KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah      : Askeb Persalinan dan Bayi Baru Lahir

Kode Mata Kuliah      : MKU431912
Pengajar                      : Harwin Holilah Desyanti, S.Keb., Bd
Yusri Dwi Lestari, M.Kes
Semester                      : III
Hari Pertemuan/Jam    : Sabtu, 09.00 – 10.20 WIB
Minggu, 09.00 - 10.20 WIB
Senin, 09.00 – 11.00 WIB
Tempat Pertemuan      : Ruang Kelas Semester III Kebidanan

1.      Manfaat Mata Kuliah

Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dasar persalinan, beberapa faktor
yang mempengaruhi persalinan, proses adaptasi psikologi dalam proses persalinan, asuhan
pada setiap kala persalinan, deteksi dini komplikasi persalinan dan cara penanganannya,
askeb pada bayi segera setelah lahir, cara pendokumentasian asuhan masa persalinan, dan
dapat mempraktikkan asuhan kebidanan II sesuai dengan teori yang didapatkan.
2.      Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu bersalin dengan
pendekatan manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan ketrampilan, pokok
bahasan konsep dasar persalinan, beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan, proses
adaptasi psikologi dalam proses persalinan, asuhan pada setiap kala persalinan, deteksi dini
komplikasi persalinan dan cara penanganannya, askeb pada bayi segera setelah lahir, cara
pendokumentasian asuhan masa persalinan
3.      Tujuan Instruksional
Pada akhir perkuliahan ini, anda diharapkan mampu :
a.       Menjelaskan konsep dasar persalinan
b.      Menjelaskan beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan
c.       Mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu dalam proses persalinan
d.      Memberikan asuhan persalinan kala I
e.       Asuhan kebidanan ibu bersalin pada kala II
f.       Asuhan kebidanan ibu bersalin pada kala III
g.      Asuhan kebidanan ibu bersalin pada kala IV
h.      Melaksanakan asuhan pada bayi segera setelah lahir
i.        Melakukan pendokumentasian hasil asuhan

4.      Strategi Perkuliahan
Pelaksanaan perkuliahan dilaksanakan di kelas dengan menggunakan metode:
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Pemberian tugas
4. Praktikum dilaksanakan di laboratorium (baik di kampus maupun di lahan praktik)
dengan menggunakan metode simulasi, demonstrasi, role play dan bed side teaching.
5. Pada beberapa pertemuan tertentu dosen akan memberikan kuliah singkat yang segera
disusul dengan tanya jawab.
6. Pada pertemuan-pertemuan berikutnya para kelompok mahasiswa bergilir
mempresentasikan ringkasan dari materi pokok perkuliahan yang kemudian di tanggapi
atau disempurnakan oleh mahasiswa kelompok lain.
7. LCD/Slide merupakan media pembelajaran yang digunakan. Pada situasi tertentu slide
tersebut diperbanyak/difotokopi untuk dibagi-bagikan kepada para mahasiswa
sebagai  hand-out.

6.      Materi/Bacaan Perkuliahan
Buku Wajib
1. Saiffudin. 2009. Buku Ajar Nasional Pelayanan Maternal dan Neonatal. Jakarta:
DepKes
2. Prawirohardjo, Sarwono. 2008. Ilmu Kebidanan. Jakarta: YBP, SP
3. Varney, Hellen et all. 2007. Buku Ajar Asuhan Kebidanan.Jakarta : EGC
4. Myles, Text Book for Midwifery, 2000
5. William Obstetri, 2010

Buku Anjuran
1. DepKes RI. 2008. Asuhan Persalinan Normal. Jakarta : Departemen Kesehatan RI
2. Mochtar, Rustam. 1998. Synopsis obstetri edisi 2 jilid 1. Jakarta : EGC
3. WHO. 2001. Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
4. Saifudin. 2000. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan. Jakarta : DepKes
5. Manuaba. 2007. Pengantar Kuliah Obstetri. Jakarta : EGC
 6. Chapman, Vicky. 2006. Asuhan Kebidanan Persalinan & Kelahiran. Jakarta : EGC
7. Varney’s Midwifery, 1997
8. Panduan Praktis Maternal dan Neonatal, WHO, 2001
9. Ruth Benner, Myles text Book for Midwives, Edisi 12, 1993
10. Klein, A Book for Midwife, 1995
11. JNPK, Buku Acuan Persalinan Normal, 2002
12. Bobak, Jansen. Essenstial of Maternity Nursing, mosby company 1984
13. Sumber-sumber terbaru yang mendukung

