Silabus Kelas 5 T2
Silabus Kelas 5 T2
com
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
Pengetahuan organ pernapasan fungsi organ kerja organ informasi dan tentang
Alam dan fungsinya pernapasan pada pernapasan membuat bagan organ-
pada hewan dan manusia. manusia. cara kerja tentang organ
manusia, serta 4.2.1 Membuat bagan bacaan organ-organ pernapasa
cara memelihara fungsi alat sistem pernapasan hewan n hewan
kesehatan organ pernapasan pada pernapasan • Mendeskripsikan •
pernapasan manusia pada dan membuat Mendiskus
manusia manusia. bagan cara kerja ikan dan
4.2 Membuat model Bacaan organ-organ mencari
sederhana organ tentang pernapasan pada informasi
pernapasan organ manusia dalam
manusia pernapasan • Membaca teks, kelompok
hewan. mengidentifikasi, dan
Fungsi dan membuat mampu
organ bagan fungsi organ membuat
pernapasan pernapasan pada bagan
pada manusia cara kerja
manusia. organ
Ilmu 3.3 Menganalisis 3.3.1 Identifikasi Jenis- Bacaan • Melakukan pernapasa
Pengetahuan peran ekonomi jenis usaha dan tentang kegiatan n hewan
Sosial dalam upaya kegiatan ekonomi Jenis-jenis wawancara jenis- • Menggali
menyejahterakan masyarakat usaha dan jenis usaha dan informasi
kehidupan Indonesia dalam kegiatam kegiatan ekonomi dari teks
masyarakat di bidang jasa. ekonomi • Membaca bacaan,
bidang sosial dan 4.3.1 Menyajikan hasil masyarakat informasi, siswa
budaya untuk karya satu . mengidentifikasi, mampu
memperkuat produk unggulan Jenis-jenis dan mendeskri
kesatuan dan dari daerah usaha dan mempresentasikan psikan
persatuan bangsa setempat. kegiatan jenis-jenis usaha organ-
4.3 Menyajikan hasil ekonomi dan kegiatan organ
analisis tentang masyarakat ekonomi pernapasa
peran ekonomi Indonesia. masyarakat n pada
dalam upaya Indonesia dalam manusia
menyejahterakan bidang: pertanian, •
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
Bunga”. siswa
mampu
menjelask
an ciri-ciri
lagu
bertangga
nada
mayor
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
informasi,
siswa
mampu
mengident
ifikasi
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi
masyaraka
t
Indonesia
dalam
bidang:
pertanian,
peternaka
n,
perkebuna
n dan
kehutanan
,
perikanan,
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
pertamban
gan dan
perindustr
ian
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
informasi,
siswa
dapat
menjelask
an makna
tanggung
jawab
sebagai
warga
masyaraka
t
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
teks, siswa
mampu
mengident
ifikasi
fungsi
organ
pernapasa
n pada
manusia
• Menyimak
penjelasan
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
guru dan
membaca
teks siswa
mampu
mengident
ifikasi ciri-
ciri lagu
bertangga
nada
minor
•
Menuliska
n
pendapat,
siswa
mampu
menggali
informasi
dari teks
berkaitan
dengan
pertanyaa
n apa dan
bagaimana
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
teks, siswa
mampu
menjelask
an jenis-
jenis
tanggung
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
jawab
sebagai
warga
masyaraka
t
Keterampila
n
Praktik/Kin
erja
•
Menuliska
n dalam
bentuk
peta
pikiran
dan
memprese
ntasikan
informasi
dari teks
bacaan
terkait
dengan
pertanyaa
n apa, di
mana,
kapan,
dan siapa
• Membaca
teks siswa
mampu
menyebut
kan
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
informasi
terkait
dengan
pertanyaa
n apa, di
mana,
kapan,
dan siapa
•
Menyayika
n lagu,
sehingga
siswa
mampu
bermain
alat musik
sederhana
• Membuat
bagan
siswa
mampu
menjelask
an bagan
cara kerja
organ
pernapasa
n manusia
• Membaca
teks, siswa
mampu
menjelask
an
informasi
terkait
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa,
kapan, di
mana, dan
mengapa
• Membuat
kegiatan
wawancar
a, siswa
dapat
mengident
ifikasi
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi di
sekitarnya
•
Mengguna
kan hasil
dari
kegiatan
wawancar
a, siswa
mampu
membuat
