net.
htt
p.pendidikanislam.net /i
ndex.php/unt
uk-si
swa-a-
mahasiswa/ 37-trampi l
-belajar/
63-beda-
antar
a-belaj
ar-
di-
sekol
ah-
dan-di
-perguruan-tinggi( Di
aksespadat anggal3Mei 2013)
Nasut
ion,S.(
2010).Ber
bagaiPendekat
andal
am Pr
osesBel
ajarMengaj
ar.
Jakar
ta:BumiAksara.
Robbi
ns,
St ephenP.( .Teor
1994) iOr
gani
sasSt
rukt
ur,Desai
ndanApl
i
kasi
.
Jakarta:
Arcan
Si
swant
o.( .Pengant
2007) arManaj
emen.BumiAksar
a,Jakar
ta.
Sl
amet
o.(
2010). Bel
ajar dan Fakt
or-
Fakt
or yang Mempengar
uhi
nya.
Jakar
ta:Ri
nekaCipta.
Sudar
man,Par
yat
i.(
2004).Bel
ajarEfekt
ifdiPegur
uanTi
nggi
.Bandung:
Simbi
osaRekat
amaMedi a.
Sugi
yono.( .Met
2014) odePenel
i
tianBi
sni
s.Bandung:Al
fabet
a.
Suki
rman,Si
lvi
a.(2004).Tunt
unanBel
ajardiPer
gur
uanTi
nggi
.Jakar
ta:
Pel
angiCendekia.
Sur
yabr
ata,Sumadi
.( .Psi
2007) kol
ogiPendi
dikan.Jakar
ta:Gr
afi
ndo
Per
sada
Sy
ah,
Muhi
bbi
n.( .Psi
2011) kol
ogiBel
ajar
.Jakar
ta:
Raj
awal
iPer
s.
Takwi
n,
B.(
2008).
 Menj
adi
mahasiswa.
Bagust
akwi
n .
multi
ply
.com.
htt
p:/
/ba
gustakwi
n.mul
ti
ply
.com/j
our
nal/
it
em/18 (
Diaksespadatanggal
28Desember2012)..
Ti
m Peny
usun(2015).Kebi
j
akandanPeraturanAkademikser
taPerat
uran
KemahasiswaanUniver
sit
asNegeriMakassar
.Makassar:Badan
Pener
bitUNM
Wi
l
is,
D.Rat
na.( .Teor
1996) i-
teor
iBel
ajar
.Jakar
ta:
Erl
angga.
 35

E. LEMBARANPENGESAHAN

Makassar
, Desember

2016

Mahasi
swaYbs,

Fi
l
traAbsr
i
NI
M.1192040008

Di
set
ujui
Oleh,

Pembi
mbi
ngI Pembi
mbi
ngI
I

Dra.Hari
anyIdr
is,
M.Si
. Dr
a.Si
tt
iHaj
erahHasyi
m, M.Si
.
NIP.196809091993032002 NIP.19670514 199303 2
003

Menget
ahui
,

KetuaPr
ogram Studi
Pendidi
kanAkuntansi
FEUNM

Dr
a.Si
tti
Hajer
ahHasyim,
M.Si.
NI
P.196705141993032003
36