RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / BIL
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) 2A (4 ORG) / 2K( 6 ORG)
MURID
TARIKH / HARI /
5 NOV 2019 SELASA 40 MASA 7.40 - 8.40 PAGI
MINGGU
KUMPULAN A (Qausar,Adni, Adam ,Aleeyah) B (Balkis ,Awal, Danish ,Syaza,Sumayyah,Af

TEMA / TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

KEMAHIRAN
PERKATAAN KVKVK (Kemahiran 11) PERKATAAN KVKVKK (Kemahiran 16)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 5 Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 6
daripada 8 perkataan KVKKV dengan betul. daripada 10 perkataan KVKVKK dengan betul.

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Guru dan murid menghayati dan bercerita tentang gambar di dalam buku teks.
2.Murid bercerita tentang aktiviti di dalam gambar.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid membaca suku kata KVK (U) secara kelas. 1.Murid membaca suku kata KVKK(U) secara ke
2. Murid mengeja dan membaca perkataan . Cth: bung,cung,dung,fung,gung
AKTIVITI Cth: habuk,kamus,ratus 2. Murid mengeja dan membaca perkataan.
PEMBELAJARAN 3. Murid menulis perkataan di dalam buku tulis. Cth: rebung,hujung,tudung
DAN 3. Murid membuat latihan memadankan perkataa
4. Murid membaca dihadapan guru.
PEMUDAHCARAAN menjadi frasa.
(PdPc) LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1.Murid membuat latihan menggunakan modul linus . 1.Murid membuat latihan menggunakan modul lin
2.Latihan menulis (mencari perkataan tersembunyi) 2.Latihan menulis (mencari perkataan tersembun

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1. Murid menyebut perkataan yang diingati.
2. Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTU
Kad suku kata, kad perkataan , lembaran kerja dan modul
Linus murid asas 2. Buku Teks BM Thn 2 ELEMEN MERENTAS
Kasih sayang
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin.
KBAT
hubungkait ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Mencari perkataan.

P&P ditangguhkan kerana:

REFLEKSI / IMPAK ◻ Mesyuarat / Kursus
Pdpc ditangguhkan kerana melaksanakan jadual anjal. ◻ Program Sekolah
_____________________________________________________________________ ◻ Guru Pengiring
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIK (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 2C (4 ORANG) / 2D (2 ORA

TARIKH / HARI /
5 NOV 2019 SELASA 40 MASA 9.10 – 10.10 PAGI
MINGGU
KUMPULAN ARIF (Shaifuddin, Shafiq ) BIJAK (Harris, Khairul,)

TEMA / TAJUK TOLAK HINGGA 1000

KEMAHIRAN Operasi tolak dalam lingkungan 100 dengan Operasi tolak dalam lingkungan 100 dengan
PEMULIHAN mengumpul semula mengumpul semula

STANDARD
2.2.1 Menolak tiga nombor dalam lingkungan 1000
PEMBELAJARAN

Pada akhir pdp, murid berupaya: Pada akhir pdp, murid berupaya:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Menolak tiga nombor dengan mengumpul semula Menolak tiga nombor dengan mengumpul sem
dengan betul dengan betul

SET INDUKSI (10 minit )

1.Murid diminta bercerita tentang gambar di dalam buku teks
2.Murid menulis nombor dalam gambar di papan putih.

LANGKAH 1 (20 minit)

1.Murid diberi dua nombor.
2.Murid membaca nombor yang ditunjukkan oleh guru secara kelas.
3. Guru meminta murid menolak dua nombor yang diberikan tadi dengan menggunakan pembilang.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
DAN LANGKAH 2 (20 minit) - Latihan menulis LANGKAH 2 (20 minit) - Lembaran kerja
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 1. Murid membaca nombor dengan kawan . 1.Murid membaca nombor dengan kawan .
2. Murid menggunakan pembilang untuk mengira 2. Murid menggunakan pembilang untuk mengira
3. Latihan menulis penolakan dalam bentuk lazim. 3. Murid menulis penolakan dalam bentuk lazim
(ulangkaji) (ulangkaji)

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1.Guru menunjukkan dua nombor kepada murid.
2.Murid menolak nombor tersebut .
3.Murid bertepuk tangan apabila jawapan betul.

