1

Ujian Tengah Semester

Tugas ini disusun untuk memenuhi Ujian mata kuliah:

AIK 4; FE-MANAJEMEN
Semester/Kelas: 5/ Manajemen Sore
Dosen: Dr. Isma Swadjaja, M.M., CFP

Disusun Oleh :
Fatchur Roji
(20181221099)

Fakultas Ekonomi dan Bisnis

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
2020
 1

1. Secara historis, telah terbukti bahwa Islam pernah membawa kemajuan dalam

IPTEKS namun demikian pada fase tertentu akhirnya sempat mengalami

kemunduran, Uraikan dengan jelas faktor-faktor yang menjadi penyebab

kemunduran di bidang IPTEKS tersebut ?

 Faktor Ekologi dan Alami

Sebagian besar negara Islam memiliki tanah dengan kondisi semi hingga sangat

gersang. Sehingga rentan dengan berbagai serangan dari luar. Seperti pada tahun 1347

hingga 1349 di Mesir, Syiria dan Iraq pernah mengalami suatu wabah penyakit yang

mematikan. Hal ini mengakibatkan banyak penduduk yang memilih untuk berpindah

tempat mencari tempat yang lebih baik.

 Kemunduran Kerajaan Besar Islam

Kerajaan Islam dan ilmu pengetahuan memiliki hubungan yang cukup signifikan.

Kerajaan Islam merupakan salah satu media yang strategis untuk menyebarkan agama

Islam ke berbagai penjuru. Dua di antaranya ialah Kerajaan Safawi dan Kerajaan

Mughal. Kerajaan tersebut ikut mendorong peradaban Islam dalam bidang politik,

ekonomi, ilmu pengetahuan, pembangunan dan seni. Namun, kerajaan tersebut tidak

bisa berjaya selamanya. Mundurnya kerajaan tersebut berpengaruh pada menurunnya

peradaban Islam secara drastis. Termasuk dalam bidang ilmu pengetahuan.

 Terjadinya Krisis Ekonomi

Masa dimana masyarakat muslim tengah giat mengembangkan ilmu pengetahuan dan

teknologi, mereka hanya berfokus pada hal itu dan mengabaikan kesejahteraan

masyarakatnya pada aspek ekonomi. Sedang kebutuhan dalam hidup terus mengalami

perkembangan. Akibatnya terjadilah krisis ekonomi sebagai permasalahan baru.

 Cara Pandang Muslim Sempit

 2

Umat muslim yang memiliki ketaatan yang amat sangat cenderung menutup sebelah

mata pada perkembangan ilmu pengetahuan dari berbagai belahan dunia. Sebagian

mereka yang sebenarnya memiliki potensi intelektual lebih mempertahankan pemikiran

lampau daripada membuka diri untuk pembaharuan. Hal ini berbanding terbalik dengan

bangsa Eropa yang lebih terbuka terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan terus

berupaya meningkatkan kualitas pendidikan agar dapat menciptakan berbagai inovasi

terkemuka di dunia. Memang tidak semua ilmu pengetahuan itu bersifat positif.

Terkadang hal-hal yang negatif pun ada di dalamnya. Namun, sebagai umat muslim

yang baik harus bisa memilih mana yang baik untuk dipelajari dan mana yang buruk

untuk ditinggalkan.

2. Dalam konteks kekinian menurut saudara upaya-upaya apa saja yang harus

saudara kontribusikan dalam bidang Ekonomi dan Bisnis agar umat Islam

mengalami kebangkitan kembali dalam bidang IPTEKS ?

Menurut saya pribadi hal-hal yang dapat saya kontribusikan dalam bidang ekonomi dan

bisnis agar umat islam mengalami kebangkitan dalam bidang IPTEKS adalah dengan

cara bertindak sesuai ajaran agama islam dalam perilaku bisnis, kegiatan sehari-hari,

dan mengembangkan ilmu pengetahuan. Dengan cara seperti ini maka kita akan

menjadi tauladan bagi sesama, apalagi kita dapat unggul pada bidang yang kita tekuni,

maka orang lain akan mencontoh kepribadian kita sehingga dari kepribadian kita yang

baik akan mencerminkan latar belakang agama yang baik pula. Dari sini lah orang akan

akan beragama tidak hanya perkara peribadatan saja namun dapat diterapkan dalam

setiap perilaku kita. Selain itu kita dapat berkontribusi secara finansial misalnya ada

wacana pengembangan IPTEK yang membutuhkan biaya besar maka apabila kita

mampu kita dapat mensuport usaha mereka secara finansial.

 3

3. Jelaskan dengan baik dan benar pemahaman saudara bahwa menurut pandangan

Islam kedudukan Ilmu pengetahuan itu sangat penting, berilah contoh

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari ?