satu
produk
unggulan
dari
daerah
setempat
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
yang
mereprese
ntasikan
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi
masyaraka
t setempat
• Membaca
teks dalam
buku,
siswa
dapat
menjelask
an
informasi
terkait
pertanyaa
n apa, di
mana, dan
bagaimana
•
Melakuka
n
presentasi,
siswa
dapat
menyajika
n satu
produk
unggulan
dari
daerah
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
setempat
yang
mereprese
ntasikan
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi
masyaraka
t setempat
•
Melakuka
n
presentasi,
siswa
dapat
mencerita
kan hasil
pengamata
nnya atas
pelaksana
an
pengambil
an
keputusan
dalam
pemilihan
ketua RT,
ketua RW,
atau
kepala
desa
sebagai
wujud
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
tanggung
jawab
sebagai
warga
masyaraka
t
• Membuat
bagan,
siswa
dapat
menjelask
an fungsi
organ
pernapasa
n pada
manusia
•
Melakuka
n praktik,
siswa
mampu
memainka
n alat
musik
sederhana
•
Mendiskus
ikan,
siswa
mampu
mengambil
keputusan
bersama
untuk
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
membagi
tugas
mencari
contoh
dan
berlatih
menyanyik
an lagu
bertangga
nada
mayor dan
minor
• Bercerita,
siswa
mampu
melaporka
n
pengalama
n proses
pengambil
an
keputusan
bersama
sebagai
warga
kelas
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
Berkelompo bacaan
k” yang
Seni Budaya 3.3 Memahami pola 3.3.1 Menceritakan Video tari • Melakukan gerak disajikan,
dan Prakarya lantai dalam tari Karya tari daerah Karya tari tari menggunakan siswa
kreasi daerah yang daerah properti mampu
4.3 Mempraktikkan menggunakan yang • Mengamati tarian memukan
pola lantai pada properti. menggunak daerah yang informasi
gerak tari kreasi 4.3.1 Berlatih gerakan an properti. menggunakan tentang
daerah tari daerah yang Unsur- properti berbagai
menggunakan unsur penyakit
properti. persiapan yang
peragaan berhubun
tari. gan
Materi Seni dengan
Budaya organ
dan pernapasa
Prakarya n manusia
• Mencari
informasi
dari teks
bacaan,
siswa
mampu
membuat
bagan
penyebab
berbagai
penyakit
yang
berhubun
gan
dengan
organ
pernapasa
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
n manusia
• Menyimak
penjelasan
dan
mencerma
ti gambar
dan teks
informasi,
siswa
mampu
menyebut
kan karya
tari
daerah
mengguna
kan
properti
•
Mendiskus
ikan dan
mampu
menggali
informasi
dari teks
berkaitan
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
mengapa,
dan
bagaimana
.
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
•
Mendiskus
ikan dan
menuliska
n hak,
kewajiban,
dan
tanggung
jawab
sebagai
peserta
musyawar
ah.
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
teks, siswa
mampu
mengident
ifikasi
unsur-
unsur
persiapan
peragaan
karya tari
dengan
properti.
•
Menuliska
n, siswa
mampu
memprese
ntasikan
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
informasi
dari teks
bacaan
terkait
dengan
pertanyaa
n apa, di
mana,
kapan,
siapa,
bagaimana
, dan
mengapa
•
Mendiskus
ikan dan
berpartisip
asi dalam
menjaga
kebersiha
n
lingkunga
n
masyaraka
t sesuai
hasil
musyawar
ah sebagai
perwujuda
n
tanggung
jawab
warga
masyaraka
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
t
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
informasi,
siswa
mampu
menjelask
an
pengaruh
kegiatan
ekonomi
terhadap
tingkat
kesejahter
aan
masyaraka
t
•
Mendiskus
ikan dan
menjawab
pertanyaa
n tentang
pengaruh
kegiatan
ekonomi
terhadap
tingkat
kesejahter
aan
masyaraka
t
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
• Menyimak
penjelasan
guru dan
membaca
teks, siswa
mampu
mengident
ifikasi
berbagai
penyakit
yang
berhubun
gan
dengan
organ
pernapasa
n pada
manusia
•
Memperha
tikan
gambar,
video tari,
atau
bimbingan
guru,
siswa
dapat
berlatih
gerakan
tari
daerah
mengguna
kan
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
properti.
