Lembar Kerja B.

MENGANALISIS KOMPETENSI, MATERI, PEMBELAJARAN, DAN

PENILAIAN

(1JP/ 60 menit)

A. Tujuan
Peserta dapat mengidentifikasi isi utama dari:
1. permendikbud Nomor 20 Tahun 2016;
2. permendikbud Nomor 21 Tahun 2016;
3. permendikbud Nomor 22 Tahun 2016;
4. permendikbud Nomor 23 Tahun 2016.
5. Pemetaan materi pembelajaran PAI dari Permendikbud Nomor 24 Tahun
2016 (Lampiran 31)

B. Petunjuk
1. Bentuklah kelompok menjadi 5 kelompok atau kelipatannya.
2. Kelompok mencermati dan mendiskusikan dokumen regulasi dengan
pembagian sebagai berikut:
a. Kelompok 1: Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016;
b. Kelompok 2: Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016;
c. Kelompok 3: Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016;
d. Kelompok 4: Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016;
e. Kelompok 5: Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 (Lampiran 31).
(15 menit)
3. Setiap kelompok ditugaskan untuk menyajikan substansi regulasi tersebut
dalam bentuk presentasi powerpoint, matrik, bagan, infografis, atau bentuk
lain yang relevan.
(20 menit/ @kelompok 5 menit)
4. Konfirmasi/penguatan.
(10 menit/ @kelompok 5 menit)

5. Setiap kelompok menuliskan simpulan rumusan hasil diskusi dari seluruh

subtansi regulasi tersebut.

a. Substansi Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016:

Standar Proses adalah kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada satuan
pendidikan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan

b. Substansi Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016:

Standar isi pendidikan dasar dan menengah

c. Substansi Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016:

Standar proses pendidikan dasar dan menengah

d. Substansi Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016:

Standar penilaian

e. Pemetaan materi PAI dari Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 (lampiran

31):
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan
Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan.

(15 menit)

SELAMAT BEKERJA