RPT BM KSSR SJK Tahun 1 C

RANCANGAN
PENGAJARAN
TAHUNAN BAHASA
MALAYSIA KSSR
TAHUN 1 S.J.K
JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG
PANEL PENGGUBAL RANCANGAN PENGAJARAN

TAHUNAN BAHASA MALAYSIA NEGERI PAHANG 2012
Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIA
TAHUN 1 SJK

TEMA/ PENGISIAN STANDARD
MINGGU/ TAJUK KURIKULUM PRESTASI/
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH KECUKUPA
N LATIHAN
MINGGU 1 DAN 3 ~ PROGRAM TRANSISI
3 JANUARI 2012- 20 JANUARI 2012
Sistem Bahasa S.PRESTASI
4 TEMA 1 1.1 Asas mendengar dan 1.1.1 Mendengar dan mengecam BAND 1 : B1DL1E1
KEKELUARG memberikan respon dengan pelbagai bunyi dalam persekitaran 1. Morfologi Mengajuk bunyi
AAN betul terhadap pelbagai bunyi dengan teliti dan betul. - Struktur kata yang didengar
30 JANUARI dalam persekitaran. - Kata nama
2012 TAJUK 1.1.2 Mendengar dan menentukan arah B1DL1E2
HINGGA Keluarga bunyi dalam persekitaran dengan 2. Kosa kata Menentukan arah
3 betul. bunyi yang
FEBRUARI Unit 1 EMK didengar
2012 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.1 Mendengar, mengecam dan -Ilmu
Keluarga Saya menyebut bahasa , iaitu abjad, menyebut nama abjad dengan - Sains
B1DB1E1
suku kata, perkataan, frasa dan betul dan tepat. - Muzik
Membunyikan
ayat dengan betul.
huruf vokal dan
-Nilai
2.1 Asas membaca dengan 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad -Mendengar arahan. menamakan
sebutan yang betul. dan membunyikan huruf vokal -Kerjasama konsonan
dengan sebutan yang betul. -Kerajinan
B1DB1E2
2.1.3 Mengeja dan membatangkan suku -Kemahiran Bernilai Mengeja dan
kata tertutup dengan sebutan yang Tambah membatang suku
betul. kata terbuka dan
1. KBT tertutup
3.1 Asas menulis dengan cara 3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau -Kontekstual
yang betul. corak dengan kemas dan jelas. -Visual-ruang
B1DT1E1
3.1.2 Membentuk garisan yang 2. KP Menulis huruf,
menyerupai bentuk huruf dengan - Kinestetik suku kata dan
kemas dan jelas. perkataan
MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/
TARIKH KURIKULUM KECUKUPAN
LATIHAN

4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui 3. KB Penulisan
unsur seni dalam lagu nyanyian secara didik hibur. -Menghubungkaitkan -melakar bentuk
melalui nyanyian secara - Membanding dan dan corak
didik hibur. membeza -membentuk
5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan garisan
Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah - Keusahawanan
golongan kata dengan betul dengan betul mengikut konteks. Tatabahasa
mengikut konteks. - Kata nama am
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi lulus
- 5 soalan
Unit 2 1.2 Mendengar, mengecam,dan 1.2.1 Mendengar, mengecam dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
6 menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut nama abjad dengan
FEBRUARI Belajar abjad, suku kata, perkataan, betul dan tepat. 1. Morfologi BAND1:
2012 Bersama-sama frasa dan ayat dengan betul. - Struktur kata B1DB1E1
HINGGA 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi - Kata nama Membunyikan
10 vokal dan suku kata terbuka huruf vokal dan
FEBRUARI dengan betul dan tepat. 2. Kosa kata menamakan
2012 konsonan
2.1 Asas membaca dengan 2.1.1 Membaca bentuk-bentul, abjad EMK
sebutan yang betul. dan membunyikan huruf vokal -Ilmu
B1DB1E2
dengan sebutan yang betul. - Pendidikan Seni
Mengeja dan
membatang suku
2.1.2 Mengeja dan embatangkan suku -Nilai
kata terbuka dengan sebutan yang -Bertanggungjawab kata terbuka dan
betul. -Hormat- menghormati tertutup
LATIHAN

3.1 Asas menulis dengan cara 3.1.2 Membentuk garisan yang B1DT1E1
yang betul. menyerupai bentuk huruf dengan -Kasih sayang Menulis huruf,
kemas dan jelas. suku kata dan
-Kemahiran Bernilai perkataan
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf Tambah
berdasarkan bahan yang diberi besar dan huruf kecil dengan cara BAND2:
dengan betul dan kemas. yang betul serta tulisan yang 1. KP B2DL1E1
kemas. - Kinestetik Mendengar dan
menyebut
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui 2. BCB
perkataan yang
unsur seni dalam lagu nyanyian secara didik hibur. - Tulisan Mekanis
melalui nyanyian secara didik mengandungi
hibur. 3. KB diftong dan vokal
-Membuat urutan berganding
-Membuat urutan
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan -Menghubungkaitkan Penulisan
memahami seni kata lagu melalui - Membentuk
nyanyian dan gerak laku secara -Kreativiti dan garisan
didik hibur. Inovasi - Menulis huruf
kecil dan besar
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul kata nama am yang mudah Tatabahasa
mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. - Kata nama am
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi lulus
- 5 soalan

LATIHAN

6 Unit 3 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.1 Mendengar, mengecam dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
menyebut bahasa , iaitu abjad, menyebut nama abjad dengan BAND 1:
13 Seronoknya suku kata, perkataan, frasa dan betul dan tepat. 1. Morfologi B1DB1E2
FEBRUARI dengan ayat dengan betul. - Struktur kata Mengeja dan
2012 Keluarga. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi - Kata nama membatang suku
HINGGA vokal dan suku kata terbuka kata terbuka dan
17 dengan betul dan tepat. 2. Kosa kata tertutup
FEBRUARI
2012 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi EMK B1DT1E1
vokal dan suku kata tertutup -Ilmu
Menulis huruf,
dengan betul dan tepat. - Kemahiran Hidup
suku kata dan
perkataan
2.1 Asas membaca dengan 2.1.2 Mengeja dan membatang suku -Nilai
sebutan yang betul. kata terbuka dengan sebutan yang - Kasih sayang
BAND 2:
betul. - Bertanggungjawab
- Kerajinan B2DL1E1
2.1.3 Mengeja dan membatangkan suku Mendengar dan
kata tertutup dengan sebutan yang -Kemahiran Bernilai menyebut
betul. Tambah perkataan yang
mengandungi
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan 1. KP diftong dan vokal
berdasarkan bahan yang diberi cara yang betul dan tulisan yang -Verbal-linguistik berganding
dengan betul dan kemas. kemas. -Interpersonal
Penulisan
3.2.3 Menulis suku kata tertutup 2. KMD - Menulis suku
dengan cara yang betul dan -Meramal kata terbuka dan
tulisan yang kemas. tertutup
3. KB
-Menghubungkaitkan Tatabahasa
- Menjana idea - Kata nama am
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan - Membanding dan
unsur seni dalam lagu memahami seni kata lagu melalui membeza Kumpulan
melalui nyanyian secara didik nyanyian dan gerak laku secara 1. Cemerlang
hibur. didik hibur. -Keusahawanan - 10 soalan
LATIHAN

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan 2. Sederhana
golongan kata dengan betul kata nama am yang mudah - 8 Soalan
mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.
3. Potensi Lulus
- 5 Soalan
7 TEMA 2 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.1 Mendengar, mengecam dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
KEMASYARA menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut nama adjad dengan BAND1:
20 KATAN abjad, suku kata, perkataan, betul dan tepat. 1. Morfologi B1DB1E1
FEBRUARI frasa dan ayat dengan betul. - Kata nama Membunyikan
2012 TAJUK 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi huruf vokal dan
HINGGA Mesra Jiran vokal dan suku kata tertutup 2. Kosa kata menamakan
24 dengan betul dan tepat. EMK konsonan
FEBRUARI Unit 4 -Ilmu
2012 1.2.4 Mendengar, memahami, - Pendidikan Moral
B1DB1E2
Jiran Saya menyebut, dan mengeja - Muzik
Mengeja dan
perkataan yang mengandungi
suku kata terbuka dan tertutup -Nilai membatang suku
dengan betul dan tepat. -Kerjasama kata terbuka dan
-Baik hati tertutup
2.1 Asas membaca dengan 2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad -Bertanggungjawab
sebutan yang betul. dan membunyikan huruf vokal -Berhemah tinggi B1DT1E1
dengan sebutan yang betul. Menulis huruf,
-Kemahiran Bernilai suku kata dan
2.1.3 Mengeja dan membatang suku Tambah perkataan
kata tertutup dengan sebutan yang
betul. 1. KP BAND 2:
-Interpersonal B2DL1E1
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat -Kinestetik Mendengar dan
perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan menyebut
daripada pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang 2. KB perkataan yang
dengan sebutan yang betul. betul. -Menghubungkaitkan mengandungi
- Menjana idea
LATIHAN

diftong dan vokal
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf - Mengelas berganding
berdasarkan bahan yang diberi besar dan huruf kecil dengan cara
dengan betul dan kemas. yang betul serta tulisan yang -Keusahawanan B2DL1E2
kemas. Memahami
perkataan yang
3.2.4 Menulis perkataan yang didengar dan
mengandungi dua atau tiga suku dinyanyikan
kata, diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung
B2DB1E2
dengan betul dan tulisan yang
kemas. Membaca dan
memahami ayat
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui yang
unsur seni dalam lagu nyanyian secara didik hibur. mengandungi
melalui nyanyian secara didik diftong, vokal
hibur. berganding,
dagraf dan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan konsonan
golongan kata dengan betul kata nama am yang mudah bergabung
mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.
Penulisan
- Menulis huruf
besar dan kecil
- Menulis
perkataan
Tatabahasa
- Kata nama am
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan

