PERBEDAAN EFEKTIVITAS METODE DEMONSTRASI LANGSUNG DAN
PENAYANGAN VIDEO PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN LALU LINTAS TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN SISWA SMA Siswa sekolah menengah adalah bagian dari warga sipil yang perlu dididik tentang pertolongan pertama. Mereka adalah target yang baik untuk program ini karena mereka aktif dan memiliki mobilitas yang tinggi. Mereka juga memiliki ikatan yang kuat dengan keluarga dan teman sebaya. Tujuan penelitian ini membandingkan keefektifan antara penggunaan demonstrasi langsung dan video pada pengetahuan pertolongan pertama siswa SMA. Berdasarkan hasil penelitian ini, perbedaan yang bermakna ditemukan antara penggunaan demonstrasi langsung dan video pada P <α = 0,05 dan p = 0,000. Nilai rata-rata pretest yang dilakukan pada kelompok 2 adalah 96,70, sedangkan kelompok 1 adalah 48,30 yang pada posttestnya meningkat menjadi 105,39 dan 39,61. Oleh karena itu terbukti bahwa video lebih efektif digunakan dalam penyuluhan tentang pertolongan pertama pada kecelakaan lalu lintas dibandingkan dengan penggunaan demonstrasi langsung. Penggunaan video ternyata lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa karena merupakan media kontekstual bagi remaja. Penggunaan video juga mempengaruhi fokus responden pada suatu materi tergantung pada daya tarik materi tersebut.