BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Salah satu tujuan utama pemerintah Indonesia di bidang pendidikan
adalah menuntaskan Pendidikan 9 Tahun. Mulai dari Undang-Undang
Dasar, UU Perlindungan anak, UU Sisdiknas dan peraturan perudang
undangan saat ini telah menjadi bukti keseriusan pemerintah untuk
menyediakan Pendidikan Dasar baginsemua anak berumur 7 sampai
dengan 15 tahun. Untuk mencapai tujuan tersebut, kementrian Pendidikan
Nasional telah memilih Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).
B. Landasan Hukum
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun
2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh satuan Pendidikan
Dasar dan menengah, sekolah wajib
1. Menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang
menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat
tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan
perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan.
2. Membuat Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan dalam rencana
Kegiatan dan anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan
Rencana Kerja jangka menengah.
Menyusun Rencana Kerja Tahunan ini merupakan langkah awal untuk
memulai kegiatan yang ingin dicapai pada Sekolah Dasar Negeri Tlogo ini,
yang mana pembuatan RKT ini berdasrkan evaluasi rencana Kerja
tahunan sebelumnya.

C. Tujuan
Rencana Kerja Tahunan ini, disusun untuk mencapai tujuan sebagai
berikut :
1. Demi terselenggaranya proses belajar mengajar yang tertib, lancar
dan terarah yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional
2. Agar terciptanya efektifitas dan efisiensi kinerja
3. mensukseskan wajar Dikdas 9 tahun.
4. sekolah benar-benar menjadi pusat kebudayaan yang berwawasan
Wiyata Mandala.

1
D. Sistematika
Sistematika Rencana Kerja Tahunan ini adalah sebagai Berikut :
Bab I berisi pendahuluan yang menjabarkan mengenai latar
belakang masalah, landasan hukum, tujuan dan sistematika penulisan.
Pada Bab II berisi bidang administrasi yang meliputi gambar umum,
program pembelajaran, kesiswaaan, administrasi pendidik dan tenaga
kependidikan, administraasi peralatan/gudang sekolah, administraasi
keuangan, hubungan dengan masyarakat, dan penanaamaan karaakter
dan budi pekerti.
Bab III berisi tentang bidang-bidang supervisi yang meliputi
supervisi umum dan supervisi khusus.
Bab IV berisi tentang penutup yang dilampiri program dan jadwal

2
 BAB II
BIDANG ADMINISTRASI

A. Umum
1. Menyusun Rencana Kerja Tahunan
2. Menyelenggarakan Rapat-rapat
2.1 Rapat awal tahun pelajaran
a) Pembagian Tugas Mengajar
b) Pembagian Tugas Ko dan Ekstrakurikuler
c) Pembagian Tugas Administratif
d) Rapat Dinas Sekolah/Semester/Bulanan
2.2 Rapat Dinas Sekolah
2.3 Rapat Penentuan Kenaikan Kelas/UAS
2.4 Rapat bersama orang tua / wali siswa dan pengurus dewan
sekolah
3. Menyusun kembali tata tertib sekolah, yang encakup pengaturaan di
dalam kelas, penggunaan bubu – buku pelajaran, perpustakaan, alat
pelajaran dan alat peraga
4. Menyusun dan mengirim laporan – laporan
4.1 Laporan Bulanan ( Daftar I )
4.2 Laporan Kuisioner
4.3 Laporan Semester ( NIlai UKHB, Daya Seraf, Pencapaian Target
Kurikulum, DropOut analisa soal DLL )
4.4 Laporan BOS Per Triwulan (BOS Pusat)
4.5 Laporan BOS Pendampingan
4.6 Laporan UAS
4.7 Liburan sekolah sesuai Kalender Pendidikan

B. Program Pembelajaran
1. Menyusun dan melaksanakan program jadwal pelajaran yang sesuai
dengan kurikulum
2. bersama guru-guru menyusun program pengajaran dari kelas I s/d kelas
VI
3. Menyusun program evaluasi, perbaikan dan pengayaan berdasarkan
hasil analisis prestasi siswa tiap kelas.

3
 4. menyusun indikator yang terdapat dalam SK KD sesuai dengan kondisi
SD Negeri Tlogo saat ini
5. Menyusun Kisi-kisi soal Ulangan Blok semester
6. Melaksanakan ujian tiap semester.
7. Merencanakan kenaikan kelas dan keberhasilan US

C. Kesiswaan
1. Pengumpulan data siswa baru
2. Mengevaluasi kehadiran siswa
3. Mempersiapkan siswa dalam kegiatan O2SN, MIPA, Siswa berprestasi,
Calistung dan materi lomba lainnya.
4. Mendata siswa miskin untuk mendapatkan BSM.

D. Administrasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1. Menginventarisasi guru dan pegawai
2. Mengusulkan kenaikan pangkat dan jabatan guru bagi yang telah
memenuhi syarat.
3. Mengusulkan kenaikan gaji berkala bagi guru/pegawai yang telah
memenuhi syarat.
4. Meningkatkan kesejahteraan guru dan karyawan.
5. Melaksanakan pelaksanaan kinerja guru dan karyawan.
6. Melaksanakan monitoring kelas secara rutin dan terprogram.
7. Menyusun Daftar Urut Kepegawaian (DUK)
8. Mengikut sertakan guru dalam KKG dan pelatihan-pelatihan (latihan
pembelajaran PAKEM)

E. Administrasi Peralatan/ Gedung Sekolah

1. Mengusulkan dana bantuan untuk ruang kelas baru
2. Mendata perlengkapan pembelajaran yang sudah ada (alat peraga)
3. Pengadaan alat peraga yang belum lengkap (torso, gambar dan alat
peraga lainnya)
4. Pengadaan Peralatan Komputer
5. Pengadaan buku pelajaran yang belum ada

4
F. Administrasi Keuangan
1. Pengolahan Gaji
2. Pengolahan SPJ BOS
3. Penyusunan Laporan BOS Pusat
4. Penyusunan Laporan BOS Pendampingan
5. Penyusunan Laporan US
6. Pengolahan Keuangan
7. Pengolahan Kenaikan kelas

G. Hubungan Dengan Masyarakat

1. Rapat Komite sekolah
2. Rapat Orang Tua/wali Murid
3. Konsultasi dengan Sekolah
4. Konsultasi dengan Orang Tua Murid

H. Penanaman Karakter dan Budi Pekerti

1. Latihan Baris Berbaris ( PBB )
2. Kegiatan Pembinaan Keagamaan
3. Kegiatan Persami & Perkemahan
4. Penyuluhan Bahaya Narkoba & HIV AIDS
5. Pembiasaan Akhlakul Karimah

5
 BAB III
SUPERVISI

A. Supervisi Umum
Supervisi Umum dapat dilakukan oleh kepala sekolah, pengawas,atau
dinas terkait. Sasaran supervisi Umum meliputi rangkaian kegiatan yang
dilaksanakan sekolah, meliputi :
1. Administrasi Umum Sekolah
2. Administrasi Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, dan Program
Pembelajaran)
3. Administrasi Kesiswaan
4. Administrasi Kepegawaian
5. Administrasi Peralatan Pengajaran
6. Administrasi Bangunan dan Perlengkapan sekolah
7. administrasi Keuangan sekolah
8. Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

B. Supervisi Khusus
Supervisi Khusus dapat dilaksanakan pada saat-saat tertentu. Bila
diperlukan Supervisi Khusus dapat dilaksanakan oleh kepala sekolah dan
pengawas. Sasaran yang disupervisi adalah kegiatan kepala sekolah dan
guru. Bentuk Supervisi Khusus adalah :
1. Observasi Kelas/Kunjungan Kelas.
2. Rapat-Rapat Supervisi
3. Wawancara
4. Evaluasi atas Kinerja
5. Pemeriksaan untuk Pengusulan Kenaikan Pangkat atau Jabatan Guru.

6
 BAB IV
PENUTUP

Dengan ucapan Alhamdulillah, akhirnya kami dapat menyelesaikan

penyusunan Program Kerja Tahuanan (RKT) pada tahun pelajaran 2014/2015.

Meskipun isinya masih banyak terdapat kekurangan, untuk itu kritik dan saran yang

membangun sangat kami harapkan demi perbaikan RKT ke depannya.

Rencana Kerja Tahunan ini merupakan tolok ukur rancangan kerja yang akan

dicapai Sekolah Dasar Negeri Tlogo pada Tahun Pelajaran 2014/2015. Kami

mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

penyusunan Rencana Kerja tahunan ini. Semoga Program Kerja ini dapat terlaksana

sesuai dengan yang diharapkan dan semoga kita mendapat bimbingan dan magfirah

Allah S.W.T. Amin.

