Kalain masih setuju tidak denga system pendidikan yang ada sekarang.

Metode mengajar yang menutu

anak untuk nbisa menegeti dan paham banyak materi pelajaran yang berbeda bidanya. Mereka dituntu
untuk baik bai, disemua mata pejaran itu dan nanti dujiankan yang baik nilainya akan naik tingkat dan
yang tidak akan tertinggal. System pendidkkan kita sekarang ini lebih cendrung kepada anak anak yang
kuta sisi logois dan matematisnya. Dan ini ccocok dengan anak yang kuat otak kirinya. Pemahaman
materi,penelitian dan yang sifatnya hafalan adalah kecendrunan anak anak yang kuat otak kirinya, yang
mana arah ini lebiuh cenfrung mengarahkananak anak k menajdi akdemidi dan intelektual padahal,
kemampuan anak itu beragam dan berbeda, tidak semua orang pantas danbisa berada pada jalur ini.
Hanya sebagian saja.

Sedangkan yang lainnya bagaimana? Bagaiamana dengan anak anak yang cerdas motoriknya, yang suka
bergerak kesana kemariyangga suka mikir suknay bekerja dan berkaya, ada juga anak yang senang
berimajnasi. Sedangkanmerekadipaksa untuk menekuni pendidikan yang bukan menjadi panggilan dan
ketertarikanya.

Skarang bukan jamanya lagi, kita harus berubah, infonedsasai harus berubah, seharunsya anak anak
dikelompkkan jalur pendidikannya dibidang atau jalur masing masing dan membeuat mereka
berekmbang dibidangnya.

Sehingga fungsui mereka nanti dimasyarkat biusa bekerja optimal, manfaat dan kehasdirnaya bisa
dirasakan. Satu salama lain.

Setiap anak itu jenius, mereka jenius dibidangnya masing, dan bidanngya yan akan diempuh sudah ada
dalam diri mereka, tugas kita adalah membantu mereka menemukannya. Sehingga mereka bisa berjalan
denga optimal dan sesuai bereda pada jalurnya.

Banyak sekali penelitian yang telaj dilakkna terkait ini. Dan sudah ada berbagai instrumentyang telah
ditemukan untuk memeprjelas pemetaan kemampuan kdan karaktersi anak. Dari sejak kecil mereka
sudah bisa dideteksi dan meunbuhkan kembankna potensi mereka.

Nah disini sistempendidikan harus dibentuk dengan cara yang baru. Kelompokkan anak didik
sesuaidengan habitatnya masing2.

Dalam instrument yang telah ditemukan, ada bebrgai indicator dan pengukur untuk menetahui potensi
anak. Ada mbti,riasec, dll lain yang sifanya assessment. Ada juga yang konsultasi tatap muka. Namun
sering perkebmnagan teknolgi sudah ditemukan bebgai metodologi menggunkan sidik jari.,

Dan dari berbgai interument itu menurut saya tes menggunkan sidik jari jauh lebih efektif dan efisien.,
karena ini sifatna engunkakpkan sisi genetic darisianak,yang sifatnya tidak berubah. Dan tetap dari sini
telah banyak kajian yang dilakukan dengan saseuai dengan kaidah kaidah yang disampikan allahswt
dalam alquran. Ini adalah ilmu allha yang telah ditemukan oleh manusia rajashaianya. Dan masih banyak
rahasia lain yang belum diketahui.

Kekauratannya sampai 97% itu artinya informasi yang didpatkan itu akurat. Dan bisa dipertanggung
jawabkan. Temanteman silahkan cari tes potensi berdasarkan sidikjari ini. Seilhkan cari informasinya.