6.      Tugas
a. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebutkan pada jadwal program harus dibaca
terlebih dahulu sebelum mengikuti kuliah pada hari yang sudah ditetapkan.
b. Anda diwajibkan menyerahkan makalah penugasan (baik individu maupun kelompok)
minimal 10 halaman dengan ketentuan tugas individu dikumpulkan seminggu setelah
pemberian tugas dan tugas kelompok dikumpulkan seminggu setelah pemberian tugas
untuk.
1)      Sistematika penulisan makalah sebagai berikut:
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A.   Latar Belakang
B.   Rumusan Masalah
C.   Tujuan Penulisan
BAB II TINJAUAN TEORI
BAB III PEMBAHASAN
BAB IV KESIMPULAN
A.    Kesimpulan
B.     Saran
DAFTAR PUSTAKA
2)      Ketentuan penulisan makalah :
a)      Makalah diketik dengan jenis huruf Times New Roman ukuran 12
b)      Jarak antar baris 2 spasi
c)      Ukuran kertas A4  dengan batas (top 4, left 4, bottom 3, rigth 3)
 d)     Referensi dari internet maksimal 2
e)      Dijilid warna hijau muda.
3)      Waktu Penyelesaian tugas: 1 minggu
4)      Penilaian :
Hal –hal yang dinilai :
1.      Sistematika penulisan laporan                                               15%
2.      Relevasi pembahasan dengan tema yang dipilih                   45%
3.      Kesimpulan                                                                            20%
4.      Identifikasi perubahan fisiologis masa persalinan                 20%
Total 100%
b. Evaluasi tengah semester berupa UTS akan diadakan pada tanggal 15-22 November 2019
dan evaluasi akhir semester berupa UAS diadakan pada tanggal 11-16 Januari 2020.
Evaluasi akhir akan menggunakan bentuk soal objektif pilihan ganda dan soal uraian.
c. Target praktikum lapangan berupa laporan pendokumentasian asuhan kebidanan
persalinan dan bayi baru lahir.

7.      Pembobotan Nilai
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
a. UTS : 15%
b. UAS : 20 %
c. Penugasan : 20%
d. Praktikum : 30 %
e. Kehadiran : 15%
8. Jadwal Perkuliahan
MG Per KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN PENGALAMAN KRITERIA Dosen
KE t AKHIR YG BELAJAR PENILAIAN
DIHARAPKAN MAHASISWA ( INDIKATOR)
1 1 Pada Akhir Perkuliahan Menjelaskan konsep - Menginternalisasi Ketepatan HHD
Mhs dpt menjelaskan dasar persalinan : konsep dan mahasiswa dalam
konsep dasar persalinan a. Definisi mengungkapkan mengungkapkan
persalinan pendapat pendapat
b. Macam / jenis
persalinan
c. Tahapan
dalam
persalinan
d. Teori yang
menyebabkan
persalinan
e. Tanda-tanda
persalinan
1 2 Mahasiswa mampu Perubahan Persalinan : - Mengidentifikasi Ketepatan HHD
memahami Perubahan a. Perubahan fisik kasus mahasiswa dalam
fisiologi kala I, II, III, dan - Mendiskusikan mengungkapkan
IV pemecahan pendapat
b. Perubahan masalah
psikologi kala I, II,
III, dan IV

2 3 Psikologi dalam Perubahan Persalinan : - Mengidentifikasi Ketepatan HHD

persalinan a. Perubahan kasus mahasiswa dalam
fisik kala I, II, III, dan - Mendiskusikan mengungkapkan
IV pemecahan pendapat
b. Perubahan masalah
psikologi kala I, II, III,
dan IV
2 4 Mahasiswa mampu Upaya promotif dan Mengidentifikasi Ketepatan HHD
memahami upaya preventif pada ibu kasus yg ada di mahasiswa dalam
promotif dan preventif bersalin : masyarakat menyelesaikan
pada ibu bersalin a. Persalinan di kasus
Tenaga Kesehatan
b. Pencegahan
Komplikasi
c. Persiapan
Persalinan
d. Tanda Persalinan