BAHAN BANTU
Carta nombor 100 , lembaran kerja dan ELEMEN MERENTAS
modul Linus murid asas 2. Pendidikan Jasmani.
KURIKULUM (EMK)
BELAJAR (BBB)
PENGISIAN
NILAI : Saling menghormati
KBAT Mengenal Pasti
ILMU : Pendidikan Jasmani
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Penyoalan

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

Pdpc ditangguhkan kerana melaksanakan jadual anjal. ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 3A (1 ORG) / 3C (3 ORG) / 3D( 3 ORG)

TARIKH / HARI /
5 NOV 2019 SELASA 40 MASA 11.00 - 12.00 TGH HAR
MINGGU
KUMPULAN A (Ammar, Naqib, Ain, Fahmi,Sharvin) B (Afif, Balkis, Abu Rayyan,Dnur,Amiri,Rayy

TEMA / TAJUK KEBUDAYAAN DAN KESENIAN DAN ESTETIKA

KEMAHIRAN
PERKATAAN DIGRAF (Kemahiran 30) PERKATAAN DIGRAF (Kemahiran 30)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan ii) frasa
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 5 Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 7 dari
daripada 10 perkataan digraf dengan betul. 10 perkataan digraf dengan betul..

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Murid diminta mencantumkan kepingan gambar.
2.Murid menyebut nama gambar dan bercerita tentang gambar tersebut.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1.Murid membaca suku kata digraf (nya).
2. Murid membaca perkataan yang di papan putih.
AKTIVITI Cth: nyala,nyamuk,nyanyi
PEMBELAJARAN 3. Muird menulis di dalam buku tulis
DAN
PEMUDAHCARAANLANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
(PdPc)
1. Murid membuat latihan dalam buku modul linus
2.Murid menyusun huruf menjadi perkataan.
1.Murid membaca suku kata digraf (nya).
2. Murid membaca perkataan yang di papan putih.
Cth: lampu menyala, banyak nyamuk, suka men
3. Muird menulis di dalam buku tulis
LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1. Murid membuat latihan dalam buku modul linus
2.Murid menyusun huruf menjadi perkataan.

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1.Murid menyebut perkataan yang dingati.
2.Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTU
Kad SEPITU, kad perkataan , lembaran kerja dan modul Linus
murid asas 3. Buku Teks BM Thn 3 ELEMEN MERENTAS
Kasih sayang
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin
KBAT
Mencantum ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Padanan perkataan

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

Pdpc ditangguhkan kerana melaksanakan jadual anjal. ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 2C (4 ORANG) / 2D (4 ORANG)

TARIKH / HARI /
5 NOV 2019 SELASA 40 MASA 12.00 - 1.00TGH HARI
MINGGU
KUMPULAN A (Adi,Shaifuddin, ,Khairul) B (Harris, Shafiq, Sabihah)

TEMA / TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

KEMAHIRAN
PERKATAAN VKVK (Kemahiran 10) PERKATAAN KVKVKK (Kemahiran 16)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 5 Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya
daripada 8 perkataan VKVK dengan betul. daripada 10 perkataan KVKVKK dengan betul.

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Guru dan murid menghayati dan bercerita tentang gambar di dalam buku teks.
2.Murid bercerita tentang aktiviti di dalam gambar.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid membaca suku kata KVK (a) secara kelas. 1.Murid membaca suku kata KVKK(i) secara ke
2. Murid mengeja dan membaca suku kata KVK. Cth: jing,king,ling,ming,ning,ping
AKTIVITI Cth: ikan,iman,ikal 2. Murid mengeja dan membaca perkataan.
PEMBELAJARAN 3. Murid menulis perkataan di dalam buku tulis. Cth: paling,kuning,giling
DAN 3. Murid membuat latihan memadankan perkata
4. Murid membaca dihadapan guru.
PEMUDAHCARAAN menjadi frasa.
(PdPc) LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1.Murid membuat latihan menggunakan modul linus . 1.Murid membuat latihan menggunakan modul l
2.Latihan menulis. 2.Latihan menulis

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1. Murid menyebut perkataan yang diingati.
2. Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTUKad suku kata, kad perkataan , lembaran kerja dan modul
Linus murid asas 2. Buku Teks BM Thn 2 ELEMEN MERENTAS bertanggungjawab
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin.
KBAT
mengenal pasti ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Mencari perkataan.