LATIHAN
2. Sederhana
- 8 Soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
8 Unit 5 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.4 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa S.PRESTASI
menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut, dan mengeja perkataan BAND1:
27 Rumah Navin abjad, suku kata, perkataan, yang mengandungi suku kata 1. Morfologi B1DB1E3
FEBRUARI frasa dan ayat dengan betul. terbuka dan tertutup dengan betul - Struktur kata Membaca
2012 dan tepat. - Kata nama perkataan yang
HINGGA - Kata kerja terdiri daripada
2 MAC 1.2.5 Mendengar, memahami, kata nama
2012 menyebut, dan mengeja perkataan 2. Kosa kata
yang mengandungi dua atau tiga B1DT1E1
suku kata, diftong, vokal EMK Menulis huruf,
berganding, digraf dan konsonan -Ilmu suku kata dan
bergabung dengan betul dan tepat. - Pendidikan Moral perkataan
2.1 Asas membaca dengan 2.1.2 Mengeja dan membatang suku -Nilai BAND 2:
sebutan yang betul. kata terbuka dengan sebutan yang -Berhemah tinggi B2DL1E2
betul. -Kasih sayang Memahami
-Berterima kasih
perkataan yang
didengar dan
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami dinyanyikan
perkataan, frasa dan ayat perkataan yang mengandungi -Kemahiran Bernilai B2DB1E1
daripada pelbagai sumber dua atau tiga suku kata, diftong, Tambah Membaca dan
dengan sebutan yang betul vokal berganding, digraf dan memahami
konsonan bergabung dengan 1. KP perkataan yang
sebutan yang betul. -Interpersonal mengandungi
diftong, vokal
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan 2. KB berganding, digraf
berdasarkan bahan yang diberi cara yang betul dan tulisan yang -Menghubungkaitkan dan konsonan
dengan betul dan kemas. kemas. bergabung
LATIHAN
3.2.3 Menulis suku kata tertutup -Keusahawanan Penulisan
dengan cara yang betul dan - Menulis suku
tulisan yang kemas. kata terbuka
dan tertutup
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
indah dan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul Tatabahasa
bahasa badan dengan dan jelas tentang sesuatu perkara - Kata nama am
kreatif melalui lakonan melalui lakonan secara didik - Kata kerja
secara didik hibur. hibur.
Kumpulan
5.1.1 Memahami dan menggunakan 1. Cemerlang
5.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah - 10 soalan
golongan kata dengan betul dengan betul mengikut konteks.
mengikut konteks. 2. Sederhana
- 8 Soalan
Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul kata kerja dengan betul mengikut 3. Potensi Lulus
mengikut konteks. konteks. - 5 soalan
9 Unit 6 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.5 Mendengar,memahami, menyebut Sistem Bahasa S.PRESTASI
menyebut bunyi bahasa, iaitu dan mengeja perkataan yang BAND 2:
5 MAC 2012 Rakan Karib abjad, suku kata, perkataan, mengandungi dua atau tiga suku 1. Morfologi B2DL1E2
HINGGA frasa dan ayat dengan betul. kata, diftong, vokal berganding, - Kata nama Memahami
9 MAC 2012 digraf dan konsonan bergabung - Kata tunggal perkataan yang
dengan betul dan tepat. didengar dan
dinyanyikan
B2DB1E1
Membaca dan
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan 2. Sintaksis memahami
memberikan respon terhadap memberikan respon dengan betul - Ayat dasar perkataan yang
sesuatu arahan, soalan dan secara lisan terhadap pelbagai - Ayat tunggal mengandungi
pesanan yang didengar dengan soalan bertumpu.
diftong, vokal
betul. 3. Kosa kata
berganding, digraf

LATIHAN
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat perkataan yang mengandungi dua dan konsonan

daripada pelbagai sumber atau tiga suku kata, diftong, vokal EMK bergabung
dengan sebutan yang betul. berganding, digraf dan konsonan -Ilmu
bergabung dengan sebutan yang - Pendidikan Jasmani BAND 3:
betul. B3DL1E1
-Nilai Memberikan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal -Hormat-menghormati respons secara
bacaan dengan lancar, dengan lancar, sebutan yang jelas -Bertangungjawab lisan dan / atau
sebuatan yang jelas dan dan intonasi yang betul. -Toleransi gerak laku
intonasi yang betul. -Hemah tinggi terhadap arahan,
soalan dan
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan -Kemahiran Bernilai pesanan
berdasarkan bahan yang diberi betul dan tulisan yang kemas. Tambah
dengan betul dan kemas.
B3DB1E1
1. Kontekstual
Membaca ayat
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis frasa
tunggal dan ayat
perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 2. KP
dengan betul. -Interpersonal majmuk dengan
-Verbal-linguistik lancar serta
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
indah dan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul 3. KMD intonasi yang
bahasa badan dengan kreatif dan jelas tentang sesuatu perkara -Meramal betul
melalui lakonan secara melalui lakonan secara didk
didik hibur. hibur. 4. BCB BAND 5:
-Tulisan mekanis B5DT1E2
Menghasilkan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat 5. KB penulisan yang
yang betul dalam pelbagai dasar menggunakan pola ayat FN -Menjana idea. sesuai secara
situasi. + FN, FN + FK dengan betul -Menghubungkaitkan terkawal
dalam pelbagai situasi. menggunakan
-Keusahawanan pola ayat FN+FN,
FK+FK
Penulisan
LATIHAN
- Menulis ayat

tunggal
- Menulis frasa
Tatabahasa
-Kata nama am
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 Soalan
3. Potensi Lulus
- 5 Soalan
10 TEMA 3 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
KEBUDAYAA menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut frasa dan ayat tunggal BAND 2 :
N, KESENIAN abjad, suku kata, perkataan, dengan betul dan tepat. 1. Morfologi B2DL1E2
DAN frasa dan ayat dengan betul. - Kata nama Memahami
19 MAC ESTETIKA - Kata majmuk perkataan yang
2012 2.2 Membaca dan memahami 2.2.2 Membaca dan memahami frasa didengar dan
HINGGA TAJUK perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi perkataan dua 2. Sintaksis dinyanyikan
23 MAC 3. INDAHNYA daripada pelbagai sumber atau tiga suku kata, diftong, vokal - Ayat tunggal
2012 BUDAYA dengan sebutan yang betul. berganding, digraf dan konsonan B2DB1E1
bergabung dengan sebutan yang 3. Kosa kata Membaca dan
Unit 7 betul. memahami
EMK perkataan yang
Rumah 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Ilmu mengandungi
Terbuka tunggal daripada pelbagai bahan - Pendidikan Moral
diftong, vokal
bacaan dengan sebutan yang
berganding, digraf
betul. Nilai
- Kerjasama dan konsonan
LATIHAN

3.2 Menulis secara mekanis 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi - Hormat- menghormati bergabung
berdasarkan bahan yang diberi perkataan dua atau tiga suku
dengan betul dan kemas. kata, diftong, vokal berganding, - Kesederhanaan B2DT1E1
digraf dan konsonsan bergabung - Kepercayaan kepada Menulis dan
dengan betul dan tulisan yang tuhan memahami
kemas. - Toleransi perkataan
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1
unsur seni dalam lagu melalui Menyebut seni kata lagu melalui Kemahiran Bernilai BAND 3:
nyanyian secara didik hibur. nyanyian secara didik hibur. Tambah B3DB1E2
Membaca dan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 1. KB memahami ayat
golongan kata dengan betul Memahami dan menggunakan -Menjanakan idea tunggal dan ayat
mengikut konteks. kata nama khas yang mudah -Menghubungkaitkan majmuk
dengan betul mengikut konteks. -Membandingkan dan
membezakan.
Penulisan
- Melengkapkan
2. BCB
ayat dengan
-Bacaan mekanis
frasa.
-Bacaan imbasan
Tatabahasa
3. KP
- Kata nama
-Verbal-linguistik
khas
-Interpersonal
-Visual-ruang
Kumpulan
-Kinestetik
1. Cemerlang
- 10 soalan
4. Kontekstual
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan

LATIHAN
11 Unit 8 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa S.PRESTASI

memberi respons terhadap memberikan respons terhadap BAND 2:
26 MAC Mari Berhibur sesuatu arahan, soalan dan sesuatu arahan secara lisan atau 1. Morfologi B2DB1E1
2012 pesanan yang didengar dengan gerak laku dengan betul. - Kata kerja Membaca dan
HINGGA betul. - Kata ganti nama memahami
30 MAC diri perkataan yang
2012 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami mengandungi
perkataan, frasa dan ayat perkataan yang mengandungi dua 2. Sintaksis diftong, vokal
daripada pelbagai sumber atau tiga suku kata,diftong,vokal - Ayat perintah berganding, digraf
dengan sebutan yang betul. berganding, digraf dan konsonan - Ayat tanya dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang - Ayat tunggal bergabung
betul.
3. Kosa kata
B2DT1E1
Menulis dan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal EMK
memahami
bacaan dengan lancar, sebutan dengan lancar, sebutan yang jelas Ilmu
yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul. Muzik perkataan
betul. Pendidikan Moral
BAND3 :
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi Nilai B3DL1E1
berdasarkan bahan yang diberi perkataan dua atau tiga suku kata, - Kasih sayang Memberikan
dengan betul dan kemas. diftong, vokal berganding, digraf - Kerajinan respons secara
dan konsonsan bergabung dengan - Toleransi lisan dan / atau
betul dan tulisan yang kemas. - Patriotisme gerak laku
- Kesederhanaan terhadap arahan,
3.3 Membina dan menulis 3.3.1 Membina dan menulis perkataan - Hemah tinggi soalan dan
perkataan, frasa, dan ayat yang mengandungi suku kata pesanan
dengan betul. terbuka dan tertutupdengan betul Kemahiran Bernilai
dan kemas. Tambah B3DB1E1
Membaca ayat
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan 1. KP tunggal dan ayat
unsur seni dalam lagu melalui memahami seni kata lagu melalui - Kinestetik majmuk dengan
nyanyian secara didik hibur. nyanyian dan gerak laku secara - Interpersonal lancar serta
didik hibur. - Verbal-linguistik sebutan dan