Tlogo, 14 Juli 2014

Kepala Sekolah,

Yumronah, S.Pd.SD
NIP. 19670211 198806 2 004

7
 PROGRAM KERJA (SATU) TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2014-2015

PENANGGUNG BULAN KE
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
JAWAB 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I. Umum
 Terprogramnya Rencana kegiatan  Kepala Sekolah &
1.1 Menyusun Rencana Kerja Tahunan guru √
sekolah
1.2 Menyelenggarakan Rapat Dinas
Sekolah  Membahas rencana program sekolah  Kep.Sek & guru
√
 Rapat awal tahun pelajaran selama tahun Pelajaran 2014/2015  Kepsek & Guru √
 Rapat Bulanan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1.3 Menyusun kembali tata tertib sekolah  Sebagai penunjang dalam kegiatan  Guru √
dan kelas yang mencakup belajar mengajar
pengaturaan di dalam kelas,
penggunaan buku – buku pelajaran,
perpustakaan, alat pelajaran dan alat
peraga
1.4 Menyusun dan mengirim laporan –
laporan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 Laporan Bulanan ( Daftar I )  Menyampaikan data sekolah  Kep.Sek & Guru √
 Laporan Kuisioner  Menyampaikan data sekolah  Kep.Sek & Guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 Laporan Triwulanan ( SBPP )
 Laporan Semester ( NIlai UKHB,
Daya Seraf, Pencapaian Target  Menyampaikan hasil kegiatan belajar  Kep.Sek & Guru √ √
Kurikulum, Drop Out analisa soal mengajar
Dll ) Pada tiap semester
 Laporan BOS Per Triwulan  Mengetahui realisasi penggunaan dana  Kep.Sek & √ √ √ √
 Laporan BOS BOSKab. BOS Pusat Bendahara
 Laporan BOS Provinsi
 Mengetahui realisasi penggunaan dana  Kep.Sek & √
BOS Kab. Bendahara
Mengetahui realisasi penggunaan dana
BOS Kab.
II. Program Pembelajaran
√

8
 PENANGGUNG BULAN KE
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
JAWAB 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2.1 Menyusun dan melaksanakan  Agar pelaksanaan KBM berjalan tertib  Guru
program jadwal pelajaran dan lancar
2.2 bersama guru-guru menyusun  Sebagai acuan/pedoman bagi guru dalam  Guru
program pengajaran dari kelas I s/d KBM √
kelas VI
2.3 Menyusun program evaluasi,  Mengevaluasi hasil belajar siswa  Guru
perbaikan dan pengayaan
√
berdasarkan hasil analisis prestasi
siswa tiap kelas.
2.4 menyusun indikator yang terdapat  Agar dalam indikator & tujuan  Kep.Sek & Guru
dalam SK KD sesuai dengan kondisi pembelajaran sesuai dengan keadaan √
SD Negeri Tlogo saat ini SD Negeri TLogo
2.5 Menyusun Kisi-kisi soal Ulangan Blok  Mengukur sebatas mana kemampuan  Guru Kelas & Guru
Mata Pelajaran √ √
semester siswa dalam belajar selama semester itu
2.6 Melaksanakan ujian tiap semester.  Mengukur sebatasmana kemampuan  Panitia Ujian dan
Kep.Sek √ √
siswa dalam belajar selama semester itu
2.7 Menyusun Program analisis.  Mengetahui/menganalisis tingkat  Guru Kelas & guru
Mata Pelajaran √ √
kesukaran soal yang akan diberikan
2.8 Menyusun Panitia Kegiatan Ujian  Supaya kegiatan UASBN dapat berjalan  Panitia UASBN
√
Sekolah dengan lancar
2.9 Merencanakan kenaikan kelas dan  Mengetahui rencana pelaksanaan  Guru & Kepala
Sekolah
keberhasilan US kenaikan kelas dan mengukur tingkat √
keberhasilan UN
2.10 Pelaksanaan Kegiatan Ko dan  Meningkatkan kemmpuan siswa dalam  Guru
Ekstrakurikuler mata pelajaran yang dianggap sukar
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 Mengetahui bakat siswa yang  Pembina siswa
terpendam/
III. Kesiswaan
3.1 PPDB  Menjaring siswa usia 7-12 tahun  Panitia PPDB √
3.2 Pengumpulan data siswa  Agar data siswa lengkap dan sesuai  Guru √
3.3 Mengevaluasi kehadiran siswa  Mengetahui absensi siswa  Guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9
 PENANGGUNG BULAN KE
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
JAWAB 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