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

Pdpc ditangguhkan kerana melaksanakan jadual anjal. ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / BIL
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) 2A (4 ORG) / 2K( 6 ORG)
MURID
 TARIKH / HARI /
6 NOV 2019 RABU 40 MASA 10.30 - 11.30 PAGI
MINGGU
KUMPULAN A (Qausar,Adni, Adam ,Aleeyah) B (Balkis ,Awal, Danish ,Syaza,Sumayyah,Af

TEMA / TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

KEMAHIRAN
PERKATAAN KVKVK (Kemahiran 11) PERKATAAN KVKVKK (Kemahiran 16)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 5 Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 6
daripada 8 perkataan KVKKV dengan betul. daripada 10 perkataan KVKVKK dengan betul.

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Guru dan murid menghayati dan bercerita tentang gambar di dalam buku teks.
2.Murid bercerita tentang aktiviti di dalam gambar.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid membaca suku kata KVK (U) secara kelas. 1.Murid membaca suku kata KVKK(U) secara ke
2. Murid mengeja dan membaca perkataan . Cth: bung,cung,dung,fung,gung
AKTIVITI Cth: habuk,kamus,ratus 2. Murid mengeja dan membaca perkataan.
PEMBELAJARAN 3. Murid menulis perkataan di dalam buku tulis. Cth: rebung,hujung,tudung
DAN 3. Murid membuat latihan memadankan perkataa
4. Murid membaca dihadapan guru.
PEMUDAHCARAAN menjadi frasa.
(PdPc) LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1.Murid membuat latihan menggunakan modul linus . 1.Murid membuat latihan menggunakan modul lin
2.Latihan menulis (mencari perkataan tersembunyi) 2.Latihan menulis (mencari perkataan tersembun

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1. Murid menyebut perkataan yang diingati.
2. Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTU
Kad suku kata, kad perkataan , lembaran kerja dan modul
Linus murid asas 2. Buku Teks BM Thn 2 ELEMEN MERENTAS
Kasih sayang
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin.
KBAT
hubungkait ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Mencari perkataan.

P&P ditangguhkan kerana:

REFLEKSI / IMPAK ◻ Mesyuarat / Kursus
Pdpc ditangguhkan kerana melaksanakan jadual anjal. ◻ Program Sekolah
_____________________________________________________________________ ◻ Guru Pengiring
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 2C (4 ORANG) / 2D (4 ORANG)

TARIKH / HARI /
6 NOV 2019 RABU 40 MASA 12.00 - 1.00TGH HARI
MINGGU
 KUMPULAN A (Adi,Shaifuddin, ,Khairul) B (Harris, Shafiq, Sabihah)

TEMA / TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

KEMAHIRAN
PERKATAAN VKVK (Kemahiran 10) PERKATAAN KVKVKK (Kemahiran 16)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 5 Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya
daripada 8 perkataan VKVK dengan betul. daripada 10 perkataan KVKVKK dengan betul.

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Guru dan murid menghayati dan bercerita tentang gambar di dalam buku teks.
2.Murid bercerita tentang aktiviti di dalam gambar.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid membaca suku kata KVK (a) secara kelas. 1.Murid membaca suku kata KVKK(i) secara ke
2. Murid mengeja dan membaca suku kata KVK. Cth: jing,king,ling,ming,ning,ping
AKTIVITI Cth: ikan,iman,ikal 2. Murid mengeja dan membaca perkataan.
PEMBELAJARAN 3. Murid menulis perkataan di dalam buku tulis. Cth: paling,kuning,giling
DAN 3. Murid membuat latihan memadankan perkata
4. Murid membaca dihadapan guru.
PEMUDAHCARAAN menjadi frasa.
(PdPc) LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1.Murid membuat latihan menggunakan modul linus . 1.Murid membuat latihan menggunakan modul l
2.Latihan menulis. 2.Latihan menulis

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1. Murid menyebut perkataan yang diingati.
2. Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTUKad suku kata, kad perkataan , lembaran kerja dan modul
Linus murid asas 2. Buku Teks BM Thn 2 ELEMEN MERENTAS bertanggungjawab
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin.
KBAT
mengenal pasti ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Mencari perkataan.

