LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN (LPJ)

MENGAJAR DARI RUMAH TAHAP PERTAMA

DITJEN PENDIDIKAN TINGGI KEMDIKBUD RI
2020

Nama Lengkap : Annisa Nurul Hasanah

NIM : K4516005
Asal Kampus : Universitas Sebelas Maret

0
I. Latar Belakang
Program Mengajar Dari Rumah (MDR) merupakan program yang mewadahi
seluruh mahasiswa sebagai volunteer di Indonesia untuk ikut serta berbagi ilmu dan
waktunya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan bernegara di tengah pandemi
Covid-19. Program ini dilaksanakan secara offline di rumah volunteer atau di lokasi
yang strategis dengan sasaran siswa TK, SD/MI/Sederajat, dan SMP/MTS/Sederajat.
Dalam laporan ini, saya mendapatkan lokasi di RT. 01 RW. 18, Kelurahan Jebres,
Kecamatan Jebres, Kota Surakarta. Kondisi adik-adik berada pada lingkungan ekonomi
kelas mengenengah ke bawah dimana kesibukan orang tua mereka adalah berjualan
atau berdagang sehingga orang tua tidak dapat mendampingi anak-anakna ketika
belajar di rumah.
Dengan adanya program Mengajar Dari Rumah, kesulitan belajar siswa di rumah
selama pandemi dapat teratasi. Karena mereka dapat belajar dan bertemu secara
langsung dengan pengajar.

II. Tujuan
- Membantu adik-adik siswa dalam belajar ditengah Pandemi.
- Membantu siswa dalam mengembangkan ketrampilan dan kreativitasnya.
- Memberikan semangat dan wawasan tambahan untuk para siswa.
- Menanamkan rasa peduli siswa terhadap temannya.
- Membantu orang tua siswa dalam mendidik anak-anaknya.

III. Sasaran
Siswa Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berasal dari
RT. 01 RW. 18, Kelurahan Jebres, Kecamatan Jebres, Kota Surakarta.

1
IV. Jadwal Kegiatan
No Hari/Tanggal Pukul Nama Peserta Deskripsi
. Didik
Pada Hari Selasa, 20 Oktober
2020 pukul 13:00-14:45 WIB
saya mengajari adik-adik mata
pelajaran matematika dengan
13:00- - Adya, Kelas 7 materi tentang perkalian dan
1 Selasa, 20 14:45
- Aliya Kelas 7 pembagian. Adik-adik merasa
Oktober 2020 WIB
senang dengan pengajaran
yang saya berikan karena
menggunakan konsep belajar
sambil bermain.
Pada Hari Rabu, 21 Oktober
2020 pukul 13:00-14:45 WIB
saya mengajari adik-adik
13:00- - Adya, Kelas 7
Rabu, 21 dengan mata pelajaran bahasa
2 14:45
Oktober 2020 - Aliya Kelas 7 indonesia dengan materi
WIB
tentang paragraf deskripsi.
Mereka merasa senang bisa
belajar bersama.
Pada Hari Sabtu, 24 Oktober
2020 pukul 13:00-14:45 WIB
saya mengajari adik-adik seni
budaya tentang kebudayaan
13:00- - Adya, Kelas 7 Indonesia seperti batik dan
Sabtu, 24
3 14:45 kain tenun. Merka sangat
Oktober 2020 - Aliya Kelas 7
WIB senang bisa belajar kebudayaan
yang ada di Indonesia dan
mengetahui berbagai macam
corak batik dan cara
pembuatannya.
Pada Hari Selasa, 27 Oktober
2020 pukul 13:00-14:30 WIB
saya mengajari adik-adik
tentang matematika pada
13:00- - Adya, Kelas 7 materi kelipatan persekutuan
Selasa, 27
4 14:30 terkecil (KPK) dan Faktor
Oktober 2020 - Aliya Kelas 7
WIB Persekutuan Terbesar (FPB).
Beberapa masih kesulitan
dalam proses pembagian
angkanya sehingga harus
belajar dengan pelan-pelan.

