Lesson 1

Introduction: nama dr ditulis dalam buku

Title: how maths is being taught in japan (mathematical expressions)

He is in Dublin, Ireland

His English is different than others.

Using pictures and examples untuk mencetus minda murid.

Lesson 2

Induksi-bertanya soalan adakah pelajar sedia ? melakukan pergerakan (melambaikan tangan ),

membuat jenaka sebelum memulakan pengajaran

Tajuk: mathematical expression can be used to show ways of counting the numbers of the dots

Making equal groups will help you use multiplication to find the total number of dots easily.

Strategi pemusatan murid: melakukan pencetusan idea dengan menyuruh muid menulis tentang apa
yang perlu dibuat seterusnya. Memberi peluang untuk Murid angkat tangan untuk memberikan idea
masing 0masin. Memupuk murid untuk memberikan jawapan.

Mempunyai bahan bantu mengajar (mathematical dots)

Berlegar –legar di kelas memerhatikan setiap murid, memastikan sama ada mereka membuat kerja
atau tidak

Memberikan masa untuk murid menyiapkan kerja.

Memuji dan memotivasikan murid untuk membuat soalan yang lebih mencabar

Membincangkan jawapan murid depan kelas (jawapan 28, dan 24)

Memanggil nama murid yg memberikan jawapan salah untuk memberikan penjelasan dengan cara
yang jovial.

Somebody’s mistake helped us to come up with new approach.

Menerima segala approach. (menyuruh murid untuk membuktikan jalan penyelesaian dan
membincangkan dengan murid lain). Agree dengan disagree

Memanggil nama murid untuk mendapatkan perhatian.

Memberi soalan kedua yang agak mencabar kepada murid-muridnya.

Perbincangan secara terperinci dengan murid-muridnya.

Strategi induktif/deduktif

Penutup: what did u learn from today? Suruh murid buat refleksi kendiri, dan hantar kepadanya.
Mengucapkan terima kasih , clapping

Trasnkrip: lesson 1

Today im here to teach how mathematics is being taught in Japan.

Dr T: So, first im gonna show you a picture or a drawing. There are some dots.Do u know dots? Im
gonna ask you there is how many? Im gonna show you quickly. Are you ready?

Yuven: 5

Dr.T: How do u know its 5? Could you explain?

Yuven: I saw 5 dots on picture

Dr T:How the dots are arranged?

(Yuven raises hand)

Dr T: No not you. (Yuven smiles). Others?

Four on the sides and one in middle.