RPP Daring Kelas 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : II ( DUA )/ GENAP
Tahun Pelajaran : 2020-2021
Materi : Sikap Berani Nabi Shaleh a.s
Alokasi Waktu : 1 Kali Pertemuan (4 JP)
A. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran ini mengacu pada Kompetensi Dasar yang harus dicapai
KD 3.11 Memahami kisah keteladanan Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan bantuan
Nabi Shaleh a.s. modul,, Peserta didik dapat :
 Menjelaskan sikap berani dari kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s
 Menyebutkan sifat terpuji dari kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s
KD 4.11 Menceritakan kisah keteladanan  Menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Shaleh a.s
Nabi Shaleh a.s.  Menceritakan sifat terpuji dari kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dan bercerita dengan bantuan tayangan
slide/gambar.
Alat dan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan
Whatsapp dan
Pendahuluan dinilai. 15 Mnt
vicon
DARING
 Peserta didik mengamati gambar/slide berseri tentang
contoh sikap berani Nabi Shaleh a.s. yang sudah ditempel/
disediakan oleh guru di papan tulis;
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok; Whatsapp
Kegiatan inti  Peserta didik memberikan tanggapan tentang gambar/slide 105 Mnt
KKG KAB SUBANG berseri tentang contoh sikap berani Nabi Shaleh a.s;
 Guru mengajukan pertanyaanterkait dengan sikap berani
Nabi Shaleh a.s;
 Peserta didik berdiskusi dan menyampaikan hasil diskusi
tentang sikap berani Nabi Shaleh a.s. secara kelompok.
 Peserta didik mengerjakan teks terakhir dan mengisi
penilaian diri
 Guru menyampaikan tugas di rumah kerja sama dengan
Penutup orang tua, siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri Google form 20 Mnt
dengan bimbingan orang tua.
 Guru menyimpulkan,mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut.
C. Penilaian Pembelajaran
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap, Penilaian Pengetahuan
berupa tes tertulis dan lisan.
Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Kepala SDN TENJOLAYA II Guru PAI/BP
Atom Rohmat, S.pd Tata sumitra, S.Pd.I

NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Berani Bertanya
KD 3.3 Memahami hadits yang terkait dengan Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
anjuran menuntut ilmu. bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan menyebutkan hukum menuntut ilmu
 Menjelaskan sikap berani bertanya dalam menuntut ilmu
KD 4.3 Menunjukan contoh perilaku rajin  Menunjukkan perilaku/sikap berani bertanya dan rajin belajar
belajar sebagai implementasi dari  Peserta didik dapat mendemonstrasikan perilaku rajin belajar
pemahaman makna hadits yang terkait
dengan anjuran menuntut ilmu
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dan bercerita dengan bantuan
slide/gambar.
Alat dan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Media
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan
Whatsapp dan
Pendahuluan dinilai. 15 Mnt
vicon
DARING
 Peserta didik menyimak penjelasan guru berkaitan dengan
kewajiban menuntut ilmu bagi muslim dan muslimah, juga
keuntungan orang yang berilmu;
 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya, apabila
mengalami kesulitan guru memberikan bimbingan dan
KKG KAB SUBANG panduan (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan
Whatsapp
menanya
Kegiatan inti 105 Mnt
 Selanjutnya secara individu maupun berkelompok diadakan
diskusi untuk menanggapi dan menjawab pertanyaan;
 Peserta didik membuat rumusan keuntungan orang yang
berilmudalam kehidupan sehari-hari (kontekstual);
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusi dan simpulan baik
secara individu maupun kelompok;
 Peserta didik mengerjakan tugas pada rubrik “Ayo Kerjakan”
secara individu/berpasangan.
 Peserta didik mengerjakan teks terakhir dan mengisi penilaian
diri
 Guru menyampaikan tugas di rumah kerja sama dengan orang
Penutup tua, siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan Google form 20 Mnt
bimbingan orang tua.
 Guru menyimpulkan,mengapresiasi dan memberikan tindak
lanjut.