2
 Pada Hari Jum’at, 30 Oktober
2020 pukul 13:00-14:30 WIB
saya mengajari adik-adik mata
13:00- - Adya, Kelas 7
Jum’at, 30 pelajaran Ilmu Pengetahuan
5 14:30
Oktober 2020 - Aliya Kelas 7 Alam tentang suhu. Adik-adik
WIB
menjadi paham bagaimana
mengukur suhu derajat cerlcius
ke derajat lain atau sebliknya.
Pada Hari Sabtu, 31 Oktober
13:00- - Adya, Kelas 7 2020 pukul 13:00-14:30 WIB
Sabtu, 31
6 14:30 saya mengajari adik-adik
Oktober 2020 - Aliya Kelas 7
WIB tentang bahasa indonesia
tentang teks deskripsi.
Pada Hari Rabu, 4 November
2020 pukul 16:00- 17:35 WIB
saya mengajari adik-adik
perhitungan tentang perkalian,
penjumlahan, dan pembagian.
- Kinara kelas 3 Untuk kelas 1 saya mengajari
Rabu, 4 16:00- - Tiara kelas 1 tentang penjumlahan dan
7 November 17:35 - Pita kelas 1 pengurangan. Untuk kelas 3
2020 WIB - Bila kelas 5 saya mengajari perkalian
- Nadien Kelas 5 bersusun 1. Untuk kelas 5 saya
mengajari perkalian dengan
angka puluhan. Adik-adik
sangat antusias belajar, bahkan
mereka menagih saya untuk
segera memberikan soal.
8 Jum’at, 6 16:00- - Kinara kelas 3 Pada Hari Jum’at, 6 November
November 17:35 - Tiara kelas 1 2020 pukul 16:00- 17:35 WIB
2020 WIB - Pita kelas 1 saya mengajari adik-adik
- Bilqis kelas 5 tentang perhitungan seperti
- Bila kelas 5 perkalian, penjumlahan,
- Naya Kelas 5 pembagian, dan pengurangan.
- Nadien Kelas 5 Untuk kelas 1 saya mengajari
tentang penjumlahan dan
pengurangan. Untuk kelas 3
saya mengajari tentang
perkalian, dan untuk kelas 5
saya mengajari perkalian.
Karena beberapa siswa
kesulitan dalam perkalian
sehingga saya juga mengajari
bagaimana menghitung
perkalian dengan

3
 menggunakan jari. Mereka
sangat senang karena
mendapatkan cara yang lebih
mudah dalam perhitungan.
Pada Hari Sabtu, 7 November
2020 pukul 16:00- 17:35 WIB
- Kinara kelas 3 saya mengajari adik-adik
- Tiara kelas 1 berhitung tentang penjumlahan,
- Pita kelas 1 pengurangan, pembagian dan
Sabtu, 7 16:00-
- Latifah kelas 1 perkalian. Seperti biasa mereka
9 November 17:35
- Bilqis kelas 5 selalu menagih saya untuk
2020 WIB
- Bila kelas 5 segera memberikan soal,
- Naya Kelas 5 bahkan merek sampai meminta
- Nadien Kelas 5 dibuatkan tugas rumah agar
dapat berlatih di rumah
masing-masing.
Pada Hari Senin, 9 November
2020 pukul 16:00-17:00 WIB
- Kinara kelas 3 kami belajar tentang mewarnai.
- Tiara kelas 1 Saya mempersiapkan gambar
- Pita kelas 1 menggunakan kerta HVS
Senin, 9 16:00-
- Latifah kelas 1 kemudain adik-adik berkreasi
10 November 17:00
- Bilqis kelas 5 sesuai dengan imajinasi
2020 WIB
- Bila kelas 5 mereka. Mereka sangat senang
- Naya Kelas 5 dengan hasil karya mereka
- Nadien Kelas 5 sendiri, bahkan hasilnya
dibawa pulang untuk ditempel
di dinding rumahnya.
Pada Hari Rabu, 11 November
2020 pukul 16:00-17:00 WIB
saya mengajari adik-adik
- Kinara kelas 3
tentang membaca dan
- Tiara kelas 1
berhitung. Adik-adik yang
- Pita kelas 1
Rabu, 11 16:00- membacanya masih belum
- Latifah kelas 1
11 November 17:00 lancar saya persiapkan buku
- Bilqis kelas 5
2020 WIB baca untuk berlatih membaca
- Bila kelas 5
dengan saya. Adik-adik lainnya
- Naya Kelas
kembali belajar berhitung
- Nadien Kelas 5
perkalian, pembagian,
pengurangan, dan
penjumlahan.
12 Jum’at, 13 16:00- - Kinara kelas 3 Pada Hari Jum’at, 13
November 17:00 - Tiara kelas 1 November 2020 pukul 16:00-
2020 WIB - Pita kelas 1 17:00 WIB saya mengajari

4
 adik-adik tentang belajar
membaca dan berhitung. Kami
- Latifah kelas 1 belajar tentang perkalian,
- Bilqis kelas 5 pembagian, pengurangan, dan
- Bila kelas 5 penjumlahan. Saya sering
- Naya Kelas 5 mengajari matematika karena
- Nadien Kelas 5 mereka juga suka belajar
matematika namun masih
belum lancar.

