Lembar Kerja 2.1.

a
ANALISIS DOKUMEN KD
(Alokasi Waktu: 15 Menit)

A. Tujuan

Peserta pelatihan dapat menjelaskan isi KD jenjang SMP/MTs sesuai mata

pelajaran masing-masing.

B. Petunjuk

1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4 – 5 orang untuk menganalisis isi

dokumen KD mata pelajaran Anda.
2. Presentasikan hasil analisis kelompok Anda.

Tabel 2.1.a. Contoh Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman
Tematik/Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Teknik Penilaian

(KD) Pembelajaran

KD-KI-1: (Tuliskan Tulis materi yang Rumuskan kegiatan Tentukan teknik(-

bila ada) perlu dibelajarkan pembelajaran yang teknik) penilaian
sesuai KD. sesuai. yang sesuai.

KD-KI-2: (Tuliskan Tulis materi yang Rumuskan kegiatan Tentukan teknik(-

bila ada) perlu dibelajarkan pembelajaran yang teknik) penilaian
sesuai KD. sesuai. yang sesuai.

KD-KI-3: Tulis materi yang Rumuskan kegiatan Tentukan teknik(-

(Tuliskan) perlu dibelajarkan pembelajaran yang teknik) penilaian
sesuai KD. sesuai. yang sesuai.

KD-KI-4: Tulis materi yang Rumuskan kegiatan Tentukan teknik(-

(Tuliskan) perlu dibelajarkan pembelajaran yang teknik) penilaian
sesuai KD. sesuai. yang sesuai.

C. Bahan

1. Permendikbud No.24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah

SELAMAT BEKERJA