LATIHAN
intonasi yang
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan 2. KB betul

golongan kata dengan betul kata ganti nama diri pertama dan - Menjanakan idea Penulisan
mengikut konteks. kedua dalam pelbagai konteks - Meramal - Menyusun dan
dengan betul. menulis frasa
3.BCB dalam ayat
- Bacaan mekanis - Menulis
-Tulisan mekanis perkataan
Tatabahasa
- Kata ganti nama
diri pertama
dan kedua
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
12 Unit 9 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
memberi respons terhadap memberikan respons terhadap BAND2:
Bermain sesuatu arahan, soalan dan sesuatu arahan secara lisan atau 1. Morfologi B2DT1E2
2 APRIL
Layang-layang pesanan yang didengar gerak laku dengan betul. - Kata tanya Menulis dan
2012 dengan betul. - Kata adjektif memahami ayat
HINGGA 1.3.2 Mendengar, memahami dan tunggal yang
6 APRIL memberikan respons dengan betul 2. Sintaksis mengandungi
2012 secara lisan terhadap pelbagai - Ayat tanya kata nama am,
soalan bertumpu. - Ayat seruan kata nama khas
- Ayat tunggal dan tanda baca
LATIHAN
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat 3. Kosa kata (Huruf besar dan
perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan noktah)

daripada pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang EMK
dengan sebutan yang betul. betul. Ilmu BAND3:
- Muzik B3DL1E1
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal - Pendidikan Seni Memberikan
bacaan dengan lancar, sebutan dengan lancar, sebutan yang jelas respons secara
yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul. Nilai lisan dan / atau
betul. 1. Kerjasama gerak laku
2. Kerajinan terhadap arahan,
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan 3. Hemah tinggi soalan dan
berdasarkan bahan yang diberi betul dan tulisan yang kemas. pesanan
dengan betul dan kemas. Kemahiran Bernilai
Tambah B3DB1E1
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan Membaca ayat
unsur seni dalam lagu melalui memahami seni kata lagu melalui 1. Konstruktivisme
tunggal dan ayat
nyanyian secara didik hibur. nyanyian dan gerak laku secara
majmuk dengan
didik hibur. 2. KB
- Menjanakan idea lancar serta
sebutan dan
3. KP intonasi yang
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan - Kinestetik betul
golongan kata dengan betul kata adjektif warna dengan betul - Interpersonal
mengikut konteks. mengikut konteks. - Verbal-linguistik B3DB1E2
Membaca dan
5.1.7 Memahami dan menggunakan 4. BCB memahami ayat
kata tanya merujuk manusia dan - Bacaan Mekanis tunggal dan ayat
benda dengan betul. - Tulisan Mekanis majmuk
-Kreativiti dan Penulisan

inovasi - Menyusun dan
menulis frasa
menjadi ayat
yang betul
- Menulis ayat
LATIHAN
tunggal

Tatabahasa
- Kata tanya
- Kata adjektif
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
13 TEMA 4 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur dengan menggunakan Sistem Bahasa S.PRESTASI
9 APRIL KESELAMAT menyatakan permintaan diksi yang betul secara BAND 3 :
AN tentang sesuatu perkara bertatasusila. 1. Morfologi B3DB1E1
2012
daripada pelbagai sumber - Kata nama Membaca ayat
HINGGA TAJUK dalam situasi formal dan tidak 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara - Kata kerja tunggal dan ayat
13 APRIL BERHATI- formal secara bertatasusila. menggunakan kata panggilan majmuk dengan
2012 HATI dengan tepat bagi ahli keluarga 2. Sintaksis lancar serta
2.2 Membaca dan memahami asas dalam situasi tidak formal - Ayat perintah sebutan dan
Unit 10 perkataan, frasa dan ayat secara bertatasusila. - Ayat tunggal intonasi yang
daripada pelbagai sumber - Ayat majmuk betul
Kami Selamat dengan sebutan yang betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat
tunggal daripada pelbagai bahan 3. Kosa kata B3DB1E2
bacaan dengan sebutan yang Membaca dan
betul. EMK
memahami ayat
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan Ilmu
tunggal dan ayat
bacaan dengan lancar, sebutan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan - Pendidikan
yang jelas dan intonasi yang ayat majmuk dengan lancar, Keselamatan Jalan majmuk
betul. sebutan yang jelas dan intonasi Raya
LATIHAN
3.3 Membina dan menulis 3.3.1 yang betul mengikut tanda - Pendidikan Moral BAND 4:
perkataan, frasa, dan ayat baca. B4DL1E1

dengan betul. Nilai Berkomunikasi
Membina dan menulis perkataan - Kasih sayang secara lisan
4.2 Mengujarkan bahasa yang yang mengandungi suku kata - Berhati-hati menggunakan
indah dan menggunakan terbuka dan tertutup dengan - Kasih sayang bahasa yang betul
bahasa badan secara kreatif 4.2.1 betul dan kemas. - Hormat-menghormati
semasa bercerita secara didik - Hemah tinggi B4DL1E2
hibur. - Bertanggungjawab Berkomunikasi
Mengujarkan ayat dengan secara lisan
5.1 Memahami dan menggunakan sebutan yang betul dan jelas Kemahiran Bernilai menggunakan
golongan kata dengan betul tentang sesuatu perkara melalui Tambah kata panggilan
mengikut konteks. 5.1.4 penceritaan secara didik hibur.
yang betul secara
1. KB
bertatasusila
- Menghubungkaitkan
Memahami dan menggunakan - Mengelaskan
B4DL1E3
kata kerja dengan betul
mengikut konteks. 2. KP Mengujarkan
- Verbal-linguistik dialog dengan
- Kontekstual sebutan dan
intonasi yang
betul secara
sopan
BAND 5 :
B5DT1E2
Menghasilkan
penulisan yang
sesuai secara
terkawal
menggunakan
pola ayat
FN+FN,FK+FK

LATIHAN
Penulisan
- Melengkapkan

perkataan
dalam ayat
- Menulis
perkataan
Tatabahasa
- Kata kerja
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
14 Unit 11 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan Sistem Bahasa S.PRESTASI
memberi respons terhadap dan memberikan respons secara BAND 2 :
Sentiasa Jaga sesuatu arahan, soalan dan gerak laku dengan betul. 1. Morfologi B2DB1E1
Diri pesanan yang didengar dengan - Kata nama am Membaca dan
16 APRIL betul 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara - Pengimbuhan memahami
2012 menggunakan kata panggilan perkataan yang
HINGGA 1.4 Bertutur, berbual dan dengan tepat bagi ahli keluarga 2. Sintaksis mengandungi
20 APRIL menyatakan permintaan asas dalam situasi tidak formal - Ayat tunggal diftong, vokal
2012 tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. - Ayat majmuk berganding, digraf
daripada pelbagai sumber dan konsonan
dalam situasi formal dan tidak 3. Kosa kata bergabung
formal secara bertatasusila.

LATIHAN
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat EMK
B2DB1E2
perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan Ilmu
Membaca dan
daripada pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang - Pendidikan

dengan sebutan yang betul. betul. Keselamatan Jalan memahami ayat
Raya yang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal mengandungi
bacaan dengan lancar, sebutan dengan lancar, sebutan yang jelas Nilai diftong, vokal
yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul. - Bertanggungjawab berganding,
betul. - Kasih sayang dagraf dan
- Kerjasama konsonan
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami - Kebersihan bergabung
maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti
tersirat daripada pelbagai idea utama dalam pelbagai bahan
BAND 3 :
bahan untuk memberi respons dengan tepat. Kemahiran Bernilai
B3DL1E1
dengan betul. Tambah
Memberikan
respons secara
3.3 Membina dan menulis 3.3.2 Membina dan menulis perkataan 1.KB
perkataan, frasa, dan ayat yang mengandungi diftong, vokal - Menghubungkaitkan lisan dan / atau
dengan betul. berganding,digraf dan konsonan - Menjanakan idea gerak laku
bergabung dengan betul. terhadap arahan,
3. KP soalan dan
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4..2.2 Mengujarkan ayat dengan - Kinestetik pesanan
indah dan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul - Verbal-linguistik
bahasa badan secara kreatif dan jelas tentang sesuatu perkara BAND4 :
semasa bercerita secara didik serta menggunakan bahasa badan 4. BCB B4DL1E1
hibur. yang kreatif melalui penceritaan - Bacaan Luncuran Berkomunikasi
secara didik hibur. - Bacaan Mekanis secara lisan
menggunakan
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan bahasa yang betul
pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan dan akhiran
dalam pelbagai situasi dengan dengan betul dalam pelbagai
betul. konteks.

