RENCANA PROGRAM KEGIATAN

PEMBELAJARAN SEMESTER
( RPKPS )

MATA AJAR :
KEPEMIMPINAN DALAM KEPERAWATAN

Semester 1
Beban Studi : 2 SKS (2K & 0P)
KELAS : Non Reguler

PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

JURUSAN KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
TA. 2020-2021
 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
KEPEPEMIMPINAN DALAM KEPERAWATAN SEMESTER 1
BEBAN STUDI : 2 SKS (2K)
(RSSA)

KOORDINATOR : Dr. Ahsan, S.Kp.,M.Kes (08125293950) – (AH)

MATA KULIAH
TIM PENGAJAR : 1. Dr. Sri Andarini, dr.M.Kes (0816554610 --(SA)
2. Dr. Tri Johan Agus Yuswanto, S.Kp.,M.Kep (081333919293) – (TJAY)
3. Ns. Ike Nesdia Rahmawati, S.Kep.,M.Kep (082333323600) – (INR)

LOKASI MENGAJAR : DARING

WAKTU : JUMAT JAM 15.40- 17.20

PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2020

VISI PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

Menjadi Institusi Pendidikan Pascasarjana Keperawatan yang unggul dan berstandar
internasional dalam bidang chronic care di tatanan pendidikan, penelitian, pengabdian
dan pelayanan masyarakat

MISI PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

1. Melaksanakan proses pembelajaran dalam upaya menyiapkan peserta didik yang

kompeten dan mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional.
2. Melaksanakan Penelitian untuk pengembangan ilmu keperawatan yang peka budaya
untuk merespon kebutuhan masyarakat di tingkat nasional dan internasional
3. Melaksanakan pengabdian dan pelayanan masyarakat yang didasarkan pada hasil
penelitian
4. Memfokuskan pendidikan pada bidang chronic care dalam seluruh aspek
keperawatan

TUJUAN PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

Menghasilkan lulusan yang mampu:

1. Mengembangkan pengetahuan dan teknologi dalam keilmuan dan praktik profesional
keperawatan sehingga menghasilkan karya inovatif dan teruji
2. Mengelola dan mengembangkan riset keperawatan yang bermanfaat bagi profesi dan
masyarakat serta mendapat pengakuan nasional dan internasional
3. Menyelesaikan permasalahan di bidang keperawatan melalui pendekatan inter atau
multidisipliner

Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Kepemimpinan dalam Keperawatan

Kode Mata Kuliah : DBC81003
 Kredit : 2 SKS
Semester : 1

Deskripsi Mata Kuliah

Mata Kuliah Kepemimpinan dalam keperawatan merupakan pembelajaran yang membentuk
karakter kepemimpinan mahasiswa dan menambah pengetahuan mahasiswa mengenai seluk-
beluk kepemimpinan baik dari sisi soft skill maupun hard skill sehingga mahasiswa mampu
mengembangkan kemampuan kepemimpinan dalam pelayanan keperawatan setelah lulus
maupun saat masih kuliah. Pada pembelajaran di kelas mahasiswa akan diberi pemahaman dan
penjelasan yang berkaitan dengan materi yang diajarkan sesuai bahan ajar. Disamping itu diberi
tugas-tugas yang mengarah untuk belajar mandiri dan kerja kelompok.

Capaian Pembelajaran Lulusan yang di Bebankan Mata Kuliah

Sikap 1. Mampu menunjukkan sikap profesional sesuai dengan nilai dan prinsip ke-
Tuhan-an, moral luhur, etika, disiplin, hukum, dan sosial budaya dalam
keperawatan
2. Mampu menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan
kewirausahaan dalam keperawatan
Ketrampilan Mampu meningkatkan keahlian professional di bidang keperawatan melalui
Umum strategi pembelajaran seumur hidup
Pengetahua Mampu menguasai ilmu keperawatan untuk melakukan asuhan keperawatan di
n area spesialistik berdasarkan pendekatan proses keperawatan
Ketrampilan Mampu membangun kapasitas kepemimpinan dan manajemen dalam pelayanan
Khusus keperawatan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, mahasiswa mampu menerapkan teori
kepemimpinan dan manajemen dengan tepat dalam pelayanan keperawatan

