PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

PERIODE JANUARI - DESEMBER 2020

Indikator setiap Aspek Penilaian Perilaku Kepala Sekolah
RESPONDEN GURU

NAMA Kepala Sekolah : G A O S, S. Pd.

NIP : 19660312 198803 1 008
RESPONDEN : YAYAN SURYANA, S. Pd.
NIP. : 19670609 199307 1 001
1.ORIENTASI PELAYANAN
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan terhadap semua peserta didik, orang tua,
1. ###
danteman sejawat
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua,
2. ###
dan teman sejawat
3. Kepala Sekolah berpenampilan bersih ###
4. Kepala Sekolah berpenampilan rapi ###
Kepala Sekolah memotivasi kepada peserta didik untuk berpartisifasi aktif dalam proses
Orientasi Pelayanan

5.
pembelajaran ###
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
6. perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa memperdulikan faktor
personal ###
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7.
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik ###
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan guru dan kepala sekolah
8. lainnya, termasuk mengundang mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan
memberikan masukan ###
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi
9.
dan potensi peserta didik kepada orang tua ###
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan
10
tenaga kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan ###
2. INTEGRITAS
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode
1.
etik sebagai Kepala Sekolah ###

2. Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya.
###
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar
3.
peserta didik dengan memberdayakan. ###

4. Kepala Sekolah memberikan kontribusipositif terhadap pengembangan sekolah

###
INTEGRITAS

5. Kepala Sekolah menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya.

###
Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari
6.
di sekolah ###

7. Kepala Sekolah bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya

###

8. Kepala Sekolah bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya
###
Kepala Sekolah bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan
9.
tersebut ###
Kepala Sekolah memberikan teladan dalam bersikap, berperilaku, dan bertutur kata
10.
kepadawarga sekolah ###
3. KOMITMEN
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dalam
1.
menjalankan tugasnya ###

2. Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan NKRI.

###
Kepala Sekolah menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap keberagaman budaya,
3.
suku, ras, dan agama kepada semua warga sekolah. ###
Komitmen

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi

4.
dan/atau golongan ###
Kepala Sekolah bekerja keras untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik
5.
dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah ###
 Komit
6. Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan satuan pendidikan
###
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggung jawab lebih
7.
daripada yang seharusnya di emban ###
4. DISIPLIN
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2

1. Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan tepat waktu

###

2. Kepala Sekolah melaksanakan tugasnya tepat waktu sesuai dengan beban kerjanya.
###
Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
3.
Disiplin

dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya ###

4. Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain yang mendukung tupoksinya

###
Kepala Sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
5.
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas ###

6 Kepala Sekolah memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah

###

5. KERJASAMA
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan guru
1.
teman sejawat ###
Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan
2.
kondisi dan keberadaan masing-masing. ###
Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
Kerjasama

3. potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada teman
sejawat untuk kepentingan peserta didik ###
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah,
4.
dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat. ###
Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, teman
5.
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah ###
Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
6.
dengan bidang tugas jabatan ###

Tasikmalaya, 01 Desember 202

Responden

YAYAN SURYANA, S. Pd.

NIP 19670609 199307 1 001
 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERIODE JANUARI - DESEMBER 2020

Indikator setiap Aspek Penilaian Perilaku Kepala Sekolah

RESPONDEN SISWA

NAMA Kepala Sekolah G A O S, S. Pd.

NIP 19660312 198803 1 008
SKOR
ASPEK INDIKATOR
1 2 3

1. Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik

2. Kepala Sekolah ramahdalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik

Orientasi Pelayanan

3. Kepala Sekolah berpenampilan bersih

4. Kepala Sekolah berpenampilan rapi
Kepala Sekolah memotivasi kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam
5.
proses pembelajaran
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih
6.
berbagai kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik
7. Kepala Sekolah mendorong siswa untuk berprestasi
8. Kepala Sekolah berperilaku adil kepada semua peserta didik
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan
9.
prestasi dan potensi peserta didik kepada orang tua

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1 2 3
1. Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya
2. Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif
Kepala Sekolah memberikan dukungan positif terhadap peningkatan prestasi
INTEGRITAS

