Nama : Tya Reda Ardianti

NIM : 18080304002

Kelas : PAK 18 B

1. Judul
Pengaruh Motivasi Belajar, Gaya Belajar, dan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Kelas X Akuntansi C SMK Negeri
Purwosari.
2. Rumusan Masalah
1. Apakah terdapat pengaruh antara motivasi belajar, gaya belajar, dan teman sebaya
terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi dasar kelas X
Akuntansi C SMK Negeri Purwosari?
2. Apakah terdapat pengaruh antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada
mata pelajaran akuntasi dasar kelas X Akuntansi C SMK Negeri Purwosari?
3. Apakah terdapat pengaruh antara gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa pada
mata pelajaran akuntansi dasar kelas X Akuntansi C SMK Negeri Purwosari?
4. Apakah terdapat pengaruh antara teman sebaya dengan prestasi belajar siswa pada
mata pelajaran akuntansi dasar kelas X Akuntansi C SMK Negeri Purwosari?
3. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data
 Jenis Metode
Kuesioner
 Jenis Instrumen
Lembar Kuesioner
4. Kisi Kisi Kuesioner Penelitian

Variabel Indikator Item No.

Item
Motivasi Belajar a. Menghadapi 1. Sikap bersungguh- 1
tugas sungguh dalam
mengerjakan tugas.
2. Kegigihan untuk 2
menyelesaikan tugas
yang sulit.
3. Menyelesaikan tugas 3
tepat waktu.
 b. Kemandirian 1. Tanggung jawab siswa 4
siswa dalam mengerjakan
tugas.

2. Siswa mampu 5
menyelesaikan tugas
sendiri tanpa bantuan
orang lain.

3. Belajar secara mandiri 6

4. Mencari informasi 7
materi-materi pelajaran
dari berbagai sumber.

5. Mengikuti bimbingan 8
belajar di luar sekolah.
c. Dorongan dan 1. Membuat jadwal belajar. 9
rasa butuh untuk
belajar 2. Memiliki alasan yang 10
kuat untuk terus belajar.

3. Belajar adalah suatu 11

kebutuhan.
4. Sering mengajukan 12
pertanyaan kepada guru
sesuai konteks materi.

5. Menjawab pertanyaan 13
dari guru.
d. Kegiatan 1. Terdapat inovasi dalam 14
menarik kegiatan belajar.

2. Kegiatan yang 15
menyenangkan.
Gaya Belajar a. Belajar dengan 1. Mengingat apa yang 1
cara melihat dilihat daripada di
dengar.
2. Menyukai gambar atau 2
simbol.
 3. Kreasi dalam menulis, 3
menggambar, dan
mendesain.

4. Rapi dan teratur. 4

5. Tidak terganggu dengan 5

keributan.

b. Belajar dengan 1. Mengingat apa yang 6

cara mendengar didengarkan daripada
dilihat.
2. Bersuara sangat keras 7
saat membaca.
3. Mudah diganggu dengan 8
keributan.
4. Kesulitan untuk menulis 9
tetapi hebat dalam
berbicara.
5. Belajar diselingi irama 10
musik.
c. Belajar dengan 1. Mengingat apa yang 11
praktik dipraktikkan daripada
melihat atau mendengar.

2. Berbicara dengan nada 12

perlahan.
3. Menggunakan jari untuk 13
menunjuk ketika
membaca.
4. Tidak dapat diam dalam 14
waktu yang lama.

5. Banyak menggunakan 15
isyarat tubuh.
Teman Sebaya a. Teman sebagai 1. Berkeluh kesah dengan 1
keluarga teman.
2. Selalu membantu teman 2
saat mengalami masalah.

3. Selalu menjaga teman. 3

b. Belajar 1. Memecahkan 4
memecahkan permasalahan secara
masalah bersama.
2. Mencari jalan keluar 5
mengenai tugas.
3. Tidak mudah menyerah 6
saat memecahkan
masalah.

c. Memperoleh 1. Terdapat dorongan untuk 7

dorongan melakukan sesuatu yang
emosional positif.
2. Saling menyemangati 8
antar teman.
3. Motivasi antar teman. 9
d. Menjadi teman 1. Melakukan belajar 10
belajar secara bersama.
2. Melakukan diskusi 11

3. Membimbing antar 12
teman.
 KUESIONER

Nama Responden :

No. Absen :

Keterangan Kuesioner :

1. Kuesioner ini dimaksudkan untuk memperoleh data objektif dari siswa dalam
penyusunan skripsi.
2. Dengan mengisi kuesioner ini, berarti telah ikut serta membantu kami dalam penyusunan
skripsi.