Pokok Bahasan
1. Teori kepemimpinan,
2. Kepemimpinan efektif,
3. Kepemimpinan klinis
4. Manajemen konflik
5. Ketrampilan konflik untuk pemimpin klinis
6. Kerja tim
7. Manajemen waktu
8. Alokasi sumber daya secara efektif
9. Strategi perubahan dalam pelayanan kesehatan
 10. Perencanaan inovasi perubahan pengelolaan asuhan keperawatan
11. Interprofesional kolaborasi
12. Perencanaan, koordinasi dan evaluasi pelaksanaan interkolaborasi professional
13. Berfikir kritis dan pengambilan keputusan klinis
14. Ketrampilan berfikir kritis dalam pengambilan keputusan klinis
Prasyarat
-
Pustaka Utama
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality care.
Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in nursing:
Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th edition.Boston:
Pearson
Pustaka Pendukung
1. Finkelman, A. (2019) Professional nursing concepts: Competencies for quality leadership
4th edition. Burlington: Jones & Bartlett Learning
2. Motacki, K & Burke, K (2017). Nursing delegation and management of patient care 2nd
edition. Missouri: Elsevier
3. Werberg, D., Mangold, K., Porter-O’Grady, T., & Malloch, K. (2019) Leadership in nursing
practice: Changing the landscape of health care 3rd edition. Burlington: Jones & Bartlett
Learning
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Sub-CPMK (Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Penilaian

akhir yg direncanakan) (Materi Metode Waktu Belajar Indikator Kriteria & Bentuk Bobo
Minggu Ke- Dosen
Pembelajaran) Pembelajar Mahasiswa t (%)
an
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
(1) Mahasiswa mampu Teori  Kuliah; TM: 2 x 50 Tugas-1:  Ketepatan Kriteria: 5 AH
25/09/2020 mengidentifikasi teori- kepemimpinan  Discovery menit memilih dan meringkas o Pedoman
Jumat, jam teori kepemimpinan yang Learning BT+BM: meringkas artikel jurnal Penskoran (Marking
15.40-17.20 dapat digunakan dalam (1+1) x 2 x artikel jurnal dengan Scheme)
pelayanan keperawatan 60 menit ilmiah tepat dan o Portofolio
benar Bentuk non-test:
o Meringkas artikel
jurnal ilmiah
o Kuis-1
(1) Mahasiswa mampu  Kepemimpinan  Presentasi TM: 2 x (2 x Tugas-2: Study  Ketepatan Kriteria: 5 AH
02/10/2020 mensimulasikan Efektif kasus 50 menit) kasus penggunaan o Pedoman
Jumat, jam pendekatan dan gaya  Kepemimpinan  Cooperative BT+BM: pendekatan pendekatan Penskoran
15.40-17.20 kepemimpinan dalam Klinis Learning (2+2) x 2 x dan gaya dan gaya (Marking Scheme)
berbagai situasi dan 60 menit kepemimpina kepemimpn o Rubrik holistik
semua tingkat tatanan n sesuai kasus an sesuai Bentuk non-test:
pelayanan kasus o Laporan studi kasus
(3) Mahasiswa mampu Teori Manajemen  Kuliah; TM: 2 x (2 x Tugas-3:  Ketepatan Kriteria: 5 INR