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Melafalkan Q.S. al-Asr
KD 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S an- Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan bantuan
Nas dan Q.S al- Asr. modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan arti al-Asr
 Menjelaskan pesan surah al-Asr
KD 4.2.1 Melafalkan Q.S an-Nas dan al-Asr  Melafalkan surat al-Asr
KD 4.2.2 dengan benar dan jelas.  Hafal bacaan surat al-Asr
Menghafal Q.S an-Nas dan al-Asr  Menulis suratal-Asr ayat 1-3 menggunakan huruf hijaiyah dengan
dengan benar dan jelas. baik dan benar
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi dan metode taqrir (dibaca
berulang-ulang) dengan bantuan tayangan slide.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Media

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan WhatsApp 15 Mnt
dinilai.
KOMBINASI
KKG KAB SUBANG  Guru melafalkan Q.S. al-Asr secara baik dan benar mengikuti
kaidah tajwid;
 Peserta didik mengucap ulang hafalanQ.S. al-Asr yang sudah
dicontohkan oleh guru baik secara individu maupun kelompok;
 Peserta didik yang hafalan Q.S. al-Asr-nya bagus dijadikan
model untuk tampil di depan kelas; Modul/Buku
Kegiatan Inti  Peserta didik lainnya mengikuti pelafalan Q.S. al-Asr yang PABP Kls I1, 105 Mnt
dicontohkan oleh model; Youtube
 Peserta didik lainnya terus berlatih mengucap ulang bacaan
Q.S. Al-Asr yang sudah dicontohkan oleh model baik secara
individu maupun kelompok;
 Guru memberikan penguatan materi melafalkan Q.S. Al-Asr
secara berulang-ulang baiksecara individu maupun kelompok.
 Peserta didik dibimbing guru menulis Q.S al-Asr ayat 1-3
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri

Penutup 2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak Google form 20 Mnt
lanjut
berupa tes tertulis dan tes lisan melafalkan Q.S. al-Asr.


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Menghafal Q.S al-Asr
KD 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan bantuan
an-Nas dan Q.S al- Asr. modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan jumlah ayat al-Asr
 Peserta didik dapat menjelaskan pesan surah al-Asr
KD 4.2.1 Melafalkan Q.S an-Nas dan al-Asr  Mendemonstrasikan lafal surat al-Asr ayat 1-3
KD 4.2.2 dengan benar dan jelas.  Mendemonstrasikan hafalan bacaan surat al-Asr ayat 1-3
Menghafal Q.S an-Nas dan al-Asr
dengan benar dan jelas.
berulang-ulang) dengan bantuan tayangan slide.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Waktu
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran,

Pendahuluan WhatsApp 15 Mnt
skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dinilai.
KKG KAB SUBANG HOME VISIT

 Peserta didik secara berelompok/individu dikunjungi guru
 Guru melafalkan Q.S. al-Asr secara baik dan benar mengikuti kaidah
tajwid;
 Peserta didik mengucap ulang hafalanQ.S. al-Asr yang sudah
dicontohkan oleh guru baik secara individu maupun kelompok;
 Peserta didik yang hafalan Q.S. al-Asr-nya bagus dijadikan model Modul/Buku
Kegiatan Inti untuk tampil di depan kelas; PABP kls I1, 105 Mnt
 Peserta didik lainnya mengikuti pelafalan Q.S. al-Asr yang Slide gambar
dicontohkan oleh model;
 Peserta didik lainnya terus berlatih mengucap ulang bacaan Q.S. Al-
Asr yang sudah dicontohkan oleh model baik secara individu
maupun kelompok;
 Guru memberikan penguatan materi melafalkan Q.S. Al-Asr secara
berulang-ulang baiksecara individu maupun kelompok.
1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Modul/Buku
Penutup 20 Mnt
2. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut PABP kls 1
berupa tes tertulis dan lisan yaitu membacakan surat al-Asr.


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Pesan Q.S al-Asr
KD 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
an-Nas dan Q.S al- Asr. bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan arti al-Asr
 Menyebutkanarti/terjemah setiap ayat surah al-Asr
KD 4.2.1 Melafalkan Q.S an-Nas dan al-Asr  Menyebutkan arti/terjemah setiap kalimat surat al-Asr
KD 4.2.2 dengan benar dan jelas.  Hafal arti/terjemah setiap ayat dari surat al-Asr
Menghafal Q.S an-Nas dan al-Asr
dengan benar dan jelas.
berulang-ulang) dengan bantuan slide.

