J.

Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial
a. Tehnik Penilaian : Pengamatan
b. Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN DIRI

No. Sikap/Nilai Indikator Rubrik Butir
Penilaian Pertanyaan

1.1 Menghargai dan 1.1.1 Berdoa sebelum

mensyukuri memulai dan
keberadaan bahasa sesudah kegiatan
daerah sebagai belajar bahasa
anugerah Tuhan daerah.
Yang Maha Esa
untuk meningkatan 1.1.2 Terbiasa
pengetahuan dan menggunakan
keterampilan bahasa daerah
berbahasa daerah, dalam
serta untuk berkomunikasi
melestarikan dan dengan tata
mengembangkan krama/santun.
budaya daerah untuk
didayagunakan
sebagai upaya
pembinaan dan
pengembangan
kebudayaan
Nasional.
1.2 Menghargai dan 1.2.1 Terbiasa
menggunakan 1–5
mensyukuri
keberadaan bahasa bahasa daerah
daerah sebagai sebagai sarana
anugerah Tuhan yang memahami
Maha Esa sebagai informasi tulis.
sarana memahami
informasi lisan dan
tulis.
1.3 Menghargai dan 1.3.1 Terbiasa 1–5
mensyukuri menggunakan
keberadaan bahasa bahasa daerah
daerah sebagai sebagai sarana
anugerah Tuhan yang menyajikan
Maha Esa sebagai informasi lisan
sarana menyajikan dan tulis sesuai
informasi lisan dan dengan tata
tulis krama/santun

2.1 Memiliki perilaku 1.2.1 Bertanggung

percaya diri dan jawab dalam
tanggungjawab atas membuat
 karya budaya tanggapan
masyarakat daerah pribadi terhadap
yang pebuh makna. struktur teks
wayang/ topѐng
ḍhâlâng.
1.2.2 Santun dalam
menyajikan
tanggapan pribadi
terhadap struktur
teks wayang/
topѐng ḍhâlâng.

2. Pengetahuan
a. Tehnik Penilaian : Tes tulis/tes lisan
b. Bentuk Isntrumen : Uraian non obyektif
LEMBAR PENGETAHUAN
No Indikator Rubrik Butir
Penilaian Instrumen
1 Menjelaskan struktur teks wayang “Jenengku
Gathutkaca”.
2 Menentukan unsur kebahasaan teks
wayang“Jenengku Gathutkaca”dengan benar
3 Menjelaskan makna kata sukar dalam teks
wayang“Jenengku Gathutkaca”.
4 Menjelaskan makna kata, kalimat dan ungkapan
dalam teks narasi menyimpulkan“Jenengku
Gathutkaca”.
5 Menjawab pertanyaan terkait isi teks wayang
“Jenengku Gathutkaca”.
6 menyimpulkan isi teks wayang“Jenengku
Gathutkaca”.
Tes lisan :
Menilai pemahaman peserta didik tentang pesan moral
wayang/ topѐng ḍhâlâng
7 Menjelaskan pesan moral teks wayang
““Jenengku Gathutkaca”” dengan benar.

3. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : P1= evaluasi Produk dan P2= evaluasi Unjuk Kerja
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian

No. Indikator Rubrik Butir

Penilaian Instrumen
 1. Peserta didik menyajikan hasil apresiasi dalam
bentuk karya tulis sederhana
*) Terlampir pada lembar penilaian.

Mengetahui, Batu, 15 Juli 2020

Kepala Smpn Satu Atap Gunungsari 04 Guru Mata Pelajaran

DWI LISMAN PUTRA, S. Pd ADITYA RENDRA P, S.Pd

NIP. 19680127 199101 1 003 NIP. 19930401 201902 1 002

Lembar Pengamatan Diri

1. Wenehana tanda centang (√) ing andharan(pernyataan) sing kokanggep paling pas karo
kanyatan sing koklakoni.
2. Katrangane kanggo mbiji pakulinane (kebiasaan):
5 = ajeg
4 = kerep
3 = arang-arang
2 = tau
1 = blas
3. Lembar pengamatan
No Aspek penilaian Skala
. Penilaian
5 4 3 2 1
1 a. Kulina ndonga sadurunge miwiti lan
mungkasipasinaon Basa Jawa.
b. Kulina migunakake Basa Jawa kanggo
ngomong karo sapa bae (guru, kanca)
nalika jam pelajaran.
c. Kulina ngetrapake tatakrama nalika ing
pasrawungan.
2  Jujur nalika mangsuli pitakon-pitakon
ngenani wacan crita wayang manut
panemune dhewe.
3  Tanggungjawab marang tugas pribadi
 Tanggungjawab marang tugas kelompok.
4  Ngurmati panemune wong liya nalika
diskusi.
 Migunakake tembung kang pas (ora kasar
lan kemproh) nalika ngomong lan takon
ing diskusi.

Batu, 15 Juli 2020

.......................................

Nama : .............................
Kelas/No absen : ................