• Mengikuti
contoh
dari video
tari atau
bimbingan
guru tari,
siswa
mampu
menyiapka
n karya
tari
daerah
mengguna
kan
properti
Keterampila
n
Praktik/Kin
erja
• Membaca
teks, siswa
mampu
menyebut
kan
informasi
terkait
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
bagaimana
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
, dan
mengapa
• Membaca
teks siswa
mampu
menyebut
kan
informasi
terkait
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa,
bagaimana
, dan
mengapa
• Membuat
kliping,
siswa
mampu
menyajika
n gambar
karya tari
daerah
mengguna
kan
properti
• Membaca
teks, siswa
mampu
menjelask
an
informasi
terkait
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa,
kapan, di
mana,
bagaimana
, dan
mengapa
• Membaca
teks dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
membedak
an hak,
kewajiban,
dan
tanggung
jawab
sebagai
warga
masyaraka
t
• Membaca
teks
bacaan
dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
dapat
mengident
ifikasi
jenis-jenis
usaha
yang
dikelola
sendiri
maupun
kelompok
• Membaca
teks dalam
buku,
siswa
dapat
menjelask
an
informasi
terkalit
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
mengapa,
dan
bagaimana
• Membaca
teks dalam
buku,
siswa
dapat
menjelask
an
informasi
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
terkalit
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
mengapa,
dan
bagaimana
•Mempresen
tasikan
bagan,
siswa
dapat
menjelask
an
berbagai
penyakit
yang
berhubun
gan
dengan
organ
pernapasa
n pada
manusia.
•Menunjukk
an kliping,
siswa
dapat
mencerita
kan karya
tari
daerah
yang
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
mengguna
kan
properti.
• Membaca
teks
bacaan
dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
menjelask
an tentang
musyawar
ah.
• Membuat
peta
pikiran,
siswa
dapat
menjelask
an unsur-
unsur
yang
harus
dipersiapk
an untuk
memperag
akan
suatu
karya tari
yang telah
dipilih.
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
berbagai Mencerma
tangga ti teks
nada bacaan
dengan yang
iringan disajikan,
musik siswa
Pola lantai mampu
tari kreasi menemuk
daerah an
informasi
tentang
karya
gambar
cerita
•
Mencerma
ti
penjelasan
guru,
siswa
mampu
menjelask
an ciri-ciri
gambar
cerita
• Mengingat
pengalama
n yang
berkesan
atau
menentuk
an suatu
tema,
siswa
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
mampu
membuat
gambar
cerita
•
Mencerma
ti teks
bacaan
yang
disajikan,
siswa
mampu
menemuk
an
informasi
tentang
bahaya
kabut dan
cara
mengatasi
nya
•
Mendiskus
ikan dan
menjelask
an akibat
yang
terjadi jika
masyaraka
t tidak
bertanggu
ng jawab
atas
masalah
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
sampah
•
Mendiskus
ikan dan
menjelask
an sikap
pelaku
usaha
kegiatan
ekonomi
dalam
menjalin
hubungan
dengan
pesaingny
a
• Menyimak
penjelasan
guru
membaca
informasi,
siswa
dapat
menjelask
an
pentingny
a sikap
tanggung
jawab di
lingkunga
n
keluarga,
sekolahm
dan
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
masyaraka
t.
• Mengamati
poster,
siswa
mencerita
kan
kembali
tentang
cara
merawat
organ
pernapasa
n pada
manusia
Keterampila
n
Praktik/Kin
erja
• Membaca
dan
menyebut
kan
informasi
terkait
dengan
pertanyaa
n apa,
siapa, di
mana,
bagaimana
, dan
mengapa
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
• Membaca
dan
membuat
poster
tentang
cara
merawat
organ
pernapasa
n
• Membaca
dan
menjelask
an
informasi
yang
terkait
dengan
pertanyaa
n apa, di
mana,
bagaimana
, dan
mengapa
• Membaca
teks
bacaan,
menyimak
penjelasan
guru, dan
berdiskusi
, siswa
mampu
menjelask
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
an cara
mengharg
ai usaha
ekonomi
orang lain
• Membaca
teks dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
mengident
ifikasi
jenis
usaha
ekonomi
yang
dikelola
sendiri
• Membaca
teks dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
menjelask
an cara
mengharg
ai kegiatan
usaha
ekonomi
orang lain
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
• Membaca
teks dalam
buku,
siswa
dapat
menjelask
an
informasi
tentang
langkah-
langkah
membuat
gambar
cerita
• Membuat
sketsa
gambar
cerita
sesuai
tema yang
telah
ditentukan
sebelumny
a
• Membaca
teks
bacaan
dan
menyimak
penjelasan
guru,
siswa
dapat
menjelask
https://Kherysuryawan.blogspot.com
https://Kherysuryawan.blogspot.com
an dua
macam
teknik
pewarnaa
n
•Menyelesai
kan sketsa
menjadi
gambar
cerita,
siswa
mampu
mencerita
kan
gambar
cerita yang
telah
dibuat
……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
https://Kherysuryawan.blogspot.com