3.
belajar peserta didik
4. Kepala Sekolah memberikan dukungan positif terhadap pengembangan sekolah
Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan
5.
sehari-hari di sekolah
6. Kepala Sekolah bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya
Kepala Sekolah bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui
7.
kesalahan
Kepala tersebut
Sekolah memberikan teladan dalam bersikap, berperilaku, dan bertutur
8.
kata kepada warga sekolah

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1 2 3
1. Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan NKRI.
Kepala Sekolah menunjukkan toleransi terhadap keberagaman budaya, suku, ras,
2.
dan agama
Komitmen

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan

3.
pribadi dan/atau golongan

4. Kepala Sekolah bekerja keras untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik

5. Kepala Sekolah banyak meluangkan waktu untuk sekolah

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1 2 3
Kepala Sekolah datang sebelum peserta didik tiba di sekolah dan pulang paling
1.
akhir di sore hari
Disiplin

Kepala Sekolah memberi contoh tentang kebersihan dan lingkungan sekolah,

2.
salah satunya membuang sampah pada tempatnya
3. Kepala Sekolah mengajak peserta didik untuk gemar membaca
 SKOR
ASPEK INDIKATOR
1 2 3
1. Kepala Sekolah menghormati dan menghargai para guru
Kerjasama

2. Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar

3. Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari siapapun
4. Kepala Sekolah bekerjasama dengan orang tua

Tasikmalaya, 01 Desember 2020

Responden

KARIN DESVITASARI
 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERIODE JANUARI - DESEMBER 2020
Indikator setiap Aspek Penilaian Perilaku Kepala Sekolah
RESPONDEN ORANG TUA

NAMA Kepala Sekolah : G A O S, S. Pd.

NIP : 19660312 198803 1 008

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik,
1.
orang tua, dan teman sejawat
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik,
2.
orang tua, danteman sejawat

3. Kepala Sekolah berpenampilan rapi dan sopan

Orientasi Pelayanan

Kepala Sekolah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta

4.
didik
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
5.
berpartisipasi dalam proses pembelajaran
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
6. perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa
memperdulikanfaktorpersonal
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk
7. mengundang mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan
masukan
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan
8.
prestasi dan potensi peserta didik kepada orang tua

SKOR SKOR SKOR

ASPEK INDIKATOR
Isikan nilai 0, 1, atu 2
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan
1.
kode etik sebagai Kepala Sekolah
Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan
2.
tugasnya.
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi
3.
belajar peserta didik

4. Kepala Sekolah memberikan kontribusipositif terhadap pengembangan sekolah

INTEGRITAS

5. Kepala Sekolah bangga terhadap profesinya.

6. Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan

7. Kepala Sekolah bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya

Kepala Sekolah bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang

8.
dilakukannya

9. Kepala Sekolah bersedia memperbaiki kesalahan

Kepala Sekolah memberikan teladan dalam bersikap, berperilaku, dan bertutur

10.
kata

SKOR SKOR SKOR

ASPEK INDIKATOR
Isikan nilai 0, 1, atu 2

1. Kepala Sekolah melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi

2. Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan NKRI.

Kepala Sekolah menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman budaya, suku,

3.
ras, dan agama
Komitmen

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan

4.
pribadi dan/atau golongan

5. Kepala Sekolah bekerja keras untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik
 Komitmen 6. Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan satuan pendidikan

Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggung jawab

7.
lebih dari yang seharusnya di emban
SKOR SKOR SKOR
ASPEK INDIKATOR
Isikan nilai 0, 1, atu 2
Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan,
1.
melaksanakan pembelajaran, menilai, dan membuat laporan) tepat waktu
Kepala Sekolah melaksanakan proses pembelajaran tepatwaktusesuai dengan
2.
beban kerjanya.
Disiplin

Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan
3.
alasan dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya
Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran
4.
dengan tepat waktu
Kepala Sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan
5.
prasarana sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas
SKOR SKOR SKOR
ASPEK INDIKATOR
Isikan nilai 0, 1, atu 2
Kepala Sekolah mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan
1.
teman sejawat

Kepala Sekolah menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan

2.
kondisi dan keberadaan masing-masing.
Kerjasama

Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan,

3. dan potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal
kepada teman sejawat untuk kepentingan peserta didik
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan
4.
sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat.
Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua,
5. teman sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan
sekolah

Tasikmalaya, 01 Desember 2020

Responden

MIRA RATNASARI
 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERIODE JANUARI - DESEMBER 2020
Indikator setiap Aspek Penilaian Perilaku Kepala Sekolah
RESPONDEN TENAGA ADMNISTRASI SEKOLAH

NAMA Kepala Sekolah : G A O S, S. Pd.

