Anda di halaman 1dari 16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT


TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Satuan Pendidikan : SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH Garut


Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknik Komputer Jaringan
Kelas / Semester : XI / 2
Kode Mata Diklat : NTW.MNT.201.(2).A

A. STANDAR KOMPETENSI
Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide
Area Network )

B. KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasi masalah melalui gejala yang muncul

C. INDIKATOR
 Jenis reaksi yang seharusnya terjadi atau tidak terjadi dari perangkat.

D. ALOKASI WAKTU
 20 jam @ 45 menit
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Sikap
0 menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada WAN
1 menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat
2 merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan
 Pengetahuan
3 Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada WAN
4 Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware,
software dan penyebab eksternal
 Keterampilan
5 Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi
lokasi
6 Memasang perangkat WAN
7 Menguji konektifitas WAN

F. MATERI AJAR
 Jenis-jenis gangguan pada perangkat Wide Area Network
 Performansi dan kondisi Wide Area Network

G. METODE PEMBELAJARAN
 Teori
 Demonstrasi
 Tanya jawab / diskusi
 Praktek dan tugas kelompok
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

H. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN


a. Kegiatan Awal :
 Salam, berdoa, absensi
 Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul
b. Kegiatan Inti :
 Menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada
WAN
 Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul
 Mengidentifikasi jenis-jenis pesan/peringatan kesalahan pada WAN
 Menguraikan fungsi spesifik dari tiap-tiap komponen pada PC yang
berkaitan dengan WAN
 Mengidentifikasikan gejala pada pengoperasian WAN

c. Kegiatan Akhir :
 Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan
 Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan

I. SUMBER BELAJAR
 Buku Manual Jaringan Komputer
 Modul
 Internet
 Software Simulator Jaringan Komputer
 Perangkat Jaringan Komputer
 Toolkit

J. METODE PENILAIAN
 Tes tertulis
 Merangkum materi dan modul
 Laporan hasil praktikum
 Tugas artikel dari internet
 Keaktifan peserta didik dalam kelas
K. SOAL DAN JAWABAN
 Soal – soal
0 Sebutkan faktor – faktor yang menyebabkan terjadinya kerusakan jaringan WAN?
1 Sebutkan perangkat dasar jaringan WAN / WIFI
2 Dalam Jaringan berbasis luas/wireless apakah perlu dilakukan perawatan? Kalau perlu
berapa jangka waktu perawatannya? Mengapa harus dilakukan perawatan? Pada
bagian apa saja?

 Jawaban
Faktor-faktor yang dapat menyebabkan terjadinya kerusakan adalah:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

a. Tegangan Listrik
Tegangan listrik dapat menyebabkan ganguan apabila tegangan yang dihasilkan
tidak stabil, sering terjadi naik dan turun atau mati mendadak dari sumber PLN.
Hal tersebut sangat mempengaruhi dikarenakan semua peralatan yang kita
gunakan bersumber pada listrik. Sumber listrik yang kita gunakan tidak baik atau
tidak stabil, dapat menyebabkan peralatan yang kita gunakan mudah rusak.
Perangkat wireless yang kita gunakan sering mati mendadak karena sumber listrik
mati dapat menyebabkan perangkat WireLess yang kita gunakan akan cepat rusak.
Sehinga akan mempengaruhi jaringan apabila terjadi kerusakan pada
Wirelesss/radio workstation maupun di rooter server.
b. Mati atau tidak berfungsinya komponen pada perangkat wireless
Mati atau tidak berfungsinya komponen pendukung perangkat WireLess
disebabkan oleh ganguan Petir ( gangguan alam), terjadi dikarenakan factor alam
dan petir di saat cuaca hujan dan angin kencang yang menyebabkan perangkat
akan terbakar juga pemakaian yang terlalu lama tanpa adanya perawatan yang
berkala.
c. Perangkat Software, Ganguan juga dapat terjadi dari software yang ada di Server
atau PC client,ganguan ini bisa disebabkan oleh tidak jalannya aplikasi di wireless,
konflik IP ( Internet Protocol ),tidak jalannya proses proxy server pada server, dan
masih banyak lagi jenis ganguan software lainnya, solusinya adalah Admin harus
menguasai standart server dan client.
Perangkat dasar WAN /Wifi
0 Antena Grid 2,4 Mhz/Omni 19 Dbi
1 Radio Outdoor/Indoor
2 Wire Less Router
3 Kabel UTP
4 Conector RJ 45
5 Switch Hub

