PLAN OF ACTION (POA)

DI PANTI WREDHA HARAPAN IBU NGALIYAN SEMARANG

Disusun untuk Memenuhi Tugas pada Praktik Klinik Stase Gerontik

Pembimbing Akademik
Ns. Artika Nurrahima, S.Kep. M.Kep
Megah Andriany, M.Kep.Sp.Kep.Kom

Disusun Oleh :
Diah Septi Utami
22020118220071

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS ANGKATAN XXXIII

DEPARTEMEN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG
2019
 PLAN OF ACTION (POA)

HARI/TGL/JA RENCANA KEGIATAN TUJUAN KEGIATAN KOMPETENSI KETERANGAN

M
Senin, 1 Juli 1. Mengikuti penyambutan 1. Mendengarkan pengarahan 1. Mahasiswa mampu menjalin 1. Mengikuti acara
2019/ mahasiswa di Panti Wreda dari pengurus supaya dapat hubungan yang baik dengan penyambutan oleh
08.00-14.00 WIB Harapan Ibu Ngaliyan menyesuaikan diri, mengetahui pengurus Panti Wreda pengurus panti dan
Semarang. peraturan yang ada dan Harapan Ibu. meminta ijin
2. Berkenalan dengan Pengurus meminta ijin praktek di Panti 2. Mahasiswa mampu menjalin praktek.
Panti, Pengasuh dan Lansia. Wreda Harapan Ibu hubungan yang baik dengan 2. Bertemu dan
3. Berkenalan dengan lansia 2. Membina hubungan saling pengasuh dan para lansia di berkenalan dengan
yang telah ditentukan untuk percaya. Panti Wreda Harapan Ibu. pengurus panti,
dikelola. 3. Membina hubungan saling 3. Mahasiswa mampu pengasuh dan para
4. Melakukan pengkajian percaya dengan lansia. melakukan asuhan lansia di Panti
kepada lansia yang telah 4. Mengetahui keadaan lansia dan keperawatan pada lansia Wreda Harapan
ditentukan mengetahui masalah kesehatan secara holistic. Ibu.
5. Mengukur tanda-tanda vital yang dialami lansia 4. Mahasiswa mampu menggali 3. Melakukan BHSP
6. Membuat laporan BAB I-III 5. Mengetahui tanda vital lansia, masalah yang ada pada dengan para lansia.
dengan asuhan keperawatan untuk memantau tanda vital. lansia dengan melakukan 4. Melakukan
dari pengkajian-intervensi 6. Mengetahui teori yang pengkajian. pendekatan yang
7. Membuat pre-planning mendukung pada lansia dan 5. Mahasiswa mampu lebih dalam dengan
intervensi asuhan keperawatan yang tepat melakukan skrining kesehatan lansia kelolaan.
8. Membuat Planning Of Action pada lansia pada lansia dengan melakukan 5. Mengukur tekanan
7. Menyusun rencana kegiatan pengukuran tanda vital. darah, nadi,
intervensi yang akan dilakukan 6. Mahasiswa mampu menyusun pernafasan.
kepada lansia kelolaan intervensi sesuai dengan teori 6. Menyusun laporan
8. Membuat jadwal kegiatan 7. Mahasiswa mengumpulkan dan asuhan
untuk mempermudah tugas dengan tepat waktu keperawatan
berdasarkan teori
 mahasiswa melaksanakan 7. Membuat target
kegiatan sesuai rencana. kompetensi yang
telah ditetapkan.
Selasa, 2 Juli 1. Membuat pengkajian sampai 1. Untuk mengetahui prioritas 1. Mahasiswa mampu 1. Melakukan
2019/ dengan prioritas masalah. masalah kesehatan yang melakukan pengkajian lansia pengkajian pada
08.00-14.00 WIB 2. Mengukur tanda-tanda vital dialami klien. secara holistic klien
3. Mengikuti kegiatan yang 2. Mengetahui tanda-tanda vital 2. Mahasiswa mampu 2. Mengukur tekanan
dilakukan oleh Panti Wreda lansia, untuk memantau tanda- melakukan skrining kesehatan darah, nadi,
Harapan Ibu (Senam) tanda vital pada lansia dengan melakukan pernafasan.
4. Menjelaskan tujuan dan 3. Untuk menjalin hubungan pengukuran tanda vital. 3. Melakukan
manfaat dari intervensi yang saling percaya dengan lansia. 3. Mahasiswa mampu menjalin penjelasan dan
diberikan 4. Untuk memberikan BHSP para lansia. demonstrasi
5. Melakukan konsultasi BAB pemahaman kepada lansia 4. Mahasiswa mampu 4. Membuat
1-3 dengan dosen terkait intervensi yang memberikan informasi dan pengkajian dan
pembimbing diberikan penjelasan mengenai pembuatan rencana
6. Mengidentifikasi media 5. Mendapatkan masukan intervensi yang diberikan intervensi
