PENGARUH TEKNIK MINIMAL PAIRS TERHADAP

KEMAMPUAN MEMBACA

(studi eksperimen terhadap siswa jurusan program keagamaan MA

NU BANAT Kudus)

A. Latar Belakang
Dalam proses pembelajaran bahasa asing (bahasa arab) siswa
sering melakukan kesalahan dalam berbagai bidang, terutama dalam
bidang fonologis (bunyi kata). Penelitian ini mengkaji dan membahas
tentang bagaimana pengaruh teknik minimal pairs terhadap kemampuan
membaca teks bahasa arab.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kesalahan
membaca teks bahasa arab dalam tataran fonologi dan upaya untuk
meminimalisasi kesalahan dalam membaca teks bahasa arab.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dilakukan di MA NU
BANAT Kudus. Sedangkan pengumpulan datanya dilakukan dengan
menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi dan tes.
Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk kesalahan
membaca teks berbahasa arab ada tiga, yaitu perubahan fonem,
penghilangan fonem dan penambahan fonem. Faktor penyebab kesalahan
membaca bahasa arab adalah karakteristik bahasa Arab merupakan
pelajaran baru bagi siswa, kurangnya motivasi siswa dalam mempelajari
bahasa Arab. Upaya yang dapat dilakukan untuk meminimalisasi
kesalahan membaca teks bahasa Arab pada siswa jurusan program
keagamaan MA NU BANAT Kudus adalah meningkatkan intensitas
pendampingan baca tulis Arab bagi siswa jurusan program keagamaan MA
NU BANAT Kudus, guru melakukan sharing dengan forum MGMP yang
memiliki permasalahan yang sama dan guru memotivasi siswa agar
bersemangat dalam mempelajari bahasa Arab.