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

Pdpc ditangguhkan kerana melaksanakan jadual anjal. ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / BIL
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) 2A (4 ORG) / 2K( 6 ORG)
MURID
TARIKH / HARI /
7 NOV 2019 KHAMIS 40 MASA 7.40 - 8.40 PAGI
MINGGU
KUMPULAN A (Qausar,Adni, Adam ,Aleeyah) B (Balkis ,Awal, Danish ,Syaza,Sumayyah,Af

TEMA / TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

 KEMAHIRAN
PERKATAAN KVKVK (Kemahiran 11) PERKATAAN KVKVKK (Kemahiran 16)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 5 Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 6
daripada 8 perkataan KVKKV dengan betul. daripada 10 perkataan KVKVKK dengan betul.

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Guru dan murid menghayati dan bercerita tentang gambar di dalam buku teks.
2.Murid bercerita tentang aktiviti di dalam gambar.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid membaca suku kata KVK (U) secara kelas. 1.Murid membaca suku kata KVKK(U) secara ke
2. Murid mengeja dan membaca perkataan . Cth: bung,cung,dung,fung,gung
AKTIVITI Cth: habuk,kamus,ratus 2. Murid mengeja dan membaca perkataan.
PEMBELAJARAN 3. Murid menulis perkataan di dalam buku tulis. Cth: rebung,hujung,tudung
DAN 3. Murid membuat latihan memadankan perkataa
4. Murid membaca dihadapan guru.
PEMUDAHCARAAN menjadi frasa.
(PdPc) LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1.Murid membuat latihan menggunakan modul linus . 1.Murid membuat latihan menggunakan modul lin
2.Latihan menulis (mencari perkataan tersembunyi) 2.Latihan menulis (mencari perkataan tersembun

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1. Murid menyebut perkataan yang diingati.
2. Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTU
Kad suku kata, kad perkataan , lembaran kerja dan modul
Linus murid asas 2. Buku Teks BM Thn 2 ELEMEN MERENTAS
Kasih sayang
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin.
KBAT
hubungkait ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Mencari perkataan.

P&P ditangguhkan kerana:

REFLEKSI / IMPAK ◻ Mesyuarat / Kursus
Pdpc ditangguhkan kerana menjadi guru pengiring ke Kidzania. ◻ Program Sekolah
_____________________________________________________________________ ◻ Guru Pengiring
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 2C (4 ORANG) / 2D (4 ORANG)

TARIKH / HARI /
7 NOV 2019 KHAMIS 40 MASA 9.10 - 10.10 PAGI
MINGGU
KUMPULAN A (Adi,Shaifuddin, ,Khairul) B (Harris, Shafiq, Sabihah)

TEMA / TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

KEMAHIRAN
PERKATAAN VKVK (Kemahiran 10) PERKATAAN KVKVKK (Kemahiran 16)
PEMULIHAN
 STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 5 Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya
daripada 8 perkataan VKVK dengan betul. daripada 10 perkataan KVKVKK dengan betul.

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Guru dan murid menghayati dan bercerita tentang gambar di dalam buku teks.
2.Murid bercerita tentang aktiviti di dalam gambar.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid membaca suku kata KVK (a) secara kelas. 1.Murid membaca suku kata KVKK(i) secara ke
2. Murid mengeja dan membaca suku kata KVK. Cth: jing,king,ling,ming,ning,ping
AKTIVITI Cth: ikan,iman,ikal 2. Murid mengeja dan membaca perkataan.
PEMBELAJARAN 3. Murid menulis perkataan di dalam buku tulis. Cth: paling,kuning,giling
DAN 3. Murid membuat latihan memadankan perkata
4. Murid membaca dihadapan guru.
PEMUDAHCARAAN menjadi frasa.
(PdPc) LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1.Murid membuat latihan menggunakan modul linus . 1.Murid membuat latihan menggunakan modul l
2.Latihan menulis. 2.Latihan menulis

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1. Murid menyebut perkataan yang diingati.
2. Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTUKad suku kata, kad perkataan , lembaran kerja dan modul
Linus murid asas 2. Buku Teks BM Thn 2 ELEMEN MERENTAS bertanggungjawab
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin.
KBAT
mengenal pasti ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Mencari perkataan.

