Created by : Klinikguru.

com team

Nama Satuan Pendidikan : SMK SETIABUDHI

Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa/Dagang
Kelas / Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
Tujuan Pembelajaran KD3 KD 4
Setelah proses pembelajaran 3.2 Menerapkan proses 4.2 Melakukan pencatatan transaksi ke
dengan menggunakan metode pencatatan transaksi ke dalam dalam jurnal umum untuk
ceramah, diskusi, penugasan jurnal umum untuk perusahaan jasa
serta praktik peserta didik perusahaan jasa
dapat dengan santun, cermat
dan teliti menjelaskan jurnal
IPK 3 IPK 4
umum, pencatatan transaksi
penerimaan kas, pencatatan 3.2.1 Mengidentifikasi jurnal 4.2.1 Membuat lembar kerja jurnal
transaksi pengeluaran kas, umum pada perusahaan umum untuk perusahaan jasa
pencatatan transaksi penjualan jasa 4.2.2 Melakukan pencatatan
jasa 3.2.2 Mengidentifikasi transaksi transaksi penerimaan kas
penerimaan kas 4.2.3 Melakukan pencatatan
3.2.3 Mengidentifikasi transaksi transaksi pengeluaran kas
pengeluraran kas 4.2.4 Melakukan pencatatan
3.2.4 Mengidentifikasi transaksi transaksi penjualan jasa
penjualan jasa
Materi Pembelajaran Konsep buku jurnal umum, bentuk jurnal umum, pencatatan transaksi penerimaan
kas, pencatatan transaksi pengeluaran kas, pencatatan transaksi penjualan jasa.
Model Pembelajaran Langkah Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan
: saintifik kondisi peserta didik dan pembelajaran sebelumnya. (religiusitas)
2. Strategi Model Peserta didik menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan
Pembelajaran :
pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Problem based learning
3. Metode : ceramah, tanya Peserta didik mengerjakan pre-test yang diberikan
jawab, diskusi Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.
Sumber /Media Belajar
Mengamati (Stimulation)
1. Buku Paket Praktikum  Peserta didik memperhatikan informasi yang disajikan oleh guru melalui
Akuntansi dari gambar/tayangan LCD mengenai materi pencatatan transaksi penerimaan
Kemendikbud kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
2. Modul Praktikum  Peserta didik mempelajari bahan bacaan yang dipilihkan secara mandiri
Akuntansi Perusahaan ataupun berkelompok
Jasa, Putra Nugraha  Peserta didik memberi tanda pada bagian bacaan yang tidak dipahami,
Surakarta sebanyak mungkin
3. Buku paket Memproses Menanya (Problem Statement)
Entri Jurnal, Penerbit
 Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok
Erlangga
untuk mendapatkan klarifikasi tentang materi pencatatan transaksi
4. Buku paket Memahami
penerimaan kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
Akuntansi SMK, Penerbit
 Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru
Armico
Mengumpulkan informasi (Data Collection)

 Peserta didik mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber

belajar (buku, lks, atau referensi lainnya) untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan peserta didik lain. (menumbuhkan karakter gemar
membaca)
 Bersama dengan guru, peserta didik berdiskusi memecahkan masalah
terkait dengan materi pembelajaran (menumbuhkan karakter kerja
keras)
Mengasosiasi (Verification)
 Peserta didik berdiskusi untuk memecahkan topik mengenai materi
pencatatan transaksi penerimaan kas ke dalam jurnal umum pada
perusahaan jasa
 Peserta didik membuat laporan tertulis dalam bentuk catatan atau mind
mapping mengenai materi yang didiskusikan
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Peserta didik secara individu atau berkelompok mempresentasikan hasil
kerjanya di depan kelas (menumbuhkan karakter komunikatif)
 Peserta didik lain yang tidak melakukan presentasi memberikan tanggapan

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

terkait dengan materi penyaji (menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)

 Peserta didik lain bertepuk tangan setelah presentasi selesai
(menumbuhkan karakter menghargai prestasi)
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak
lanjut dengan merumuskan tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa
syukur. (religius).

Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke 2
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan pembelajaran
sebelumnya. (religiusitas)
Peserta didik menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Mengamati (Stimulation)
 Peserta didik memperhatikan informasi yang disajikan oleh guru melalui gambar/tayangan LCD mengenai
materi pencatatan transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
 Peserta didik mempelajari bahan bacaan yang dipilihkan secara mandiri ataupun berkelompok
 Peserta didik memberi tanda pada bagian bacaan yang tidak dipahami, sebanyak mungkin
Menanya (Problem Statement)
 Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok untuk mendapatkan klarifikasi
tentang materi pencatatan transaksi pengeluaran kas ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
 Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru
Mengumpulkan informasi (Data Collection)

 Peserta didik mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber belajar (buku, lks, atau referensi
lainnya) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan peserta didik lain. (menumbuhkan karakter gemar
membaca)
 Bersama dengan guru, peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan materi pembelajaran
(menumbuhkan karakter kerja keras)
Mengasosiasi (Verification)
 Peserta didik berdiskusi untuk memecahkan topik mengenai materi pencatatan transaksi pengeluaran kas ke
dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
 Peserta didik membuat laporan tertulis dalam bentuk catatan atau mind mapping mengenai materi yang
didiskusikan
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Peserta didik secara individu atau berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas
(menumbuhkan karakter komunikatif)
 Peserta didik lain yang tidak melakukan presentasi memberikan tanggapan terkait dengan materi penyaji
(menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)
 Peserta didik lain bertepuk tangan setelah presentasi selesai (menumbuhkan karakter menghargai
prestasi)
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak lanjut dengan merumuskan
tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa syukur. (religius).

Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke 3
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan pembelajaran
sebelumnya. (religiusitas)
Peserta didik menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan
pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.

Mengamati (Stimulation)

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
Created by : Klinikguru.com team

 Peserta didik memperhatikan informasi yang disajikan oleh guru melalui gambar/tayangan LCD mengenai
materi pencatatan transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
 Peserta didik mempelajari bahan bacaan yang dipilihkan secara mandiri ataupun berkelompok
 Peserta didik memberi tanda pada bagian bacaan yang tidak dipahami, sebanyak mungkin
Menanya (Problem Statement)
 Peserta didik berdiskusi dan saling bertanya kepada teman satu kelompok untuk mendapatkan klarifikasi
tentang materi pencatatan transaksi penjualan jasa ke dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
 Peserta didik menanyakan materi yang belum bisa dipahami kepada guru
Mengumpulkan informasi (Data Collection)

 Peserta didik mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber belajar (buku, lks, atau referensi
lainnya) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan peserta didik lain. (menumbuhkan karakter gemar
membaca)
 Bersama dengan guru, peserta didik berdiskusi memecahkan masalah terkait dengan materi pembelajaran
(menumbuhkan karakter kerja keras)
Mengasosiasi (Verification)
 Peserta didik berdiskusi untuk memecahkan topik mengenai materi pencatatan transaksi penjualan jasa ke
dalam jurnal umum pada perusahaan jasa
 Peserta didik membuat laporan tertulis dalam bentuk catatan atau mind mapping mengenai materi yang
didiskusikan
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Peserta didik secara individu atau berkelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas
(menumbuhkan karakter komunikatif)
 Peserta didik lain yang tidak melakukan presentasi memberikan tanggapan terkait dengan materi penyaji
(menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)
 Peserta didik lain bertepuk tangan setelah presentasi selesai (menumbuhkan karakter menghargai
prestasi)
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak lanjut dengan merumuskan
tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa syukur. (religius).

Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke 4
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi peserta didik dan pembelajaran
sebelumnya. (religiusitas)
Peserta didik mengkondisikan ruang kelas untuk persiapan tes penilaian
Peserta didik duduk pada tempat duduk di ruang kelas secara urut berdasarkan absen
Peserta didik mempersiapkan alat tulis dan alat hitung
Kegiatan Inti

 Peserta didik dikondisikan menempati tempat duduk masing-masing

 Peserta didik dipersilakan untuk mempersiapkan keperluan ujian
 Peserta didik diberikan soal tes
 Peserta didik mulai mengerjakan soal tes
Peserta didik diberikan informasi bahwa waktu mengerjakan soal telah habis.
Peserta didik mengumpulkan hasil tes
Peserta didik diberi informasi untuk mempelajari materi buku besar (untuk pertemuan selanjutnya)
Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.
Assesment : Test Tertulis menjelaskan konsep buku jurnal umum, bentuk jurnal umum, pencatatan transaksi
penerimaan kas, pencatatan transaksi pengeluaran kas, pencatatan transaksi penjualan jasa.
Soal Praktik melakukan pencatatan transaksi penerimaan kas, pengeluaran kas, dan penjualas jasa ke dalam jurnal
umum pada perusahaan jasa.
Semarang, Mei 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

....................... ..................................

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 