09/10/2020 mengidentifikasi teori konflik  Discovery 50 menit) memilih dan meringkas o Pedoman
Jumat, jam manajemen konflik yang Learning BT+BM: meringkas artikel jurnal Penskoran (Marking
15.40-17.20 dapat digunakan dalam (2+2) x 2 x artikel jurnal dengan Scheme)
pelayanan keperawatan 60 menit ilmiah tepat dan o Portofolio
benar Bentuk non-test:
o Meringkas artikel
jurnal ilmiah
o Kuis-2
(4) Mahasiswa mampu Ketrampilan konflik Presentasi TM: 2 x (2 x Tugas-4: Study  Ketepatan Kriteria: 5 INR
16/10/2020 mensimulasikan metode untuk pemimpin kasus 50 menit) kasus upaya menerapkan o Pedoman
Jumat, jam penyelesaian masalah klinis  Cooperative BT+BM: ketrampilan ketrampilan Penskoran (Marking
15.40-17.20 ketika diberikan Learning (2+2) x 2 x konflik untuk konflik Scheme)
masalah/konflik pada 60 menit pemimpin untuk o Rubrik analitik
level unit dan organisasi klinis pemimpin Bentuk non-test:
klinis sesuai o Laporan studi kasus
kasus
(5) Mahasiswa mampu -Konsep Tim  Kuliah; TM: 2 x (2 x Tugas-5:  Ketepatan Kriteria: 5 TJAY
23/10/2020 mengidentifikasi sikap -Pembentukan Tim  Discovery 50 menit) memilih dan meringkas o Pedoman
Jumat, jam kepemimpinan dalam tim -Dinamika Learning BT+BM: meringkas artikel jurnal Penskoran (Marking
15.40-17.20 dengan memperkuat Kelompok (2+2) x 2 x artikel jurnal dengan Scheme)
tujuan sehingga dapat -Kerja Tim 60 menit ilmiah tepat dan o Portofolio
meningkatkan sikap benar Bentuk non-test:
saling menghargai dan o Meringkas artikel
percaya diri diantara jurnal ilmiah
anggota tim o Kuis-3
(6) Mahasiswa mampu Berpikir kritis dan  Kuliah; TM: 2 x (2 x Tugas-6:  Ketepatan Kriteria: 5 TJAY
30/10/2020 mengidentifikasi konsep pengambilan  Discovery 50 menit) memilih dan meringkas o Pedoman
Jumat, jam berfikir kritis dan keputusan klinis Learning BT+BM: meringkas artikel jurnal Penskoran (Marking
15.40-17.20 pengambilan keputusan (2+2) x 2 x artikel jurnal dengan Scheme)
klinis yang dapat 60 menit ilmiah tepat dan o Portofolio
digunakan dalam benar Bentuk non-test:
pelayanan keperawatan o Meringkas artikel
jurnal ilmiah
o Kuis-4
(7) Mahasiswa mampu Ketrampilan  Presentasi TM: 2 x (2 x Tugas-7: Study  Ketepatan Kriteria: 5 TJAY
06/11/2020 mensimulasikan berfikir kritis dalam kasus 50 menit) kasus upaya menerapkan o Pedoman
Jumat, jam ketrampilan berfikir kritis pengambilan  Cooperative BT+BM: ketrampilan ketrampilan Penskoran (Marking
15.40-17.20 dan pengambilan keputusan klinis Learning (2+2) x 2 x berfikir kritis berfikir kritis Scheme)
keputusan klinis dalam 60 menit dalam dalam o Rubrik analitik
pelayanan keperawatan pengambilan pengambila Bentuk non-test:
keputusan n keputusan o Laporan studi kasus
klinis klinis sesuai
kasus
(8) UTS (15%)

