RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : Sinau-Thewe.com
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semeseter : XI / Gasal
Materi Pokok : Teks Prosedur
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran @ 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca teks prosedur kompleks siswa dapat:
 Menjabarkan pernyataan-pernyataan umum dalam teks prosedur kompleks dengan tepat
 Mengidentifikasi tahapan-tahapan dalam teks prosedur kompleks
 Menyalin pernyataan umum teks prosedur kompleks dengan tepat
 Membuat tahapan-tahapan teks prosedur kompleks de dengan organisasi yang tepat secara lisan dan tulis
dengan benar

2. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Pendahuluan
 Pengkondisian peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran : Mengucapkan / menjawab
salam. Mengamati kebersihan kelas. Memeriksa pakaian seragam peserta didik. Berdo’a,
Pengabsenan.
 Memotivasi belajar peserta didik secara kontekstual pentingnya kesadaran politik dalam
kehidupan sehari-hari
 Melaksanakan apersepsi berkaitan dengan Mengorganisasikan informasi berupa pernyataan-
pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
 Menjelaskan kompetensi dasar, tujuan dan ruang lingkup materi Pembelajaran
 Menjelaskan strategi pembelajaran yang akan dilaksanakan

B. Kegiatan Inti
Pemberian Stimulus Terhadap Siswa :
 Peserta didik mengamati teks terkait contoh Mengorganisasikan informasi berupa pernyataan-pernyataan
umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
 Guru memberikan informasi tambahan terkait Mengorganisasikan informasi berupa pernyataan-pernyataan
umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
Identifikasi Masalah:
Guru memfasilitasi peserta didik untuk merumuskan pertanyaan terkait Mengorganisasikan informasi berupa
pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalamteks prosedur
Peserta didik berdiskusi merumuskan beberapa pertanyaan terkait Mengorganisasikan informasi berupa
pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
Pengumpulan Data
 Peserta didik dikelompokkan ke dalam beberapa kelompok
 Peserta didik secara kelompok mengumpulkan informasi dari berbagai sumber (Buku Siswa dan Browsing
internet) terkait Mengorganisasikan informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapantahapan
 dalam teks prosedur
 Guru mengamati dan memfasilitasi Peserta didik secara kelompok untuk mengumpulkan informasi terkait
Mengorganisasikan informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapantahapan dalam teks
prosedur
Pembuktian
 Peserta didik berdiskusi untuk mengolah dan menganalisis informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai
sumber terkait Mengorganisasikan informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan
dalam teks prosedur
 Peserta didik menyusun kesimpulan dari hasil diskusinya terkait Mengorganisasikan informasi berupa
pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
 Guru mengamati dan memfasilitasi proses diskusi untuk mengolah dan menganalisis informasi yang telah
dikumpulkan-nya terkait
 Mengorganisasikan informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks
prosedur
Menarik Kesimpulan / Generalisasi
 Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan ditanggapi oleh kelompok lainnya
 Setiap kelompok membuat laporan tertulis hasil pembelajaran terkait Mengorganisasikan informasi berupa
pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
 Guru melakukan penguatan terhadap proses pembelajaran

Sinau-Thewe.com
 C. Penutup
 Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran
 Melaksanakan refleksi terhadap pelaksanaan pembelajaran
 Melaksanakan tindak lanjut dengan pemberian tugas mandiri
 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran minggu depan
 Menutup pelajaran dengan do’a dan salam

3. Penilaian
 Sikap : Observasi dalam proses pembelajaran (keaktifan dan perhatian)
 Pengetahuan : Uji Kompetensi Pemahaman siswa melalui tanyajawab
 Keterampilan : Praktek Mandiri

Cilacap, …… April 2020

Mengetahui
Kepala Sinau-Thewe.com Guru Mata Pelajaran

Yanuar Wijatmoko, S.T Yanuar Wijatmoko, S.T

Sinau-Thewe.com