SOAL PTS SUSULAN KELAS 8

TA 2020/2021
A.
1.

Banyak batang lidi pada pola ke 12 adalah . . .

2. Tuliskan dan tentukan Jumlah bilangan pada pola bilangan segitiga pascal baris ke 9 adalah . .
.
3. Suku ke 8 dari barisan bilangan 3, 9, 27, 81, . . . adalah . . .
4. Suku ke 12 barisan bilangan 5, 11, 19, 29, . . . adalah . . .
5. Pada bulan Januari 2017, Yayan menabung sebesar Rp 50.000, bulan Februari Rp 55.000 bulan
Maret Rp 60.000 dan seterusnya. Jumlah tabungan Yayan sampai dengan bulan Oktober 2017
adalah . . .
6. Pada suatu barisan geometri, suku ke 3 = 45 dan suku ke 5 = 405. Suku ke 9 pada barisan
tersebut adalah . . .
7. Diketahui barisan geometri dengan suku ke 4 = 160 dan ke 6 = 40. Jumlah 5 suku pertama
barisan tersebut adalah . . .
8. Persegi ABCD mempunyai koordinat titik A(2, 1) dan B(7, 1). Jika titik C dan D terletak di
kuadran IV, maka koordinat titik C yang mungkin adalah . . .
9. Luas segitiga ABC yang memiliki koordinat A(-1, 2), B(5, 2) dan C(3,6) adalah . . .
10. Garis yang melalui titik R(8, -4) dan S(2, 2) berpotongan dengan sumbu x di titik T. Koordinat
titik T adalah . . .
11. Sumbu x pada koordinat cartesius disebut . . .
12. Jarak titik K(5, 1) dan L(-3, -14) adalah . . .
13. Jarak titik M(0, 6) dan B(5, -6) adalah . . .
14. Koordinat titik A(-2, 1) terhadap titik P(-8, 3) adalah . . .
15. Diketahui himpunan P = {1, 2, 3, 4, 5} dan Q = {2, 3, 4, 6, 8, 10}. Jika ditentukan himpunan
pasangan berurutan {(1, 2), (2, 4), (3, 6), (5, 10)}, maka relasi dari himpunan P ke himpunan Q
adalah . . . (serta buat diagram panahnya)
16. Himpunan pasangan berurutan dari diagram cartesius di bawah ini adalah . . .

17. Dari diagram panah dibawah, yang merupakan daerah kawan (kodomain) adalah . . .
18. Apabila P = {bilangan prima kurang dari 10} dan Q= {faktor dari 4}, maka tentukan banyak
anggota P X Q dan hasil P X Q !
19. Dari diagram panah di bawah, yang merupakan fungsi pemetaan adalah . . .

20. Diketahui fungsi pemetaan 𝑓 ∶ 𝑥 → 𝑥 2 − 3𝑥 dengan domain 𝑓=

{𝑥|3 ≤ 𝑥 ≤ 7, 𝑥 ∈ 𝑏𝑖𝑙. 𝑎𝑠𝑙𝑖}, rangenya adalah . . .