BAB IV

HASIL PENGEMBANGAN

A. Penyajian Data Uji Coba

Pada penelitian ini tahap uji coba dilakukan oleh ahli materi dan ahli media dengan

melakukan uji coba terbatas yaitu uji coba validasi produk berupa lembar kerja siswa. Berikut

adalah sajian data hasil uji coba.

1. Penyajian Produk Hasil Pengembangan

a. Analisis kebutuhan

Penelitian dan pengembangan inni dibuat berdasarkan kebutuhan guru dan siswa.

Tujuannya adalah untuk meningkatkan mutu pembelajaran dengan menciptakan media

pembelajaran yang efektif, efisien dan memiliki daya tarik yang tinggi. Selain itu juga dengan

bantuan media pembelajaran siswa dapat menerima materi pembelajaran yang diberikan oleh

guru dengan mudah, siswa juga dapat belajar sendiri ketika di rumah. Media pembelajara

tersebut berupa LKS. LKS ini merupakan lks tentang pembelajaran yang mencakup Tema I

pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup subtema I ciri-ciri makhluk hidup. LKS juga

dilengkapi materi berupa peta konsep, gambar, latihan soal dan soal-soal evaluasi.

Pembuatan LKS tema I subtema I ini bertujuan agar siswa lebih tertarik dengan belajar di

sekolah maupun belajar di rumah, dan tentunya tujuan utama adalah agar siswa mengetahui

tentang pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup khususnya pada manusia

kemudian ada keadaan sekitar, serta diharapakan setelah menggunakan LKS ini siswa dapat

bijak dan terampil dalam mengetahui proses perkembangan dan pertumbuhan setiap makhluk

yang ada di muka bumi ini dan juga dengan LKS ini diharapkan guru saling membantu siswa
apabila siswa mendapati kesulitan dalam memahami materi untuk menunjang tercapainya tujuan

pembelajaran.

b. Desain tampilan LKS

1. Tampilan cover

Gambar 4.1. Cover LKS

 2. Tampilan daftar isi

Gambar 4.2. Daftar isi LKS

3. Tampilan tujuan pembelajaran

Gambar 4.3. Tujuan pembelajaran LKS

4. Tampilan materi
 Gambar 4.4. Tampilan materi LKS

2. Penyajian Data Hasil Uji Coba

Pengambilan data hasil uji coba pada media pembelajaran LKS dilakukan oleh ahli media

dan ahli materi. Ahli media yang bertindak sebagai validator adalah Dr. Djoko Apriono, M.Pd

merupakan dosen Universitas PGRI Ronggolawe Tuban, sedangkan ahli materi ahli materi yang

bertindak sebagai validator adalah Mega Puspita Sari, M.Pd merupakan dosen Universitas PGRI

Ronggolawe Tuban. Hasil uji coba ahli materi dan ahli media dapat dilihat sebagai berikut:
a. Data Hasil Uji Coba Ahli Materi dan Ahli Media

1) Validasi ahli materi

Data validasi ahli materi dapat diperoleh dari hasil pengisian angket kepada ahli materi.

Validasi ahli materi dilakukan oleh Mega Puspita,Sari M.Pd pada tanggal 28 Juli 2020 instrumen

untuk melakukan validasi materi ini terdiri dari 10 pertanyaan. Komentar dan saran yang

diperoleh validasi ahli materi dijadikan dasar untuk melakukan revisi perbaikan produk LKS.

Data hasil validasi ahli materi disajikan pada tabel dibawah ini:

Tabel 1. Data hasil uji validasi ahli materi

SKOR
No Aspek yang di nilai
5 4 3 2 1
1. Kejelasan isi materi √
2. Kesesuaian kompetensi dasar dan indikator √
3. Kejelasan setiap komponen pada perangkat √

pembelajaran
4. Kemenarikan isi materi dalam memotivasi pengguna √
5. Mendorong rasa ketertarikan siswa √
6. Kejelasan materi yang disajikan √
7. Kejelasan petunjuk pengerjaan soal √
8. Mengajak siswa aktif dalam membaca √
9. Kemenarikan penyusunan peta konsep √
10. Keterpaduan dalam mengelola gambar dan teks √

bacaan
Jumlah 33

Tabel diatas adalah hasil dari pengisian angket uji validasi pada ahli materi. Nilai

maksimal dari keseluruhan jawaban adalah 50 ahli materi memberikan nilai 33, maka hasil yang

diperoleh dari angket validasi ahli materi adalah 66 dengan keterangan LKS valid layak dengan