NIP : 19660312 198803 1 008
1.ORIENTASI PELAYANAN
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan terhadap semua peserta didik, orang tua,
1.
danteman sejawat
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua,
2.
dan teman sejawat
3. Kepala Sekolah berpenampilan bersih
4. Kepala Sekolah berpenampilan rapi
Kepala Sekolah memotivasi kepada peserta didik untuk berpartisifasi aktif dalam proses
Orientasi Pelayanan

5.
pembelajaran
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
6. perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa memperdulikan faktor
personal
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7.
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan guru dan kepala sekolah
8. lainnya, termasuk mengundang mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan
memberikan masukan
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi
9.
dan potensi peserta didik kepada orang tua
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan
10
tenaga kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan
2. INTEGRITAS
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode
1.
etik sebagai Kepala Sekolah

2. Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya.

Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar

3.
peserta didik dengan memberdayakan.
4. Kepala Sekolah memberikan kontribusipositif terhadap pengembangan sekolah
INTEGRITAS

5. Kepala Sekolah menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya.

Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari
6.
di sekolah
7. Kepala Sekolah bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya

8. Kepala Sekolah bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya

Kepala Sekolah bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan

9.
tersebut
Kepala Sekolah memberikan teladan dalam bersikap, berperilaku, dan bertutur kata
10.
kepadawarga sekolah

3. KOMITMEN
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dalam
1.
menjalankan tugasnya
2. Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan NKRI.
itmen
 Kepala Sekolah menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap keberagaman budaya,
3.
suku, ras, dan agama kepada semua warga sekolah.
Komitmen

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi

4.
dan/atau golongan

Kepala Sekolah bekerja keras untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik
5.
dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah
6. Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan satuan pendidikan
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggung jawab lebih
7.
daripada yang seharusnya di emban

4. DISIPLIN
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1. Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan tepat waktu
2. Kepala Sekolah melaksanakan tugasnya tepat waktu sesuai dengan beban kerjanya.
Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
3.
Disiplin

dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya
4. Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain yang mendukung tupoksinya
Kepala Sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
5.
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas
6 Kepala Sekolah memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah
5. KERJASAMA
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan guru
1.
teman sejawat

Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan
2.
kondisi dan keberadaan masing-masing.
Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
Kerjasama

3. potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada teman
sejawat untuk kepentingan peserta didik
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah,
4.
dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat.
Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, teman
5.
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah
Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
6.
dengan bidang tugas jabatan

Tasikmalaya, 01 Desember 2020

Responden

...................................
 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERIODE JANUARI - DESEMBER 2020

Indikator setiap Aspek Penilaian Perilaku Kepala Sekolah

RESPONDEN KOMITE SEKOLAH
NAMA Kepala Sekolah : G A O S, S. Pd.
NIP : 19660312 198803 1 008

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik,
1.
orang tua, danteman sejawat
Kepala Sekolah ramahdalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang
2.
tua, danteman sejawat
3. Kepala Sekolah berpenampilan rapi dan sopan
1. Orientasi Pelayanan

Kepala Sekolah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta

4.
didik
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi
5.
dalam proses pembelajaran
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
6. perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa
memperdulikanfaktorpersonal
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk
7. mengundang mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan
masukan
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan
8.
prestasi dan potensi peserta didik kepada orang tua
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan
1.
kode etik sebagai Kepala Sekolah
Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan
2.
tugasnya.
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi
3.
belajar peserta didik
2. INTEGRITAS

4. Kepala Sekolah memberikan kontribusipositif terhadap pengembangan sekolah

5. Kepala Sekolah bangga terhadap profesinya.

6. Kepala Sekolah konsisten antara perkataan dan perbuatan
7. Kepala Sekolah bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya
Kepala Sekolah bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang
8.
dilakukannya
9. Kepala Sekolah bersedia memperbaiki kesalahan
Kepala Sekolah memberikan teladan dalam bersikap, berperilaku, dan bertutur
10.
kata

