* Rh KIM-3.9/4.9/2/9-9 KEGIATAN INTI 0 Petunjuk Belajar: a, Johari, J. M, C., dan Rachmawati, M. 2016. ESPS Kimi arta: Pemeiiliszed 176 imia 1 untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: b, Setelah memahami isi materi dalam bacaan bermai tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik beker sebangku atau teman lainnya. Kerjakan UKB ini dibuku ke disediakan, 4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo bermain, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya. | KEGIATAN BELAJAR 1 Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi ! inlah untuk berfikir tinggi melalui ja sendiri maupun bersama teman ja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah Berdasarkan perkembangannya, konsep reaksi redoks dibagi dalam 3 bagian yaitu : 4 Reaksi redoks dilihat dari pengikatan dan pelepasan oksigen Reaksi oksidasi adalah : reaksi dimana terjadi pengikatan oksigen oleh suatu zat contoh 1 Fey + 30x(g) > .. Fa.Qz 2. CHa) + O2(g) > 6 Gi * +2H2.0..0 3.Cu (s) + 02 (g) > 64.02 Reaksi reduksi adalah reaksi dimana terjadi pelepasan oksigen oleh suatu zat contoh : 1, 2503(g) > 2S02(g) + O2(g) 2, KC103(s) > KCI(s) + 02(8) b. Reaksi redoks dilihat dari penerimaan dan pelepasan electron Reaksi oksidasi adalah ; reaksi dimana terjadi pelepasan electron oleh suatu zat Reaksi reduksi adalah : reaksi dimana terjadi penerimaan electron oleh suatu zat Contoh: 1. Reaksi pembentukan senyawa CaS _ Oksidast : GA. nm6 es Ee x Reduksi: St.2.22uc2 ; SIUKBM sma NEGERI 2 LUMAJANG pagan cams‘Pereduksi atau Reduktor : . Reaksi E 2. Reals pembentlanseyaia gl jercg pede ote, tet . My 7 2Cl mo Mg 42 Cl” (Mgch) ‘Tentukan reaksi -reaksi berikut ini berdasarkan terjadinya serah terima electron a 3Mg+Nz> Mg:Nz b. 2Na+S> Nas © Ca+Fe> CaP: Tunjukkan oksidator dan reduktor pada setiap reaksi di atas. Reaksi redoks dilihat dari kenaikan dan penurunan bilangan oksidasi Reaksi oksidasi adalah : reaksi dimana terjadi kenaikan bilangan oksidasi dari suatu zat Reaksi reduksi adalah : reaksi dimana terjadi penurunan bilangan oksidasi dari suatu zat Bilangan oksidasi adalah bilangan yang diberikan kepada setiap unsure, untuk menyatakan_ tingkat keteroksidasian dan ketereduksiannya. loks unsure beba Contoh : bo Fe, Na; Oz, Hz, dsb = 0 2. Biloks unsure F dalam setiap senyawanya = -1 Contoh: bo F dalam NaF = -1 3. Biloks unsure logam gol. 1A dalam senyawanya = +1 gol. IIA dalam senyawanya = +2 gol. IIIA dalam senyawanya = +3 4. Biloks ion monoatom = muatannya Contoh: bo Fe?* = +2, bo S* =-2 dsb 5. Biloks unsure H dalam senyawanya umumnya = +1 Contoh: bo H dalam HGl, HNOs, H20 dsb = +1 Pengecualian bo H dalam NaH, Bas = -1 6. Biloks unsure 0 dalam senyawanya umumnya = -2 S1UKaM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pecan conseruksan REDOKS hal. | a. 3Mg+ Nr — My Xr 3g - 3mg*t + be Oksdater : Ky AM + Ce > 2 Peduktor = Mg 3Mg tb 2H —p 3itg** + and (ings Nr) b. 2Na +s —» Mal S 2Ma — INat + 2e Okstolater : § St+2e— s?