PENGEMBANGAN MODUL AJAR ELEKTRONIKA DIGITAL PADA

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTONIKA UNIVERSITAS

NEGERI MAKASSAR
Oleh:
Muhammad Aqib
NIM 1225041027
ABSTRAK
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk: (1) Untuk mengetahui prosedur
pengembangan modul ajar mata kuliah Elektronika Digital yang baik di Jurusan
Pendidikan Teknik Elektronika Universitas Negeri Makassar. (2) Untuk
mengetahui modul ajar yang disusun sudah layak digunakan.
Penelitian ini adalah penelitian Research and Depelopment (R&D)
pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangkan
modul ajar elektronika digital pada Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika
Universitas Negeri Makassar serta mengetahui bagaimana kelayakan modul
tersebut untuk digunakan. Penelitian ini adalah pengembangan bahan ajar berupa
modul pembelajaran pada Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika. Model
pengembangan yang dipakai adalah model pengembangan Dick and Carey yang
meliputi: Mengidentifikasi Tujuan Pembelajaran. Melakukan Analisis
Intruksional. Menganalisis Karakteristik Peserta Didik dan Konteks Pembelajaran.
Merumuskan Tujuan Pembelajaran Khusus. Mengembangan Instrumen Penilaian.
Mengembangan Strategi Pembelajaran. Mengembangan atau Memilih Bahan
Ajar. Merancang dan Melaksanakan Evaluasi Formatif. Melakukan Revisi
Terhadap Program Pembelajaran. Merancang dan Melaksanakan Evaluasi
Sumatif.
Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa modul ajar
Elektronika Digital Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Universitas Negeri
Makassar. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa modul pembelajaran secara
keseluruhan dapat digunakan sebagai bahan ajar. Hal tersebut dibuktikan
berdasarkan rerata skor penilaian dari hasil evaluasi ahli materi sebesar 87.5%
sehingga termasuk dalam kategori “Sangat Layak”, rerata skor penilaian dari hasil
evaluasi ahli media sebesar 84.7% sehingga termasuk dalam kategori “sangat
layak”, rerata skor peniliaan dari hasil uji coba satu-satu sebesar 89.67% sehingga
termasuk dalam kategori “sangat layak”, rerata skor penilaian uji coba kelompok
kecil sebesar 94.25% sehingga termasuk dalam kategori “sangat layak”, rerata
skor penilaian dari hasil uji coba kelompok besar sebesar 92.08% sehingga
termasuk dalam kategori “sangat layak”, serta rerata keseluruhan dari hasil
evaluasi oleh ahli materi, ahli media, serta uji lapangan memperoleh rerata skor
penilaian sebesar 88.09% sehingga termasuk dalam kategori “sangat layak”.
Kata kunci: Modul ajar, Pengembangan R&D, Model Pengembangan Dick and
Carry, Elektronika Digital.