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

Pdpc ditangguhkan kerana menjadi guru pengiring ke Kidzania. ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIK (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 2C (4 ORANG) / 2D (2 ORA

TARIKH / HARI /
7 NOV 2019 KHAMIS 40 MASA 10.30 – 11.30 PAGI
MINGGU
KUMPULAN ARIF (Shaifuddin, Shafiq ) BIJAK (Harris, Khairul,)

TEMA / TAJUK TOLAK HINGGA 1000

KEMAHIRAN Operasi tolak dalam lingkungan 100 dengan Operasi tolak dalam lingkungan 100 dengan
PEMULIHAN mengumpul semula mengumpul semula

STANDARD
2.2.1 Menolak tiga nombor dalam lingkungan 1000
PEMBELAJARAN
 Pada akhir pdp, murid berupaya: Pada akhir pdp, murid berupaya:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Menolak tiga nombor dengan mengumpul semula Menolak tiga nombor dengan mengumpul sem
dengan betul dengan betul

SET INDUKSI (10 minit )

1.Murid diminta bercerita tentang gambar di dalam buku teks
2.Murid menulis nombor dalam gambar di papan putih.

LANGKAH 1 (20 minit)

1.Murid diberi dua nombor.
2.Murid membaca nombor yang ditunjukkan oleh guru secara kelas.
3. Guru meminta murid menolak dua nombor yang diberikan tadi dengan menggunakan pembilang.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
DAN LANGKAH 2 (20 minit) - Latihan menulis LANGKAH 2 (20 minit) - Lembaran kerja
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 1. Murid membaca nombor dengan kawan . 1.Murid membaca nombor dengan kawan .
2. Murid menggunakan pembilang untuk mengira 2. Murid menggunakan pembilang untuk mengira
3. Latihan menulis penolakan dalam bentuk lazim. 3. Murid menulis penolakan dalam bentuk lazim
(ulangkaji) (ulangkaji)

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1.Guru menunjukkan dua nombor kepada murid.
2.Murid menolak nombor tersebut .
3.Murid bertepuk tangan apabila jawapan betul.

BAHAN BANTU
Carta nombor 100 , lembaran kerja dan ELEMEN MERENTAS
modul Linus murid asas 2. Pendidikan Jasmani.
KURIKULUM (EMK)
BELAJAR (BBB)
PENGISIAN
NILAI : Saling menghormati
KBAT Mengenal Pasti
ILMU : Pendidikan Jasmani
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Penyoalan

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

Pdpc ditangguhkan kerana menjadi guru pengiring ke Kidzania. ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 3A (1 ORG) / 3C (3 ORG) / 3D( 3 ORG)

TARIKH / HARI /
7 NOV 2019 KHAMIS 40 MASA 12.00 - 1.00 TGH HARI
MINGGU
KUMPULAN A (Ammar, Naqib, Ain, Fahmi,Sharvin) B (Afif, Balkis, Abu Rayyan,Dnur,Amiri,Rayy

TEMA / TAJUK KEBUDAYAAN DAN KESENIAN DAN ESTETIKA

KEMAHIRAN
PERKATAAN DIGRAF (Kemahiran 30) PERKATAAN DIGRAF (Kemahiran 30)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan ii) frasa
PEMBELAJARAN
 OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 5 Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 7 dari
daripada 10 perkataan digraf dengan betul. 10 perkataan digraf dengan betul..

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Murid diminta mencantumkan kepingan gambar.
2.Murid menyebut nama gambar dan bercerita tentang gambar tersebut.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1.Murid membaca suku kata digraf (nya).
2. Murid membaca perkataan yang di papan putih.
AKTIVITI Cth: nyala,nyamuk,nyanyi
PEMBELAJARAN 3. Muird menulis di dalam buku tulis
DAN
PEMUDAHCARAANLANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
(PdPc)
1. Murid membuat latihan dalam buku modul linus
2.Murid menyusun huruf menjadi perkataan.
1.Murid membaca suku kata digraf (nya).
2. Murid membaca perkataan yang di papan putih.
Cth: lampu menyala, banyak nyamuk, suka men
3. Muird menulis di dalam buku tulis
LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1. Murid membuat latihan dalam buku modul linus
2.Murid menyusun huruf menjadi perkataan.