- Reclukter : Ma 2Ma +S —* Not 4 82° (Maz f) &- Cath —+ Gh a ——b Cal" + Qe Oksiolotor: F 2F+2e —» 2e7 Recuk for » Ca Catee —» Cat + oF ( Ca fr) pea ego cancei KIM-3.9/4.9/2/9-9 Contoh: bo O dalam H,0 = -2 Pengecualian: bo 0 dalam H202 = -1 bo O dalam KO2=- % 7, Jumlah biloks semua unsure dalam ion poliatom =muatannya Contoh: a.SO,* — b.COz Jawal a) soe BING 2120) be S 4 cay ent Paaeoan: bes -B 2-2 beC-4 <0 be See eacuee 4 8. Jumlah biloks semua unsure dalam senyawa =0 Conto! HNOs b. H2S04 Jawab : “UNOS 20 6) MeSoa +o It u-¢ +0 lesa +0 N-5 20 s-E 50 bo s bo S + # Berikut adalah contoh penentuan bilangan oksidasi unsur Mangan (Mn) dalam senyawa Jalium permanganat (KMnO.) dan un: Maka Biloks Cr adalah Q xBiloks Ce) +9 x-2) = 2x biloks Ce + (14) =-2 | 2xbiloks Biloks Cr 7IUKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pagan camsx UkBN REDOES hal. t a. HUO,; og -b 14 +6) N -s5 bo N b. KMn O4 +t - -b t+ Mn 78 Mn - 7 bo Mn =o c. $047” en =o s - 8 a bo S > 2,6 d. Ser CO3 424° ie are -e pe cA eiati bo C \ p 0 rT pa cegen caKelerangan : bilangan chbaweh masings, unsur mer upakan bloksnya‘Tariklah kesimpulan tentang: Percobaan manakab yang merupakan reaksi redoks dan mengapa demikian ? ‘Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut. ‘Tunjukkan dengan bilangan oksidasi bahwa reaksi berikut adalah termasuk redoks atau bukan redoks |. 1. 24+ Zn Zn + Hy f oksidosi 1 ' 1 Del sap —r ancls tHe =D Rebs Receks Bary 1 ani + \ BGwen — oe ae -mm — — SIUKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pagan cams2, PbO» + 2H2S0, + Pb + 2 PbSOs+ 2 H20 ( Relat \ ' hor + atasOg + Po —P 26650, +2Hs0 pedes sare! ' Een menert ar eT =? auto redeks I ' Oendan: a 3. AgNOs+ NaCl — AgCl+ NaNOs ( ' AgN@s + Macl — AgCl t Nano; Weg 2 vet ers ' Bukan Redoks \ ' ' I 4, MnO2+4HCI— MnCl + Cle+2 H:0 ( Oksidasy : 1 a y MnQa AHel + Mnch 1 +240 => Leaks: Redoks ' 4 tt a oe ae 1 ee ee ee Apabila kalian sudah mampu membedakan antara redoks dan bukan redoks dalam suatu persamaan reaksi maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 3 berikkut. Gan BELAJAR 3 4 Menentukan spesi yang berperan sebagai oksidator, reduktor, hasil oksidasi, dan hasil reduksi dalam persamaan reaksi oksidasi reduksi. Setelah kalian dapat memahami perbedaan reaksi redoks dan bukan redoks, sekarang perhatikan reaksi berikut! Reaksi Autoredoks Berikut diberikan persamaan reaksi redoks, tentukan reduktor, oksidator, hasil reduksi, dan hasil oksidasi. 1O]UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG ee pecan conserKIM-3.9/4.9/2/9-9 Pibuleu tal; Ch{g) + 2NaOH(aq) > NaCi(aq) + NaClO(aq) + H20(!) Contoh 2: 2H:S + S02 > 35 + 2H.0 Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut. Setelah memahami kegiatan belajar 3, maka selesaikanlah soal-soal berikut ini! Tunjukkan dengan bilangan oksidasi bahwa reaksi berikut adalah redoks dan tentukan pula oksidator, reduktor, hasil oksidasi, dan hasil reduksinya ! 1. SnCle+ lp + 2HCI > SnCly+ 2HI 2. Cu0+C2Cu+CO 11]UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pagan cams4. 3l2+6 KOH +5 KI + KIO3 + 3H20 (ne ' 1 ee ee ae Le Apabila kalian sudah mampu menentukan spesi yang berperan sebagai oksidator, reduktor, hasil ‘oksidasi, dan hasil reduksi dalam persamaan reaksi redoks, maka kalian bisa melanjutlan pada kegiatan belajar 4 berikut. kes Bran BELAJAR 4 4 Menerapkan konsep bilangan oksidasi pada tata nama senyawa kimia. Dalam kegiatan belajar 4, kalian akan mempelajari Tata Nama Senyawa Kimia. Buka Buku Teks Pembelajaran (BTP) tentang tatanama senyawa dan lengkapi tabel kation di bawah ini! (ener ceaeacemeaen sr ‘Sdrenssum — Fe w Lene Sex on Aluminium NH«* Jon Amonium ton Amonium W2|UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pagan camsUeBM REPO ES Hal W-tL Contoh 1 x Cle + 2NaOH —* Nal + Na ClO + H20 ° ro-2 tc o-l t { -2 too-2 ok las, = Reduktor + Cle - Osi Later > Cla - Hasil Redukse + Nacl - Hasil Olsiclasy . Natio Reales: Dispropersionas, atau auto redoks adalah suatu reals: redoles dengan cedulctor can oksiolater yang sama, pea cegan carseatGontoh 2: oHaS + So, + as, Be 1-2 S = Fedulcy, ek sclas, * Redutfor Has + Oks dotor SO, - Hos! Cedute, s > Hail Oksiclay + 5 Reaks, Konpropor stonasi eelotah statu reales Pecloks clengan reolukter dan Ok sidabor yang sama, Basa ai sebur UMga ant auto rocloles Ayo Ber lath Leer ) Reats: Recloks Biasg Oknolas; SnCla + le + QHel > Suclq + 2HE act S tet act rH Redlues, Oksidetor = Ia Has Olesidas, : sncia Redlukior =: sncla Hasil Redules MI 2) Beales: Redoles Qraser wbkudas) (uzO +e —* geu+co a2 5 Corset Pedules, Noctis HiCauO Mosil Oksides; 1 CO Redluletor 9: Hasil Gedules, 2 Ca pecan conser3) Reakr Redoks Rasa Olesichasy = Bt Mn 4t 4 A420 SFeAt 4 Mn Og + BHT — 5 Fe + Mn 2-2 2 p, -2! t 3 a oe Reduk 5 3 - fi Cksidater : MnOdx Hasil Olecifasy c : 2+ Redukior ; Fett Has;| Reckuks; + Mn 4) Aute Redeks atau Pspropersionas: Okncas, 3Il2 + Gkou —» SKI+ KIO, + 2H20 ° 1-21 tt Le-2 -2 Peduls; oksi Later Ta Hasil Olesidas, KLOs Redulctor = tT, Hasil Reduks: ler pea cegan cancetetort ae Telurtola OOF aeenee o Oeseda Gos fertorar ae co Ton Rirogen FRG Hidrogen-Karbonat| ae Fesgedq W505 UdregenSul gat Udrogav foster Oe Toa fomaat oF Toa ada Rsetat Setelah kita mempelajari berbagai nama berbagai jenis ion, sekarang kita akan mempelajari penamaan suatu senyawa, Penamaan suatu senyawa akan lebih mudah dipahami jika kita telah benar-benar memahami penamaan berbagai je Secara umum, penamaan senyawa anorganik dapat dipecah menjadi beberapa SENYAWA, ANORGANIK [ KOVALEN ro (roniogam nonlogam) tam | Basa Biner Sie | — i= el Memiliki 1. ein | eamLeet poliatom/oksi J oS 1B) UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pagan camsoH ae mae SA plumurnrarmSolpide a Bart Barrtr wim etoriatn ‘Senyawa ionik yang kationnya memiliki lebih dari satu bilangan oksidasi | Selanjumya perhatikan pula tabel di bawah ini ' | i | QA, Tabet senyawn Anorgante2 nik | Kation Anion | Nama‘radisional | Besta) Oreste © Cupro-Bromida Tembagar orl Caper bro micle Tenbaye Gi) 8 ita | kobalt (up eCorretg | is ey os i) oe cue Terboga tc} Oenta | pS i -+ Cate SE cupromsbficle Tenbayar) Sutyi | we niet ott Ree | W|UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pe engin camsdengan cermat! ‘Senyawa POLTATOMIK Berikut disajikan tabel senyawa ion poliatomik, perhatikan Natrium Karbonat PO: 7 Cdn hostel Matxo,): Magat Magneseum Abebre t ee agate | S04? | inagnescem wSubpat fee ee Zor | kaliam Hepobtort | es EE | clog™ | Kakamontctoret poe Catt | SOqe | Tembagala)Sulpat t ben =| Tmbal (uy ber borat | Senyawa KOVALEN BINER Setelah mempelajari penamaan senyawa ionik, selanjutnya kita akan mempelajari penamaan senyawa kovalen, Senyawa kovalen yang akan dipelajari merupakan senyawa biner molekul. Berikut ini penamaan senyawa kovalen biner, perhatikan dengan cermat! Kemudian isilah nama senyawa kovalen biner yang kosong pada kotak contoh sebelah kanan berikut! ikarbon monoksida karbon dioksida nitrogen monaksida Dintregen wondle sila Dintrogen Trrolestcla | Danctrogen Pentaclecroter Carbon adisuleida Perhatikan dengan cermat dan lengkapo table berikut, joes Tifors [Nama menurat Stock Nama PAC ra $a] oto (my lov osfor tiNloraa ‘M0: +e [Neregen(V) Oenda|Dnitregen pentacknda ta +4 [Gabon (w) MaridalCarbon te¥rablor dy eels vs [Foster (v) Kloriaefospor Fenta lloria,| os yr | Carbon (Ul) Sulfeda |Carben disulyidig 35|UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pagan camsSetclah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 3, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya. Berilah nama senyawa-senyawa berikut ini : 1. 