Media

Pendahuluan
KKG KAB SUBANG pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan WhatsApp 15 Mnt
dinilai.
KOMBINASI
 Guru melafalkan Q.S. al-Asr secara baik dan benar mengikuti
kaidah tajwid dengan terjemahnya;
 Peserta didik mengucap ulang hafalanQ.S. al-Asrdan terjemahnya
baik secara individu maupun kelompok;
Modul/Buku
 Peserta didik yang hafalan terjemah Q.S. al-Asr-nya bagus
Kegiatan Inti PABP Kls I1, 105 Mnt
dijadikan model untuk tampil di depan kelas;
Youtube
 Peserta didik lainnya terus berlatih mengucap ulang bacaan Q.S.
al-Asr dan terjemahnya yang sudah dicontohkan oleh model baik
secara individu maupun kelompok;
 Guru memberikan penguatan materi melafalkan Q.S. al-Asr
secara berulang-ulang baiksecara individu maupun kelompok.

Penutup 4. Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak Google form 20 Mnt
lanjut
berupa tes tertulis dan lisan melafalkan terjemah Q.S al-Asr.


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Disiplin Nabi Luth a.s
KD 3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
Luth a.s. bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Luth a.s
 Menyebutkan sifat terpuji Nabi Luth a.s
KD 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi  Menceritakan dengan bahasa sendiri kisah keteladanan Nabi Luth
Luth a.s. a.s
 Menyebutkan contoh perilaku disiplin, kerja keras dan sikap
berani
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode discovery learning.

Media
KKG KAB SUBANG
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran,
skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dinilai.
DARING
 Peserta didik diberikan bacaan tentang sikap disiplin Nabi Luth a.s;
 Guru memberikan pertanyaan dari apa yang sudah dibaca oleh peserta
didik;
 Peserta didik memberikan tanggapan atau jawaban seputar pertanyaan
Modul/Buku
yang disampaikan guru;
PABP Kls
Kegiatan Inti  Guru menceritakan sikap disiplin Nabi Luth a.s; 105 Mnt
I1, Slide
 Guru memberikan penguatan materi dan menghubungkan sikap gambar
disiplin Nabi Luth a.s. dengan perilaku yang seharusnya dimiliki
peserta didik dalam kehidupan sehari-hari yaitu disiplin dalam
menggunakan waktunya;
 Guru memberikan contoh orang yang hidup disiplin dan menjelaskan
tentang manfaat disiplin.
Modul/Buku
Penutup PABP Kls 20 Mnt
2. Guru menyimpulkan, materi pelajaran .
I1
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap selama pembelajaran
berlangsung, Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan.

Atom Rohmat, S.Pd Tata sumitra, S.Pd.I

NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Allah Mahasuci
KD 3.5 Memahami makna Asmaul husna : al- Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
Quddus, as-Salam dan al-Khaliq. bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan arti al-Quddus
 Peserta didik dapat menyebutkan bukti Allah Maha suci.
 Menyebutkan cara mensucikan Allah
 Menjelaskan bukti Allah Mahasuci
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab.

Media
 Peserta didik bersama guru membaca do’a dan membaca surat-surat
pendek pilihan;
 Peserta didik dibimbing guru memaparkan pembelajaran pertemuan
Pendahuluan
KKG KAB SUBANG WhatsApp 15 Mnt
sebelumnya;
 Guru menyampaikan materi, memberi motivasi dan tujuan pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
DARING
 Peserta didik bersama-sama membacakan asma’ul husna yang
dibimbing oleh guru;
 Guru menempelkan gambar tentang orang yang sedang berwudhu dan
gambar orang yang sedang melaksanakan sholat;
Modul/Buku
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok
PABP Kls
Kegiatan Inti  Peserta didik difasilitasi untuk mengajukan pertanyaan terkait dengan 105 Mnt
I1, Slide
gambar yang diamati;
gambar
 Peserta didik diajak berdiskusi tentang keyakinan kemahasucian Allah
swt;
 Peserta didik diajak untuk menyanyikan lagu “Allah Mahasuci” baris
perbaris
 Peserta didik secara bergiliran menjelaskan bahwa Allah Mahasuci
 Peserta didik dibantu guru melakukan refleksi, menyimpulkan hasil
pembelajaran yang sudah dilaksanakan;
 Peserta didik dibimbing oleh guru untuk memberikan apresiasi, Modul/Buku
Penutup melakukan penilaian dan evaluasi; PABP Kls 20 Mnt
 Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas pada I1
pertemuan selanjutnya, dan bersama peserta didik berdo’a sebagai
penutup kegiatan belajar
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap selama pembelajaran

NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Asmaul Husna al-Quddus
KD 4.5 Melafalkan Asmaul Husna al- Quddus, Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
as-Salam dan al-Khaliq. bantuan modul,, Peserta didik dapat
 Melafalkan Asmaul Husna al- Quddus;
 Mendemonstrasikan pelafalan Asmaul Husna al-
Quddusmenulis Asmaul Husna al- Quddusdengan artinya
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab.

Media
KKG KAB SUBANG  Peserta didik bersama guru membaca do’a dan membaca surat-surat
pendek pilihan;
Pendahuluan sebelumnya; WhatsApp 15 Mnt
DARING
 Peserta didik bersama-sama melafalkan secara berulang-ulang kata al-
Qudus berikut artinya;
 Peserta didik dibuat menjadi beberapa kelompok;
 Peserta didik mengamati gambar Modul/Buku
 Hasil pengamatannya ditulis secara singkat; PABP Kls
Kegiatan Inti 105 Mnt
 Selanjutnya masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya I1, Slide
didepan kelas, sementara kelompok lain menyimak dan memberi gambar
tanggapan atas hasil diskusinya;
 Peserta didik menjelaskan secara singkat maksud gambar pada rubrik
“Ayo Kerjakan”

 Peserta didik dibimbing oleh guru untuk memberikan apresiasi,
Modul/Buku
melakukan penilaian dan evaluasi;
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap pada saat pembelajaran

NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Kasih Sayang Nabi Yaqub a.s
KD 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan bantuan
Ya’qub a.s. modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Ya’qub
a.s.
 Menjelaskan sikap kasih sayang dari kisah keteladanan Nabi
Ya’qub a.s.
KD 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi  Menceritakan sifat terpuji dari kisah keteladanan Nabi Ya’qub
Ya’qub a.s. a.s.
 Menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Ya’qub a.s
KKG KAB SUBANG Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dalam bentuk the educational-
diagnosis meeting artinya peserta didik berbincang mengenai pelajaran dengan maksud saling mengoreksi agar
memperoleh pemahaman yang benar.
Media
pendek pilihan;
sebelumnya;
HOME VISIT
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang kisah keteladanan Nabi
Ya’qub a.s;
 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya, apabila mengalami
kesulitan guru memberikan bimbingan dan panduan (stimulus) agar Modul/Buku
peserta didik mencari tahu dengan menanya; PABP Kls
 Selanjutnya secara individu maupun berkelompok diadakan diskusi I1, Slide
untuk menanggapi dan menjawab pertanyaan; gambar
 Peserta didik membuat rumusan dengan mengaitkan keteladanan Nabi
Ya’qub a.s dan sikap kasih sayangnya dengan kehidupan sehari-hari
(kontekstual);
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusi dan simpulan baik secara

NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Kasih Sayang kepada Sesama
KD 3.7 Memahami makna perilaku hormat dan Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
patuh kepada orang tua, guru dan kasih bantuan modul,, Peserta didik dapat :
sayang kepada sesama.  Menyebutkan arti kasih sayang
 Menyebutkan contoh perilaku kasih sayang kepada sesama
 Menjelaskan manfaat orang yang berbuat kasih sayang kepada
sesama makhluk
KD 4.7 Mencontohkan perilaku hormat dan  Menunjukkan contoh perilaku kasih sayang kepada sesama
patuh kepada orang tua, guru dan kasih  Mendemonstrasikan perilaku kasih sayang kepada sesama
KKG KAB SUBANG sayang kepada sesama.
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode ceramah interaktif dan diskusi dalam bentuk
the educational-diagnosis meeting artinya peserta didik berbincang mengenai pelajaran dengan maksud saling
mengoreksi agar memperoleh pemahaman yang benar.