LATIHAN
BAND 5:
B5DT1E2
Menghasilkan

penulisan yang
sesuai secara
terkawal
menggunakan
pola ayat
FN+FN,FK+FK
Penulisan
- Menulis
perkataan
berdasarkan
gambar
- Menulis
maklumat
Tatabahasa
-Kata kerja
berawalan ber-
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan

LATIHAN
15 Unit 12 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
23 APRIL menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut frasa dan ayat tunggal BAND3 :
2012 Sekolah abjad, suku kata, perkataan, dengan betul dan tepat. 1. Morfologi B3DB1E2

HINGGA Selamat frasa dan ayat dengan betul. - Kata ganti nama Membaca dan
27 APRIL diri memahami ayat
2012 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara - Kata nama tunggal dan ayat
menyatakan permintaan menggunakan kata ganti diri majmuk
tentang sesuatu perkara pertama dan kedua dengan betul 2. Sintaksis
daripada pelbagai sumber dalam situasi tidak formal secara - Ayat perintah BAND 4:
dalam situasi formal dan tidak bertatasusila. - Ayat tunggal B4DB1E1
formal secara bertatasusila. - Ayat majmuk Membaca,
memahami dan
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat 3. Kosa kata menyatakan
perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan maklumat yang
daripada pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang EMK
tersurat daripada
dengan sebutan yang betul. betul. Ilmu
bahan yang sesuai
- Pendidikan
2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami Keselamatan Jalan
maklumat yang tersurat dan maklumat daripada pelbagai Raya
Penulisan
tersirat daripada pelbagai bahan bacaan dengan betul. - Pendidikan Moral
- Menulis
bahan untuk memberi respons
perkataan
dengan betul. 2.4.3 Membaca dan memahami Nilai
berdasarkan
maklumat yang tersurat dengan - Bertanggungjawab
gambar
tepat daripada pelbagai bahan. - Kerjasama
- Menulis
- Kebersihan
maklumat
3.3 Membina dan menulis 3.3.2 Membina dan menulis perkataan - Berhati-hati
berdasarkan
perkataan, frasa, dan ayat yang mengandungi diftong, vokal
gambar
dengan betul. berganding,digraf dan konsonan Kemahiran Bernilai
bergabung dengan betul. Tambah
Tatabahasa
- Kata nama am
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan 1.KB -
indah dan menggunakan sebutan yang betul dan jelas - Menghubungkaitkan
Kumpulan
bahasa badan secara kreatif tentang sesuatu perkara melalui - Menjanakan idea
1. Cemerlang
semasa bercerita secara didik penceritaan secara didik hibur. - Mengelaskan
- 10 soalan
hibur. - Mengumpul

LATIHAN
2. Sederhana
- 8 soalan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan 3. KP
golongan kata dengan betul kata nama am yang mudah - Verbal-linguistik

mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. 3. Potensi Lulus
4. BCB - 5 soalan
- Bacaan Mekanis
- Tulisan Mekanis
16 TEMA 5 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan Sistem Bahasa S.PRESTASI
30 APRIL KESIHATAN menyatakan permintaan permintaan untuk melakukan BAND 4:
2012 DAN tentang sesuatu perkara sesuatu perkara dalam situasi 1. Morfologi B4DB1E1
HINGGA KEBERSIHAN daripada pelbagai sumber tidak formal secara bertatasusila. - Kata tunggal Membaca,
4 MEI 2012 dalam situasi formal dan tidak - Pengimbuhan memahami dan
TAJUK formal secara bertatasusila. menyatakan
BADAN 2. Sintaksis maklumat yang
SIHAT 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan - Membina frasa tersurat daripada
OTAK bacaan dengan lancar, sebutan ayat majmuk dengan lancar, - Ayat perintah bahan yang sesuai
CERGAS yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi
betul. yang betul mengikut tanda baca. Penulisan
3. Kosa kata - Melengkapkan
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami ayat perintah
maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dengan EMK dengan frasa
UNIT 13 tersirat daripada pelbagai tepat daripada pelbagai bahan. Ilmu - Menulis frasa
bahan untuk memberi respons - Muzik
Mari Bersenam dengan betul. 2.4.1 Membaca dan memahami - PJK Tatabahaasa
maklumat untuk mengenal pasti - Pendidikan Seni - Kata kerja
idea utama dalam pelbagai bahan
dengan tepat. Nilai Kumpulan
- Hormat- menghormati 1. Cemerlang
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis frasa - Bertanggungjawab - 10 soalan
perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. - Kerajinan
dengan betul. - Kesederhanaan 2. Sederhana
- Toleransi - 8 soalan
- Kerjasama

LATIHAN
3. Potensi Lulus
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang Kemahiran Bernilai - 5 soalan
mengandungi perkataan suku kata Tambah
terbuka dan suku kata tertutup

dengan tepat. 1. KP
-Verbal-linguistik
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan -Kinestetik
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul dan jelas
bahasa badan secara kreatif tentang sesuatu perkara serta 2. KB
semasa bercerita secara didik menggunakan bahasa badan yang -Menjanakan idea
hibur. kreatif melalui penceritaan secara -Menghubungkaitkan
didik hibur.
3. Kontekstual
golongan kata dengan betul kata kerja dengan betul mengikut
mengikut konteks. konteks.
17 UNIT 14 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut frasa dan ayat tunggal BAND 3 :
Saya Sihat abjad, suku kata, perkataan, dengan betul dan tepat. 1. Morfologi B3DB1E1
frasa dan ayat dengan betul. - Kata tunggal Membaca ayat
7 MEI 2012 - Frasa tunggal dan ayat
HINGGA 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara - Pengimbuhan majmuk dengan
11 MEI 2012 sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas lancar serta
dengan tepat menggunakan dan intonasi yang betul 2. Sintaksis sebutan dan
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal. - Membina frasa intonasi yang
intonasi yang betul. - Melengkapkan ayat betul
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal 3. Kosa kata BAND 5 :
bacaan dengan lancar, sebutan dengan lancar, sebutan yang jelas B5DL1E1
yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul. EMK Menceritakan
betul. Ilmu
sesuatu perkara
- Kesihatan
yang didengar
- Muzik
dengan tepat

LATIHAN
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami Nilai B5DB1E1

memindahkan maklumat yang maklumat dalam bahan grafik - Bertanggungjawab Memahami dan
terdapat dalam pelbagai dengan betul. - Kesederhanaan memindahkan
bahan. maklumat
Kemahiran Bernilai daripada bahan
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis frasa Tambah grafik dan bahan
perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. bukan grafik
dengan betul. 1. KP
-Verbal-linguistik BAND6:
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan -Intrapersonal B6DB1E1
indah dan menggunakan yang betul dan jelas tentang -Interpersonal Bercerita atau
bahasa badan secara kreatif sesuatu perkara melalui -Kinestetik menyampaikan
semasa bercerita secara didik penceritaan secara didik hibur.
maklumat yang
hibur. 2. KB
dibaca secara
5.2 5.2.1 Memahami dan menggunakan - Mengelaskan
Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran - Mengkategorikan bertatasusila
pembentukan kata yang sesuai dengan betul dalam pelbagai - Menghubungkaitkan menggunakan
dalam pelbagai situasi dengan konteks. - Menjanakan idea kosa kata yang
betul. luas dan tepat
3. BCB
- Bacaan Luncuran Penulisan
- Menulis frasa
- Membinafrasa
menggunakan
imbuhan awalan
- Melengkapkan
ayat dengan
perkataan
berimbuhan
akhiran
Tatabahaasa
- Imbuhan awalan
- Imbuhan akhiran

LATIHAN
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan

2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
S.PRESTASI
18 UNIT 15 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem Bahasa BAND 3 :
14 MEI 2012 sesuatu perkara semula yang didengar dengan betul B3DB1E1
HINGGA Saya Bersih dengan tepat menggunakan menggunakan ayat tunggal. 1. Morfologi Membaca dan
18 MEI 2012 sebutan yang jelas dan - Kata majmuk memahami
intonasi yang betul. perkataan yang
2. Sintaksis mengandungi
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal - Ayat majmuk diftong, vokal
bacaan dengan lancar, sebutan dengan lancar, sebutan yang jelas berganding, digraf
yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul. 3. Kosa kata dan konsonan
betul. bergabung
EMK
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.2 Membina dan menulis frasa Ilmu
BAND4:
memindahkan maklumat yang dengan betul. - Kesihatan
B4DL2E1
terdapat dalam pelbagai - Muzik
Menyampaikan
bahan.
cerita yang sesuai
3.3.3 Memahami dan menggunakan Nilai
3.3 Membina dan menulis kata hubung yang mudah dengan - Kebersihan dengan sebutan
perkataan, frasa, dan ayat betul mengikut konteks. - Kerajinan dan intonasi yang
dengan betul. - Bertanggungjawab betul
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan Kemahiran Bernilai BAND 5:
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul dan jelas Tambah B5DL1E1
bahasa badan secara kreatif tentang sesuatu perkara serta Menceritakan
semasa bercerita secara didik menggunakan bahasa badan yang 1. KP sesuatu perkara
hibur. kreatif melalui penceritaan secara - Interpersonal yang didengar
didik hibur. - Kinestatik dengan tepat

LATIHAN
BAND6 :
Memahami dan menggunakan Memahami dan menggunakan 2. KB B6DL1E1
5.1 golongan kata dengan betul 5.1.6 kata hubung yang mudah dengan -Menghubungkaitkan Menyampaikan
mengikut konteks. betul mengikut konteks. cerita yang
3. Kontekstual mengandungi nilai
murni dengan
4. Konstruktivisme penuh keyakinan,
kreatif dan
mempengaruhi
khalayak
Penulisan
- Menulis kata
majmuk
- Menulis ayat
majmuk
Tatabahaasa
- Kata hubung
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
19 TEMA 6 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
PERPADUAN menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut frasa dan ayat tunggal BAND3:
abjad, suku kata, perkataan, dengan betul dan tepat. 1. Morfologi B3DB1E1
21 MEI 2012 TAJUK frasa dan ayat dengan betul. - Kata tunggal Membaca ayat
HINGGA SATU - Kata pinjaman tunggal dan ayat
25 MEI 2012 MALAYSIA majmuk dengan l
LATIHAN
Unit 16 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang Lancar serta
Sukaneka menyatakan permintaan betul secara bertatasusila. - Kata adjektif sebutan dan
tentang sesuatu perkara intonasi yang

daripada pelbagai sumber 2. Sintaksis betul.
dalam situasi formal dan tidak - Ejaan kata dasar
formal secara bertatasusila. - Ejaan kata pinjaman B3DT1E1
Mencatat
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami 3. Kosa kata maklumat
perkataan, frasa dan ayat perkataan yang mengandungi dua daripada pelbagai
daripada pelbagai sumber atau tiga suku kata, diftong, vokal EMK sumber.
dengan sebutan yang betul. berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang -Ilmu BAND5 :
betul. - Pendidikan Moral B5DB1E1
Memahami dan
2.2.3 Membaca dan memahami ayat -Nilai memindahkan
tunggal daripada pelbagai bahan - Kerjasama maklumat
bacaan dengan sebutan yang - Berterima kasih daripada bahan
betul. - Bertanggungjawab grafik dan bahan
bukan grafik.
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami -Kemahiran Bernilai
memindahkan maklumat yang maklumat dalam bahan grafik Tambah B5DB1E2
terdapat dalam pelbagai dengan betul. Memahami dan
bahan. 1. KP menilai maklumat
- Interpersonal daripada bahan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis imlak perkataan yang - Verbal-linguistik grafik
mengandungi suku kata terbuka menggunakan
dan suku kata tertutup dengan 2. KB perkataan
tepat. - Menjana idea berimbuhan
- Membanding dan akhiran -an dan –i
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul membezakan
betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Penulisan
daripada pelbagai sumber. - Imlak
- Melengkapkan
dialog