Petunjuk pengisian kuesioner :

1. Bacalah dengan teliti setiap pernyataan yang ada dalam kuesioner ini.
2. Isikan dengan keadaan yang sebenarnya sesuai dengan apa yang anda rasakan.
3. Berilah tanda (X) apabila :
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
RR : Ragu-Ragu
TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
 MOTIVASI BELAJAR

No. Pernyataan SS S RR TS STS

1. Anda selalu bersungguh-sungguh dalam
mengerjakan segala tugas akuntansi dasar.
2. Anda tidak mudah pantang menyerah dalam
mengerjakan tugas akuntansi dasar meskipun
tugas tersebut sangat sulit.
3. Anda selalu mengerjakan tugas akuntansi
dasar secara tepat waktu bagaimanapun
caranya.
4. Anda selalu mengerjakan tugas akuntansi
dasar meskipun terdapat banyak sekali
kendala-kendala.
5. Anda selalu mengerjakan tugas secara
mandiri tanpa melihat pekerjaan atau
mencontek teman anda.
6. Anda setiap malam selalu belajar sendiri
tanpa adanya rasa keterpaksaan.
7. Anda selalu mencari materi pelajaran
akuntansi dasar sendiri dari berbagai sumber
sebelum dimulainya pelajaran dikelas.
8. Anda berinisiatif untuk bergabung ke dalam
bimbingan belajar yang berada di luar sekolah
untuk menambah informasi mengenai materi.
9. Anda menyusun jadwal belajar dirumah yang
bertujuan agar dapat belajar secara rutin.
10. Anda selalu meluangkan waktu untuk belajar
akuntansi dasar dan merasa bersalah apabila
pada suatu waktu tidak melakukan kegiatan
belajar.
11. Anda selalu belajar karena belajar merupakan
suatu kebutuhan yang sangat penting bagi
siswa.
12. Anda selalu mengajukan pertanyaan kepada
guru mengenai materi akuntansii dasar yang
belum anda pahami.
13. Anda selalu menjawab pertanyaan dari guru
selama kegiatan pembelajaran.
14. Anda menyukai kegiatan pembelajaran
dengan menggunakan media pembelajaran
modern.
15. Anda menyukai pembelajaran yang diselingi
dengan games.
 GAYA BELAJAR

No. Pernyataan SS S RR TS STS

1. Anda selalu belajar akuntansi dasar dengan
cara membaca daripada harus mendengarkan.
2. Anda merasa lebih mudah memahami materi
yang disajikan dalam bentuk gambar atau
ilustrasi.
3. Anda merasa lebih suka mendesain catatan
materi pelajaran disertai dengan gambar atau
simbol.
4. Anda selalu mencatat materi pelajaran
akuntansi dasar yang sangat rapi dan urut.
5. Saat membaca buku akuntansi dasar anda
selalu fokus dan tidak mudah terganggu
dengan keributan.
6. Anda selalu belajar akuntansi dasar dengan
mendengarkan penjelasan daripada harus
membaca.
7. Anda selalu membaca dengan nada yang
keras sampai suara anda bisa didengarkan.
8. Anda selalu terganggu dengan keributan-
keributan disekeliling anda karena hal
tersebut membuat anda tidak fokus.
9. Anda selalu menjelaskan materi akuntansi
dasar hanya dengan lisan tanpa harus praktik.
10. Anda selalu diiringi irama musik saat anda
belajar akuntansi dasar agar bisa lebih rileks.
11. Anda selalu belajar akuntansi dasar dengan
cara langsung mempraktikkan.
12. Anda selalu bicara secara perlahan apabila
sedang melakukan kegiatan praktik.
13. Anda selalu memahami transaksi akuntansi
dasar di buku dengan menggunakan jari
telunjuk untuk membantu proses membaca.
14. Anda lebih senang menjelaskan materi
pelajaran akuntansi dasar langsung dengan
praktik daripada hanya dengan lisan.
15. Saat memahami materi akuntansi dasar anda
membutuhkan pergerakan pada tubuh anda.
 TEMAN SEBAYA

No. Pernyataan SS S RR TS STS

1. Anda selalu bercerita kepada teman apabila terdapat
masalah.
2. Anda selalu memberi solusi kepada teman anda
yang bercerita mengenai masalahnya.
3. Anda selalu menyayangi dan melindungi teman
seperti anda menyayangi dan melindungi diri anda
sendiri.
4. Anda selalu memecahkan permasalahan mengenai
akuntansi dasar bersama teman.
5. Anda selalu mencari solusi terbaik bersama teman
untuk menyelesaikan tugas akuntansi dasar.
6. Anda selalu bersemangat dan pantang menyerah
untuk memecahkan masalah mengenai materi
pelajaran akuntansi dasar bersama teman.
7. Anda selalu melakukan kegiatan positif seperti
belajar bersama teman.
8. Anda saling memberi semangat dan dukungan antar
teman.
9. Teman anda selalu memberi motivasi dan semangat
kepada anda untuk belajar akuntansi dasar.
10. Anda memiliki agenda belajar akuntansi dasar
bersama dengan teman minimal 2 kali dalam 1
minggu.
11. Anda selalu bertukar pendapat mengenai materi
pelajaran akuntansi dasar dengan teman saat sedang
belajar bersama.
12. Anda dan teman selalu memberikan penjelasan
kepada teman yang belum memahami materi
akuntansi dasar.