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1. Kepala Sekolah melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi
2. Kepala Sekolah menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan NKRI.
Kepala Sekolah menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman budaya, suku, ras,
3.
3. Komitmen

dan agama
Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan
4.
pribadi dan/atau golongan
5. Kepala Sekolah bekerja keras untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik
 3. Komi
6. Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan satuan pendidikan
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggung jawab lebih
7.
dari yang seharusnya di emban
SKOR
ASPEK INDIKATOR 0 1 2
Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan,
1.
melaksanakan pembelajaran, menilai, dan membuat laporan) tepat waktu
Kepala Sekolah melaksanakan proses pembelajaran tepatwaktusesuai dengan
2.
beban kerjanya.
4. Disiplin

Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan
3.
alasan dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya
Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran
4.
dengan tepat waktu
Kepala Sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
5.
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas
SKOR
ASPEK INDIKATOR 0 1 2
Kepala Sekolah mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan
1.
teman sejawat
Kepala Sekolah menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai dengan
2.
kondisi dan keberadaan masing-masing.
5. Kerjasama

Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan,

3. dan potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal
kepada teman sejawat untuk kepentingan peserta didik
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan
4.
sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat.
Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, teman
5.
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah
Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati
6.
terkait dengan bidang tugas jabatan

Tasikmalaya, 01 Desember 2020

Responden

NASOHI
 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERIODE JANUARI - DESEMBER 2020

Indikator setiap Aspek Penilaian Perilaku Kepala Sekolah

RESPONDEN TENAGA PERPUSTAKAAN
NAMA Kepala Sekolah : G A O S, S. Pd.
NIP : 19660312 198803 1 008

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang tua,
1.
dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua, dan
2.
guru teman sejawat.
3. Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.
1. Orientasi Pelayanan

4. Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif
5.
dalam proses pembelajaran.
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan perhatian dan
6.
bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor personal.
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7.
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang
8.
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi dan
9.
potensi peserta didik kepada orang tua.
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan tenaga
10
kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya  sesuai dengan  kode  etik 
1.
sebagai Kepala Sekolah. 
2. Kepala Sekolah  memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya. 
Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi  belajar 
3.
peserta didik. 
2. INTEGRITAS

4. Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap  pengembangan sekolah. 

5. Kepala Sekolah menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya. 
Kepala Sekolah  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari di
6.
sekolah.
7. Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam  melaksanakan  tugas  jabatannya.  
8. Kepala Sekolah bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya.
Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan
9.
tersebut. 
Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap,  berperilaku, dan bertutur kata kepada
10.
warga sekolah.   
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah  melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila  sebagai  dasar  ideologi dalam
1.
menjalankan tugasnya. 
2. Kepala Sekolah  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa (NKRI).
Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap  keberagaman budaya,
3.
3. Komitmen

suku, ras, dan agama. 
Kepala Sekolah  mengutamakan kepentingan tugas jabatan  di atas kepentingan pribadi,
4.
kelompok dan/atau golongan.
Kepala Sekolah  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi  belajar peserta didik dengan
5.
memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
 3. Komitme
Kepala Sekolah  bekerja keras dengan ikhlas (tanpa diminta) untuk kemajuan
6.
 satuan pendidikan.
Kepala Sekolah  melakukan tugas jabatannya dan menerima  tanggungjawab lebih daripada
7.
yang seharusnya  diemban. 

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1 Kepala Sekolah  melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan, melaksanakan
pembelajaran,  menilai, dan membuat  laporan) tepat waktu. 
2 Kepala Sekolah  melaksanakan tugasnya  tepat  waktu sesuai dengan beban kerjanya. 
4. Disiplin

3 Kepala Sekolah  meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan

dan bukti yang sah jika  tidak  dapat melaksanakan tugas jabatannya.
4 Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain diluar pelaksanaan pembelajaran dengan tepat
waktu.  
5 Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana sekolah
untuk  kepentingan pelaksanaan  tugas.
6 Kepala sekolah  memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2

1 Kepala Sekolah  mengembangkan kerjasama dan membina  kebersamaan dengan

guru teman sejawat.  

2 Kepala Sekolah  menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan kondisi 

dan keberadaan masing-masing. 
Kepala Sekolah  mendiskusikan data dan informasi tentang 
5. Kerjasama

3 kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik  dalam  pertemuan formal  maupun

 tidak  formal  kepada teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.