LATIHAN
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan 3. Kontekstual Tatabahaasa
indah dan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul - Kata adjektif

bahasa badan secara kreatif dan jelas tentang sesuatu perkara warna
melalui lakonan secara didik melalui lakonan secara didik Kumpulan
hibur. hibur. 1. Cemerlang
- 10 soalan
golongan katadengan betul kata adjektif warna dengan betul 2. Sederhana
mengikut konteks. mengikut konteks. - 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
20 Unit 17 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
11 JUN 2012 Budaya abjad, suku kata, perkataan, dengan betul dan tepat. 1. Morfologi B3DB1E1
HINGGA Membaca frasa dan ayat dengan betul. - Kata ganti nama diri Membaca ayat
15 JUN 2012 - Pengimbuhan tunggal dan ayat
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara majmuk dengan
menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama 2. Sintaksis lancar serta
tentang sesuatu perkara diri pertama dan kedua dengan - Ayat tanya sebutan dan
daripada pelbagai sumber betul dalam situasi tidak formal - Ragam ayat intonasi yang
dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila. betul.
formal secara bertatasusila. 3. Kosa kata
BAND 5 :
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat EMK B5DT1E2
perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan Menghasilkan
daripada pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang -Ilmu penulisan yang
dengan sebutan yang betul. betul. - Pendidikan Moral sesuai secara
- Matematik terkawal
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan -Nilai menggunakan pola
bacaan dengan lancar, sebutan ayat majmuk dengan lancar, - Hemah tinggi ayat FN+FN,
yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi - Bertanggungjawab FK+FK
betul. yang betul mengikut tanda baca. - Kerajinan
.
LATIHAN
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina dan menulis ayat -Kemahiran Bernilai Penulisan
perkataan, frasa, dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Tambah - Melengkapkan

dengan betul. betul. 1. KP kata ganti nama
- Verbal-linguistik diri pertama dan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang - Interpersonal kedua
mengandungi perkataan suku kata - Intrapersonal - Mengambil
terbuka dan suku kata tertutup imlak
dengan tepat. 2. KB
- Menjanakan idea Tatabahaasa
- Imbuhan awalan
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan 3. Kontekstual - Imbuhan akhiran
indah dan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul
bahasa badan secara kreatif dan jelas tentang sesuatu perkara 4. BCB Kumpulan
melalui lakonan secara didik melalui lakonan secara didik - Bacaan luncuran 1. Cemerlang
hibur. hibur. - 10 soalan
- Keusahawanan
2. Sederhana
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan - 8 soalan
pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan dan akhiran
dalam pelbagai situasi dengan dengan betul dalam pelbagai 3. Potensi Lulus
betul. konteks. - 5 soalan
21 UNIT 18 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa S.PRESTASI
sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas BAND 5 :
18 JUN 2012 Desa Saya dengan tepat menggunakan dan intonasi yang betul 1. Morfologi B5DL1E1
HINGGA Indah sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal. - Kata kerja Menceritakan
22 JUN 2012 intonasi yang betul. - Pengimbuhan sesuatu perkara
yang didengar
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal 2. Sintaksis dengan tepat
bacaan dengan lancar, sebutan dengan lancar, sebutan yang jelas - Ayat penyata
yang jelas dan intonasi yang dan intonasi yang betul. - Frasa
betul.
. 3. Kosa kata

LATIHAN
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami EMK BAND 3 :

maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti -Ilmu B3DB1E1
tersirat daripada pelbagai idea utama dalam pelbagai bahan - Matematik Menceritakan
bahan untuk memberi respons dengan tepat. - Muzik sesuatu perkara
dengan betul. yang didengar
2.4.2 Membaca dan memahami -Nilai dengan tepat.
maklumat daripada pelbagai - Kerjasama
bahan bacaan untuk membuat - Kasih sayang BAND 4 :
klasifikasi dengan betul. - Bertanggungjawab B4DB1E1
Membaca,
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul -Kemahiran Bernilai memahami dan
betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Tambah menyatakan
daripada pelbagai sumber. maklumat yang
1. KP tersurat daripada
- Verbal-linguistik bahan yang sesuai.
- Interpersonal
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui B4DT1E1
unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 2. KB Mencatat pelbagai
nyanyian secara didik hibur. - Menjanakan idea maklumat dengan
- Mengklasifikasi betul
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan dan akhiran 4. BCB bahasa yang
dalam pelbagai situasi dengan dengan betul dalam pelbagai - Bacaan luncuran santun
betul. konteks. - Bacaan imbasan
BAND6:
B6DB1E1
Bercerita atau
menyampaikan
maklumat yang
dibaca secara
bertatasusila
menggunakan
kosa kata yang
luas dan tepat.
LATIHAN
Penulisan
- Mencatat
maklumat

- Menyenarai
perkataan
berimbuhan
Pemahaman
- Memahami
maklumat
Tatabahaasa
- Imbuhan awalan
- Imbuhan akhiran
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
22 TEMA 7 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
JATI DIRI, menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut frasa dan ayat tunggal BAND 3 :
PATRIOTISM abjad, suku kata, perkataan, dengan betul dan tepat. 1. Morfologi B3DL1E1
25 JUN 2012 E DAN frasa dan ayat dengan betul. - Kata majmuk Memberikan
HINGGA KEWARGAN - Kata adjektif respons secara
29 JUN 2012 EGARAAN 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan lisan dan / atau
memberi respons terhadap memberikan respons terhadap 2. Sintaksis gerak laku
TAJUK sesuatu arahan, soalan dan sesuatu arahan secara lisan atau - Frasa nama terhadap arahan,
NEGARA pesanan yang didengar dengan gerak laku dengan betul. - Frasa kerja soalan dan
KITA betul. - Ayat dasar pesanan

LATIHAN
Unit 19 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat - Ayat tunggal B3DB1E1
perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan Membaca ayat
Perhimpunan daripada pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang 3. Kosa Kata tunggal dan ayat

Sekolah dengan sebutan yang betul. betul. majmuk dengan
EMK lancar serta
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami sebutan dan
maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dengan -Ilmu intonasi yang
tersirat daripada pelbagai tepat daripada pelbagai bahan. - Pendidikan Moral betul.
bahan untuk memberi respons
dengan betul. -Nilai B3DT1E1
-Hormat-menghormati Mencatat
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan -Bertanggungjawab maklumat
berdasarkan bahan yang diberi betul dan tulisan yang kemas. daripada pelbagai
dengan betul dan kemas. -Kemahiran Bernilai sumber.
Tambah
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul BAND 4 :
betul tentang sesuatu daripada pelbagai sumber. 1.KB B4DB1E1
perkara daripada pelbagai -Menghubungkaitkan Membaca,
sumber. -Menjanakan idea memahami dan
menyatakan
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan 2.KP maklumat yang
unsur seni dalam lagu memahami seni kata lagu melalui -Verbal-linguistik tersurat daripada
melalui nyanyian secara didik nyanyian dan gerak laku secara -Muzik bahan yang sesuai.
hibur. didik hibur.
3. BCB Penulisan
5.3 5.3.1 Memahami dan membina ayat -Bacaan mekanis - Membina ayat
Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN -Bacaan luncuran tunggal
yang betul dalam pelbagai + FN, FN + FK dengan betul -Kemahiran mencatat Pemahaman
situasi. dalam pelbagai situasi. maklumat - Menjawab
soalan
pemahaman
Tatabahasa
- Ayat dasar

LATIHAN
Kumpulan
1 .Cemerlang

- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3 .Potensi Lulus
- 5 soalan.
23 Unit 20 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem Bahasa S.PRESTASI
sesuatu perkara semula yang didengar dengan betul BAND3:
Merdeka! dengan tepat menggunakan menggunakan ayat tunggal. 1. Morfologi B3DB1E1
Merdeka! sebutan yang jelas dan - Kata nama Membaca ayat
2 JULAI Merdeka! intonasi yang betul. - Kata kerja tunggal dan ayat
2012 majmuk dengan
HINGGA 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan 2. Sintaksis lancar serta
6 JULAI bacaan dengan lancar, sebutan ayat majmuk dengan lancar, - Frasa kerja sebutan dan
2012 yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi - Ayat dasar intonasi yang
betul. yang betul mengikut tanda baca. - Ayat tunggal betul.
- Ayat majmuk
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami BAND 4:
maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dengan 3. Kosa Kata B4DB1E1
tersirat daripada pelbagai tepat daripada pelbagai bahan. Membaca,
bahan untuk memberi EMK memahami dan
respons dengan betul. menyatakan
-Ilmu maklumat yang
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami - Pendidikan Moral tersurat daripada
memindahkan maklumat yang maklumat dalam bahan grafik bahan yang sesuai.
terdapat dalam pelbagai dengan betul. -Nilai
bahan. -Kerajinan
-Bertanggungjawab

LATIHAN
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina dan menulis ayat -Kemahiran Bernilai BAND5:
perkataan, frasa, dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan Tambah B5DL1E1

dengan betul. betul. Menceritakan
1.KB sesuatu perkara
-Menghubungkaitkan yang didengar
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan -Menjanakan idea dengan tepat.
maklumat tentang sesuatu maklumat yang betul berdasarkan
perkara dengan menggunakan bahan yang diberi dengan B5DB1E1
bahasa yang santun. menggunakan bahasa yang 2.KP Memahami dan
santun. -Verbal-linguistik memindahkan
maklumat
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan 3. BCB daripada bahan
indah dan menggunakan yang betul dan jelas tentang -Bacaan mekanis grafik dan bahan
bahasa badan secara sesuatu perkara melalui -Bacaan luncuran bukan grafik.
kreatif semasa bercerita penceritaan secara didik hibur. -Mencatat maklumat
secara didik hibur. B5DT1E1
5.3 5.3.1 Memahami dan membina ayat -kreativiti dan Menyampaikan
Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN Inovasi pelbagai
yang betul dalam pelbagai + FN, FN + FK dengan betul maklumat secara
sitausi. dalam pelbagai situasi. bertulis dengan
tepat
menggunakan
bahasa yang
santun.
B5DT1E2
Menghasilkan
penulisan yang
sesuai secara
terkawal
menggunakan pola
ayat FN+FN,
FK+FK.