3 5 Pemeriksaan a. HHD
laboratorium sederhana b.
untuk membantu c.
meningkatkan diagnosa reduksi urine
kebidanan d.
3 6 Mahasiswa mampu Faktor yang - Mengidentifikasi Ketepatan HHD
memahami faktor - mempengaruhi kasus mahasiswa dalam
faktor yang persalinan: - Mendiskusikan mendiskusikan
mempengaruhi a. Power pemecahan faktor-faktor yang
persalinan - His masalah mempengaruhi
Tenaga mengejan persalinan
b. Passage
- Ukuran panggul
- Otot dasar
panggul
c. Passanger
- Janin
- Plasenta
- Air ketuban

4 7 Mahasiswa mampu Kebutuhan dasar ibu Mengidentifikasi Ketepatan HHD

mengidentifikasi bersalin (kala I, II, III, kasus yg ada di mahasiswa dalam
kebutuhan dasar ibu dan IV masyarakat mendiskusikan
bersalin sesuai dengan kebutuhan dasar
kala persalinan ibu bersalin

4 8 Evidence based dalam Issue terkini mengenai HHD

asuhan persalinan asuhan persalinan dan
BBL
5 9 Mahasiswa mampu Asuhan pada ibu Mahasiswa Ketepatan HHD
memberikan asuhan pada bersalin : mempraktikkan mahasiswa dalam
ibu bersalin kala I a. Asuhan kala I pengisian partograf & mempraktikkan
- Penggunaan dukungan persalinan pengisian
 partograf partograf &
- Dukungan dukungan
persalinan persalinan
- Pengurangan
rasa sakit
- Tanda bahaya
kala I

5 10 Mahasiswa mampu a. Asuhan Kala II Mahasiswa Ketepatan HHD

memberikan asuhan pada - Tanda Gejala mempraktikkan mahasiswa dalam
ibu bersalin kala II kala II tehnik pengurangan mempraktikkan
- Asuhan sayang rasa sakit & mampu tehnik
ibu menyebutkan tanda pengurangan rasa
- Posisi meneran bahaya kala I sakit & mampu
- Menolong menyebutkan
persalinan tanda bahaya kala
sesuai langkah I
APN
- Manuver
tangan
Amniotomi/
episiotomi
- IMD
6 11 Mahasiswa mampu b. Asuhan kala III Mahasiswa Ketepatan YDL
memberikan asuhan pada - Manajemen mempraktikkan mahasiswa dalam
ibu bersalin kala III Aktif kala III pemberian asuhan mempraktikkan
- Pemeriksaan kala II & IMD pemberian asuhan
plac, selaput, kala II & IMD
dan tali pusat
- Pemantauan :
CU, robekan
jalan lahir,
observasi tanda
vital, personal
hygiene

6 12 Mahasiswa mampu c. Asuhan kala IV Mahasiswa mahasiswa dalam YDL

memberikan asuhan pada - Evaluasi CU mempraktikkan mempraktikkan
ibu bersalin kala IV - Pemeriksaan pemberian asuhan pemberian asuhan
serviks kala III kala III
- Perkiraan darah
yang hilang
- Penjahitan luka
7 13 Pada akhir perkuliahan Menjelaskan tujuan dan Menginternalisasi Ketepatan YDL
Mhs dpt melaksanakan tehnik anestesi konsep dan mahasiswa dalam
penjahitan laserasi local pd perineum mengungkapkan mendiskusikan
derajad 2 Menjelaskan indikasi, pendapat deteksi dini kala
tujuan, prinsip- IV
prinsip,
keuntungan dari
penjahitan
perineum derajad 2
dg tehnik jelujur
dan subkutikuler

7 14 Pada akhir perkuliahan Menjelaskan deteksi Mahasiswa Ketepatan YDL

mahasiswa dpt adanya penyulit mempraktikkan mahasiswa dalam
melakukan deteksi dini pada kala I : penatalaksanaan mempraktikkan
kala I & II a. Inersia Uteri BBL dg asfiksia penatalaksanaan
 b. Kala I BBL dg asfiksia
memanjang
c. Fetal distress
d. Distosia bahu
pada bayi
8