2 Perlu, jangka waktunya sebulan, jika tidak ada perawatan maka perangkat wire
less akan cepat rusak dan dapat mati total, pada bagian radio outdoor/indoor,
wireless router dan mengatur radio tersebut melalui software sesuai merk radio/
wire less
Garut, 3 Juli 2010
Kepala Sekolah Guru Mata Diklat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Drs. Wahyudin, M.Kom Fahmi Taufiq Zain


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Satuan Pendidikan : SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH Garut


Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknik Komputer Jaringan
Kelas / Semester : XI / 2
Kode Mata Diklat : NTW.MNT.201.(2).A

A. STANDAR KOMPETENSI
Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide
Area Network )

B. KOMPETENSI DASAR
Memilah masalah berdasarkan kelompoknya

C. INDIKATOR
 Masalah diklasifikasikan berdasarkan kelompok.

D. ALOKASI WAKTU
 20 jam @ 45 menit
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Sikap
8 menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada WAN
9 menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat
10 merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan
 Pengetahuan
11 Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada WAN
12 Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware,
software dan penyebab eksternal
 Keterampilan
13 Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi
lokasi
14 Memasang perangkat WAN
15 Menguji konektifitas WAN

F. MATERI AJAR
 Klasifikasi permasalahan pada pengoperasian WAN
G. METODE PEMBELAJARAN
 Teori
 Demonstrasi
 Tanya jawab / diskusi
 Praktek dan tugas kelompok
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

H. Langkah – langkah Pembelajaran


a. Kegiatan Awal :
 Salam, berdoa, absensi
 Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul
b. Kegiatan Inti :
 Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat
 Merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan
 Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi pada WAN berdasarkan
hardware, software dan penyebab eksternal.
 Memilah permasalahan yang terjadi pada pengoperasian WAN
c. Kegiatan Akhir :
 Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan
 Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan
I. SUMBER BELAJAR
 Buku Manual Jaringan Komputer
 Modul
 Internet
 Software Simulator Jaringan Komputer
 Perangkat Jaringan Komputer
 Toolkit
J. METODE PENILAIAN
 Tes tertulis
 Merangkum materi dan modul
 Laporan hasil praktikum
 Tugas artikel dari internet
 Keaktifan peserta didik dalam kelas

K. SOAL DAN JAWABAN


 Soal – soal
1. Jelaskan instalasi RT/RW net
2. Bagaimana kita membangun jaringan RT/RW Net
3. Sebutkan Perangkat untuk instalasi luar ruangan?

 Jawaban
1. Instalasi ini harus menggunakan tower, anti petir, lalu kabel UTP, radio
indoor/outdoor, switchub,antenna grid/omni,lalu dari tower di pasang Antena yang
dihubungkan ke radio emngguanakan kabek pictel, lalu dari radio dihubungkan ke
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

kael utp deng RJ 45 ke switch hub, swith hub dapat langsung dihubungkan ke
setiap client yang bergabung di RT/RW net.
2. Setelah kita tersambung ke koneksi internet 24 jam maka kita dapat membagi
bandwith internet ke setiap client yang bergabung dalam Rt/Rw net.Setiap client
dapat mengakses internet dengan mengunakan PC ( personal computer ) di
rumahnya masing –masing.
3. Antena Luar (gried/omni), Radio Indoor/outdoor,Pc router, Wireless router.

Garut, 3 Juli 2010


Kepala Sekolah Guru Mata Diklat

Drs. Wahyudin, M.Kom Fahmi Taufiq Zain


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Satuan Pendidikan : SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH Garut


Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknik Komputer Jaringan
Kelas / Semester : XI / 2
Kode Mata Diklat : NTW.MNT.201.(2).A

A. STANDAR KOMPETENSI
Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide
Area Network )

B. KOMPETENSI DASAR
Melokalisasi daerah kerusakan

C. INDIKATOR
 Masalah diklasifikasikan berdasarkan kelompok yang mengalami trouble

D. ALOKASI WAKTU
 20 jam @ 45 menit
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Sikap
16 menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada WAN
17 menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat
18 merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan
 Pengetahuan
19 Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada WAN
20 Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware,
software dan penyebab eksternal
 Keterampilan
21 Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi
lokasi
22 Memasang perangkat WAN
23 Menguji konektifitas WAN

