DISUSUN OLEH :
HALAMAN JUDUL...............................................................................
DAFTAR ISI..........................................................................................
A Pendahuluan...........................................................................
F. Ruang Lingkup.........................................................................
1. Perencanaan...............................................................................
3. Materi Ajar...................................................................................
4. Pelaksanaan Pembelajaran.......................................................
5. Penilaian (Evaluasi)....................................................................
LAMPIRAN..................................................................................
A. Pendahuluan
Sukses dan keberhasilan dalam belajar mengajar peran guru sangat menunjang
dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa secara optimal. Untuk memperbaiki
strategi belajar, guru perlu menentukan dan membuat perencanaan pengajaran
secara seksama.
Apalagi ditengah kondisi pandemi COVID-19 saat ini dimana guru harus memiliki
strategi belajar mengajar, penggunaan metode pengajaran maupun perilaku dan
sikap guru dalam mengelola proses belajar mengajar sangat dibutuhkan dalam
pembelajaran selama program belajar di rumah. Semua ini dilakukan untuk
mempermudah siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar tahun ajaran
2020/2021 .
Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara daring (dalam jaringan),
sehingga peserta didik dapat mengakses materi dan sumber pembelajaran tanpa
batasan waktu dan tempat. Kegiatan pembelajaran secara daring ini akan
mendukung proses pembelajaran jarak jauh dan mempermudah dalam penyebaran
materi kepada peserta didik.
Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan mencakup kegiatan
penyampaian materi, penugasan, dan evaluasi.
Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara umum
bertujuan untuk:
1. Memastikan pemenuhan hak peserta didik SDN TANGGEUNG Kecamatan
Nyalindung Kabupaten Sukabumi Jawa Barat untuk mendapatkan layanan
pendidikan selama darurat COVID-19 ;
2. Melindungi warga satuan pendidikan SDN TANGGEUNG Kecamatan
Nyalindung Kabupaten Sukabumi Jawa Barat dari dampak buruk COVID-19 ;
3. Mencegah penyebaran dan penularan COVID-19 di satuan pendidikan SDN
TANGGEUNG Kecamatan Nyalindung Kabupaten Sukabumi Jawa Barat ;
dan
4. Memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik
dan orang tua/wali SDN TANGGEUNG Kecamatan Nyalindung Kabupaten
Sukabumi Jawa Barat .
Dan pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara
khusus bertujuan untuk:
F. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini mencakup
beberapa tahapan, sebagai berikut.
1. Perencanaan
Guru merancang pembelajaran jarak jauh secara daring, meliputi
pengembangan materi/bahan ajar dan penyusunan kuis.
3. Materi Ajar
Untuk materi ajar yang kami berikan pada kelas 4 SDN TANGGEUNG
Kecamatan Nyalindung Kabupaten Sukabumi Jawa Barat meliputi :
a. Penuntasan materi pelajaran tema 8 dan tema 9
b. Materi persiapan evalauasi / Ujian Online
c. Materi belajar TVRI
d. Kegiatan yang berkaitan dengan kegiatan membantu orang tua
e. Kegiatan yang berkaitan dengan religius / keagamaan
f. Kegiatan yang berkaiatan dengan kesehatan
4. Pelaksanaan Pembelajaran
Guru membagikan materi/bahan ajar dan tugas (kuis) melalui aplikasi
pembelajaran kepada peserta didik kelas 4 SDN TANGGEUNG Kecamatan
Nyalindung Kabupaten Sukabumi Jawa Barat dengan target 15 peserta didik.
Peserta didik membaca materi dan mengerjakan tugas (kuis) dari rumah
dengan alokasi waktu yang disepakati.
5. Penilaian (Evaluasi)
Guru memberikan nilai dari beberapa foto kegiatan dan penginputan nilai tugas
(kuis) dari hasil pekerjaan peserta didik yang dikirimkan melalui email masing-
masing.
Laporan kegiatan
Tabel 1.1 Kegiatan Harian
25
Tanngal 16
20 Tanggal 17
Tanggal 18
Tanggal 19
15 Tanggal 20
Tanggal 21
23
24
10
26
27
28
5 30
31
0
Garifik Partisipasi Peserta Didik Bulan Maret
Catatan kegiatan :
Selama kegiatan pembelajaran di rumah bulan Maret ada beberapa kendala dan
hambatan diantaranya :
a. Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
b. Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya
c. Siswa melaporkan memjadi lebih sering membantu orang tua
20 1
2
3
4
6
15 7
8
9
11
10 13
14
15
15
16
5 17
18
0
Grafik Partisipasi Peserta Didik Bulan April
Catatan kegiatan :
Selama kegiatan pembelajaran di rumah bulan Maret ada beberapa kendala dan
hambatan diantaranya :
a. Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
b. Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya
c. Siswa melaporkan memjadi lebih sering membantu orang tua
d. Siswa menjadi banyak tau referensi materi – materi dari situs daring/online
H. Penutup