Media
pendek pilihan;
DARING
 Peserta didik bersama-sama melafalkan secara berulang-ulang kata al-
Qudus berikut artinya;
 Peserta didik dibuat menjadi beberapa kelompok;
 Peserta didik mengamati gambar Modul/Buku
 Hasil pengamatannya ditulis secara singkat; PABP Kls
 Selanjutnya masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya I1, Slide
didepan kelas, sementara kelompok lain menyimak dan memberi gambar
tanggapan atas hasil diskusinya;
 Peserta didik menjelaskan secara singkat maksud gambar pada rubrik
“Ayo Kerjakan”

Modul/Buku


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Bacaan Shalat
KD 3.10 Memahami tata cara shalat dan Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
KKG KAB SUBANG bacaannya. bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan pengertian shalat
 Menyebutkan hukum melaksanakan shalat
 Menyebutkan urutan tatacara shalat
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi /simulasi dan tanya jawab
interaktif.

Media
pendek pilihan;
sebelumnya;
HOME VISIT
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang kewajiban shalat bagi
orang yang beriman;
 Bernyanyi bersama tentang lagu “Yo kita Shalat”;
 Peserta didik dibimbing guru mensimulasikan praktik shalat (bisa di Modul/Buku
mushala, di masjid atau di kelas yang sudah diatur tempatnya); PABP Kls
 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya, apabila mengalami I1, Slide
kesulitan guru memberikan bimbingan dan panduan (stimulus) agar gambar
peserta didik mencari tahu dengan menanya;
 Selanjutnya secara individu maupun berkelompok diadakan diskusi
untuk menanggapi dan menjawab pertanyaan;
 Peserta didik menyimak kembali penjelasan guru tentang bacaan shalat
dari mulai niat sampai salam.
berupa tes tertulis dan lisan, Penilaian Kinerja berupa praktik gerakan shalat.


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Praktik Shalat
KKG KAB SUBANG

KD 4.10 Mempraktikkan shalat dengan tata cara Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
dan bacaan yang benar. bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Peserta didik dapat menunjukkan praktik shalat dengan tatacara
dan bacaan yang benar
 Peserta didik dapat mendemonstrasikan praktik shalat dengan
tatacara dan bacaan yang benar
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode demonstrasi /simulasi dan tanya jawab
interaktif.

Media
pendek pilihan;
sebelumnya;
HOME VISIT
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang kewajiban shalat bagi
orang yang beriman;
 Bernyanyi bersama tentang lagu “Yo kita Shalat”;
 Peserta didik dibimbing guru mensimulasikan praktik shalat (bisa di
mushala, di masjid atau di kelas yang sudah diatur tempatnya); Modul/Buku
Kegiatan Inti  Guru mendemonstasikan praktik shalat (sebaiknya langsung oleh guru PABP Kls
105 Mnt
bersangkutan, media visual hanya sebagai pendukung), peserta didik I1, Slide
mencermati dan kemudian menirukannya. Pada waktu itu juga guru gambar
langsung membimbing dan membetulkan gerakan-gerakan yang kurang
tepat, baik secara individu ataupun bersama-sama.
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kemudian
mempraktikan shalat secara berulang-ulang;
 Peserta didik menyimak kembali penjelasan guru tentang bacaan shalat
dari mulai niat sampai salam.
Penutup  Peserta didik dibantu guru melakukan refleksi, menyimpulkan hasil Modul/Buku 20 Mnt
pembelajaran yang sudah dilaksanakan; PABP Kls
I1
 Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas pada
berupa tes tertulis dan lisan, Penilaian Kinerja berupa praktik gerakan dan bacaan shalat.


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Sikap Damai Nabi Ishaq a.s
KKG KAB SUBANG
KD 3.13 Memahami kisah keteladanan Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan bantuan
Nabi Ishaq a.s. modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s
 Menjelaskansikap damai dari kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s
KD 4.13 Menceritakan kisah keteladanan  Menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Ishaq a.s
Nabi Ishaq a.s.  Menceritakansikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode ceramah interaktif dan diskusi dalam bentuk
the educational-diagnosis meeting artinya peserta didik berbincang mengenai pelajaran dengan maksud saling
mengoreksi agar memperoleh pemahaman yang benar.