inervensi yang akan mengenai asuhan keperawatan 5. Mahasiswa mampu menyusun 5. Membuat media
digunakan untuk lansia BAB 1-3 secara holistik intervensi
6. Mempersiapkan media 6. Mahasiswa mampu
mempersiapkan media yang
dibutuhkan selama intervensi
Rabu, 3 Juli 2019/ 1. Mengikuti kegiatan yang ada 1. Untuk meningkatkan rasa 1. Mahasiswa mampu menjalin 1. Melakukan
08.00-14.00 WIB di Panti BHSP pada lansia. BHSP para lansia kegiatan bernyanyi
2. Membuat bab 1-3 materi 2. Untuk menyelesaikan masalah 2. Mahasiswa mampu bersama dnegan
mini riset terapi stimulasi lansia yang menjadi prioritas menyusun mini riset dengan lansia
sensori sesuai dengan teori. baik dan benar 2. Menyusun mini
3. Mengukur tanda-tanda vital 3. Mengetahui tanda-tanda vital 3. Mahasiswa mampu riset
4. Melakukan implementasi lansia, untuk memantau tanda- melakukan skrining 3. Mengukur tekanan
(ROP dan mendorong klien tanda vital. kesehatan pada lansia dengan darah, nadi,
melakukan pengukuran tanda pernafasan.
untuk bersosialisasi) 4. Mengatasi diagnosa
vital. 4. Melakukan
keperawatan ketidak efektifan 4. Mahasiswa mampu implementasi
manajemen kesehatan, nyeri, mengiimplementasikan (ROP dan
 dan resiko kesepian intervensi yang sesuai untuk mendorong klien
lansia untuk
bersosialisasi)
Kamis, 4 Juli 1. Membuat bab 1-3 materi 1. Untuk meningkatkan rasa 1. Mahasiswa mampu menjalin 1. Menyusun mini
2019/ mini riset terapi stimulasi BHSP pada lansia. BHSP para lansia. riset.
08.00-14.00 WIB sensori. 2. Untuk menyelesaikan masalah 2. Mahasiswa mampu menyusun 2. Melakukan
2. Melakukan implementasi lansia yang menjadi prioritas mini riset dengan baik dan implementasi
dari rencana keperawatan sesuai dengan teori. benar . (Hand massage dan
yang telah dibuat. 3. Mengatasi diagnosa 3. Mahasiswa mampu mendorong klien
keperawatan yang telah mengiimplementasikan tetap bersosialisasi).
ditentukan. intervensi yang sesuai untuk
lansia.
Jumat, 5 Juli 1. Mengikuti acara di Panti 1. Acara berjalan dengan lancar. 1. Mahasiswa mampu mengikuti 1. Mengikuti
2019/ Werda Harapan Ibu. 2. Untuk mendapatkan masukan dan memfasilitasi jalannya pengajian dan
08.00-14.00 WIB 2. Melakukan konsultasi BAB mengenai Asuhan acara. membantu
1-3 ASKEP kepada dosen Keperawatan yang dilakukan 2. Mahasiswa mampu memfasilitasi
pembimbin. kepada lansia kelolaan memberikan asuhan membagikan
3. Melakukan konsultasi BAB 3. Untuk mendapat masukan keperawatan secara holistik. bantuan pada
1-3 Mini Riset kepada dosen mengenai Mini Riset TAK 3. Mahasiswa mampu menyusun lansia.
pembimbing. yang akan dilakukan pada mini riset BAB 1-3. 2. Melakukan
4. Melakukan konsultasi lansia di Panti Wreda Harapan 4. Mahasiswa mampu dokumentasi
preplan kelompok Ibu mengerjakan preplan. keperawatan
5. Melakukan implementasi 4. Agar preplan segera di acc 5. Mahasiswa mampu 3. Melakukan diskusi
pada pasien kelolaan dan bisa diterapkan melaksanakan intervensi yang kelompok
5. Untuk mengimplementasikan dibutuhkan lansia pada saat 4. Tugas preplan ACC
rencana intervensi yang akan itu. 5. Melakukan
dilakukan implementasi (ROP
dan mendorong
klien tetap
bersosialisasi).
Sabtu, 6 Juli 1. Mengikuti kegiatan yang ada 1. Untuk meningkatkan rasa 1. Mahasiswa mampu menjalin 1. Mengikuti kegiatan
2019/ di Panti BHSP pada lansia. BHSP para lansia yang ada di panti
08.00-14.00 WIB 2. Melakukan implementasi 2. Mengatasi diagnosa 2. Mahasiswa mampu 2. Melakukan
dari rencana keperawatan keperawatan yang telah mengiimplementasikan implementasi (ROP
yang telah dibuat ditentukan intervensi yang sesuai untuk dan bersosialisasi)
3. Mempersiapkan alat dan 3. Memperlancar kegiatan TAK lansia 3. Membeli kebutuhan
bahan untuk terapi sensori yang akan dilakukan pada 3. Mahasiswa mampu untuk TAK
minggu berikutnya mempersiapkan kegiatan TAK stimulasi sensori