(9) Mahasiswa mampu Manajemen waktu  Kuliah; TM: 2 x (2 Tugas-8:  Ketepatan Kriteria: 5 INR
13/11/2020 mengidentifikasi  Discovery x 50 menit) memilih dan meringkas o Pedoman
Jumat, jam pengelolaan waktu secara Learning BT+BM: meringkas artikel jurnal Penskoran (Marking
15.40-17.20 efektif dalam pelayanan (2+2) x 2 x artikel jurnal dengan Scheme)
keperawatan 60 menit ilmiah tepat dan o Portofolio
benar Bentuk non-test:
o Meringkas artikel
jurnal ilmiah
o Kuis-5
(10) Mahasiswa mampu Alokasi sumber  Presentasi TM: 2 x (2 Tugas-9: Study  Ketepatan Kriteria: 5 INR
20/11/2020 mengalokasikan sumber daya secara efektif kasus x 50 menit) kasus alokasi menerapkan o Pedoman
Jumat, jam daya untuk mencapai  Cooperative BT+BM: sumber daya alokasi Penskoran (Marking
15.40-17.20 hasil yang optimal dalam Learning (2+2) x 2 x secara efektif sumber daya Scheme)
pelayanan keperawatan 60 menit secara o Rubrik analitik
efektif Bentuk non-test:
o Laporan studi kasus
 (11) Mahasiswa mampu -Teori Perubahan  Kuliah; TM: 2 x (2 Tugas-10:  Ketepatan Kriteria: 5 SA
27/12/2020 mengidentifikasi teori-  Discovery x 50 menit) memilih dan meringkas o Pedoman
Jumat, jam teori perubahan yang Learning BT+BM: meringkas artikel jurnal Penskoran (Marking
15.40-17.20 dapat digunakan dalam (2+2) x 2 x artikel jurnal dengan Scheme)
pelayanan kesehatan 60 menit ilmiah tepat dan o Portofolio
benar Bentuk non-test:
o Meringkas artikel
jurnal ilmiah
o Kuis-6
(12) Mahasiswa mampu Strategi perubahan  Kuliah; TM: 2 x (2 Tugas-11:  Ketepatan Kriteria: 5 SA
04/12/2020 mengidentifikasi strategi dalam pelayanan  Discovery x 50 menit) memilih dan meringkas o Pedoman
Jumat, jam perubahan dalam kesehatan Learning BT+BM: meringkas artikel jurnal Penskoran (Marking
15.40-17.20 pelayanan kesehatan (2+2) x 2 x artikel jurnal dengan Scheme)
60 menit ilmiah tepat dan o Portofolio
benar Bentuk non-test:
o Meringkas artikel
jurnal ilmiah
o Kuis-7
(13) Mahasiswa mampu perencanaan  Presentasi TM: 2 x (2 Tugas-12: Study  Ketepatan Kriteria: 5 AH
11/12/2020 menyusun perencanaan inovasi perubahan kasus x 50 menit) kasus menerapkan o Pedoman
Jumat, jam inovasi perubahan pengelolaan  Cooperative BT+BM: perencanaan inovasi Penskoran (Marking
15.40-17.20 pengelolaan pelayanan pelayanan Learning (2+2) x 2 x inovasi perubahan Scheme)
keperawatan keperawatan 60 menit perubahan pengelolaan o Rubrik analitik
pelayanan pelayanan Bentuk non-test:
keperawatan keperawata o Laporan studi kasus
n
(14) Mahasiswa mampu Interprofesional  Kuliah; TM: 2 x (2 Tugas-13:  Ketepatan Kriteria: 5 AH
18/12/2020Ju mengidentifikasi kolaborasi  Discovery x 50 menit) memilih dan meringkas o Pedoman
mat, jam interprofesional Learning BT+BM: meringkas artikel jurnal Penskoran (Marking
15.40-17.20 kolaborasi pelayanan (2+2) x 2 x artikel jurnal dengan Scheme)
kesehatan 60 menit ilmiah tepat dan o Portofolio
benar Bentuk non-test:
o Meringkas artikel
jurnal ilmiah
o Kuis-8
(15) Mahasiswa mampu Perencanaan,  Presentasi TM: 2 x (2 Tugas-14: Study  Ketepatan Kriteria: 5 AH
18/12/2021 menyusun perencanaan koordinasi dan kasus x 50 menit) kasus perencanaa o Pedoman
Jumat, jam sistem dan koordinasi evaluasi  Cooperative BT+BM: perencanaan, n, koordinasi Penskoran (Marking
18.00-19.40 serta sistem evaluasi pelaksanaan Learning (2+2) x 2 x koordinasi dan dan evaluasi Scheme)
pelaksanaan interkolaborasi 60 menit evaluasi pelaksanaan o Rubrik analitik
interkolaborasi profesional pelaksanaan interkolabra Bentuk non-test:
profesional interkolaborasi si o Laporan studi kasus
profesional profesional
 UAS (15%)
(16)
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr. Ahsan, S.Kp.,M.Kes
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 4 Hari
JUDUL TUGAS
Tugas-1: Menyusun ringkasan tentang teori kepemimpinan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi teori-teori kepemimpinan yang dapat digunakan
dalam pelayanan keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun ringkasan tentang teori kepemimpinan yang dapat digunakan dalam pelayanan
keperawatan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari literatur berupa textbook dan atau jurnal terkait dengan topik
2. Membuat ringkasan dari literatur yang didapat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan ringkasan materi sesuai topik
b. Bentuk Luaran: Ringkasan ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-1-Ringkasan-
NIM-Nama depan.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan, kelengkapan dan kedalaman ringkasan (40%)
b. Sistematika penulisan (10%)
c. Ketepatan menjawab pertanyaan kuis (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat ringkasan Tanggal : 26-30 September 2020
2. Menjawab pertanyaan kuis Tanggal : 25 Oktober 2020
3. Pengumpulan Tugas Paling lambat 01 Oktober 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr. Ahsan, S.Kp.,M.Kes
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat laporan studi kasus 4 Hari