3.4 Mendata siswa miskin untuk  Menanggulangi siswa yang rawan Drop  Guru Kelas dan
Out √
mendapatkan BSM. Bendahara Sekolah
3.5 Mempersisapkan siswa dalam  Prestasi siswa  Guru
kegiatan O2SN, MIPA, Siswa
√
berprestasi, Calistung dan materi
lomba lainnya.
3.6 Mempersisapkan siswa dalam  Prestasi siswa  Guru
√
kegiatan Lomba keagamaan,
3.7 Mempersisapkan siswa dalam  Prestasi siswa  Guru
√
kegiatan Siswa berprestasi
3.8 Mempersisapkan siswa dalam  Prestasi siswa  Guru
√
kegiatan Sapta lomba.
3.9 Mempersisapkan siswa dalam  Prestasi siswa  Guru
kegiatan O2SN, MIPA, Siswa
berprestasi, Calistung dan materi
lomba lainnya.
3.10 Mempersisapkan siswa dalam  Prestasi siswa  Guru
kegiatan MIPA, √

IV. Administrasi Pendidik dan Tenaga

Kependidikan
4.1 Menginventarisasi guru dan pegawai  Mengetahui keadaan guru pada saat ini  Kep.Sek dan guru √
4.2 Mengusulkan kenaikan pangkat dan  Mensejahterakan guru  Kep.Sek dan guru
jabatan guru bagi yang telah √ √
memenuhi syarat.
4.3 Mengusulkan kenaikan gaji berkala  Memotivasi kinerja guru  Kep.Sek dan guru
bagi guru/pegawai yang telah
memenuhi syarat.
4.4 Meningkatkan kesejahteraan guru  Meningkatkan kualitas kinerja guru  Kep.Sek dan guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan karyawan.
4.5 Melaksanakan monitoring kelas  Dapat mengetahui / evaluasi guru  Kep.Sek dan guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
secara rutin dan terprogram.
4.6 Menyusun Daftar Urut Kepegawaian  Untuk mengetahui urutan kepangkatan  Kep.Sek dan guru
(DUK) guru dan pegawai
4.7 Mengikut sertakan guru dalam KKG  Untuk menambah wawasan dalam  Kep.Sek dan guru √ √ √ √ √ √ √ √ √

10
 PENANGGUNG BULAN KE
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
JAWAB 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
dan pelatihan-pelatiahn (latiahan kualitas pembelajaran
pembelajaran PAKEM)
V. Peralatan/ Gedung Sekolah
5.1 Mengusulkan dana bantuan untuk  Sebagai sarana pendukung dalam KBM  Kep.Sek. & Guru
√
ruang kelas baru Dewan Sekolah
5.2 Mendata perlengkapan  Mengetahui kekurangan aalt peraga yang  Guru Kelas
pembelajaran yang sudah ada (alat dibutuhksn dan belum tersedia √ √
peraga)
5.3 Pengadaan alat peraga yang belum  Sarana dalam peningkatan kegiatan  Kep.Sek, Guru &
lengkap (torso, gambar dsan alat belajar mengajar Bendahara √
peraga lainnya)
5.4 Pengadaan Peralatan Komputer  Mempermudah dalam membuat  Kep.Sek, Guru &
administrasi dan laporan-laporan Bendahara
5.5 Pengadaan buku pelajaran yang  dengan rasio 1 : 1 persiswa  Kep.Sek, Guru &
belum ada Bendahara √

VI. Keuangan
 Mengetahui biaya yang dibutuhkan dan  Kep.Sek,
6.1 Menyusun RAPBS sumber pembiayaan Bendahara & √
Komite Sekolah
 Memenuhi kebutuhan hidup, hingga  Kep.Sek,
6.2 Pengolahan Gaji menumbuhkan semangat kinerjanya Bendahara & √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Komite Sekolah
 Penggunaan keuangan sesuai dengan  Kep.Sek, Bendahara
6.3 Pengolahan SPJ BOS √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
juklisnya & Komite Sekolah
 Transparansi Keuangan yang akan  Kep.Sek, Bendahara
6.4 Penyusunan Laporan BOS Pusat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
digunakan & Komite Sekolah
 Transparansi Keuangan yang akan  Kep.Sek, Bendahara
6.5 Penyusunan Laporan BOS Provinsi √
digunakan & Komite Sekolah
6.6 Penyusunan Laporan BOS  Meningkatkan kesejahteraan GTT  Kep.Sek, Bendahara
√
Kabupaten & Komite Sekolah
 Menambah semangat belajar siswa di  Anggota Sekolah &
6.7 Perayaan Kenaikan kelas √
akhir tahun ajaran Komite Sekolah
VII. Hubungan dengan Masyarakat
7.1 Rapat Komite sekolah  Menjalin kerjasama antara sekolah  Kep.Sek & Komite
dengan masyarakat untuk kemajuan SD Sekolah √
Negeri Tlogo
7.2 Rapat Orang Tua/wali Murid  Membahas kegiatan yang berhubungan  Kep.Sek, Komite & √ √ √
dengan masalah kependidikan di SD Wali Murid
11
 PENANGGUNG BULAN KE
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
JAWAB 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
Negeri Tlogo
7.3 Penyuluhan dan informasi yang  Agar masyarakat mau menyekolahkan  Sekolah & Orangtua
berhubungan dengan pendidikan anak usia sekolah, demi mewujudkan siswa √
wajar Dikdas 9 tahun.
7.4 Konsultasi dengan Orang Tua Murid  Terjalin kerjasama yang baik demi  Sekolah & Orangtua/
kelancaran dalam kegiatan KBM Wali Siswa √ √