Minggu, 7 Juli
2019 LIBUR

Senin, 8 Juli 1. Mengikuti kegiatan yang ada 1. Untuk meningkatkan rasa 1. Mahasiswa mampu menjalin 1.Mengikuti kegiatan
2019/ 08.00 di Panti BHSP pada lansia BHSP para lansia yang ada di panti
-14.00 WIB 2. Melakukan kegiatan terapi 2. Untuk menurunkan tingkat 2. Mahasiswa mampu 2.Kegiatan TAK
stimulasi sensori I kepada demensia pada lansia menjadikan kegiatan stimulasi sensori
para lansia 3. Mengatasi diagnosa kelompok sebagai mini riset sesi 1 dipandu oleh
3. Melakukan implementasi dari keperawatan yang telah kelompok. seluruh mahasiswa.
rencana keperawatan yang ditentukan 3. Mahasiswa mampu 3.Melakukan
telah dibuat mengiimplementasikan implementasi (hand
intervensi yang sesuai untuk massage, latihan
lansia ROP)
Selasa, 9 Juli 1. Melakukan kegiatan terapi 1. Untuk meningkatkan kognitif 1. Mahasiswa mampu 1.Kegiatan TAK
2019/ stimulasi sensori II kepada lansia menjadikan kegiatan stimulasi sensori
08.00-14.00 WIB para lansia 2. Penilaian ketepatan intervensi kelompok sebagai mini riset sesi 2 dipandu oleh
2. Mengikuti kegiatan yang diberikan kelompok. seluruh mahasiswa.
keagamaan yang ada di 3. Mengatasi diagnosa 2. Mahasiswa mampu 2.Melakukan
Panti keperawatan yang telah memberikan intervensi implementasi hand
3. Melakukan supervisi ditentukan sesuai dengan kondisi lansia massage dengan
intervensi dengan dosen 3. Mahasiswa mampu didampingi dosen
 pembimbing mengiimplementasikan pembimbing
4. Melakukan implementasi intervensi yang sesuai untuk 3. Melakukan
dari rencana keperawatan lansia implementasi
yang telah dibuat (ROP)