JUDUL TUGAS
Tugas-2: Penerapan pendekatan dan gaya kepemimpinan dalam pelayanan keperawatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mensimulasikan pendekatan dan gaya kepemimpinan dalam berbagai
situasi dan semua tingkat tatanan pelayanan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun penerapan pendekatan dan gaya kepemimpinan dalam pelayanan
keperawatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook atau jurnal terkait dengan topik
2. Melakukan penyelesaian rancangan penerapan pendekatan dan gaya kepemimpinan
sesuai dengan studi kasus
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan laporan studi kasus
b. Bentuk Luaran: Laporan studi kasus ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-2-
Nama kelompok.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Rubrik holistic (50%)
b. Rubrik analitik untuk penilaian presentasi makalah (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat laporan studi kasus Tanggal : 26-30 Oktober 2020
2. Pengumpulan Makalah Tanggal 01 Oktober 2020
3. Presentasi Makalah Tanggal : 02 Oktober 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara kelompok

DAFTAR RUJUKAN UTAMA

1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Ns.Ike Nesdia Rahmawati, S.Kep., M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 4 Hari
JUDUL TUGAS
Tugas-3: Menyusun ringkasan tentang konsep dan teori manajemen konflik
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi teori manajemen konflik yang dapat digunakan
dalam pelayanan keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun ringkasan tentang konsep dan teori manajemen konflik yang dapat digunakan
dalam pelayanan keperawatan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari literatur berupa textbook dan atau jurnal terkait dengan topik
2. Membuat ringkasan dari literatur yang didapat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan ringkasan materi sesuai topik
b. Bentuk Luaran: Ringkasan ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-3-Ringkasan-
NIM-Nama depan.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan, kelengkapan dan kedalaman ringkasan (40%)
b. Sistematika penulisan (10%)
c. Ketepatan menjawab pertanyaan kuis (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat ringkasan Tanggal : 10-14 Oktober 2020
2. Menjawab pertanyaan kuis Tanggal : 9 Oktober 2020
3. Pengumpulan Tugas Paling lambat 15 Oktober 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Ns.Ike Nesdia Rahmawati, S.Kep.,M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat laporan studi kasus 4 Hari

JUDUL TUGAS
Tugas-4: Penerapan metode penyelesaian masalah dalam pelayanan keperawatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mensimulasikan metode penyelesaian masalah ketika diberikan
masalah/konflik pada level unit dan organisasi
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun penerapan metode penyelesaian masalah dalam pelayanan keperawatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook atau jurnal terkait dengan topik
2. Melakukan penyelesaian rancangan penerapan metode penyelesaian masalah sesuai
dengan studi kasus
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan laporan studi kasus
b. Bentuk Luaran: Laporan studi kasus ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-4-
Nama kelompok.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
c. Rubrik holistic (50%)
d. Rubrik analitik untuk penilaian presentasi makalah (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat laporan studi kasus Tanggal : 10-14Oktober 2020
2. Pengumpulan Makalah Tanggal : 15 Oktober 2020
3. Presentasi Makalah Tanggal : 16 Oktober 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara kelompok

DAFTAR RUJUKAN UTAMA

1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr.Tri Johan Agus Yuswanto, S.Kp.,M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 4 Hari
JUDUL TUGAS
Tugas-5: Menyusun ringkasan tentang konsep dan teori manajemen kelompok
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi teori manajemen kelompok yang dapat digunakan
dalam pelayanan keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun ringkasan tentang konsep dan teori manajemen kelompok yang dapat
digunakan dalam pelayanan keperawatan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari literatur berupa textbook dan atau jurnal terkait dengan topik
2. Membuat ringkasan dari literatur yang didapat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan ringkasan materi sesuai topik
b. Bentuk Luaran: Ringkasan ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-5-Ringkasan-
NIM-Nama depan.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan, kelengkapan dan kedalaman ringkasan (40%)
b. Sistematika penulisan (10%)
c. Ketepatan menjawab pertanyaan kuis (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat ringkasan Tanggal : 24- 28 Oktober 2020
2. Menjawab pertanyaan kuis Tanggal : 23 Oktober 2020
3. Pengumpulan Tugas Paling lambat 29 Oktober 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr.Tri Johan Agus Yuswanto, S.Kp.,M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 4 Hari
JUDUL TUGAS
Tugas-6: Menyusun ringkasan tentang konsep berfikir kritis dan pengambilan keputusan
klinis
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi konsep berfikir kritis dan pengambilan keputusan
klinis yang dapat digunakan dalam pelayanan keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun ringkasan tentang konsep berfikir kritis dan pengambilan keputusan klinis yang
dapat digunakan dalam pelayanan keperawatan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari literatur berupa textbook dan atau jurnal terkait dengan topik
2. Membuat ringkasan dari literatur yang didapat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan ringkasan materi sesuai topik
b. Bentuk Luaran: Ringkasan ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-6-Ringkasan-
NIM-Nama depan.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan, kelengkapan dan kedalaman ringkasan (40%)
b. Sistematika penulisan (10%)
c. Ketepatan menjawab pertanyaan kuis (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat ringkasan Tanggal : 31 Okt-04 Nopember 2020
2. Menjawab pertanyaan kuis Tanggal : 30 Nopember 2020
3. Pengumpulan Tugas Paling lambat 05 Nopember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr.Tri Johan Agus Yuswanto, S.Kp.,M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat laporan studi kasus 4 Hari