4 Kepala Sekolah  berkomunikasi dengan masyarakat  sekitar untuk  kemajuan sekolah,

dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan  sosial di masyarakat. 

5 Kepala Sekolah  bersedia menerima masukan dari peserta  didik,  orang tua,  guru

teman sejawat untuk kemajuan  prestasi belajar  peserta didik dan perkembangan sekolah. 

6 Kepala Sekolah  menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait

dengan bidang tugas jabatannya. 
Tasikmalaya, 01 Desember 2020
Responden

YOVA FAUZIYAH, M. Pd.

 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PERIODE JANUARI - DESEMBER 2020

Indikator setiap Aspek Penilaian Perilaku Kepala Sekolah

RESPONDEN TENAGA LABORATORIUM

NAMA Kepala Sekolah : G A O S, S. Pd.
NIP : 19660312 198803 1 008
RESPONDEN : ....................................................
NIP. : ....................................................
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang tua,
1.
dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua, dan
2.
guru teman sejawat.
3. Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.
1. Orientasi Pelayanan

4. Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif
5.
dalam proses pembelajaran.
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan perhatian dan
6.
bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor personal.
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7.
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang
8.
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi dan
9.
potensi peserta didik kepada orang tua.
Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan tenaga
10
kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya  sesuai dengan  kode  etik 
1.
sebagai Kepala Sekolah. 
2. Kepala Sekolah  memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya. 
Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi  belajar 
3.
peserta didik. 
2. INTEGRITAS

4. Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap  pengembangan sekolah. 

5. Kepala Sekolah menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya. 
Kepala Sekolah  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari di
6.
sekolah.
7. Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam  melaksanakan  tugas  jabatannya.  
8. Kepala Sekolah bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya.
Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan
9.
tersebut. 
Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap,  berperilaku, dan bertutur kata kepada
10.
warga sekolah.   

SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah  melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila  sebagai  dasar  ideologi dalam
1.
menjalankan tugasnya. 
2. Kepala Sekolah  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa (NKRI).
Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap  keberagaman budaya,
3.
3. Komitmen

suku, ras, dan agama. 
Kepala Sekolah  mengutamakan kepentingan tugas jabatan  di atas kepentingan pribadi,
4.
kelompok dan/atau golongan.
Kepala Sekolah  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi  belajar peserta didik dengan
5.
memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
 3. Komit
Kepala Sekolah  bekerja keras dengan ikhlas (tanpa diminta) untuk kemajuan
6.
 satuan pendidikan.
Kepala Sekolah  melakukan tugas jabatannya dan menerima  tanggungjawab lebih daripada
7.
yang seharusnya  diemban. 
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1 Kepala Sekolah  melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan, melaksanakan
pembelajaran,  menilai, dan membuat  laporan) tepat waktu. 
2 Kepala Sekolah  melaksanakan tugasnya  tepat  waktu sesuai dengan beban kerjanya. 
Kepala Sekolah  meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
4. Disiplin

3
dan bukti yang sah jika  tidak  dapat melaksanakan tugas jabatannya.

4 Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain diluar pelaksanaan pembelajaran dengan tepat
waktu.  

5 Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana sekolah

untuk  kepentingan pelaksanaan  tugas.
6 Kepala sekolah  memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
SKOR
ASPEK INDIKATOR
0 1 2
1 Kepala Sekolah  mengembangkan kerjasama dan membina  kebersamaan dengan
guru teman sejawat.  
2 Kepala Sekolah  menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan kondisi 
dan keberadaan masing-masing. 
5. Kerjasama

Kepala Sekolah  mendiskusikan data dan informasi tentang 

3 kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik  dalam  pertemuan formal  maupun
 tidak  formal  kepada teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.
4 Kepala Sekolah  berkomunikasi dengan masyarakat  sekitar untuk  kemajuan sekolah,
dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan  sosial di masyarakat. 
5 Kepala Sekolah  bersedia menerima masukan dari peserta  didik,  orang tua,  guru
teman sejawat untuk kemajuan  prestasi belajar  peserta didik dan perkembangan sekolah. 
6 Kepala Sekolah  menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
dengan bidang tugas jabatannya. 
Tasikmalaya, 01 Desember 2020
Responden

...................................
NIP