Rabu, 10 Juli 1. Melakukan kegiatan terapi 1. Untuk meningkatkan kognitif 1. Mahasiswa mampu 1.Kegiatan TAK
2019/ stimulasi sensori III kepada lansia menjadikan kegiatan stimulasi sensori
08.00-14.00 WIB para lansia 2. Mengatasi diagnosa kelompok sebagai mini riset sesi 3 dipandu oleh
2. Melakukan implementasi dari keperawatan yang telah kelompok. seluruh mahasiswa.
rencana keperawatan yang ditentukan 2. Mahasiswa mampu 2.Melakukan
telah dibuat mengiimplementasikan implementasi
intervensi yang sesuai untuk (Terapi Sensori)
lansia
Kamis, 10 Januari 1. Memantau kegiatan TAK IV 1. Meningkatkan hubungan 1. Mahasiswa dapat melakukan 1. Penyusunan
2019/ 2. Menyusun Bab 4 dan 5 sosialisasi sesama penghuni penelitian lebih lanjut dalam bentuk soft
08.00-14.00 WIB Asuhan Keperawatan. lain. mengenai pengaruh TAK file.
3. Menyusun mini riset BAB 2. Meningkatkan disiplin terhadap tingkat kesepian 2. Kegiatan
4-6. 3. Meningkatkan disiplin, pada lansia. berkelompok dan
4. Melakukan implementasi mahasiswa membuat laporan 2. Mahasiswa berlatih untuk memandu jalanya
pada pasien kelolaan. tepat waktu. disiplin. TAK dilakukan
4. Mengatasi masalah yang 3. Mahasiswa mampu sebisa lansia.
dirasakan klien. melakukan implementasi 3. Mengerjakan
dengan tepat. laporan.
4. Mahasiswa dapat memantau 4. Melakukan
perkembangan kesehatan implementasi.
lansia.
Jum’at, 12 Juli 1. Melakukan kegiatan terapi 1. Untuk menurunkan tingkat 1. Mahasiswa mampu 1.Kegiatan TAK
2019/ stimulasi sensori kepada para demensia pada lansia dan hasil menjadikan kegiatan dipandu oleh
08.00-14.00 WIB lansia dan melakukan evaluasi yang diperoleh kelompok sebagai mini riset seluruh mahasiswa.
2. Mengikuti kegiatan bersama 2. Untuk meningkatkan rasa kelompok. 2.Mengikuti kegiatan
 yang ada di panti BHSP pada lansia 2. Mahasiswa mampu menjalin senam bersama di
3. Melakukan implementasi dari 3. Mengatasi diagnosa BHSP para lansia panti
rencana keperawatan yang keperawatan yang telah
3. Mahasiswa mampu 3.Melakukan
telah dibuat ditentukan mengiimplementasikan implementasi
4. Menyusun laporan mini riset 4. Mengetahui keadaan lansia dan intervensi yang sesuai untuk (latian ROP)
terapi stimulasi sensori melakukan pembahasan lansia 4.Menyusun laporan
5. Berkonsultasi mengenai tugas mengenai hasil yang diperoleh 4. Mahasiwa mampu mini riset
mini riset terapi stimulasi setelah dilakukan intervensi melakukan asuhan 5.Mengirim tugas
sensori dan tugas individu terapi stimulasi sensori keperawatan pada masalah kepada dosen
pada dosen pembimbing 5. Mengetahui kesesuaian tugas umum yang dihadapi lansia pembimbing
yang dikerjakan dengan yang di panti wredha
diharapkan 5. Mahasiswa mampu
menyusun tugas dengan baik
dan benar
Sabtu, 13 Juli 1. Mengikuti kegiatan 1. Untuk meningkatkan rasa 1. Mahasiswa mampu menjalin 1.Mengikuti kegiatan
2019/08.00-14.00 perpisahan serta foto bersama BHSP pada lansia BHSP para lansia dan foto bersama
WIB lansia dan pengurus panti 2. Untuk meningkatkan 2. Mahasiswa mampu menjaga dengan lansia
2. Melakukan kegiatan bersih- kebersihan panti Wredha kebersihan panti 2.Melakukan bersih-
bersih panti Harapan Ibu bersih panti