JUDUL TUGAS
Tugas-7: Penerapan ketrampilan berfikir kritis dan pengambilan keputusan klinis dalam
pelayanan keperawatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mensimulasikan ketrampilan berfikir kritis dan pengambilan
keputusan klinis dalam pelayanan keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun penerapan ketrampilan berfikir kritis dan pengambilan keputusan klinis dalam
pelayanan keperawatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook atau jurnal terkait dengan topik
2. Melakukan penyelesaian rancangan penerapan metode penyelesaian masalah sesuai
dengan studi kasus
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan laporan studi kasus
b. Bentuk Luaran: Laporan studi kasus ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-7-
Nama kelompok.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Rubrik holistic (50%)
b. Rubrik analitik untuk penilaian presentasi makalah (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat laporan studi kasus Tanggal : 31 Okt-04 Nopember 2020
2. Pengumpulan Makalah Tanggal : 05 Nopember 2020
3. Presentasi Makalah Tanggal : 06 Nopember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara kelompok
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Ns. Ike Nesdia Rahmawati, S.Kep.,M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 4 Hari
JUDUL TUGAS
Tugas-8: Menyusun ringkasan tentang konsep manajemen waktu
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi pengelolaan waktu secara efektif dalam pelayanan
keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun ringkasan tentang konsep manajemen waktu yang dapat digunakan dalam
pelayanan keperawatan

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mencari literatur berupa textbook dan atau jurnal terkait dengan topik
2. Membuat ringkasan dari literatur yang didapat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan ringkasan materi sesuai topik
b. Bentuk Luaran: Ringkasan ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-8-Ringkasan-
NIM-Nama depan.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan, kelengkapan dan kedalaman ringkasan (40%)
b. Sistematika penulisan (10%)
c. Ketepatan menjawab pertanyaan kuis (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat ringkasan Tanggal : 14- 18 Nopember 2020
2. Menjawab pertanyaan kuis Tanggal : 13 Nopember
3. Pengumpulan Tugas Paling lambat 19 Nopember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Ns. Ike Nesdia Rahmawati, S.Kep.,M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat laporan studi kasus 4 Hari

JUDUL TUGAS
Tugas-9: Penerapan alokasi sumber daya dalam pelayanan keperawatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengalokasikan sumber daya untuk mencapai hasil yang optimal
dalam pelayanan keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun penerapan alokasi sumber daya dalam pelayanan keperawatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook atau jurnal terkait dengan topik
2. Melakukan penyelesaian rancangan penerapan metode penyelesaian masalah sesuai
dengan studi kasus
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan laporan studi kasus
b. Bentuk Luaran: Laporan studi kasus ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-9-
Nama kelompok.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Rubrik holistic (50%)
b. Rubrik analitik untuk penilaian presentasi makalah (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat laporan studi kasus Tanggal : 14-18 Nopember 2020
2. Pengumpulan Makalah Tanggal : 19 Nopember 2020
3. Presentasi Makalah Tanggal : 20 Nopember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara kelompok
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr. Sri Andarini, dr., M.Kes
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 4 Hari
JUDUL TUGAS
Tugas-10: Menyusun ringkasan tentang teori-teori perubahan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi teori-teori perubahan yang dapat digunakan dalam
pelayanan keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun ringkasan tentang teori-teori perubahan yang dapat digunakan dalam
pelayanan keperawatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook dan atau jurnal terkait dengan topik
2. Membuat ringkasan dari literatur yang didapat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan ringkasan materi sesuai topik
b. Bentuk Luaran: Ringkasan ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-10-Ringkasan-
NIM-Nama depan.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan, kelengkapan dan kedalaman ringkasan (40%)
b. Sistematika penulisan (10%)
c. Ketepatan menjawab pertanyaan kuis (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat ringkasan Tanggal : 28 Nop - 02 Des 2020
2. Menjawab pertanyaan kuis Tanggal : 27 Nopember 2020
3. Pengumpulan Tugas Paling lambat 03 Desember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr. Sri Andarini, dr., M.Kes
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 4 Hari
JUDUL TUGAS
Tugas-11: Menyusun ringkasan tentang strategi perubahan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi strategi perubahan dalam pelayanan kesehatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun ringkasan tentang teori-teori perubahan yang dapat digunakan dalam
pelayanan kesehatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook dan atau jurnal terkait dengan topik
2. Membuat ringkasan dari literatur yang didapat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan ringkasan materi sesuai topik
b. Bentuk Luaran: Ringkasan ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-11-Ringkasan-
NIM-Nama depan.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan, kelengkapan dan kedalaman ringkasan (40%)
b. Sistematika penulisan (10%)
c. Ketepatan menjawab pertanyaan kuis (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat ringkasan Tanggal : 05-09 Desember 2020
2. Menjawab pertanyaan kuis Tanggal : 04 Desember 2020
3. Pengumpulan Tugas Paling lambat 10 Desember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr. Ahsan, S.Kp.,M.Kes
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat laporan studi kasus 4 Hari

