RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Islam Al Ulum Terpadu

Kelas / Semester : II/1
Tema : Nabi Muhammad Saw Teladanku
Muatan Pelajaran : PAI/BP
Waktu pertemuan : 1 x pertemuan
Metode : Home learning dengan inquiry, ceramah, penugasan
Alat / Media : Whatsapp Group Class, Google Classroom, Youtobe

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat memahami sejarah nabi muhammad saw
2. Siswa dapat menjelaskan pengertian hikmah dari sifat jujur

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Pendahuluan
 Guru memberi salam, menyapa sekaligus menanyakan kabar dan keadaan peserta didik
 Siswa memberikan respon dengan menjawab salam sebagai tanda kehadiran siswa dalam WAG
 Peserta didik dan orang tua dapat melakukan doa bersama di rumah
 Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik pentingnya menjaga kesehatan
dan tetap semangat belajar di rumah dimasa pandemic COVID 19
 Guru menyampaikan tujuan dan materi yang akan disampaikan
b. Kegiatan Inti
 Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide dan motivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang
materi sebelumnya
 Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
 Guru menyampaikan dalil yang berkaitan dengan materi pelajaran

               
 
Artinya: “Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang
yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan Dia banyak menyebut Allah”. (QS Al-
Ahzab:21)

 Guru mengajak peserta didik untuk mengamati video tentang sirah nabi muhammad saw
 Guru bertanya kepada peserta didik berkaitan dengan materi yang terdapat dalam video yang baru ditonton
 Peserta didik termotivasi dan siap untuk mengikuti pembelajaran tentang sirah nabi muhammad saw
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk menulis kembali sirah nabi muhammad saw
c. Kegiatan Penutup
 Guru bersama sama dengan peserta didik membuat kesimpulan
 Guru memotivasi peserta didik untuk tetap semangat dan mengikuti pembelajaran selanjutnya kemudian
menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam

III. PENILAIAN
a. Tugas berupa foto dikirim melalui WAG dan GCR
b. Pengetahuan : Tugas mencatat sirah nabi muhammad saw
c. Sikap : Keaktifan murid dalam kegiatan belajar
d. Keterampilan : Ketepatan menpraktekkan akhlak keteladanan nabi muhammad saw

Mengetahui, Medan, 25 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi II

Dra. Mardiah Fitri Yanti , S.Ag

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Islam Al Ulum Terpadu
Kelas / Semester : III/1
Tema : Senang Membaca Surah Annasr
Muatan Pelajaran : PAI/BP
Waktu pertemuan : 1 x pertemuan
Metode : Home learning dengan inquiry, ceramah, penugasan
Alat / Media : Whatsapp Group Class, Google Classroom, Youtobe

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Siswa dapat memahami dan membaca Surah Annasr
2 Siswa dapat menjelaskan arti dan kandungan Surah Annasr

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN

a Kegiatan Pendahuluan
 Guru memberi salam, menyapa sekaligus menanyakan kabar dan keadaan peserta didik
 Siswa memberikan respon dengan menjawab salam sebagai tanda kehadiran siswa dalam WAG
 Peserta didik dan orang tua dapat melakukan doa bersama di rumah
 Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik pentingnya menjaga kesehatan
dan tetap semangat belajar di rumah dimasa pandemic COVID 19
 Guru menyampaikan tujuan dan materi yang akan disampaikan
b Kegiatan Inti
 Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide dan motivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang
materi sebelumnya
 Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
 Guru menyampaikan dalil yang berkaitan dengan materi pelajaran
              
 
Artinya : “ Sesungguhnya orang-orang yang selalu membaca kitab Allah dan mendirikan shalat dan
menafkahkan sebahagian dari rezki yang Kami anuge- rahkan kepada mereka dengan diam-diam dan terang-
terangan, mereka itu mengharapkan perniagaan yang tidak akan merugi”. (QS Faathir:29)

 Guru mengajak peserta didik untuk mengamati video tentang Surah Annasr
 Guru bertanya kepada peserta didik berkaitan dengan materi yang terdapat dalam video yang baru ditonton
 Peserta didik termotivasi dan siap untuk mengikuti pembelajaran tentang Surah Annasr
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk menulis kembali Surah Annasr
c Kegiatan Penutup
 Guru bersama sama dengan peserta didik membuat kesimpulan
 Guru memotivasi peserta didik untuk tetap semangat dan mengikuti pembelajaran selanjutnya kemudian
menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam

III. PENILAIAN
a. Tugas berupa foto dikirim melalui WAG dan GCR
b. Pengetahuan : Tugas mencatat kembali Surah Annasr beserta artinya
c. Sikap : Keaktifan murid dalam kegiatan belajar
d. Keterampilan : Menghapal dan Tartil secara tilawah dan tajwid beserta artinya

Mengetahui, Medan, 25 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi II

Dra. Mardiah Fitri Yanti , S.Ag

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Islam Al Ulum Terpadu
Kelas / Semester : IV/1
Tema : Belajar Surah Al-Falaq
Muatan Pelajaran : PAI/BP
Waktu pertemuan : 1 x pertemuan
Metode : Home learning dengan inquiry, ceramah, penugasan
Alat / Media : Whatsapp Group Class, Google Classroom, Youtobe

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat memahami dan membaca Surah Al-Falaq
2. Siswa dapat menjelaskan arti dan kandungan Surah Al-Falaq

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Pendahuluan
 Guru memberi salam, menyapa sekaligus menanyakan kabar dan keadaan peserta didik
 Siswa memberikan respon dengan menjawab salam sebagai tanda kehadiran siswa dalam WAG
 Peserta didik dan orang tua dapat melakukan doa bersama di rumah
 Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik pentingnya menjaga kesehatan
dan tetap semangat belajar di rumah dimasa pandemic COVID 19
 Guru menyampaikan tujuan dan materi yang akan disampaikan
b. Kegiatan Inti
 Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide dan motivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang
materi sebelumnya
 Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
 Guru menyampaikan dalil yang berkaitan dengan materi pelajaran

              
 
Artinya : “Sesungguhnya orang-orang yang selalu membaca kitab Allah dan mendirikan shalat dan
menafkahkan sebahagian dari rezki yang Kami anuge- rahkan kepada mereka dengan diam-diam dan terang-
terangan, mereka itu mengharapkan perniagaan yang tidak akan merugi”. (QS Faathir:29)

 Guru mengajak peserta didik untuk mengamati video tentang Surah Al-Falaq
 Guru bertanya kepada peserta didik berkaitan dengan materi yang terdapat dalam video yang baru ditonton
 Peserta didik termotivasi dan siap untuk mengikuti pembelajaran tentang Surah Al-Falaq
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk menulis kembali Surah Al-Falaq
c. Kegiatan Penutup
 Guru bersama sama dengan peserta didik membuat kesimpulan
 Guru memotivasi peserta didik untuk tetap semangat dan mengikuti pembelajaran selanjutnya kemudian
menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam

IV. PENILAIAN
a. Tugas berupa foto dikirim melalui WAG dan GCR
b. Pengetahuan : Tugas mencatat kembali Surah Al- Falaq beserta artinya
c. Sikap : Keaktifan murid dalam kegiatan belajar
d. Keterampilan : Menghapal dan Tartil secara tilawah dan tajwid beserta artinya

Mengetahui, Medan, 25 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi II

Dra. Mardiah Fitri Yanti , S.Ag

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 Satuan Pendidikan : SD Islam Al Ulum Terpadu
Kelas / Semester : II/1
Tema : Thaharah, wudhu dan tayamum
Muatan Pelajaran : IBADAH
Waktu pertemuan : 1 x pertemuan
Metode : Home learning dengan inquiry, ceramah, penugasan
Alat / Media : Whatsapp Group Class, Google Classroom, Youtobe

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat memahami arti thaharah dan wudhu
2. Siswa dapat mempraktekkan tata cara ber thaharah dan wudhu

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Pendahuluan
 Guru memberi salam, menyapa sekaligus menanyakan kabar dan keadaan peserta didik
 Siswa memberikan respon dengan menjawab salam sebagai tanda kehadiran siswa dalam WAG
 Peserta didik dan orang tua dapat melakukan doa bersama di rumah
 Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik pentingnya menjaga kesehatan
dan tetap semangat belajar di rumah dimasa pandemic COVID 19
 Guru menyampaikan tujuan dan materi yang akan disampaikan
b. Kegiatan Inti
 Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide dan motivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang
materi sebelumnya
 Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
 Guru menyampaikan dalil yang berkaitan dengan materi pelajaran
            
  
                  
   
               
 
       