F. MATERI AJAR
 Klasifikasi permaslahan pada pengoprasian WAN
G. METODE PEMBELAJARAN
 Teori
 Demonstrasi
 Tanya jawab / diskusi
 Praktek dan tugas kelompok
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

H. Langkah – langkah Pembelajaran


a. Kegiatan Awal :
 Salam, berdoa, absensi
 Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul
b. Kegiatan Inti :
 Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat

c. Kegiatan Akhir :
 Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan
 Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan

I. SUMBER BELAJAR
 Buku Manual Jaringan Komputer
 Modul
 Internet
 Software Simulator Jaringan Komputer
 Perangkat Jaringan Komputer
 Toolkit

J. METODE PENILAIAN
 Tes tertulis
 Merangkum materi dan modul
 Laporan hasil praktikum
 Tugas artikel dari internet
 Keaktifan peserta didik dalam kelas
K. SOAL DAN JAWABAN
 Soal – soal
0 Dalam mengisolasi daerah kerusakan terdiri dari dua macam yaitu?
 Jawaban
0 Perangkat untuk membangun jaringan terdiri dari dua macam yaitu software dan
hardware, sehingga jika terjadi masalah pada koneksi jaringan maka kita bisa
melakukan pemeriksaan pada kedua hal tersebut.
Periksa hardware jaringan
• Periksa apakah kartu jaringan rusak secara fisik atau tidak
• Periksa apakah kabel sudah dipasang secara benar sesuai dengan prosedur
• Periksa apakah ada kerusakan pada Hub/konsetrator jaringan

Periksa software jaringan


• Periksa apakah kartu jaringan sudah diaktifkan melalui bios
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

• Periksa apakah kartu jaringan sudah ada drivernya yang terpasang


• Periksa apakah kartu jaringan sudah dikonfigurasikan IP-nya
Dengan melakukan pemeriksaan kedua hal tersebut maka kita bisa memilah jenis
masalah yang timbul dan melakukan trouble shootig berdasar jenis permasalahan
yang muncul.

Garut, 3 Juli 2010

Kepala Sekolah Guru Mata Diklat

Drs. Wahyudin, M.Kom Fahmi Taufiq Zain


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Satuan Pendidikan : SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH Garut


Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknik Komputer Jaringan
Kelas / Semester : XI / 2
Kode Mata Diklat : NTW.MNT.201.(2).A

A. STANDAR KOMPETENSI
Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide
Area Network )

B. KOMPETENSI DASAR
Melokalisasi daerah kerusakan

C. INDIKATOR
 Masalah diklasifikasikan berdasarkan kelompok yang mengalami trouble

D. ALOKASI WAKTU
 20 jam @ 45 menit
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Sikap
24 menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada WAN
25 menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat
26 merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan
 Pengetahuan
27 Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada WAN
28 Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware,
software dan penyebab eksternal
 Keterampilan
29 Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi
lokasi
30 Memasang perangkat WAN
31 Menguji konektifitas WAN

F. MATERI AJAR
 Klasifikasi permaslahan pada pengoprasian WAN
G. METODE PEMBELAJARAN
 Teori
 Demonstrasi
 Tanya jawab / diskusi
 Praktek dan tugas kelompok
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

H. Langkah – langkah Pembelajaran


a. Kegiatan Awal :
 Salam, berdoa, absensi
 Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul
b. Kegiatan Inti :
 Menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat

c. Kegiatan Akhir :
 Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan
 Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan

I. SUMBER BELAJAR
 Buku Manual Jaringan Komputer
 Modul
 Internet
 Software Simulator Jaringan Komputer
 Perangkat Jaringan Komputer
 Toolkit

J. METODE PENILAIAN
 Tes tertulis
 Merangkum materi dan modul
 Laporan hasil praktikum
 Tugas artikel dari internet
 Keaktifan peserta didik dalam kelas

K. SOAL DAN JAWABAN


 Soal – soal
0Jelasakan langkah-langkah untuk mengisolasi permasalahan pada jaringan WAN?
 Jawaban
1. Langkah-langkah isolasi permasalahan WAN :
Supaya tidak terjadi kerusakan saat pemakaian perangkat jaringan baik yangberupa
hardware maupun software maka kita perlu memperhatikan beberapa hal.
a. Kerusakan perangkat keras
•Sebelum memasang perangkat jaringan, semua diperiksa secara cermat
apakah terdapat cacat secara fisik pada perangkat tersebut.
• Bacalah manual dari tiap – tiap perangkat untuk mengetahui kemampuan
kerja dari alat tersebut.
• Jika terdapat kerusakan pada alat, langsung lakukan penggantian alat.
• Jangan pernah memaksakan alat untuk bekerja melebihi kemampuan alat.
b. Kerusakan Software
• Gunakan driver perangkat jaringan yang sesuai dan direkomendasikan oleh
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

pembuat perangkat jaringan.