9 17 Pada akhir perkuliahan Menjelaskan deteksi Menginternalisasi Ketepatan YDL

mahasiswa dpt pada ibu bersalin konsep dan mahasiswa
melakukan deteksi dini kala III dengan mengungkapkan dalam
kala III & IV penyulit pendapat mendisku
a. Tanda gejala sikan
retensio deteksi
placenta dini kala
b. Managemen
II
manual
placenta
9 18 Pada akhir perkuliahan Menjelaskan deteksi Menginternalisasi Ketepatan YDL
mahasiswa dpt pada ibu bersalin konsep dan mahasiswa
melakukan deteksi dini kala IV dengan mengungkapkan dalam
kala III & IV penyulit pendapat mendisku
a. Atonia Uteri sikan
b. Syok deteksi
Hipovolemik dini kala
III
10 19 Pada akhir perkuliahan Asuhan BBL Normal Mahasiswa mahasiswa YDL
mahasiswa dpt Adaptasi BBL mempraktikkan dalam
melakukan Pemeriksaan fisik BBL pemberian asuhan memprakti
penatalaksanaan BBL dan Pemberian kala IV kkan
normal profilaksis pemberian
Menetapkan diagnose asuhan
BBL (dg acuan kala IV
Balard Score)
10 20 Pada akhir perkuliahan Menjelaskan asuhan Mahasiswa mahasiswa YDL
mahasiswa dpt pada BBL dg mempraktikkan dalam
melakukan asfiksia : penatalaksanaan memprakti
penatalaksanaan BBL dg a. Menilai BBL BBL normal kkan
asfiksia dg asfiksia penatalak
b. Penanganan / sanaan
langkah awal BBL
BBL dg normal
asfiksia
Menjelaskan tehnik
VTP
11 21 Menjelaskan asuhan Mahasiswa mahasiswa YDL
pada BBL dg mempraktikkan dalam
asfiksia : penatalaksanaan memprakti
a. Menilai BBL BBL dg asfiksia kkan
dg asfiksia penatalak
b. Penanganan / sanaan
langkah awal BBL dg
BBL dg asfiksia
asfiksia
Menjelaskan tehnik
VTP
11 22 Pada akhir perkuliahan Asuhan Persalinan Mahasiswa Ketepatan YDL
Mhs dpt melaksanakan komprehensif mempraktikkan mahasiswa
asuhan persalinan dg Lab. Kelas (Kelompok) penatalaksanaan dalam
kompeten penjahitan laserasi memprakti
 derajat 2 kkan
penjahita
n laserasi
12 23 Pada akhir perkuliahan Asuhan Persalinan Mahasiswa Ketepatan YDL
Mhs dpt melaksanakan komprehensif mempraktikkan mahasiswa
asuhan persalinan dg Lab. Kelas (Kelompok) penatalaksanaan dalam
kompeten penjahitan laserasi memprakti
kkan
derajat 2
penjahita
n laserasi
12 24 Pada akhir perkuliahan Asuhan Persalinan Mahasiswa Ketepatan YDL
Mhs dpt melaksanakan komprehensif mempraktikkan mahasisw
asuhan persalinan dg Lab. Kelas (Kelompok) Asuhan Persalinan a dalam
kompeten memprakt
komprehensif
ikkan
Asuhan
Persalina
n
kompreh
ensif

13 25 Pada akhir perkuliahan Asuhan Persalinan Mahasiswa Ketepatan YDL

Mhs dpt melaksanakan komprehensif mempraktikkan mahasisw
asuhan persalinan dg Lab. Kelas (Kelompok) Asuhan Persalinan a dalam
kompeten memprakt
komprehensif
ikkan
Asuhan
Persalina
n
kompreh
ensif

13 26 Pada akhir perkuliahan Asuhan Persalinan Mahasiswa Ketepatan YDL

Mhs dpt melaksanakan komprehensif mempraktikkan mahasisw
asuhan persalinan dg Lab. Kelas (Kelompok) Asuhan Persalinan a dalam
kompeten memprakt
komprehensif
ikkan
Asuhan
Persalina
n
kompreh
ensif

14
9.      Tata Tertib Perkuliahan
a. Total kehadiran minimal 80%
b. Berseragam rapi sesuai jadwal
c. Berjilbab harus menggunakan jilbab seragam
d. Sepatu hitam, dan berkaos kaki putih
10.  Konsekuensi
a. Total kehadiran <80% tidak diperbolehkan mengikuti UTS dan UAS
b. Jika mahasiswa tidak menaati tata tertib, tidak diperbolehkan mengikuti perkuliahan.

Paiton, 21 September 2019

Dosen Pengampu                                                                    Mahasiswa

(Harwin Holilah Desyanti, S.Keb., Bd)                                     (………………….………..)