Kel 4

PERKEMBANGANREMAJA,DEWASA, DAN MANULA MELALUI

PENDEKATANBPSS(BIO-PSIKO-SOSIAL-SPIRITUAL)

A.Perkembangan Masa Remaja

Masa remaja merupakan masa peralihan antara masa kehidupan
anak-anak dan masa kehidupan orang dewasa yang ditandai dengan
pertumbuhan dan perkembangan biologis, psikologis Sosial, dan
Spiritual.
Mempunyai arti : kematangan mental, emosional, sosial dan fisik.
1.Perkembangan Masa Remaja Melalui Pendekatan Biologi
a.Pra Remaja (11 atau 12-13 atau 14 tahun)
b.Remaja Awal (13 atau 14 tahun -17 tahun)
c.Remaja Lanjut (17-20 atau 21 tahun)
2.Perkembangan Masa Remaja Melalui Pendekatan Psikologis-Sosial
Pertumbuhan terjadi serentak dengan perkembangan fisik, sosial,
kognitif, bahasa, dan kreatif.
3. Perkembangan Masa Remaja Melalui Pendekatan Spiritual
Spiritual juga beratikejiwaan, rohani, batin, mental, dan moral.

B. Perkembangan Masa Dewasa

Dewasa ialah orang yang bukan lagi anak-anak dan telahmenjadi pria
atau wanita seutuhnya. Dalam dinamik kedewasaan itu termuat:
-Tugas membuat rencana hidup
-Membuat penggarisan tujuan finalyang dikaitkan dengan prinsip-
prinsip dan norma-norma etis tertentu.
C.PerkembanganMasa Manula
istilah lansia lebih saya sukai karena tua yang biasanya selalu
diasosiasikan dengan muda. disebut ·perkembangan di sini bukan
berarti perkembangan fisik seperti yang dialami remaja yang
dimaksud adaIah perkembangan psikologis dan sosial.
1.Perkembangan Masa Manula Melalui Pendekatan Biologis, ntuk
orang tua yang sakit-sakitan dan bagi mereka yang mengalami
penyakit terminal, seperti kanker, gagal ginjal.
2.Perkembangan Masa Manula Melalui Pendekatan Psikologi –Sosial
Dalam hidup ia masih harus tetap belajar menyesuaikan diri dengan
lingkungan dan kenyataan yang dihadapinya. Penyesuaian diri ini
akan dibawa terus sampai usia dewasa. Lansia. bahkan sampai ia
mendekati ajalnya.
3. 3.Perkembangan Masa Manula Melalui Pendekatan Spiritual
spiritual mungkin merupakan sesuatu yang memberikan kekuatan dan
enyamanan kepada seseorang mungkin menjadi hal yang penting
saat ajal mendekat, Campbell (2013)