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1.Murid menyebut perkataan yang dingati.
2.Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTU
Kad SEPITU, kad perkataan , lembaran kerja dan modul Linus
murid asas 3. Buku Teks BM Thn 3 ELEMEN MERENTAS
Kasih sayang
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin
KBAT
Mencantum ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Padanan perkataan

P&P ditangguhkan kerana:

REFLEKSI / IMPAK ◻ Mesyuarat / Kursus
Pdpc ditangguhkan kerana menjadi guru pengiring ke Kidzania. ◻ Program Sekolah
_____________________________________________________________________ ◻ Guru Pengiring
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 3A (1 ORG) / 3C (3 ORG) / 3D( 3 ORG)

TARIKH / HARI /
8 NOV 2019 JUMAAT 40 MASA 10.00 - 11.00 PAGI
MINGGU
KUMPULAN A (Ammar, Naqib, Ain, Fahmi,Sharvin) B (Afif, Balkis, Abu Rayyan,Dnur,Amiri,Rayy

TEMA / TAJUK KEBUDAYAAN DAN KESENIAN DAN ESTETIKA

KEMAHIRAN
PERKATAAN DIGRAF (Kemahiran 30) PERKATAAN DIGRAF (Kemahiran 30)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan ii) frasa
PEMBELAJARAN
 OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 5 Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 7 dari
daripada 10 perkataan digraf dengan betul. 10 perkataan digraf dengan betul..

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Murid diminta mencantumkan kepingan gambar.
2.Murid menyebut nama gambar dan bercerita tentang gambar tersebut.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1.Murid membaca suku kata digraf (nya).
2. Murid membaca perkataan yang di papan putih.
AKTIVITI Cth: nyala,nyamuk,nyanyi
PEMBELAJARAN 3. Muird menulis di dalam buku tulis
DAN
PEMUDAHCARAANLANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
(PdPc)
1. Murid membuat latihan dalam buku modul linus
2.Murid menyusun huruf menjadi perkataan.
1.Murid membaca suku kata digraf (nya).
2. Murid membaca perkataan yang di papan putih.
Cth: lampu menyala, banyak nyamuk, suka men
3. Muird menulis di dalam buku tulis
LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1. Murid membuat latihan dalam buku modul linus
2.Murid menyusun huruf menjadi perkataan.

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1.Murid menyebut perkataan yang dingati.
2.Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTU
kad perkataan , lembaran kerja dan modul Linus murid asas 3.
Buku Teks BM Thn 3 ELEMEN MERENTAS
Kasih sayang
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin
KBAT
Mencantum ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Padanan perkataan

REFLEKSI / IMPAK
2 orang murid mencapai objektif (A) 2 orang murid mencapai objektif (B) P&P ditangguhkan kerana:
1 orang murid belum mencapai objektif (A) 1 orang murid belum mencapai objektif (B ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / BIL
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) 2A (4 ORG) / 2K( 6 ORG)
MURID
TARIKH / HARI /
12 NOV 2019 SELASA 41 MASA 7.40 - 8.40 PAGI
MINGGU
KUMPULAN A (Qausar,Adni, Adam ,Aleeyah) B (Balkis ,Awal, Danish ,Syaza,Sumayyah,Af

TEMA / TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

KEMAHIRAN
PERKATAAN KVKVK (Kemahiran 11) PERKATAAN KVKVKK (Kemahiran 16)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan
PEMBELAJARAN
 OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 5 Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 6
daripada 8 perkataan KVKKV dengan betul. daripada 10 perkataan KVKVKK dengan betul.

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Guru dan murid menghayati dan bercerita tentang gambar di dalam buku teks.
2.Murid bercerita tentang aktiviti di dalam gambar.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid membaca suku kata KVK (U) secara kelas. 1.Murid membaca suku kata KVKK(U) secara ke
2. Murid mengeja dan membaca perkataan . Cth: bung,cung,dung,fung,gung
AKTIVITI Cth: habuk,kamus,ratus 2. Murid mengeja dan membaca perkataan.
PEMBELAJARAN 3. Murid menulis perkataan di dalam buku tulis. Cth: rebung,hujung,tudung
DAN 3. Murid membuat latihan memadankan perkataa
4. Murid membaca dihadapan guru.
PEMUDAHCARAAN menjadi frasa.
(PdPc) LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1.Murid membuat latihan menggunakan modul linus . 1.Murid membuat latihan menggunakan modul lin
2.Latihan menulis (mencari perkataan tersembunyi) 2.Latihan menulis (mencari perkataan tersembun

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1. Murid menyebut perkataan yang diingati.
2. Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTU
Kad suku kata, kad perkataan , lembaran kerja dan modul
Linus murid asas 2. Buku Teks BM Thn 2 ELEMEN MERENTAS
Kasih sayang
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin.
KBAT
hubungkait ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Mencari perkataan.