JUDUL TUGAS
Tugas-12: Perencanaan inovasi perubahan pengelolaan pelayanan keperawatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menyusun perencanaan inovasi perubahan pengelolaan pelayanan
keperawatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun perencanaan inovasi perubahan pengelolaan pelayanan keperawatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook atau jurnal terkait dengan topik
2. Melakukan penyusunan perencanaan inovasi perubahan perngelolaan pelayanan
keperawatan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan laporan studi kasus
b. Bentuk Luaran: Laporan studi kasus ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-12-
Nama kelompok.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Rubrik holistic (50%)
b. Rubrik analitik untuk penilaian presentasi makalah (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat laporan studi kasus Tanggal : 05 –09 Desember 2020
2. Pengumpulan Makalah Tanggal : 10 Desember 2020
3. Presentasi Makalah Tanggal : 11 Desember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara kelompok
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr.Kuswantoro Rusca Putra, S.Kp.,M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat ringkasan 4 Hari
JUDUL TUGAS
Tugas-13: Menyusun ringkasan tentang konsep interprofesional kolaborasi pelayanan
kesehatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi interprofesional kolaborasi pelayanan kesehatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun ringkasan tentang konsep interprofesional kolaborasi dalam pelayanan
kesehatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook dan atau jurnal terkait dengan topik
2. Membuat ringkasan dari literatur yang didapat
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan ringkasan materi sesuai topik
b. Bentuk Luaran: Ringkasan ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-13-Ringkasan-
NIM-Nama depan.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan, kelengkapan dan kedalaman ringkasan (40%)
b. Sistematika penulisan (10%)
c. Ketepatan menjawab pertanyaan kuis (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat ringkasan Tanggal : 19 – 22 Desember 2020
2. Menjawab pertanyaan kuis Tanggal : 18 Desember 2020
3. Pengumpulan Tugas Paling lambat 23 Desember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
MATA Kepemimpinan dalam Keperawatan
KULIAH
KODE DBC81003 sks 2 SEMESTER 1
DOSEN Dr.Kuswantoro Rusca Putra, S.Kp.,M.Kep
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Membuat laporan studi kasus 4 Hari

JUDUL TUGAS
Tugas-14: Penerapan perencanaan, koordinasi dan evaluasi pelaksanaan inteprofesional
kolaborasi pelayanan kesehatan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menyusun perencanaan, koordinasi dan evaluasi pelaksanaan
interprofessional kolaborasi pelayanan kesehatan
DESKRIPSI TUGAS
Menyusun simulasi perencanaan, koordinasi dan evaluasi pelaksanaan interprofesional
kolaborasi pelayanan kesehatan
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mencari literatur berupa textbook atau jurnal terkait dengan topik
2. Melakukan penyusunan perencanaan inovasi perubahan perngelolaan pelayanan
keperawatan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Pembuatan laporan studi kasus
b. Bentuk Luaran: Laporan studi kasus ditulis dengan MS Word, nama file: (Tugas-14-
Nama kelompok.doc);
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Rubrik holistic (50%)
b. Rubrik analitik untuk penilaian presentasi makalah (50%)
JADWAL PELAKSANAAN
1. Membuat laporan studi kasus Tanggal : 12 – 16 Desember 2020
2. Pengumpulan Makalah Tanggal : 17 Desember 2020
3. Presentasi Makalah Tanggal : 18 Desember 2020
LAIN-LAIN
Tugas dikerjakan secara kelompok
DAFTAR RUJUKAN UTAMA
1. Murry, E (2017). Nursing leadership and management for patient safety and quality
care. Philadelphia: F.A. Davis
2. Marquis, B.L & Huston, C.J. (2017). Leadership roles and management function in
nursing: Theory and application 9th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health
3. Sullivan E.J (2012). Effective leadership and management in nursing 8th
edition.Boston: Pearson
 Rubrik Analitik untuk penilaian presentasi makalah