Dalam pandangan islam kedudukan ilmu pengetahuan dianggap sangat penting. Dalam

Islam, belajar adalah serangkaian aktivitas manusia yang menyangkut tiga ranah di atas

(kognisi, afeksi dan psikomotor) berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah. Dalam Islam,

belajar merupakan kewajiban setiap muslim ( baik laki-laki maupun perempuan). Dan

hasil dari belajar (ilmu), harus diamalkan baik untuk diri sendiri maupun bagi orang

lain. Pengalaman ilmu harus dilandasi dengan iman dan nilai-nilai moral. Oleh sebab

itu, dalam konsep Islam, belajar memiliki dimensi tauhid, yaitu dimensi dialektika

horizontal maupun ketundukan vertikal. Dalam pepatah menyebutkan bahwa “ilmu

tanpa agama buta, agama tanpa ilmu lumpuh” yang mana berarti kedudukan ilmu

pengetahuan adalah sangat penting, dengan adanya ilmu pengetahuan diharapkan dapat

menambah keimanan kita kepada Allah karena dengan ilmu pengetahuan kita dapat

membuktikan kuasa Allah yang maha segalanya.

Contoh: contoh yang paling sederhana dalam kehidupan sehari-hari adalah orang yang

belajar, mengembangkan ilmunya, mengimplementasikan pengetahuan yang dimiliki

akan lebih mulia daripada orang yang melakukan sholat namun tidak bekerja, malas,

menggantungkan hidup kepada orang lain.

4. Uraiakan dengan singkat dan jelas disertai contoh bahwa paradigma ilmu dalam

pemikiran barat cenderung bebas nilai tetapi Islam mengajarkan bahwa ilmu

tidak bebas nilai ?

 4

Paradigma ilmu pemikiran barat cenderung bebas (value free) yang mana berarti ilmu

dan teknologi adalah bersifat otonom. Ilmu secara otonom tidak memiliki keterkaitan

sama sekali dengan nilai. Bebas nilai berarti semua kegiatan terkait dengan

penyelidikan ilmiah harus disandarkan pada hakikat ilmu itu tersendiri. Ilmu menolak

campur dengan faktor eksternal yang tidak secara hakiki menetukkan ilmu itu sendiri.

Contoh pemikiran barat yang bebas yaitu pendapat barat mengenai sistematika tata

surya dan bumi yang terbentuk dan bergerak dengan sendirinya tanpa adanya campur

tangan ( free hand theory) yang membuat banyak orang tidak percaya akan adanya

kuasa Allah / Tuhan sehingga banyak orang yang memilih Atheis atau tidak percaya

dengan keberadaan Tuhan dan campur tangan Tuhan dalam kehidupan kita, sedangkan

dalam Islam percaya adanya tabrakan antar Meteor, pembentukan bumi, munculnya

makhluk hidup di bumi mengandung campur tangan Tuhan di dalamnya. Dalam

pandangan ilmu yang bebas nilai, eksplorasi alam tanpa batas dapat dibenarkan, karena

hal tersebut untuk kepentingan ilmu itu sendiri, yang terkadang hal tersebut dapat

merugikan lingkungan. Contoh untuk hal ini adalah teknologi air condition, yang

ternyata berpengaruh pada pemansan global dan lubang ozon semakin melebar, tetapi

ilmu pembuatan alat pendingin ruangan ini semata untuk pengembangan teknologi itu

dengan tanpa memperdulikan dampak yang ditimbulkan pada lingkungan sekitar.

Sedangkan seni misalnya, membuat patung-patung manusia telanjang, lukisanlukisan

erotis, fotografi yang menonjolkan pornografi dan tarian-tarian tanpa busana sama

sekali adalah bukan masalah dan dibenarkan secara ilmu seni sepanjang untuk ekspresi

seni itu sendiri. Setidaknya, ada problem nilai ekologis dalam ilmu tersebut tetapi ilmu-

ilmu yang bebas nilai demi tujuan untuk ilmu itu sendiri barangkali menganggap

kepentingan-kepentingan ekologis tersebut bisa menghambat ilmu.

 5

5. Ayat-ayat Allah SWT yang berupa ayat qauliyah dan ayat kauniyah merupakan

sumber ilmu pengetahuan dalam Islam yang bermanfaat bagi seorang ekonom,

berilah contoh aktivitas riil ekonomi dan bisnis yang bersumber dari integrasi

keduanya tersebut ?

Paradigma seorang muslim terhadap ayat-ayat Allah ini, baik ayat qauliyah (AlQur’an)

maupun kauniyah (fenomena alam) adalah mutlak benar dan tidak mungkin

bertentangan, karena keduanya berasal dari Allah. Pada faktanya sains yang telah

”proven” (qath’i) selaras dengan Al-Qur’an seperti tentang peredaran bintang, matahari

dan bumi pada orbitnya. Namun sains yang masih dzanni (teori) kadang bertentangan

dengan yang termaktub dalam Al-Qur’an seperti teori evolusi pada manusia. Contoh

aktivitas yang riil dalam bidang ekonomi dan bisnis adalah saat kita berbisnis dengan

memanfaatkan sumber daya alam maka diharapkan kita tidak melakukan eksploitasi

alam yang berlebihan seperti menangkap ikan dengan memakai pukat harimau,

melakukan pembukaan lahan dihutan dengan pembakaran, melakukan penggalian

tanah tanpa melakukan observasi dan perawatan tanah pasca penggalian.