• Jangan pernah membiarkan PC tanpa software anti virus, karena virus
menyerang melalui jaringan dan bisa mengganggu koneksi jaringan.
• Gunakan software untuk monitoring kinerja jaringan sehingga bisa
mendeteksi permasalahan koneksi lebih dini.
Untuk menghindari kerusakan yang lebih parah baik software maupun
hardware maka pengawasan dan perawatan rutin secara berkala sangat
diperlukan.

Garut, 3 Juli 2010

Kepala Sekolah Guru Mata Diklat

Drs. Wahyudin, M.Kom Fahmi Taufiq Zain


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Satuan Pendidikan : SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH Garut


Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Teknik Komputer Jaringan
Kelas / Semester : XI / 2
Kode Mata Diklat : NTW.MNT.201.(2).A

A. STANDAR KOMPETENSI
Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis luas (Wide
Area Network )

B. KOMPETENSI DASAR
Menyelesaikan masalah yang timbul

C. INDIKATOR
 Penyelesaian dilakukan dengan persyaratan yang di tinjau ulang dan desain akhir
yang di usulkan
 Penyelesaian di lakukan oleh pihak yang bersangkutan

D. ALOKASI WAKTU
 20 jam @ 45 menit

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Sikap
32 menunjukkan sikap jeli dan tanggap terhadap perubahan kondisi pada WAN
33 menempatkan klasifikasi permasalahan dengan tepat
34 merumuskan hipotesa awal yang sesuai dengan klasifikasi permasalahan
 Pengetahuan
35 Mengidentifikasi jeni-jenis pesan kesalahan pada WAN
36 Memisahkan kelompok permaslahan yang terjadi berdasrkan hardware,
software dan penyebab eksternal
 Keterampilan
37 Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi
lokasi
38 Memasang perangkat WAN
39 Menguji konektifitas WAN

F. MATERI AJAR
 Pembuatan daftar penyelesaian terhadap masalah
 Petunjuk pembuatan laporan penyelesaian
 Pengisian loog sheet
G. METODE PEMBELAJARAN
 Teori
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

 Demonstrasi
 Tanya jawab / diskusi
 Praktek dan tugas kelompok

H. Langkah – langkah Pembelajaran


a. Kegiatan Awal :
 Salam, berdoa, absensi
 Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul

b. Kegiatan Inti :
 Membuat daftar kebutuhan penyelesaian
 Membuat spesifikasi perangkat untuk penyelesaian
 Membuat laporan penyelesaian dan di laporkan kepada pihak yang
berwenang
 Mengisi loog sheet

c. Kegiatan Akhir :
 Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan
 Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan

I. SUMBER BELAJAR
 Buku Manual Jaringan Komputer
 Modul
 Internet
 Software Simulator Jaringan Komputer
 Perangkat Jaringan Komputer
 Toolkit

J. METODE PENILAIAN
 Tes tertulis
 Merangkum materi dan modul
 Laporan hasil praktikum
 Tugas artikel dari internet
 Keaktifan peserta didik dalam kelas

K. SOAL DAN JAWABAN


 Soal – soal
0 1. Sebutkan Langkah-langkah instalasi jaringan berbasis luas?
1 2. Sebutkan keuntungan atau kelebihan dari WAN?
 Jawaban
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMK CILEDUG AL-MUSADDADIYAH GARUT
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1. Rakit perangkat antenna, lalu sambungkan ke radio dengan kabel pictel, lalu
sambungkan radio dengan kabel UTP mwnggunakan connector RJ 45.deteksi IP
radio melalui server atau pc client dengan menggunakan aplikasi si radio lalu
arahkan antenna radio client ke antenna WAN yang ada ditempat kita. Ping IP radio
client, bisa juga dengan menggunakan aplikasi software si radio.
2. Keutungannya kita dapat membuat komunitas antara sekolah menjadi mudah dan
menggunakan bandwit intenert dengan cepat dam murah.

Garut, 3 Juli 2010

Kepala Sekolah Guru Mata Diklat

Drs. Wahyudin, M.Kom Fahmi Taufiq Zain

Anda mungkin juga menyukai