20 + Kalum Oksiola 2, CaCl * Kolsqum lelorita 3B, FeCls + best (iH) Lloride ChOs + | a see £ ok: g. Asam fosfat h. Magnesium hidroksida PENUTUP 16] UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pel engin canceKIM-3.9/4.9/2/9-9 | ‘Apakah kalian telah memahami reaksi redoks berdasarkan oz perubahan bilangan oksidasi ? Dapatkah kalian menentukan spesi yang berperan sebagai oksidator, | | | reduktor, hasil oksidasi dan hasil reduksi?, i Dapatkah kalian menuliskan nama dan rumus senyawa lonik dengan benar? Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3 dan 4 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA" pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut. Dimana posisimu? Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi ikatan kimia dalam rentang 0 - 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia. Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Konsep Reduksi-Oksidasi, Janjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!, Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Ikatan Kimia, mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian dan Tetap Semangat!! I7|UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pagan camsKIM-3.9/4.9/2/9-9 | Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi reaksi redoks berdasarkan perubahan bilangan oksidasi, maka kerjakan soal berikut secara manditi! Dduleu tales | wordpress.com Sel aki disebut juga sebagai sel penyimpan, karena berfungsi sebagai penyimpan listrikx pada saat dan stiap saat dapat dikeluarkan. Sel aki tergolong jenis sel volta sekunder, karena {ika zat yang ada di dalam aki habls, maka dengan mengalirkan atus listrik ke dalam sel aki zat semmula akan terbentuk kembal, sehingga sel aki dapat berfungsi lagi. Sel aki terdiri atas Pb (Kimbal) sebagai anode dan PbO2 (Limbal dioksida) sebagai katode. Anode dan katode ‘merupakan zat padat (lempeng) yang berpori, keduanya dicelupkan di dalam larutan asam sulfa Reaksi yang terjadi adalah Ph (s) + PbO: (s) + 2HSOv (ag) + 2H* (ag) ~2PbSO« (3) + 2H:0 (D) Dari wacana di atas Jawablah pertanyaan berikut ink 1. Pada pemakaian baterai alumuntum-udara reakst apa yang terjadi ? 2.Tentukan perubahan biloks pada masing-masing unsur ? 3. Tentukan reduktor, oksidator, hasil oksidasi dan hasil reduksi ? 4. Sebutkan nama-nama unsur dan senyawa yang terlibat dalam persamaan reakst di alas ? "Pada pertemuan berikutnya, kalian ckan beiajere Hukum-Hukum Dasar Kimia. Mama! Rap ah Faton: 5. Kelas ©» PAT Absen > 27 3B] UKBM SMA NEGERI 2 LUMAJANG pagan camsUEBM ReEDoks hal. 1B 1) Reales: Anh Auto redoes atau Kkengroporsro nes; Ole crotecss Ph + PhO. + 2HSOq + atl —™ 2PbSOq + 2HsO Redues: 2)°Pb pado unsur Pb mengalam; penambahan biloks seba hyak 4 menjfaok PbSO4 + Pb pada senyawa PbO2r mengalami penurunan blokes seba nyale 3 menjadi PbsOq 4 3) (Bedukter + Pb Hast Redulesr +» PhSO« Okedator + PLOr Hasil Olesidon ; Pp SOq 4) Pb: Tombal USO4q : Midregen sultat 960, : Timbal (iv) Oesida Ht + Ucdrogen pea cengancancretTimbal (u) Sulgat Nédrogen dioksidle Ma + atch Faron s. Pe keg pagan cams