Nama : Ignasius Doni Lelangona

Nim : 1801050055

Kelas : A

Tugas Mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan Fisika

a. Kuantitatif
b. Analisis Faktor Model Pembelajaran Inkuiri Yang Mempengaruhi Kemampuan Berpikir
Kritis Siswa SMP Kelas VII.
c. Rumusan masalah
I. Bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa yang dipengaruhi oleh
model pembelajaran inkuiri?
d. Tujuan dan Manfaat Penelitian
 Tujuan penelitian
1. Untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa yang dipengaruhi oleh
model pembelajaran inkuiri.
 Manfaat penelitian
1. Teoritis
Manfaat teoritis yang diharapkan peneliti adalah hasil penelitian tersebut
diharapkan bisa memotivasi untuk meningkatkan proses belajar mengajar,
sehingga bagi para pendididk bisa meningkatkan peran serta dalam proses
pembelajaran untuk lebih memacuh siswa untuk aktif dan berpartisipasi lebih
baik.
2. Praktis
 Bagi peneliti
Untuk menambah pengetahuan dan pengalamaan bagi peneliti dalam
menerapkan pengetahuan terhadap masalah yang dihadapi secara nyata.
 Bagi siswa
Sebagai pedoman untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
 Bagi guru
Bisa menjadi masukan yang berharga bagi guru untuk bisa mempengaruhi
kemampuan berpikir kritis siswa SMP kelas VII.
e. Hipotesis
1. Kemampuan berpikir kritis siswa semakin bagus akibat dari diterapkan model
pembelajaran inkuiri.
f. Variabel
1. Variabel bebas yaitu model pembelajaran inkuiri yang di terapkan di kelas
eksperimen pada kelas VII A dan metode discovery diterapkan dikelas dikelas VII B.
2. Variabel terikat yaitu kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII.
3. Variabel kontrol yaitu guru Yang bersangkutan, dan kurikulum yang dipakai pada
sekolah yang bersangkutan.
g. Jenis instrumen yang cocok untuk pengambilan data adalah jenis teknik tes.
Peneliti memilih jenis ini karena dengan melakukan tes bisa mengetahui kemampuan
berpikir kritis siswa akibat dari model pembelajaran inkuiri.