Kriteria Penilaian
Aspek/ Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik
dimensi yg
dinilai
(Skor < 20) (21-40) (41-60) (61-80) (Skor>80)
Tidak ada organisasi yang Cukup focus, Presentasi mempunyai focus Terorganisasi dengan Terorganisasi
jelas. Fakta tidak digunakan namun bukti & menyajikan beberapa bukti baik & menyajikan dengan menyajikan
untuk mendukung kurang mencukupi yang mendukung kesimpulan fakta yang meyakinkan fakta yang
Organisasi pernyataan untuk digunakan untuk mendukung didukung oleh
dalam menarik kesimpulan contoh yang telah
kesimpulan dianalisis sesuai
konsep
Isinya tidak akurat atau Isinya kurang Isi secara umum akurat, Isi akurat dan lengkap. Isi mampu
terlalu umum. Pendengar akurat, karena tetapi tidak lengkap. Para Oara pendengar menggugah
tidak belajar apapun atau tidak ada data pendengar bisa mempelajari mendapatkan wawasan pendengar untuk
Isi kadang menyesatkan factual, tidak beberapa fakta yg tersirat, baru tentang topik mengembangkan
menambah tetapi mereka tidak tersebut pikiran
pemahaman menambah wawasan baru
pendengar tentang topik tersebut
Pembicara cemas & tidak Berpatokan pada Secara umum pembicara Pembicara tenang & Berbicara dengan
nyaman, dan membaca catatan, tidak ada tenang, tetapi dengan nada menggunakan intonasi semangat,
berbagai catatan daripada ide yang yang datar dan cukup sering yang tepat, berbicara menularkan
berbicara. Pendengar sering dikembangkan bergantung pada catatan. tanpa tergantung pada semangat dan
Gaya diabaikan. Tidak terjadi diluar catatan, Kadang-kadang kontak mata catatan, dan antusiasme pada
Presentasi kontak mata karena suara monoton dengan pendengar diabaikan berinteraksi secara pendengar
pembicara lebih banyak intensif dengan
melihat ke papan tulis/layar pendengar. Pembicara
selalu kontak mata
dengan pendengar
 Rubrik Holistik

GRADE SKOR KRITERIA PENILAIAN

Sangat Kurang <20 Rancangan yang disajikan tidak teratur dan
tidak menyelsaikan permasalahan
Kurang 21-40 Rancangan yang disajikan teratur namun
kurang menyelesaikan permasalahan
Cukup 41-60 Rancangan yang disajikan tersistematis,
menyelesaikan masalah, namun kurang dapat
diimplementasikan
Baik 61-80 Rancangan yang disajikan sistematis,
menyelesaikan masalah, dapat
diimplementasikan, kurang inovatif
Sangat Baik >81 Rancangan yang disajikan sistematis,
menyelsaikan masalah, dapat
diimplementasikan dan inovatif
 SISTEMATIKA PENULISAN

1. Halaman Sampul

Logo

“JUDUL”

oleh :
........................... (Nama dan NIM)

PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN

JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
2020
 2. ISI
Berisi ringkasan materi/studi kasus dan pembahasan
3. Daftar Pustaka
Daftar pustaka memuat sumber referensi yang digunakan pada penulisan makalah.
Penulisan daftar pustaka yang digunakan adalah Harvard Style.

Keterangan
1. Jumlah halaman maksimal 5 halaman.
2. Format penulisan : - Font style : Times New Roman
- Font size : 12
- Paper : HVS A4
- Margin : top : 3 cm
bottom : 3 cm
right : 3 cm
left : 4 cm
- Spacing : 1,5