ANATOMI PENDIDIKAN ISLAM KLASIK,MODEREN DAN KONTEMPORER

PERIODISASI TUJUAN PENDIDIK PESERTA KURIKULU METODE MEDIA EVALUASI

DIDIK M
Pembentukan Memberi Harus Mengalami Kegiatan Memanfaatkan Penilaian
Akhlak murid hukuman taat,sopan dan dikotomi antara berpusat kepada benda yang ada bersifat
KLASIK fisik hormat kepada ilmu Agama guru [metode di lingkungan subyektif
guru dan umum ceramah,hafala sekitarnya atau
n dan diskusi] berdasarkan
perasaan iba
kepada murid
Mengantarkan Tidak ada Bebas Perpaduan Ilmu Peepaduan Papan Sudah
murid menca hukuman menyampaikan pengetahuan Metode pendi tulis,bangku,kurs bersifat
pai fisik pendapatnya umum dan dikan moderen i serta sudah ada demokratif
MODEREN kebahagiaan Agama Barat dengan penataan ruang dan meng
dunia dan Pesantren yang yang ikuti system
akhirat ditunjang alat sistematis yang ter
multimedia struktur
Menumbuh Tidak ada Memiliki Islamisasi Ilmu Kegiatan Mengikuti Adanya
Kembangkan hak guru kebebasan Pengetahuan Pembelajaran perkembangan laporan untuk
murid sesuai memberi menyampaikan umum berpusat pada teknologi dan mengevaluasi
dengan nilai- hukuman pendapat dan murid,guru internet kegiatan
KONTEMPORE nilai Islam fisik memecahkan hanya sebagai pembelajaran
R dari segala secara fasilitator sebelumnya,
aspek bersama-sama Untuk
persiapan
materi
selanjutnya

NOER VIATAH [ 188610800028 ]