PANCASILA SEBAGAIDASAR PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

IPTEKatauIlmuPengetahuandanTeknologisudahmenjadibagianyangpentingdan
tidakdapatdipisahkanlagidarikehidupanmanusiamasakini.PerkembanganIPTEKdi
dunia,termasukdiIndonesia,sangatpesatsertasudahbanyakmemudahkanberbagai
aspekkehidupansehari-hari.PengertiandariIPTEKpadadasarnyaadalahsuatusumber
yangdapatmeningkatkanpengetahuanataupunwawasanseseorangdibidang teknologi.

Kemajuanilmupengetahuandanteknologitidakdapatdipisahkandarisemakin
berkembangnyalembagapendidikan.Padaabadke-20dengankemajuanpenelitian
mampumendoronglebihcepatperkembangandalambidangindustri,informasi,
komunikasi,transportasidanpertanian.

SayangnyadalamperkembanganIPTEKseringterjadipenyalahgunaanolehbeberapa
orangdemikepentinganpribadimasing-masing.Beberapafaktoryangmendorong
seseoranguntukmenyalahgunakanIPTEKadalahyangpertamalingkungansosial.
Perilakuseseorangakanmengikutiperilakulingkungandimanaiaada.Jikaseseorang
beradadilingkungandimanapenyalahgunaanIPTEKseringdilakukandansudah
menjadisuatuhalyanglumrahterjadi,makaiakemungkinanbesarikut-ikutandalam
menyalahgunakanIPTEK.Keduaadalahfaktorhiburan.Hiburanyangdimaksuddalam
kasusiniadalahmediamassa.Denganpesatnyaperkembanganteknologi,penyebaran
mediamassasaatinijugaikutberkembangpesat.Jikamediamassayangdikonsumsi
seseorangselaluyangberbaunegatif,makaiaakanmempunyaikecenderunganuntuk
melakukanhalyangnegatifpula.Jikasalahsatuhalnegatiftersebutberhubungan
denganIPTEK(menyebarhoaxmisalnya)daniaterus-menerusmenerimahaltersebut,
makaiaakancenderungmelakukanpenyalahgunaanIPTEKpula.Ketigaadalahfaktor
keserakahan.DenganmenggunakanIPTEK,menjalankansebuahusahamenjadilebih
efisiendanmaksimalsehinggadapatmenimbulkankeuntunganyanglebihbesarbagi
pemilikusaha.Tapisebagaimanusia,merekaseringkalimerasatidakpuasdenganapa
yangtelahmilikidanmenginginkanlebih.Dampaknyajikaditerapkansecaraluasdalam
duniausahamisalnyaadalaheksploitasialamsecarabesar-besaran.

PenyalahgunaanIPTEKtentuakanmemilikidampakyangnegatifbagimasyarakatbaik
secaralangsungmaupuntidaklangsung.Beberapadampakiniyangdapatterlihat
secarajelasdalamskalabesarmisalnyapertamadarisisilingkunganyaitudengan
adanyapolusiyangdapatmerusaklingkungan.JikaIPTEKdisalahgunakandalamskala
yangbesar,dapatmembuatmasyarakatkehilangankepercayaanuntukmenggunakan
teknologiinformasikarenakuatirpenyebaranhoaks,ujarankebencian,danlain sebagainya.
UntukmengantisipasipenyalahgunaanIPTEKkedepannyaterutamauntukgenerasi
mudasalahsatucaranyaadalahdenganmengukuhkanlagipenanamanterutamasila
keduaPancasila.DenganmelakukanpenyalahgunaanIPTEKsepertipadakasusdiatas
tentuakanmerugikanribuanataubahkanjutaanorang.Dalamhalpenyalahgunaan
IPTEK,siapapunpelakunya,tidakmenghargaikemanusiaandanberartitidak
mengindahkansilakeduaPancasila.Makaharapannya,melaluiberbagaimacammedia
(sekolah,seminar,mediasosial,dll)terjadipeningkatankesadaranakanpentingnya
memahamidanmengimplementasikansemuasiladalamPancasiladalamkehidupan sehari-hari.

