LENGKAPI TERLEBIH DAHULU TITIK-TITIK DI BAWAH INI SEBELUM MASUK KE HALAMAN SEMESTER 1 DAN 2

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : XII (Dua Belas)
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif ber
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
MESTER 1 DAN 2

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kem
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda s
maniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetah
ampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
n, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
memecahkan masalah
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Mengevaluasi konsep, unsur, Mengidentifikasi konsep, unsur, prinsip dan
prinsip, bahan, dan teknik dalam bahan dalam karya seni rupa 70 75 68 71
berkarya seni rupa Mengevaluasi konsep, unsur, prinsip dan bahan
dalam karya seni rupa 76 72 70 73
Menganalisis teknik dan bentuk dalam berkarya
seni rupa 71 70 70 70
Mengidentifikasi pembuatan karya seni rupa dua
dimensi berdasarkan imajinasi dengan berbagai 70 72 73 72
media dan teknik
4.1 Berkreasi karya seni rupa dua Membuat karya seni rupa dua dimensi
dimensi berdasarkan imajinasi berdasarkan imajinasi dengan berbagai media, 70 70 70 70
dengan berbagai media dan teknik teknik, dan tema sesuai gaya pilihan sendiri
Mempresentasikan hasil karya imajinatif dengan
berbagai media dan teknik secara tertulis dan 73 72 68 71
lisan.
3.2 Mengevaluasi karya seni rupa Mengidentifikasi karya seni berdasarkan jenis,
berdasarkan jenis, tema, fungsi dan tema, fungsi dan nilai estetisnya 73 72 70 72
nilai estetisnya
 3.2 Mengevaluasi karya seni rupa
berdasarkan jenis, tema, fungsi dan
nilai estetisnya Mengevaluasi karya seni berdasarkan jenis, tema,
fungsi dan nilai estetisnya 74 72 72 73
4.2 Berkreasi karya seni rupa tiga Membuat karya seni rupa tigadimensi
dimensi berdasarkan imajinasi berdasarkan imajinasinya dengan tema dan gaya 70 70 70 70
dengan berbagai madia dan teknik pilihan sendiri
Bereksperimen dengan berbagai media dan
teknik. 70 73 68 70
Mempresentasikan hasil analisis karya seni rupa
tiga dimensi secra tertulis dan lisan. 72 72 70 71

Total Indikator 11 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 783

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 71

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 71

03, Januari 2021

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

Drs. M. Ali Rozaq, M.Pd.I        Drs Joko Purnomo

NIP 19660202 199003 1 011 NIP/NRK.
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar
3.3 Mengevaluasi hasil
penyelenggaraan pameran karya
seni rupa
4.3 Menyelenggarakan pameran
karya seni rupa dua dan tiga
dimensi hasil kreasi sendiri
3.4 Mengevaluasi karya seni
rupa berdasarkan tema, jenis,
fungsi tokoh, dan nilai estetisnya.
Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
Memahami prosedur penyelenggaraan
pameran karya seni rupa 75 70 85 77
Mengevaluasi hasil penyelenggaraan pameran
karya seni rupa 0
Menyelenggarakan pameran karya seni rupa
0
karya sendiri di luar sekolah
Membuat penulisan laporan hasil evaluasi
pameran karya seni rupa 0
Mempresentasikan laporan
penyelenggaraan pameran di luar sekolah 0
secara tulis dan lisan
Mengidentifikasi karya seni rupa berdasarkan
tema, jenis dan fungsi 0
Mengidentifikasi karya seni rupa berdasarkan
tokoh dan nilai estetisnya 0
Mengevaluasi karya seni rupa berdasarkan
tema, jenis, fungsi tokoh, dan nilai estetisnya. 0
 4.4 Membuat evaluasi dalam
bentuk kritik karya seni rupa
berdasarkan tema, jenis, fungsi
tokoh, dan nilai estetisnya dalam
bentuk lisan atau tulisan
Total Indikator
Membuat evaluasi dalam bentuk kritik karya
seni rupa mengenai jenis, fungsi, tema, nilai
estetis dan tokohnya dalam bentuk lisan dan 0
tulisan
Mempresentasikan hasil kritik karya seni rupa
secara tertulis dan lisan. 0
10 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 8

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah8

03, Januari 2021

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

Drs. M. Ali Rozaq, M.Pd.I        Drs Joko Purnomo

NIP 19660202 199003 1 011 NIP/NRK.