Media
pendek pilihan;
DARING
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang kisah keteladanan
ishaq as terkait nabi yang selalu bersikap damai;
 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya, apabila mengalami
kesulitan guru memberikan bimbingan dan panduan (stimulus) agar
peserta didik mencari tahu dengan menanya; Modul/Buku
 Selanjutnya secara individu maupun berkelompok diadakan diskusi PABP Kls
untuk menanggapi dan menjawab pertanyaan; I1, Slide
 Peserta didik membuat rumusan dari kisah keteladanan Nabi Ishaq as gambar
tentang sikap damai pada kehidupan sehari-hari (kontekstual);
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusi dan simpulan baik secara
 Peserta didik mengamati gambar dan menceritakan maksud dari
gambar tesebut pada rubrik “Ayo Kerjakan”
 Peserta didik dibantu guru melakukan refleksi, menyimpulkan hasil Modul/Buku
Penutup pembelajaran yang sudah dilaksanakan; PABP Kls 20 Mnt
 Peserta didik dibimbing oleh guru untuk memberikan apresiasi, I1
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap pada saat pembelajaran


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001

Materi : Asmaul Husna As-Salam
KKG KAB SUBANG

KD 3.5 Memahami makna Asmaul husna : al- Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan Whastapp dan
Quddus, as-Salam dan al-Khaliq. bantuan modul,, Peserta didik dapat :
 Menyebutkan arti as-Salam
 Menunjukkan contoh disekitar rumah tentang Maha Pemberi
Keselamatannya Allah Swt
 Menjelaskan buktibahwa Allah Swt Maha Pemberi Keselamatan
KD 4.5 Melafalkan Asmaul Husna al- Quddus,  Melafalkan Asmaul Husna as-Salam
as-Salam dan al-Khaliq.  Mendemonstrasikan pelafalan Asmaul Husna as-Salamdan
artinya
Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab atau ceramah
interaktif dengan bantuan tayangan slide.
Media
pendek pilihan;
DARING
 Peserta didik bersama-sama membacakan asmaul husna yang
dibimbing oleh guru;
 Peserta didik melafalkan secara berulang-ulang pelafalan kata as-
salam; Modul/Buku
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, tugasnya mencatat PABP Kls
hasil pengamatan dan pengalaman tentang keuntungan membantu dan I1, Slide
menyelamatkan orang lain; gambar
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusinya didepan kelas, sementara
kelompok lain menyimak dan memberi tanggapan;
 Peserta didik secara bergiliran menjelaskan secara singkat maksud
gambar pada rubrik “Ayo Kerjakan”.
Penutup  Peserta didik dibantu guru melakukan refleksi, menyimpulkan hasil Modul/Buku 20 Mnt
PABP Kls
I1
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian Sikap yaitu pada saat
pembelajaran berlangsung, Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan.


NIP. 19660209 200604 1005 NIP. 19710823 201411 1 001
KKG KAB SUBANG

RPP Daring Kelas 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring Kelas 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.pd Tata sumitra, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.pd Tata sumitra, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan

1. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.pd Tata sumitra, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media Waktu

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran,

KKG KAB SUBANG HOME VISIT

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.pd Tata sumitra, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan

3. Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.pd Tata sumitra, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.Pd Tata sumitra, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Atom Rohmat, S.Pd Tata sumitra, S.Pd.I

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

 Peserta didik dibantu guru melakukan refleksi, menyimpulkan hasil

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 9

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Atom Rohmat, S.Pd Tata sumitra, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 10

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

 Peserta didik dibantu guru melakukan refleksi, menyimpulkan hasil

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.Pd Tata sumitra, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 11

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.Pd Tata sumitra, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 12

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

KKG KAB SUBANG

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.Pd Tata sumitra, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 13

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Waktu

Mengetahui, Subang, 4 Januari 2021

Atom Rohmat, S.Pd Tata sumitra, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 14

Satuan Pendidikan : SDN TENJOLAYA II

KKG KAB SUBANG