RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP YPUI Jakarta

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / Genap
Materi Pokok : ARITMATIKA SOSIAL
Alokasi Waktu :

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik dapat :
1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama,konsisten, sikap disiplin,rasa percaya diri
dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berfikir dalam memilih dan menerapkan strategi
menyelesaikan masalah.
2. Siswa di latih sikap bertanya,mengemukaan pendapat, mendengar pendapat
orang,bekerjasama dalam kelompok, bekerja sama dalam kehidupan sehari-hari.
3. Menunjukan rasa ingin tahu dalam melakukan pengamatan kegiatan berdagang/jual beli.
4. Menemukan satuan harga barang.
5.
6. Menunjukan sikap bertanya, berpendapat, mau mendengar pendapat orang lain dan bekerja
sama dalam kelompok.
7. Menghitung nilai untung atau untung dari proses perdagangan.
8.

B. Langkah Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan
 Melakukan pembukaaan dengan membaca berdoa Bersama-sama sebelum pelajaran
dimulai.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya/materi yang akan di bahas.
 Menyampaikan tujuan dan manfaat dalam mempelajari materi perbandingan.
2. Kegiatan inti
 Peserta didik di minta untuk membaca dan mengamati bahan ajar berupa materi untuk
dapat di kembangkan peserta didik yang berhubungan dengan perbandingan.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi materi
yang belum difahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai ke pertanyaan yang
bersifat Hipotik. Pertanyaan harus tetap berkaitan dengan materi perbandingan.
 Peserta didik di buatdalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang,dan saling bertukar informasi mengenai
perbandingan.
  Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara clasikal,
mengemukaan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi Kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan.

3. Kegiatan Penutup
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan mengenai point-point yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran.
 Guru membuat kesimpulan pembelajaran mengenai point-point yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran.
C. Penilaian
 Penilaian kompetensi sikap
 Penilaian kompetensi pengetahuan
 Keterampila

Jakarta, 1 Januari 2020

Mengetahui

Kepala sekolah SMP YPUI Guru Mata Pelajaran

Dra.Indriaswari Lis Supriyati,SE