LATIHAN
B5DB1E2

Memahami dan
menilai maklumat
daripada bahan
grafik
menggunakan
perkataan
berimbuhan
akhiran -an dan –i
BAND6:
B6DL1E1
Menyampaikan
cerita yang
mengandungi nilai
murni dengan
penuh keyakinan,
kreatif dan
mempengaruhi
khalayak.
Penulisan
- Membina dan
menulis ayat
Pemahaman
- Memahami
maklumat
Tatabahasa
- Ayat dasar
- Kata nama khas
- Kata kerja
LATIHAN
Kumpulan
1. Cemerlang

- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan.
24 Unit 21 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
Sambutan Hari abjad, suku kata, perkataan, dengan betul dan tepat. 1. Morfologi B3DB1E1
9 JULAI 2012 Kemerdekaan frasa dan ayat dengan betul. -Kata nama Membaca ayat
HINGGA -Kata hubung tunggal dan ayat
13 JULAI 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara majmuk dengan
2012 sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas 2. Sintaksis lancar serta
dengan tepat dan intonasi yang betul - Frasa sebutan dan
menggunakan sebutan menggunakan ayat tunggal. - Ayat tunggal intonasi yang
yang jelas dan intonasi yang -Ayat majmuk betul.
betul. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang didengar dengan betul 3. Kosa Kata B3DB1E2
menggunakan ayat tunggal. Membaca dan
EMK memahami ayat
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal dan ayat
perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan -Ilmu majmuk.
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. - Pendidikan Moral
dengan sebutan yang betul. BAND 5:
-Nilai B5DL1E1
- Berterima kasih Menceritakan
- Bertanggungjawab sesuatu perkara
yang didengar
dengan tepat.
LATIHAN
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan -Kemahiran Bernilai B5DT1E2
dengan lancar, sebutan yang ayat majmuk dengan lancar, Tambah pelbagai
jelas dan intonasi yang betul. sebutan yang jelas dan intonasi maklumat secara

yang betul mengikut tanda baca. 1.KB bertulis dengan
- Menghubungkaitkan tepat
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina dan menulis ayat - Menjana idea menggunakan
perkataan, frasa, dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan bahasa yang
dengan betul. betul. 2.KP santun.
-Verbal-linguistik
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan BAND6:
indah dan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul 3. BCB B6DL1E1
bahasa badan dengan dan jelas tentang sesuatu -Bacaan mekanis Menyampaikan
kreatif melalui lakonan perkara serta menggunakan cerita yang
secara didik hibur. bahasa badan dengan kreatif -kreativiti dan inovasi mengandungi nilai
melalui lakonan secara didik murni dengan
hibur. penuh keyakinan,
kreatif dan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan mempengaruhi
golongan kata dengan betul kata hubung yang mudah dengan khalayak.
mengikut konteks. betul mengikut konteks.
B6DB1E1
Bercerita atau
menyampaikan
maklumat yang
dibaca secara
bertatasusila
menggunakan
kosa kata yang
luas dan tepat.
Penulisan
- Membina ayat

LATIHAN
Pemahaman
- Melengkapkan

ayat dengan
maklumat
- Menjawab
soalan
pemahaman
Tatabahasa
- Kata nama khas
- Kata hubung
Kumpulan
1. Cemerlang
-10 soalan
2. Sederhana
-8 soalan
3. Potensi Lulus
-5 soalan.
25 TEMA 8 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa S.PRESTASI
ALAM menyatakan permintaan menggunakan kata panggilan BAND 2 :
tentang sesuatu perkara dengan tepat bagi ahli keluarga 1. Morfologi B2DB1E1
SEKITAR
16 JULAI daripada pelbagai sumber asas dalam situasi tidak formal - Kata tunggal Membaca dan
2012 DAN dalam situasi formal dan secara bertatasusila. - Kata adjektif memahami
HINGGA TEKNOLOGI tidak formal secara - Kata ganti nama perkataan yang
20 JULAI HIJAU bertatasusila. mengandungi
2012 2. Sintaksis
- Ayat tunggal
- Ayat majmuk
LATIHAN
TAJUK 3. Kosa Kata diftong, vokal

HIJAUKAN 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara berganding, digraf
menggunakan kata ganti nama EMK dan konsonan

BUMI diri pertama dan kedua dengan bergabung.
betul dalam situasi tidak formal -Ilmu
secara bertatasusila. - Sains BAND 3 :
- Muzik B3DB1E1
Unit 22
2.2 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan memahami Membaca ayat
perkataan, frasa dan ayat perkataan yang mengandungi dua tunggal dan ayat
Sungai Kita daripada pelbagai sumber atau tiga suku kata, diftong,vokal -Nilai majmuk dengan
dengan sebutan yang betul. berganding,digraf dan konsonan - Kasih sayang lancar serta
bergabung dengan sebutan yang - Bertanggungjawab sebutan dan
betul. - Berterima kasih intonasi yang
betul
2.2.3 Membaca dan memahami ayat -Kemahiran Bernilai
tunggal daripada pelbagai bahan Tambah B3 DB1E2
bacaan dengan sebutan yang Membaca dan
betul. 1. KB memahami ayat
-Menjanakan idea tunggal dan ayat
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan - Menyenaraikan majmuk.
bacaan dengan lancar,sebutan ayat majmuk dengan lancar, - Menghubungkaitkan.
yang jelas dan intonasi yang sebutan yang jelas dan intonasi B3DT1E1
betul. yang betul mengikut tanda baca. 2. BCB Mencatat
- Bacaan Mekanis maklumat
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul - Bacaan Luncuran daripada pelbagai
betul tentang sesuatu daripada pelbagai sumber. sumber.
perkara daripada pelbagai 3. KP
sumber. - Interpersonal BAND 4:
- Verbal-linguistik B4DL1E2
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan - Muzik Berkomunikasi
maklumat tentang sesuatu maklumat yang pelbagai dengan secara lisan
perkara dengan menggunakan betul menggunakan bahasa yang 4. Kontekstual menggunakan kata
bahasa yang santun. santun. panggilan yang
betul secara
bertatasusila.

LATIHAN
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui BAND 5:
unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. B5DT1E1
nyanyian secara didik hibur. Menghasilkan

penulisan yang
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan sesuai secara
golongan kata dengan betul kata adjektif warna dengan betul terkawal
mengikut konteks. mengikut konteks. menggunakan pola
ayat FN+FN,
FK+FK.
Penulisan
- Melengkapkan
ayat
- Mencatat
maklumat
Pemahaman
- Menjawab
soalan
pemahaman
Tatabahasa
- Kata adjektif
warna
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan.

LATIHAN
26 Unit 23 1.3 Mendengar memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa S.PRESTASI
memberi respons terhadap memberikan respons dengan betul BAND3 :

TEKNOLOGI suatu arahan, soalan dan secara lisan terhadap pelbagai 1. Morfologi B3DL1E1
23 JULAI HIJAU pesanan yang didengar dengan soalan bertumpu. - Kata adjektif Memberikan
2012 betul. respons secara
HINGGA 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan 2. Sintaksis lisan dan / atau
27 JULAI dan memberikan respons secara - Ayat tunggal gerak laku
2012 gerak laku yang betul. terhadap arahan,
3. Kosa Kata soalan dan
pesanan.
EMK
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan BAND4 :
menyatakan permintaan permintaan untuk melakukan -Ilmu B4DB1E1
tentang sesuatu perkara sesuatu perkara dalam situasi - Sains Membaca,
daripada pelbagai sumber tidak formal secara bertatasusila. - PJK memahami dan
dalam situasi formal dan tidak menyatakan
formal secara bertatasusila. -Nilai maklumat yang
- Kebersihan tersurat daripada
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami - Kerajinan bahan yang sesuai.
maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti - Kerjasama
tersirat daripada pelbagai idea utama dalam pelbagai bahan - Bertanggung jawab BAND5:
bahan untuk memberi respons dengan tepat. - Hemah tinggi B5DT1E1
dengan betul. Menyampaikan
2.4.3 Membaca dan memahami -Kemahiran Bernilai pelbagai
maklumat yang tersurat dengan Tambah maklumat secara
tepat daripada pelbagai bahan. bertulis dengan
1. KB tepat
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan - Menghubungkaitkan menggunakan
maklumat tentang sesuatu maklumat yang pelbagai dengan - Menjanakan idea bahasa yang
perkara dengan menggunakan betul menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun. santun. 2. BCB
- Bacaan mekanis Penulisan
- Membina ayat

LATIHAN
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan 3. KP Pemahaman
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul dan jelas - Naturalis - Menjawab
bahasa badan secara kreatif tentang sesuatu perkara serta -Verbal-linguistik soalan

semasa bercerita secara didik menggunakan bahasa badan yang
hibur. kreatif melalui penceritaan secara 4. Kontekstual Tatabahasa
didik hibur. - Kata adjektif
warna
golongan kata dengan betul kata adjektif warna dengan betul Kumpulan
mengikut konteks. mengikut konteks. 1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan.
S.PRESTASI
27 Unit 24 1.5 Bercerita dan menceritakan Bercerita tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa BAND 4 :
sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas B4DB1E1
Cerita Alam dengan tepat menggunakan dan intonasi yang betul 1. Morfologi Membaca,
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal. - Kata tunggal memahami dan
30 JULAI intonasi yang betul. - Kata adjektif menyatakan
2012 - Kata kerja maklumat yang
HINGGA tersurat daripada
3 OGOS 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara 2. Sintaksis bahan yang sesuai.
2012 yang didengar dengan betul - Ayat tunggal BAND5:
menggunakan ayat tunggal. B5DL1E1
3. Kosa Kata Menceritakan
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat sesuatu perkara
perkataan, frasa, dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan EMK yang didengar
daripada pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang dengan tepat.
dengan sebutan yang betul. betul.