PancasilatelahdijadikandasarnilaibagipengembanganIPTEKdemikesejahteraan
hidupmasyarakatIndonesia.PengembanganIPTEKsebagaihasilbudayamasyarakat
Indonesiaharusdidasarkanpadanilaimoralketuhanandankemanusiaanyangadildan beradab.

PengertianPancasilasebagaidasarnilaipengembanganilmudapatmengacupada
beberapajenispemahaman.Pertama,bahwasetiapilmupengetahuandanteknologi
yangdikembangkandiIndonesiaharuslahtidakbertentangandengannilai-nilaiyang
terkandungdalamPancasila.Kedua,bahwasetiapiptekyangdikembangkandi Indonesia harus
menyertakan nilai-nilaiPancasila sebagaifaktorinternal pengembanganiptekitusendiri.

Ketiga,nilai-nilaiPancasilaberperansebagairambunormatifbagipengembanganiptek
diIndonesia,artinyamampumengendalikaniptekagartidakkeluardaricaraberpikir
dancarabertindakbangsaIndonesia.Keempat,bahwasetiappengembanganiptek
harusberakardaribudayadanideologibangsaIndonesiasendiriatauyanglebihdikenal
denganistilahindegenisasiilmu(mempribumianilmu).

PengertianPancasilasebagaidasarpengembanganilmumengandungkonsekuensi yangberbeda-
beda.PengertianpertamabahwaiptektidakbertentangandengannilainilaiyangterkandungdalamPan
casilamengandungasumsibahwaiptekitusendiri
berkembangsecaraotonom,kemudiandalamperjalanannyadilakukanadaptasidengan nilai-
nilaiPancasila.SetiapiptekyangdikembangkandiIndonesiaharusmenyertakan nilai-
nilaiPancasilasebagaifaktorinternal,mengandaikanbahwasejakawal
pengembanganipteksudahharusmelibatkannilai-nilaiPancasila.Namun,keterlibatan nilai-
nilaiPancasila ada dalam posisitarikulur,artinya ilmuwan dapat
mempertimbangkansebatasyangmerekaanggaplayakuntukdilibatkan.

Berikutnyayangmenempatkanbahwasetiappengembanganiptekharusberakardari
budayadanideologibangsaIndonesiasendirisebagaiprosesindegenisasiilmu
mengandaikanbahwaPancasilabukanhanyasebagaidasarnilaipengembanganilmu,
tetapisudahmenjadiparadigmailmuyangberkembangdiIndonesia.Untukitu,
diperlukanpenjabaranyanglebihrincidanpembicaraandikalanganintelektual
Indonesia,sejauhmananilai-nilaiPancasilaselalumenjadibahanpertimbanganbagi keputusan-
keputusanilmiahyangdiambil.

PentingnyaPancasilasebagaiDasarPengembanganIlmudapatditelusurikedalamhalhalsebagaiberiku
t;Pertama,pluralitasnilaiyangberkembangdalamkehidupanbangsa
Indonesiadewasainiseiringdengankemajuaniptekmenimbulkanperubahandalam
carapandangmanusiatentangkehidupan.Halinimembutuhkanrenungandanrefleksi
yangmendalamagarbangsaIndonesiatidakterjerumuskedalampenentuan
keputusannilaiyangtidaksesuaidengankepribadianbangsa.Kedua,dampaknegatif
yangditimbulkankemajuaniptekterhadaplingkunganhidupberadadalamtitiknadir
yangmembahayakaneksistensihidupmanusiadimasayangakandatang.Olehkarena
itu,diperlukantuntunanmoralbagiparailmuwandalampengembanganiptekdi
Indonesia.Ketiga,perkembanganiptekyangdidominasinegara-negaraBaratdengan
politikglobalikutmengancamnilai-nilaikhasdalamkehidupanbangsaIndonesia,
sepertispiritualitas,gotongroyong,solidaritas,musyawarah,dancitarasakeadilan.

Olehkarenaitu,diperlukanorientasiyangjelasuntukmenyaringdanmenangkal pengaruhnilai-
nilaiglobalyangtidaksesuaidengannilai-nilaikepribadianbangsa Indonesia.