Artinya : “ Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu hendak mengerjakan shalat, Maka basuhlah mukamu
dan tanganmu sampai dengan siku, dan sapulah kepalamu dan (basuh) kakimu sampai dengan kedua mata kaki,
dan jika kamu junub Maka mandilah, dan jika kamu sakit[403] atau dalam perjalanan atau kembali dari tempat
buang air (kakus) atau menyentuh[404] perempuan, lalu kamu tidak memperoleh air, Maka bertayammumlah
dengan tanah yang baik (bersih); sapulah mukamu dan tanganmu dengan tanah itu. Allah tidak hendak menyulitkan
kamu, tetapi Dia hendak membersihkan kamu dan menyempurnakan nikmat-Nya bagimu, supaya kamu bersyukur”.
(QS Al-Maaidah : 6)

 Guru mengajak peserta didik untuk mengamati video tentang thaharah dan wudhu
 Guru bertanya kepada peserta didik berkaitan dengan materi yang terdapat dalam video yang baru ditonton
 Peserta didik termotivasi dan siap untuk mengikuti pembelajaran tentang thaharah dan wudhu
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk menulis kembali tata cara thaharah, rukun syarat wudhu, dan
hal-hal yang membatalkan wudhu
c. Kegiatan Penutup
 Guru bersama sama dengan peserta didik membuat kesimpulan
 Guru memotivasi peserta didik untuk tetap semangat dan mengikuti pembelajaran selanjutnya kemudian
menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam

III. PENILAIAN
a. Tugas berupa foto dikirim melalui WAG dan GCR
b. Pengetahuan : Tugas mencatat kembali hasil dari video yang dilihat
c. Sikap : Keaktifan murid dalam kegiatan belajar
d. Keterampilan : Mempraktekkan tata cara thaharah

Mengetahui, Medan, 25 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi II

Dra. Mardiah Fitri Yanti , S.Ag

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema
Muatan Pelajaran
Waktu pertemuan
Metode
Alat / Media
: SD Islam Al Ulum Terpadu
: II/1
: Kalimat Tayyibah
: AKHLAK
: 1 x pertemuan
: Home learning dengan inquiry, ceramah, penugasan
: Whatsapp Group Class, Google Classroom, Youtobe

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat memahami arti kalimat tayyibah (Hamdalah)
2. Siswa dapat mengenal Allah melalui kalimat tayyibah (Hamdalah)

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Kegiatan Pendahuluan
 Guru memberi salam, menyapa sekaligus menanyakan kabar dan keadaan peserta didik
 Siswa memberikan respon dengan menjawab salam sebagai tanda kehadiran siswa dalam WAG
 Peserta didik dan orang tua dapat melakukan doa bersama di rumah
 Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik pentingnya menjaga kesehatan
dan tetap semangat belajar di rumah dimasa pandemic COVID 19
 Guru menyampaikan tujuan dan materi yang akan disampaikan
b. Kegiatan Inti
 Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide dan motivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang
materi sebelumnya
 Peserta didik menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru
 Guru menyampaikan dalil yang berkaitan dengan materi pelajaran
              
   
               

Artinya : “Dan dimasukkanlah orang-orang yang beriman dan beramal saleh ke dalam syurga yang mengalir di
bawahnya sungai-sungai, mereka kekal di dalamnya dengan seizin Tuhan mereka. Ucapan penghormatan mereka
dalam syurga itu ialah "salaam". (QS Ibrahim : 23)
“Tidakkah kamu perhatikan bagaimana Allah telah membuat perumpamaan kalimat yang baik seperti pohon yang
baik, akarnya teguh dan cabangnya (menjulang) ke langit". (QS Ibrahim : 24)

 Guru mengajak peserta didik untuk mengamati video tentang nikmat yang diberikan Allah kepada manusia
 Guru bertanya kepada peserta didik berkaitan dengan materi yang terdapat dalam video yang baru ditonton
 Peserta didik termotivasi dan siap untuk mengikuti pembelajaran tentang manusia wajib bersyukur dengan
nikmat Allah yang begitu banyak diberikan kepada manusia
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik menulis kembali isi video
c. Kegiatan Penutup
 Guru bersama sama dengan peserta didik membuat kesimpulan
 Guru memotivasi peserta didik untuk tetap semangat dan mengikuti pembelajaran selanjutnya kemudian
menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam

III. PENILAIAN
a. Tugas berupa foto dikirim melalui WAG dan GCR
b. Pengetahuan : Tugas mencatat kembali hasil dari video yang dilihat
c. Sikap : Keaktifan murid dalam kegiatan belajar
d. Keterampilan : Mempraktekkan rasa syukur dengan mengucapkan kalimat hamdalah

Mengetahui, Medan, 25 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi II

Dra. Mardiah Fitri Yanti , S.Ag