LATIHAN
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami -Ilmu B5DB1E1
maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti - Sains Memahami dan

tersirat daripada pelbagai idea utama dalam pelbagai bahan - Pendidikan Moral memindahkan
bahan untuk memberi respons dengan tepat. maklumat
dengan betul. -Nilai daripada bahan
- Kepercayaan kepada grafik dan bahan
2.5 Membaca dan memahami 2.5.1 Membaca dan memahami Tuhan bukan grafik.
maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti - Kerajinan
tersirat daripada pelbagai idea utama dalam pelbagai bahan - Kerjasama B5DT1E2
bahan untuk memberi dengan tepat. - Kasih sayang Menghasilkan
respons dengan betul. - Berterima kasih penulisan yang
sesuai secara
3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan penulisan -Kemahiran Bernilai terkawal
kreatif dalam pelbagai genre berbentuk naratif secara terkawal Tambah menggunakan pola
yang betul. dengan betul. ayat FN+FN,
1. KB FK+FK.
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan - Menghubungkaitkan
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul dan jelas - Menjanakan idea B5DB1E2
bahasa badan secara kreatif tentang sesuatu perkara serta Memahami dan
semasa bercerita secara didik menggunakan bahasa badan yang 2. BCB menilai maklumat
hibur. kreatif melalui penceritaan secara - Bacaan mekanis daripada bahan
didik hibur. - Bacaan luncuran grafik
menggunakan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 3. KP perkataan
golongan kata dengan betul kata kerja dengan betul mengikut - Naturalis berimbuhan
mengikut konteks. konteks. -Verbal-linguistik akhiran -an dan –
i.
4. Kontekstual

LATIHAN
BAND6:

B6DB1E1
Bercerita atau
menyampaikan
maklumat yang
dibaca secara
bertatasusila
menggunakan
kosa kata yang
luas dan tepat.
B6DT1E1
Menghasilkan
karya kreatif
dalam bentuk
cereka dan puisi
yang bertatasusila
menggunakan
gaya bahasa yang
menarik.
Penulisan
- Membina ayat
Pemahaman
- Menjawab
soalan
- Bercerita
mengikut
urutan

LATIHAN
Tatabahasa
- Kata kerja

Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan.
S.PRESTASI:
28 TEMA 9 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan Sistem Bahasa BAND 2 :
PERTANIAN memberikan respons terhadap dan memberikan respons secara B2DB1E1
sesuatu arahan, soalan dan gerak laku yang betul. 1. Morfologi Membaca dan
6 OGOS TAJUK pesanan yang didengar dengan - Struktur kata memahami
2012 RAJIN betul. - Kata kerja perkataan yang
HINGGA BERUSAHA - Kata tunggal mengandungi
10 OGOS 2.2 Membaca dan memahami 2.2.2 Membaca dan memahami - Kata nama diftong, vokal
2012 Unit 25 perkataan, frasa dan ayat perkataan yang mengandungi berganding, digraf
daripada pelbagai sumber perkataan dua atau tiga suku kata, 2. Sintaksis dan konsonan
Kebun Sayur dengan sebutan yang betul. diftong,vokal berrganding, digraf - Ayat tunggal bergabung
Datuk dan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul. 3. Kosa kata
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul

betul tentang sesuatu perkara untuk diklasifikasikan daripada
daripada pelbagai sumber. pelbagai sumber.

LATIHAN
BAND 3 :
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut senikata lagu melalui EMK
B3DL1E1
unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. Ilmu

nyanyian secara didik hibur. - Sains Memberikan
- Muzik respons secara
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memadan dan menggunakan kata - Pendidikan Kesihatan lisan dan / atau
golongan kata dengan betul kerja dengan betul mengikut gerak laku
mengikut konteks. konteks. Nilai terhadap arahan,
- Kerjasama soalan dan
- Hemah tinggi pesanan
- Kerajinan
B3DT1E1
Kemahiran Bernilai Mencatat
Tambah
maklumat
daripada pelbagai
1. Kontekstual
sumber
2. KP
- Kinestetik Penulisan
- Interpersonal - Mengelaskan
Maklumat
3. KB - Menyusun dan
- Menjanakan idea mencatat
- Mencatatkan maklumat
maklumat
- Mengelaskan Tatabahasa
- Menghubungkaitkan Kata kerja
Kata nama am
4. BCB
- Bacaan mekanis Kumpulan
1. Cemerlang
- Teknologi maklumat - 10 soalan
dan komunikasi 2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
LATIHAN
29 Unit 26 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang tentang sesuatu Sistem Bahasa S.PRESTASI
sesuatu perkara semula perkara dengan tepat, sebutan BAND 3 :

Berapakah dengan tepat yang jelas dan intonasi yang betul 1. Morfologi B3DB1E2
13 OGOS Harganya? menggunakan sebutan yang menggunakan ayat tunggal. - Kata nama Membaca dan
2012 jelas dan intonasi yang betul. - Kata kerja memahami ayat
HINGGA tunggal dan ayat
17 OGOS 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat 2. Sintaksis majmuk
2012 perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan - Frasa
daripada sumber dengan bacaan dengan sebutan yang - Ayat tunggal BAND 5:
sebutan yang betul. betul. B5DL1E1
3. Kosa Kata Menceritakan
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami sesuatu perkara
memindahkan maklumat yang maklumat dalam bahan grafik EMK yang didengar
terdapat dalam pelbagai dengan betul. Ilmu dengan tepat
bahan. - Sains
- Matematik
B5DB1E1
3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan penulisan
Memahami dan
kreatif dalam pelbagai genre berbentuk naratif secara terkawal Nilai
memindahkan
dengan betul. dan betul. - Berhemah tinggi
- Bertanggungjawab maklumat
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan - Hormat-menghormati daripada bahan
indah dan menggunakan yang betul dan jelas tentang - Kesederhanaan grafik dan bahan
bahasa badan secara kreatif sesuatu perkara melalui bukan grafik
semasa bercerita secara didik penceritaan secara didik hibur. Kemahiran Bernilai
hibur. Tambah B5DT1E2
5.1 5.1.1 Memahami dan menggunakan Menghasilkan
Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah 1. Kontekstual penulisan yang
golongan kata dengan betul dengan betul mengikut konteks. sesuai secara
mengikut konteks. 2. KB terkawal
- Menjanakan idea menggunakan
- Kontekstual pola ayat
FN+FN,FK+FK

LATIHAN
3. KP B5DB1E2
- Verbal-linguistik Memahami dan

- Interpersonal menilai maklumat
- Logik Matematik daripada bahan
grafik
4. BCB menggunakan
- Bacaan luncuran perkataan
berimbuhan
- Keusahawanan akhiran -an dan -i
BAND6:
B6DB1E1
Bercerita atau
menyampaikan
maklumat yang
dibaca secara
bertatasusila
menggunakan
kosa kata yang
luas dan tepat
B6DT1E1
Menghasilkan
karya kreatif
dalam bentuk
cereka dan puisi
yang bertatasusila
menggunakan
gaya bahasa yang
menarik

LATIHAN
Penulisan
Menulis karangan

naratif
Pemahaman
- Menjawab
soalan
pemahaman
Tatabahasa
Kata nama am
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
30 Unit 27 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Sistem Bahasa S.PRESTASI
sesuatu perkara semula yang didengar dengan betul BAND 5:
Mari Bertani dengan tepat menggunakan ayat tunggal. 1. Morfologi B5DL1E1
27 OGOS menggunakan sebutan yang - Kata kerja Menceritakan
2012 jelas dan intonasi yang betul. sesuatu perkara
HINGGA 2. Sintaksis yang didengar
31 OGOS 2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami - Ayat tunggal dengan tepat
2012 maklumat yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti
tersirat daripada pelbagai idea utama dalam pelbagai bahan 3. Kosa Kata
bahan untuk memberi respons dengan tepat.
dengan betul.
LATIHAN

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan EMK
maklumat tentang sesuatu maklumat yang pelbagai dengan Ilmu B5DT1E1
perkara dengan menggunakan betul menggunakan bahasa yang - Sains Menyampaikan
bahasa yang santun. santun. - Kemahiran Hidup pelbagai
- Muzik maklumat secara
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan bertulis dengan
indah dan menggunakan yang betul dan jelas tentang Nilai tepat
bahasa badan secara kreatif sesuatu perkara melalui - Kerajinan menggunakan
semasa bercerita secara didik penceritaan secara didik hibur. - Kesyukuran bahasa yang
hibur. santun
5.1.4 Memahami dan menggunakan Kemahiran Bernilai
5.1 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut Tambah
golongan kata dengan betul konteks.
mengikut konteks. 1. Kontekstual
Penulisan
- Menulis
2. BCB
maklumat
- Bacaan akaliah
- Menulis ayat
mudah
3. KB
Pemahaman
- Menjanakan idea
- Menjawab
- Membanding,
soalan
membezakan dan
- Mengenal pasti
merumus
idea utama
4. Kontruktivisme
Tatabahasa
- Kata kerja
5. KP
- Kinestetik
- Teknologi
maklumat dan
komunikasi
LATIHAN
Kumpulan