Jumlah skor yang diperoleh

Tingkat Validitas = X 100%
Jumlah skor total
sedikit revisi. Dari tabel data ahli materi di atas, maka dilakukan perhitungan keseluruhan aspek

sebagai berikut:

33
¿ x 100 %
50

= 66%

Nilai 33 pada perhitungan di atas diperoleh dari jumlah skor yang diperoleh dari

penilaian validator, sedangkan nilai 50 diperoleh dari jumlah skor total keseluruhan. Atas dasar

penilaian tersebut, dapat disimpulkan total presentase yang diperoleh adalah 66% . Berdasarkan

kriteria tingkat kelayakan, maka materi materi yang ada LKS tema I subtema I kelas III dalam

kualifikasi valid dan layak digunakan dengan revisi sesuai saran.

2) Validasi ahli media

Data hasil uji validasi media diperoleh dari satu orang ahli media yaitu Dosen Dr. Djoko

Apriono, M.Pd yang memiliki kualifikasi terhadap pembutan media LKS, sesuai data validasi

disajikan pada tabel berikut.

Tabel 2. Data hasil uji vsalidasi oleh ahli media

SKOR
No Aspek yang di nilai
5 4 3 2 1
1. Kesesuaian dalam memilih jenis huruf dan angka √

pada perangkat pembelajaran

2. Kemenarikan dalam desain pada perangkat √
 pembelajaran LKS
3. Proporsioalitas tata letak teks pada gambar dalam √

perangkat pembelajaran LKS

4. Kemenarikan sajian gambar √
5. Kesesuaian komposisi warna pada perangkat √

pembelajaran LKS
6. Keterpaduan ilustrasi dengan huruf √
7. Keterpaduan antara warna dengan layout √
8. Kesesuaian dalam memilih jenis huruf dan angka √

pada perangkat pembelajaran

9. Kesesuaian gambar dengan materi √
10. Kemenarikan desain media √
Jumlah 45

Tabel diatas adalah hasil dari pengisian angket uji validasi pada ahli materi. Nilai

maksimal dari keseluruhan jawaban adalah 50 ahli materi memberikan nilai 45, maka hasil yang

diperoleh dari angket validasi ahli materi adalah 90 dengan keterangan LKS valid sangat layak

dengan sedikit revisi. Dari tabel data ahli materi di atas, maka dilakukan perhitungan

keseluruhan aspek sebagai berikut:

Jumlah skor yang diperoleh

Tingkat Validitas = X 100%
Jumlah skor total
45
¿ x 100 %
50

= 90%

Berdasarkan tabel diatas diperoleh klasifikasi valid dan layak untuk digunakan dengan

presentase 90% dengan klasifikasi sangat layak. Kelayakan tersebut merupakan sebagai bentuk

produk yang benar-benar dinyatakan valid pada ahli media dan dapat digunakan sebagai

perangkat pembelajaran untuk kelas III nantinya.

b. Data Komentar dan Saran

Data saran diberikan untuk pengembangan yang lebih baik terhadap LKS agar sesuai

dengan kebutuhan siswa dan lebih menarik bagi siswa untuk selalu mengikuti pelajaran serta

mengajak siswa untuk selalu mengutamakan literasi.

Data komentar dan saran yang diberikan oleh dosen Dr. Djoko Apriono, M.Pd selaku

ahli media dijelaskan sebagai berikut warna tulisan LKS Lembar Kerja Siswa selain tinta merah,

tanda kecil-kecil pada cover diatas nama penulis dihilangkan dan penulisan daftar pustaka

ditambahi diakses pada tanggan berapa dan jam berapa. Adapun tabel saran dari Ahli Media

adalah sebagai berikut:

Tabel 4 Tabel revisi ahli media

No. Jenis Kesalahan Saran Perbaikan

1. Tulisan LKS pada cover - Warna tulisan LKS Lembar Kerja Siswa

selain tinta merah

2. Tanda pada cover - Tanda kecil-kecil pada cover diatas

nama penulis dihilangkan

3. Penulisan daftar pustaka - Penulisan daftar pustaka ditambahi

diakses pada tanggan berapa dan jam

berapa
Sedangkan komentar dan saran dari ahli materi oleh dosen Mega Puspita Sari M.Pd

mengatakan, materi terlalu banyak, materi dihilangkan atau bisa dikurangi, memberikan petunjuk

soal yang jelas sesuai ketentuan soal-soal dan fokus pada lembar kerja bukan lembar evaluasi

ataupun modul
 Maka dari data tersebut diatas ditarik kesimpulan bahwa LKS bermanfaat, baik bagi

siswa sekolah dasar untuk membantu proses belajar di rumah maupun di sekolah. Adapun tabel

saran dari Ahli Materi adalah sebagai berikut:

Tabel 5 Tabel revisi ahli materi

No. Jenis Kesalahan Saran Perbaikan

1. Materi - Materi terlalu banyak, materi

dihilangkan atau bisa dikurangi

2. Petunjuk soal - Memberikan petunjuk soal yang jelas

sesuai ketentuan soal-soal

- Fokus pada lembar kerja bukan lembar

evaluasi ataupun modul

B. Analisis Data

Analisis data bertujuan menjelaskan hasil data uji coba. Kesimpulan hasil uji coba perlu

ditunjukkan dalam bagian akhir butir ini. Penjelasan berikut ini yang digunakan sebagai dasar

dalam melakukan revisi produk.

1. Analisis Data Uji Coba Ahli

a. Analisis Data Uji Coba Ahli materi

Uji coba ahli materi dilakukan oleh Mega Puspita Sari, M.Pd merupakan seorang Dosen

prodi pgsd pengambilan data uji coba dilaksanakan pada tanggal 28 Juli 2020. Hasil perhitungan

presentasi dari ahli materi, berdasarkan indikator yang merupakan materi di dalam LKS berupa

materi ciri-ciri makhluk hidup sampai dengan perkembangan dan pertumbuhan makhluk hidup.

Dengan 10 butir sub materi yang di nilai kesesuaiannya dengan indikator diperoleh hasil 33

dengan klasifikasi 66%.

 Sehingga dapat dinyatakan bahwa LKS tema I pertumbuhan dan perkembangan makhluk

hidup subtema I ciri-ciri makhluk hidup layak untuk digunakan sebagai perangkat pembelajaran

dalam kegiatan belajar mengajar di kelas III.

b. Analisis Hasil Uji Coba Ahli Media

Uji coba ahli media dilakukan oleh Dr. Djoko Apriono, M.Pd merupakan seorang Dosen

prodi pgsd pengambilan data uji coba dilaksanakan pada tanggal 29 Juli 2020. Hasil perhitungan

presentasi dari ahli materi, berdasarkan indikator yang merupakan materi di dalam LKS berupa

materi ciri-ciri makhluk hidup sampai dengan perkembangan dan pertumbuhan makhluk hidup.

Dengan 10 butir sub materi yang di nilai kesesuaiannya dengan indikator diperoleh hasil 45

dengan klasifikasi 90%.

Sehingga dapat dinyatakan bahwa LKS tema I pertumbuhan dan perkembangan makhluk

hidup subtema I ciri-ciri makhluk hidup sangat layak untuk digunakan sebagai perangkat

pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar di kelas III.

C. Revisi Produk

1. Revisi Berdasarkan Saran Dari Ahli Materi

Sebelum media pembelajaran berupa LKS Tema I Pertumbuhan dan Perkembangan

Makhluk Hidup Subtema I Ciri-Ciri Makhluk Hidup di produksi, pengembangan terlebih dahulu

melakukan konsultasi proses pengembangan produk LKS dimulai dan ditelaah mendapatkan

revisi. Revisi dilakukan untuk menyempurnakan produk. Setelah produk direvisi diperoleh hasil

50 dengan klasifikasi 100%.

Tabel 5 Tabel revisi ahli materi

 No. Sebelum revisi Sesudah revisi
1. Materi
2. Revisi Berdasarkan Saran Dari Ahli Media

Berdasarkan hasil analisis produk oleh uji coba ahli media, perlu dilakukan revisi untuk

menyempurnakan produk. . Setelah produk direvisi diperoleh hasil 47 dengan klasifikasi 94%.

Revisi dilakukan berdasarkan data yang ditelaah diperoleh dari ahli media yaitu sebagai berikut:

Tabel 6 Tabel revisi ahli media

No. Sebelu direvisi Sesudah direvisi

1. -Tulisan LKS pada cover

-Tanda pada cover

2. Penulisan daftar pustaka - Penulisan daftar pustaka ditambahi

diakses