P&P ditangguhkan kerana:

REFLEKSI / IMPAK ◻ Mesyuarat / Kursus
Pdpc ditangguhkan kerana pemulangan dan penerimaan buku teks. ◻ Program Sekolah
_____________________________________________________________________ ◻ Guru Pengiring
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN MATEMATIK (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 2C (4 ORANG) / 2D (2 ORA

TARIKH / HARI /
12 NOV 2019 SELASA 41 MASA 9.10 – 10.10 PAGI
MINGGU
KUMPULAN ARIF (Shaifuddin, Shafiq ) BIJAK (Harris, Khairul,)

TEMA / TAJUK TOLAK HINGGA 1000

KEMAHIRAN Operasi tolak dalam lingkungan 100 dengan Operasi tolak dalam lingkungan 100 dengan
PEMULIHAN mengumpul semula mengumpul semula

STANDARD
2.2.1 Menolak tiga nombor dalam lingkungan 1000
PEMBELAJARAN
 Pada akhir pdp, murid berupaya: Pada akhir pdp, murid berupaya:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Menolak tiga nombor dengan mengumpul semula Menolak tiga nombor dengan mengumpul sem
dengan betul dengan betul

SET INDUKSI (10 minit )

1.Murid diminta bercerita tentang gambar di dalam buku teks
2.Murid menulis nombor dalam gambar di papan putih.

LANGKAH 1 (20 minit)

1.Murid diberi dua nombor.
2.Murid membaca nombor yang ditunjukkan oleh guru secara kelas.
3. Guru meminta murid menolak dua nombor yang diberikan tadi dengan menggunakan pembilang.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
DAN LANGKAH 2 (20 minit) - Latihan menulis LANGKAH 2 (20 minit) - Lembaran kerja
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 1. Murid membaca nombor dengan kawan . 1.Murid membaca nombor dengan kawan .
2. Murid menggunakan pembilang untuk mengira 2. Murid menggunakan pembilang untuk mengira
3. Latihan menulis penolakan dalam bentuk lazim. 3. Murid menulis penolakan dalam bentuk lazim
(ulangkaji) (ulangkaji)

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1.Guru menunjukkan dua nombor kepada murid.
2.Murid menolak nombor tersebut .
3.Murid bertepuk tangan apabila jawapan betul.

BAHAN BANTU
Carta nombor 100 , lembaran kerja dan ELEMEN MERENTAS
modul Linus murid asas 2. Pendidikan Jasmani.
KURIKULUM (EMK)
BELAJAR (BBB)
PENGISIAN
NILAI : Saling menghormati
KBAT Mengenal Pasti
ILMU : Pendidikan Jasmani
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Penyoalan

P&P ditangguhkan kerana:

REFLEKSI / IMPAK ◻ Mesyuarat / Kursus
Pdpc ditangguhkan kerana pemulangan dan penerimaan buku teks. ◻ Program Sekolah
_____________________________________________________________________ ◻ Guru Pengiring
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 3A (1 ORG) / 3C (3 ORG) / 3D( 3 ORG)

TARIKH / HARI /
12 NOV 2019 SELASA 41 MASA 11.00 - 12.00 TGH HAR
MINGGU
KUMPULAN A (Ammar, Naqib, Ain, Fahmi,Sharvin) B (Afif, Balkis, Abu Rayyan,Dnur,Amiri,Rayy

TEMA / TAJUK KEBUDAYAAN DAN KESENIAN DAN ESTETIKA

KEMAHIRAN
PERKATAAN DIGRAF (Kemahiran 30) PERKATAAN DIGRAF (Kemahiran 30)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan ii) frasa
PEMBELAJARAN
 OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 5 Membaca dan menulis sekurang-kurangnya 7 dari
daripada 10 perkataan digraf dengan betul. 10 perkataan digraf dengan betul..