VIII Penanaman Karakter dan Budi Pekerti

. 8.1 Latihan Baris Berbaris ( PBB )  Melatih kedisiplinan siswa  Guru pembimbing √ √
8.2 Kegiatan Pembinaan Keagamaan  Pembiasaan hidup sesuai dengan  Guru pembimbing √ √
kaidah agama Islam
8.3 Kegiatan Kepramukaan  Melatih kemandirian siswa  Guru pembimbing √ √ √ √ √ √ √ √ √
8.4 Penyuluhan Bahaya Narkoba & HIV  Mengetahui dari sedini mungkin tentang  Guru pembimbing √ √ √
AIDS bahaya HIV AIDS dan Narkoba
8.5 Pembiasaan Akhlakul Karimah  Penanaman 10 Pembiasaan akhlaqul  Guru pembimbing √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Karimah
IX. Supervisi Umum
9.1 Administrasi Umum Sekolah  Terprogramnya kegatan sekolah  Kep.Sek & Guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9.2 Administrasi Perangkat  Setiap guru dalam KBM mempersiapkan  Kep.Sek & Guru
Pembelajaran (Silabus, RPP, dan bahan ajarnya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Program Pembelajaran)
9.3 Administrasi Kesiswaan  Mengetahui keadaan siswa  Kep.Sek & Guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9.4 Administrasi Kepegawaian  Mengetahui keadaan personalia sekolah  Kep.Sek & Guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9.5 Administrasi Peralatan Pengajaran  Mengetahui sejauhmana perlengkapan  Kep.Sek & Guru √ √ √ √ √ √
sekolah yang tersedia
9.6 Administrasi Bangunan dan  Mengetahui sejauhmana perlengkapan  Kep.Sek & Guru √ √
Perlengkapan sekolah sekolah yang tersedia
9.7 administrasi Keuangan sekolah  Agar laporan keuangan dapat terlaksana  Kep.Sek & Guru √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sesuai dengan juklis dan waktunya
9.8 Administrasi Hubungan Sekolah  Terprogramnya kegiatan yang  Kep.Sek & Guru
dengan Masyarakat berhubungan dgn masyarakat √ √ √ √ √
(Orangtua/wali siswa & Komite)
X. Supervisi Khusus  
10.1 Observasi Kelas/Kunjungan Kelas.  Mengetahui kesiapoan guru dalam KBM  Kep.Sek & Guru √ √ √ √ √
10.2 Rapat-Rapat Supervisi  Menyampaikan informasi tentang  Kep.Sek & Guru √ √ √ √ √
supervisi
10.3 Wawancara  Mengetahui secara langsung dari guru  Kep.Sek & Guru
tentang kegaiatan KBM atau kekurangan
12
 PENANGGUNG BULAN KE
NO URAIAN KEGIATAN TUJUAN
JAWAB 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
yang berhubungan dengan kemajuan
sekolah
10.4 Evaluasi atas Kinerja  Mengetahui sejauh mana perkembangan Kep.Sek & Guru
kinerja guru-guru dalam pelaksanaan √ √ √ √ √
KBM

Tlogo, 14 Juli 2014

Menyetujui, Kepala Sekolah,
Ketua Komite

Kuswanto Yumronah, S.Pd.SD

NIP. 19670211 198806 2 004
Mengetahui,
Pengawas TK/SD Kec. Tretep

Drs. Bambang Sarjani, M.Pd.

NIP. 19610604 198201 1 006

13