KELAS VI

Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan

Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa
mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima, menjalankan, dan 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,

menghargai ajaran agama yang tanggung jawab, santun, peduli, dan
dianutnya percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Terbiasa membaca al-Qur’andengan 2.1 Menunjukkan perilaku toleran, simpati,

tartil benar waspada, berbaik sangka, dan hidup
rukun sebagai implementasi
pemahaman Q.S. al- Kafirun,Q.S.al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13

1.2 Meyakini adanya Allah Swt. tempat 2.2 Menunjukkan sikap peduli sebagai
meminta, Maha Berkuasa, Maha implementasi pemahaman makna al-
Mendahulukan, dan Maha Kekal Asmaual-Husna:as-Samad,al-
Muqtadir, al-Muqaddim, dan al-Baqi

1.3 Meyakini adanya hari akhir sebagai 2.3 Menunjukkan perilaku rendah hati yang
implementasi pemahaman Rukun mencerminkan iman kepada hariakhir
Iman

1.4 Meyakini adanya qadha dan qadar 2.4 Menunjukkan perilaku berserah diri
kepada Allah Swt. yang
mencerminkan iman kepada qadha
dan qadar
1.5 Meyakini bahwa sikap toleran dan 2.5 Menunjukkan sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik terhadap sesama
cerminan dari iman

1.6 Meyakini bahwa sikap toleran dan 2.6 Menunjukkan sikap toleran dan
simpatik terhadap sesama sebagai simpatik terhadapsesama
cerminan dari iman

1.7 Menjalankan kewajiban berzakat 2.7 Menunjukkan sikap peduli sebagai

sebagai implementasipemahaman implementasi pemahaman hikmah
rukunIslam zakat, infaq, dan sedekah sebagai
implementasi rukun Islam

1.8 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan 2.8 Menunjukkan sikap terpuji sebagai
Rasul implementasi pemahaman kisah
keteladanan Nabi Nabi dan Rasul

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual dan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan

konseptual dengan cara mengamati, konseptual dalam bahasa yang jelas,

-1-
 menanya dan mencoba berdasarkan sistematis dan logis, dalam karya
rasa ingin tahu tentang dirinya, yang estetis, dalam gerakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan anak sehat, dan dalam
kegiatannya, dan benda- benda yang tindakan yang mencerminkan
dijumpainya di rumah, di sekolah dan perilaku anak beriman dan berakhlak
tempat bermain mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami makna Q.S.Al-Kafirun, Q.S. 4.1 Menunjukkan hafalan Q.S. Al- Kafirun,
Al-aidah/5:2-3 dan Q.S. al- Q.S. Al-Maidah/5:2-3dan Q.S. al-
ujurat/49:12-13 dengan benar Hujurat/49:12-13 dengan benar

3.2 Memahami makna al-Asmau al- Husna: 4.2 Membaca al-Asmau al-Husna: As-
As-Samad, Al-Muqtadir, Al- Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim,
Muqaddim, dan Al-Baqi dan Al-Baqi dengan jelas dan benar

3.3 Memahami hikmah beriman kepada 4.3 Menunjukkan contoh hikmah beriman
hari akhir yang dapat membentuk kepada hari akhir yang dapat
perilaku akhlakmulia membentuk perilaku akhlak mulia

3.4 Memahami hikmah beriman kepada 4.4 Menunjukkan hikmah beriman kepada
qadha dan qadar yang dapat qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlakmulia membentuk perilaku akhlak mulia

3.5 Memahami sikap toleran dan simpatik 4.6 Menunjukkan sikap toleran dan
terhadap sesama sebagai wujud dari simpatik terhadap sesama sebagai
pemahaman Q.S. al- Kafirun wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kafirun

3.7 Memahami hikmah zakat, infaq, dan 4.7 Menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan
sedekah sebagai implementasi sedekah sebagai implementasi rukun
rukunIslam Islam

3.8 Memahami kisah keteladanan Nabi 4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Yunus a.s., Zakariyah a.s., Yahya a.s., Yunus a.s., Zakariyah a.s., Yahya a.s.,
Isa a.s. dan Muhammad saw. Isa a.s. dan Muhammad saw.