Pd
ISO
AKREDITASI
DIKBUD
MODEL
AKREDITASI
SIT
SKL
PEMBIA STANDAR
YAAN ISI
PENGE STANDAR
LOLAAN PROSES
SARANA PENI
PRASA LAIAN
RANA PENDIDIK
DAN
TENAGA
PENDIDIK
3
JSIT_indonesia www.jsit-indonesia.org JSIT INDONESIA
APA
DAMPAK
YANG
APA DIHASIL
YANG KAN
DIHASIL
APA KAN
YANG
DILAKU
KAN
APA OUTCAME
YANG OUTPUT
DISEDIA
KAN PROSES
LOGICAL FRAMEWORK
INPUT
PENYELENGGARAAN SIT
PROSES • Aqidah
• Kompetensi • Ibadah
Pendidik & Tenaga • Pengelolaan • Akhlaq
kependidikan
• Kerjasama • Pengetahuan
• Sarana Prasarana
• Proses KBM • Keterampilan
• Pembiyaan
• Penilaian • Jasmani
• Isi (kurikulum
umum + PAI) • Pembinaan siswa • Sosial
• PAI
OUTPUT &
INPUT OUTCOME
FILOSOFI PENDIDIKAN ISLAM
NILAI
AKREDITASI & IMPLEMENTASI
REKOMENDASI STANDAR
PEMBINAAN MUTU KHAS SIT
OLEH PUSAT
AKREDITASI
REKOMENDASI
HASIL
MUTU SIT PENGAJUAN
AKREDITASI
AKREDITASI
MUTU OLEH
SEKOLAH
SEKOLAH
KE PUSAT
TAHAP 1
Sosialisasi Standar Kekhasan Mutu dan Akreditasi
Mutu SIT.
1. Dilakukan ditingkat Pusat untuk para Pimpinan
Sekolah dan Pengurus Yayasan.
2. Dilakukan di tingkat Wilayah untuk para guru
dan tenaga kependidikan sekolah.
3. bahan sosialisasi meliputi: standar kekhasan
mutu SIT (edisi baru), perangkat-perangkat instrumen
akreditasi yang disiapkan oleh Tim Mutu Pusat.
TAHAP 2
Implementasi Standar Kekhasan Mutu SIT
1. Sekolah mengimplementasikan Standar
Kekhasan Mutu SIT dengan tidak
mengesampingkan 8 Standar Mutu Dikbud,
sehingga sekolah mengimplementasi 8 Standar
Mutu Dikbud + Standar Kekhasan Mutu SIT.
2. Dalam mengimplementasikan Standar
Kekhasan Mutu SIT sekolah sudah harus
mendokumentasikan seluruh pelaksanaan
kegiatan tersebut.
JSIT_indonesia www.jsit-indonesia.org JSIT INDONESIA
JABARAN ALUR AKREDITASI MUTU SIT
TAHAP 3
Pengajuan Akreditasi Mutu Oleh Sekolah
1. Pengajuan Akreditasi Mutu SIT, dapat
dilakukan oleh sekolah setelah memastikan seluruh
Standar Kekhasan Mutu SIT telah diimplementasi dan
didokumentasikan.
2. Disyaratkan sekolah yang mengajukan
Akreditasi Mutu SIT sudah terakreditasi minimal B
oleh Dikbud.
3. Atas dasar kesiapan syarat-syarat di atas,
Sekolah melakukan proses pengajuan untuk dilakukan
Akreditasi Mutu oleh Tim Mutu Wilayah.
TAHAP 4
Pengisian Evaluasi Diri/ Borang Tingkat
Sekolah
1. Setelah pengajuan Akreditasi Mutu SIT
oleh sekolah disetujui Tim Mutu Wilayah, maka
sekolah diberikan Form Evaluasi Diri/ Borang
untuk dilakukan pengisian oleh pihak sekolah.
2. Seluruh Form Evaluasi Diri/ Borang yang
sudah diisi selanjutnya diserahkan ke Tim Mutu
Wilayah (berupa Soft-Copy maupun Hard-Copy)
untuk dilakukan penilaian awal.
TAHAP 5
Monev oleh Penjamin Mutu Wilayah/ Daerah
1. Penilaian atas evaluasi diri/ borang oleh tim
mutu wilayah
2. Tim Mutu wilayah/daerah melakukan
monitoring dan evaluasi ke Sekolah, jika
sekolah yang diperidiksi melamapaui
standar mutu SIT maka proses monev
dilakukan dengan melibatkan tim mutu
pusat
JSIT_indonesia www.jsit-indonesia.org JSIT INDONESIA
JABARAN ALUR AKREDITASI MUTU SIT
TAHAP 6
Rekomendasi Hasil Akreditasi Mutu Sekolah ke
Pusat.
1. Berdasarkan hasil penilaian evaluasi diri dan
hasil Monev , tim mutu wilayah mengajukan
rekomendasi hasil akreditasi ke tim pusat
2. Tim Mutu Pusat mengkaji usulan
rekomendasi dari tim mutu wilayah/daerah
Beramal Jama’i
Disiplin