Proses Pelaksanaan Penelitian Dengan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif

Penelitian adalah proses suatu pengamatan untuk mencari jawaban dari suatu permasalahan sesuai
dengan prosedur dan langkah-langkah nya.

Research steps:

1. Pose a question.

2. Collect data to answer the question.

3. Present an answer to the question.

Penelitian tidak hanya penting untuk sebuah univesitas dan fakultas perguruan tinggi tetapi juga
penting untuk school psychologists, principals, school board members, adult educators, college
administrators, and graduate students. Pentingnya bagi mereka para personel program pendidikan
yaitu menambah informasi seputar peningkatan cara kerja penelitian yg dilakukan oleh para calon
pendidik di setiap program penelitian yg dilakukan setiap periode nya dan juga untuk menarik
kesimpulan kegunaan adanya mereka sebagai peneliti di sekolah tersebut.

Steps of “scientific method” :

Identify a problem that defi nes the goal of research

Make a prediction that, if confi rmed, resolves the problem

Gather data relevant to this prediction

Analyze and interpret the data to see if it supports the prediction and resolves the question that
initiated the research

Process of research :

1. Identifying a research problem

= Dengan menentukan topik awal permasalahan yg dapat memberikan wawasan baru akan masalah
tersebut setelah itu kita perlu membenarkan permasalahan penelitian untuk mengumpulkan bukti
dari permasalahan tersebut.

2. Reviewing the literature

= ini merupakan langkah penting untuk meningkatkan pengetahuan kita dari berbagai sumber
literature yg ada misalnya dari berbagai perpustakaan kita dapat menarik summaries, books,
journals, and indexed publications on a topic untuk di masukkan ke tinjuan literature kita.

3. Specifying a purpose for research

= Cara nya yaitu dengan mengumpulkan seluruh data sebelumnya lalu menunjukkan hasil yang ingin
kita temukan setelah itu mempersempit suata pernyataan tujuan menjadi suatu pertanyaan yg
bertujuan baik untuk suatu penelitian.

4. Collecting data

= Langkah ini bisa dilakukan dengan mengisi formulir atau berbicara dengan mereka secara langsung
dengan sudah diberinya izin dari siswa, pihak sekolah menengah serta orang tua mereka untuk
mengumpulkan data untuk menjawab pertanyaan penelitian.
5. Analyzing and interpreting the data

= langkah ini dilakukan dengan memisahkan data sesuai dengan masing masing respon siswa yg
berbeda lalu menggabungkannya untuk diringkas hal ini bisa dilakukan dengan memasukkan
tanggapan kuesioner ke dalam program komputer, memilih prosedur statistik, melakukan analisis,
melaporkan hasil dalam tabel, dan menarik kesimpulan atau dengan menyalin rekaman ini untuk
mendapatkan catatan tertulis.

6. Reporting and evaluating research

= karena hasil penelitian akan diajukan ke pembaca yg berbeda beda maka dari itu penelitian yg
dilaporkan harus menghormati dan menghindari bahasa yang mendiskriminasi berdasarkan jenis
kelamin, orientasi seksual, ras, atau kelompok etnis.

THE CHARACTERISTICS OF QUANTITATIVE AND QUALITATIVE RESEARCH IN EACH OF THE SIX STEPS

Baik kuantitatif maupun kualitatif kedua jalur ini sama sama menggambarkan prosedur penelitian
yang baik.

Quantitative Research Characteristics are:

◆ Describing a research problem through a description of trends or a need for an explanation of the
relationship among variables

◆ Providing a major role for the literature through suggesting the research questions to be asked
and justifying the research problem and creating a need for the direction (purpose statement and
research questions or hypotheses) of the study

◆ Creating purpose statements, research questions, and hypotheses that are specifi c, narrow,
measurable, and observable

◆ Collecting numeric data from a large number of people using instruments with preset questions
and responses

◆ Analyzing trends, comparing groups, or relating variables using statistical analysis, and
interpreting results by comparing them with prior predictions and past research

◆ Writing the research report using standard, fi xed structures and evaluation criteria, and taking an
objective, unbiased approach.

Qualitative Research Characteristics are:

◆ Exploring a problem and developing a detailed understanding of a central phenomenon

◆ Having the literature review play a minor role but justify the problem

◆ Stating the purpose and research questions in a general and broad way so as to the participants’
experiences

◆ Collecting data based on words from a small number of individuals so that the participants’ views
are obtained

◆ Analyzing the data for description and themes using text analysis and interpreting the larger
meaning of the fi ndings
◆ Writing the report using fl exible, emerging structures and evaluative criteria, and including the
researchers’ subjective refl exivity and bias

Similarities and Differences between Quantitative and Qualitative Research

perbedaan dari kedua penelitian tersebut :

1. Kuantitatif umumnya berbicara tentang angka dan statistik untuk menggambarkan suatu
kondisi yang diteliti. Sedangkan pada kualitatif, umumnya lebih kepada penjabaran sebuah
kasus/fenomena
2. Teknik pengambilan datanya berbeda. Jika pada kuantitatif, pengambilan data umumnya
menggunakan kuesioner atau semacamnya, sedangkan pada kualitatif umumnya teknik
pengambilan data menggunakan wawancara
3. Tujuan yang diangkat dalam masing-masing penelitian berbeda, misalnya pada kuantatif
umumnya untuk mengetahui korelasi, sedang pada kualitatif untuk mengulik lebih dalam
dinamika seseorang

Persamaan dari kedua penelitian tersebut :

1. Keduanya merupakan teknik yang digunakan dalam sebuah penelitian

2. Sama sama memiliki metode sistematis
3. Adanya variabel dan subjek yang akan diteliti
the differences between the two studies:

1. Quantitative generally talks about numbers and statistics to describe a condition under study.
Meanwhile, in qualitative terms, it is generally more about describing a case / phenomenon

2. Different data collection techniques. If in quantitative, data collection generally uses a

questionnaire or the like, while in qualitative data collection techniques generally use interviews

3. The objectives raised in each study are different, for example in general quantitative is to find out
the correlation, while in qualitative it is to explore more deeply the dynamics of a person

The Similarities of the two studies:

1. Both are techniques used in a study

2. Equally have a systematic method

3. There are variables and subjects to be studied