1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
S.PRESTASI
31 TEMA 10 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa BAND 3:
SAINS, sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas B3DB1E1
TEKNOLOGI dengan tepat menggunakan dan intonansi yang betul 1. Morfologi Membaca ayat
3 SEPT 2012 DAN INOVASI sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal. - Kata nama tunggal dan ayat
HINGGA intonasi yang betul. - Kata majmuk majmuk dengan
7 SEPT 2012 TAJUK lancar serta
SAINS DAN 2.2 Membaca dan memahami 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal 2. Sintaksis sebutan dan
KITA perkataan, frasa dan ayat dengan lancar, sebutan yang jelas - Frasa intonasi yang
daripada pelbagai sumber dan intonansi yang betul. - Ayat tunggal betul
Unit 28 dengan sebutan yang betul.
3. Kosa kata B3DB1E2
Ring, Ring, 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami ayat Membaca dan
Ring, bacaan dengan lancar, sebutan tunggal daripada pelbagai bahan EMK
memahami ayat
Telefon yang jelas dan intonasi yang bacaan dengan sebuitan yang Ilmu
tunggal dan ayat
Berbunyi betul. betul. - Sains dan Teknologi
- Pendidikan Moral majmuk
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami - Muzik
memindahkan maklumat yang maklumat dalam bahan grafik B3DT1E1
terdapat dalam pelbagai dengan betul. Nilai Mencatat
bahan. - Kesyukuran maklumat
- Bertanggungjawab daripada
- Kasih sayang pelbagai sumber

LATIHAN
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang Kemahiran Bernilai BAND 5:
mengandungi perkataan suku kata Tambah B5DB1E1

terbuka dan suku kata tertutup Memahami dan
dengan tepat 1. KP memindahkan
- Verbal-linguistik maklumat
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada bahan
betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 2. KB grafik dan bahan
daripada pelbagai sumber. - Menghubungkaitkan bukan grafik
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul - Menjanakan idea
untuk diklasifikasikan daripada -Kajian Masa Depan B5DB1E2
pelbagai sumber. Memahami dan
3. BCB menilai maklumat
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan - Bacaan luncuran
daripada bahan
unsur seni dalam lagu melalui memahami seni kata lagu melalui - Mencatat
grafik
nyanyian secara didik hibur. nyanyian dan gerak laku secara - Mendengar dengan
didik hibur. berkesan. menggunakan
perkataan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami menggunakan kata - Teknologi berimbuhan
golongan kata dengan betul nama am yang mudah dengan Maklumat dan akhiran -an dan –i
mengikut konteks. betul mengikut konteks. Komunikasi
BAND6:
B6DB1E1
Bercerita atau
menyampaikan
maklumat yang
dibaca secara
bertatasusila
menggunakan
kosa kata yang
luas dan tepat

LATIHAN
Penulisan
- Melengkapkan

ayat
- Menulis imlak
Pemahaman
- Menyenaraikan
maklumat
Tatabahasa
- Kata nama am
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
S.PRESTASI
32 Unit 29 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa BAND3:
sesuatu perkara semula dengan tepat, sebutan yang jelas 1. Morfologi B3DB1E1
Komputer Ben dengan tepat menggunakan dan intonansi yang betul - Kata nama am Membaca ayat
10 SEPT Li sebutan yang jelas dan menggunakan ayat tunggal. tunggal dan ayat
2012 intonasi yang betul. 2. Sintaksis majmuk dengan
HINGGA - Frasa lancar serta
14 SEPT 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal - Ayat tunggal sebutan dan
2012 bacaan dengan lancar, sebutan dengan lancar,sebutan yang jelas - Ayat majmuk
intonasi yang
yang jelas dan intonasi yang dan intonansi yang betul. - Ayat tanya
betul
betul. - Ayat seruan
3. Kosa kata
LATIHAN
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan EMK BAND5:
ayat majmuk dengan lancar, Ilmu B5DL1E1

sebutan yang jelas dan intonasi - Sains dan Teknologi Menceritakan
yang betul mengikut tanda baca. - Pendidikan Moral sesuatu perkara
yang didengar
Nilai dengan tepat
- Kasih sayang
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis frasa - Bertanggungjawab B5DT1E2
perkataan, frasa, dan ayat yang dengan betul. - Kerjasama Menghasilkan
betul. - Kebersihan penulisan yang
3.3.4 Membina dan menulis ayat
sesuai secara
tunggal dan ayat majmuk dengan Kemahiran Bernilai
terkawal
betul. Tambah
4.3 Mengujarkan bahasa yang menggunakan
indah dan menggunakan 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan 1. KP pola ayat FN+FN,
bahasa badan dengan kreatif sebutan dan intonasi yang betul - Kontekstual FK+FK
melalui lakonan secara didik dan jelas tentang sesuatu perkara - Verbal-linguistik
hibur. serta menggunakan bahasa badan BAND6:
dengan kreatif melalui lakonan 2. BCB B6DB1E1
secara didik hibur - Bacaan mekanis Bercerita atau
-Bacaan luncuran menyampaikan
5.1 Memahami dan menggunakan maklumat yang
golongan kata dengan betul 5.1.6 Memahami dan menggunakan 3. KB dibaca secara
mengikut konteks. kata hubung yang mudah dengan - Menjanakan idea bertatasusila
betul mengikut konteks. menggunakan
- Teknologi kosa kata yang
maklumat luas dan tepat
dan komunikasi
Penulisan
- Membina ayat
- Mencatat
maklumat

LATIHAN
Pemahaman

- Menyusun
perbualan
- Menjawab
soalan
Tatabahasa
Kata hubung
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan
S.PRESTASI
33 Unit 30 1.2 Mendengar, mengecam, dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Sistem Bahasa BAND 3 :
menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut frasa dan ayat tunggal B3DB1E2
Kereta abjad, suku kata, perkataan, yang betul dan tepat. 1. Morfologi Membaca dan
Malaysia frasa dan ayat dengan betul. - Kata nama khas memahami ayat
17 SEPT tunggal dan ayat
2012 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara 2. Sintaksis majmuk
HINGGA sesuatu perkara dengan tepat dengan tepat, sebutan yang jelas - Ayat tunggal
21 SEPT menggunakan sebutan yang dan intonasi yang betul - Ayat majmuk
2012 jelas dan intonasi yang betul. menggunakan ayat tunggal. - Ayat tanya
- Ayat seruan
3. Kosa kata

LATIHAN
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat EMK BAND 4 :
perkataan, frasa dan ayat tunggal daripada pelbagai bahan Ilmu B4DB1E1
daripada pelbagai sumber bacaan dengan sebutan yang - Sains dan teknologi Membaca,
dengan sebutan yang betul. betul. - Pendidikan Moral memahami dan
- Muzik menyatakan
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dengan Nilai tersurat daripada
tersirat daripada pelbagai tepat daripada pelbagai bahan. - Kasih sayang bahan yang sesuai
bahan untuk memberi respons - Kerajinan
dengan betul. - Berterima kasih BAND 5:
B5DL1E1
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami Kemahiran Bernilai Menceritakan
memindahkan maklumat yang maklumat dalam bahan grafik Tambah sesuatu perkara
terdapat dalam pelbagai dengan betul.
yang didengar
bahan. 1. Kontekstual
dengan tepat
2.5.2 Membaca, memahami dan
menaakul maklumat dalam bahan 2. Konstruktivisme
B5DB1E1
grafik dengan betul.
3.. KP Memahami dan
-Verbal-linguistik memindahkan
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina dan menulis ayat maklumat
perkataan, frasa, dan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan 2. KB daripada bahan
dengan betul. betul. - Menjanakan idea grafik dan bahan
- Menghubungkaitkan bukan grafik
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui
unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. B5DB1E2
nyanyian secara didik hibur. - Kreativiti dan Memahami dan
inovasi menilai maklumat
5.1 Memahami dan menggunakan 5.3.1 Memahami dan menggunakan - Keusahawanan daripada bahan
golongan kata dengan betul kata tanya merujuk manusia dan grafik
mengikut konteks.. benda dengan betul. menggunakan
perkataan
berimbuhan
akhiran -an dan –i

LATIHAN
B5DT1E2
Menghasilkan

penulisan yang
sesuai secara
terkawal
menggunakan
pola ayat FN+FN,
FK+FK
BAND6:
B6DB1E1
Bercerita atau
menyampaikan
maklumat yang
dibaca secara
bertatasusila
menggunakan
kosa kata yang
luas dan tepat
Penulisan
- Membina ayat
dan menulis ayat
Pemahaman
- Menjawab
soalan
Tatabahasa
Kata tanya
Kumpulan
1. Cemerlang
- 10 soalan
2. Sederhana
- 8 soalan
3. Potensi Lulus
- 5 soalan

RPT BM KSSR SJK Tahun 1 C

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM KSSR SJK Tahun 1 C

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN

PANEL PENGGUBAL RANCANGAN PENGAJARAN

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 1

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 2

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 3

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 4

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 5

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 6

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 7

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 10

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 11

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 12

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 13

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 14

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 15

-Kreativiti dan Penulisan

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 16

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 17

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 18

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 19

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 20

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 21

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 22

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 23

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 24

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 25

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 27

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 28

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 29

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 30

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 31

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 32

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 33

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 34

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 35

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 36

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 37

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 38

TAJUK 3. Kosa Kata diftong, vokal

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 39

MINGGU/ TAJUK/TEMA STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN S.PRESTASI/

Unit Bahasa Melayu Jabatan Pelajaran Negeri Pahang 40