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Murid diminta mencantumkan kepingan gambar.
2.Murid menyebut nama gambar dan bercerita tentang gambar tersebut.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1.Murid membaca suku kata digraf (nya).
2. Murid membaca perkataan yang di papan putih.
AKTIVITI Cth: nyala,nyamuk,nyanyi
PEMBELAJARAN 3. Muird menulis di dalam buku tulis
DAN
PEMUDAHCARAANLANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
(PdPc)
1. Murid membuat latihan dalam buku modul linus
2.Murid menyusun huruf menjadi perkataan.
1.Murid membaca suku kata digraf (nya).
2. Murid membaca perkataan yang di papan putih.
Cth: lampu menyala, banyak nyamuk, suka men
3. Muird menulis di dalam buku tulis
LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1. Murid membuat latihan dalam buku modul linus
2.Murid menyusun huruf menjadi perkataan.

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1.Murid menyebut perkataan yang dingati.
2.Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTU
kad perkataan , lembaran kerja dan modul Linus murid asas 3.
Buku Teks BM Thn 3 ELEMEN MERENTAS
Kasih sayang
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin
KBAT
Mencantum ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Padanan perkataan

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

Pdpc ditangguhkan kerana pemulangan dan penerimaan buku teks. ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU (PEMULIHAN) KELAS / BIL MURID 2C (4 ORANG) / 2D (4 ORANG)

TARIKH / HARI /
12 NOV 2019 SELASA 41 MASA 12.00 - 1.00 TGH HAR
MINGGU
KUMPULAN A (Adi,Shaifuddin, ,Khairul) B (Harris, Shafiq, Sabihah)

TEMA / TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

KEMAHIRAN
PERKATAAN VKVK (Kemahiran 10) PERKATAAN KVKVKK (Kemahiran 16)
PEMULIHAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai i) perkataan
PEMBELAJARAN
 OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN
Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya 5 Menyebut dan membaca sekurang-kurangnya
daripada 8 perkataan VKVK dengan betul. daripada 10 perkataan KVKVKK dengan betul.

SET INDUKSI (10 minit ) - Kelestarian

1.Guru dan murid menghayati dan bercerita tentang gambar di dalam buku teks.
2.Murid bercerita tentang aktiviti di dalam gambar.

LANGKAH 1 (20 minit) LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid membaca suku kata KVK (a) secara kelas. 1.Murid membaca suku kata KVKK(i) secara ke
2. Murid mengeja dan membaca suku kata KVK. Cth: jing,king,ling,ming,ning,ping
AKTIVITI Cth: ikan,iman,ikal 2. Murid mengeja dan membaca perkataan.
PEMBELAJARAN 3. Murid menulis perkataan di dalam buku tulis. Cth: paling,kuning,giling
DAN 3. Murid membuat latihan memadankan perkata
4. Murid membaca dihadapan guru.
PEMUDAHCARAAN menjadi frasa.
(PdPc) LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian LANGKAH 2 (20 minit) - Penilaian
1.Murid membuat latihan menggunakan modul linus . 1.Murid membuat latihan menggunakan modul l
2.Latihan menulis. 2.Latihan menulis

PENUTUP (10 minit) - Kelestarian

1. Murid menyebut perkataan yang diingati.
2. Murid menepuk tangan apabila berjaya menyebutnya

BAHAN BANTUKad suku kata, kad perkataan , lembaran kerja dan modul
Linus murid asas 2. Buku Teks BM Thn 2 ELEMEN MERENTAS bertanggungjawab
BELAJAR (BBB) KURIKULUM (EMK)

PENGISIAN
NILAI : Rajin.
KBAT
mengenal pasti ILMU : Pendidikan Moral.
KURIKULUM
KAEDAH / TEKNIK : Mencari perkataan.

REFLEKSI / IMPAK P&P ditangguhkan kerana:

Pdpc ditangguhkan kerana pemulangan dan penerimaan buku teks. ◻ Mesyuarat / Kursus
_____________________________________________________________________ ◻ Program Sekolah
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid : ◻ Guru Pengiring
◻ Aktiviti Luar
◻ Cuti Rehat / Cuti Sakit
◻ Cuti Peristiwa / Cuti Am
◻ Cuti Bencana / Cuti Khas