5
V. Analisis Hasil Kegiatan
No Pra-kegiatan
.
1 Siswa malas belajar
2 Siswa kesulitan dalam belajar
Siswa kurang mengetahui tentang hasil
3 kebudayaan yang ada di Indonesia seperti
kebudayaan yang ada di Indonesia
Siswa kesulitan dalam perhitungan
4
KPK dan FPB
Siswa kesulitan dalam mengubah dari
suhu satu ke suhu yang yang lain
5
(Celcius, Fahrenheit, Reamur, dan
Kelvin).
Siswa belum paham apa saja isi yang
6 ada didalam teks deskripsi dan seperti
apa ciri-ciri dari teks deskripsi.
Siswa kelas 1 belum lancar dalam
menghitung penjumlahan dan
pengurangan 1-20. Siswa kelas 3 belum
7 paham bagaimana cara mengalikan
angka. Siswa kelas 5 belum lacar
menghitung perkalian angka 1-5 dan
pembagian.
Siswa kelas 1 belum lancar dalam
menghitung penjumlahan dan
pengurangan . Siswa kelas 3 belum
8
lancar dalam perkalian. Siswa kelas 5
belum lacar menghitung perkalian
angka 5-10 dan pembagian porogapet
Siswa kurang semangat dalam belajar di Siswa menjadi semangat belajar di rumah
9
rumah
Siswa tidak berlatih mengembangkan
10
kreativitasnya
Siswa kesulitan dalam membaca huruf
11
dan kata
12 siswa kesulitan dalam mengerjakan
6
Pasca Kegiatan
Siswa menjadi senang dalam belajar
Siswa menjadi lebih paham terhadap
materi pelajaran.
Siswa menjadi lebih tahu tentang hasil
batik dan cara pembuatannya.
Siswa menjadi lebih paham dalam
perhitungan KPK dan FPB
Siswa menjadi paham bagaimana
mengubah satuan suhu dari suhu satu ke
suhu yang yang lain (Celcius, Fahrenheit,
Reamur, dan Kelvin).
Siswa menjadi lebih paham apa saja isi
yang ada didalam teks deskripsi dan seperti
apa ciri-ciri dari teks deskripsi.
Siswa kelas 1 lebih lancar dalam
menghitung penjumlahan dan pengurangan
1-20. Siswa kelas 3 lebih paham
bagaimana cara mengalikan angka. Siswa
kelas 5 lebih lacar menghitung perkalian
angka 1-5 dan pembagian.
Siswa kelas 1 belum lancar dalam
menghitung penjumlahan dan pengurangan
. Siswa kelas 3 belum lancar dalam
perkalian. Siswa kelas 5 belum lacar
menghitung perkalian angka 5-10 dan
pembagian dan porogapet karena
mendapatkan cara yang lebih cepat dalam
berhitung
karena ada yang mengajari
Siswa menjadi lebih terlatih dalam
mengembangkan kreativitasnya.
Siswa lebih lancar membaca huruf dan
kata
Siswa menjadi lebih mudah mengerjakan
 tugas-tugas dari sekolah karena mendapat
tugas dari sekolah bantuan bagaimana cara
menyelesaikannya.

VI. Dokumentasi
No Hari ke- *Foto-foto Kegiatan
.
1 Pertama

2 Kedua

3 Ketiga

4 Keempat

7
5 Kelima

6 Keenam

7 Ketujuh

8 Kedelapan

9 Kesembilan

8
 10 Kesepuluh

11 Kesebelas

12 Kedua belas

*Setiap hari minimal ada satu foto yang dilaporkan

VII. Penutup
Demikian laporan kegiatan ini dibuat dengan sebenar-benarnya, semoga kegiatan ini
bisa berlanjut dan bisa memberikan dampak manfaat yang baik lagi terhadap
pendidikan ditengah pandemic.

9
10