Kelompok 8 :

1. Faturahman (E1R019055)
2. Ichwanuddin Mudzakir (E1R019069)

TUGAS MENGANALISIS TUGAS KASUS LANJUTAN

KASUS B
KASUS C

KASUS D
1. Apa isu dalam hal ini?

Pembahasan :

Darius akan dikeluarkan dari kelas Aljabar karena perilakunya dalam Seni Bahasa.

2. Apakah penghapusan dari kelas Aljabar merupakan konsekuensi yang sesuai untuk
Darius? Mengapa?

Pembahasan :

Menurut saya, penghapusan dari kelas Aljabar merupakan konsekuensi yang kurang tepat
untuk Darius karena di kelas Aljabar dia tidak pernah mengganggu kelasnya ataupun
berprilaku buruk dengan cara apapun di kelas Aljabar pada saat proses kegiatan belajar
mengajar yang sedang berlangsung. Seharusnya konsekuensi yang diberikan kepada
Darius itu harus berkaitan dengan Mata Pelajaran Seni Bahasa itu sendiri karena ia selalu
mengganggu proses belajar pada kelas tersebut.

3. Menurut anda bagaimana situasi ini akan mempengaruhi hubungan antara Bu Wendy dan
Darius? Apa dampaknya terhadap motivasi Darius di sekolah?

Pembahasan :

Menurut saya, berdasarkan situasi di atas sangat mempengaruhi hubungan antara Bu

Wendy dengan Darius yang dimana Darius akan lebih tidak suka dengan Bu Wendy atas
keputusannya yang ingin berbicara dengan Bu Nelli untuk mengeluarkan Darius dari
mata pelajaran Aljabar yang di ajarkan oleh Bu Nelli. Sehingga, dampaknya terhadap
motivasi belajar Darius pada mata pelajaran Seni Bahasa akan semakin menurun, Darius
akan acuh tak acuh lagi ketika kegiatan proses belajar mengajar pada mata pelajaran Seni
Bahasa yang sedang berlangsung.
 4. Apa yang harus dilakukan Bu Wendy? Bagaimana seharusnya Bu Wendy menangani
perilaku mengobrol Darius?

Pembahasan :

Yang harus dilakukan Bu Wendy adalah memberikan teguran kepada Darius atas
perilakunya tersebut merupakan suatu tindakan yang akan menggangu proses kegiatan
belajar mengajar yang berlangsung. Seharusnya Bu Wendy memberikan peringatan
secara lisan terlebih dahulu. Dan apabila peringatan tersebut tidak berpengaruh
sedikitpun bagi Darius serta tidak dapat mengubah perilaku buruknya Darius seperti
mengganggu kegiatan proses belajar pada kelas Seni Bahasa tersebut maka seharusnya
Bu Wendy memberikan hukuman ringan terhadap Darius. Ketika semua itu tidak
berpengaruh, maka yang harus dilakukan oleh Bu Wendy adalah mengadakan diskusi
secara pribadi dengan Darius dan menanyakan kenapa ia banyak ngomong kegiatan
proses belajar mengajar yang sedang berlangsung pada mata pelajaran seni bahasa
tersebut sedangankan di mata pelajaran Aljabar yang di ajarkan oleh Bu Nelli tidak
banyak ngomong. Sehingga, dengan diaadakan diskusi secara pribadi tersebut diharapkan
akan menemukan solusi dalam menangani masalah tersebut baik itu akan di rubah
metode pembelajarannya dan lain-lain.

KASUS E

1. Apa isu dalam kasus ini?

Pembahasan :

2. Mengapa adam terus mengganggu kelas meskipun ada konsekuensinya?

Pembahasan :

Karena sikap Pak Ikhsan kurang tegas dalam menyikapi perilakunya Adam. sanksi
ataupun konsekuensinya tidak terlalu tegas yang dimana hanya mebawanya di Ruang
Guru saja tanpa adanya dialog secara pribadi antara Adam dengan guru-guru tersebut
baik itu berupa nasehat agar Adam tidak mengulanginya lagi.
3. Apa yang telah dipelajari Adam?

Pembahasan :

Berdasarkan kasus tersebut yang telah dipelajari Adam Adalah dia mendapatkan stimulus
yang sama dari Pak Ikhsan yaitu setiap kali ia buat keributan di dalam kelas maka Adam
akan di bawa ke Ruang Guru dan tanpa adanya tindak lanjut atas perilakunya Adam
tersebut. Sehingga, Adam terus menerus mengulangi hal yang sama.

4. Mengapa siswa lain ikut-ikutan Adam membuat keributan di kelas? Apa yang harus
dilakukan Pak Ikhsan?

Pembahasan :

Karena konsekuensinya yang diberikan kepada Adam tidak terlalu tegas, sehingga Adam
terus menerus mengulangi perilakunya tersebut dan Teman-temannya pun mengikutinya.
Hal tersebut karena setiap perilaku keributan yang dilakukan oleh Adam tersebut hanya
di bawa ke Ruang Guru saja tanpa adanya tindak lanjut. Dengan adanya konsekuensinya
tersebut malah adam akan kesenangan untuk melakukan terus menerus membuat
keributan di kelas supaya di bawa ke Ruang Guru dan Adam senang gara-gara tidak
belajar serta tidak mengerjakan tugas yang diberikan sehingga teman-temannya pun
mengikuti hal tersebut agar mereka tidak belajar serta tidak mengerjakan tugas yang
diberikan oleh Pak Ikhsan.

Seharusnya Pak Ikhsan langsung menegur Adam pada saat pertama kalinya dia berisik
atau menggangu pada saat proses kegiatan belajar mengajar yang sedang berlangsung.
Kemudian memberikan hukuman ringan kepada Adam agar ada efek jera nya sehingga
tidak mengulangi terus menerus keributannya di kelas. Selain itu, Pak Ikhsan juga harus
menanyakan langsung secara pribadi kepada Adam kenapa perilakunya seperti itu, dan
memberikan nasehat bahwa apa yang dilakukannya itu salah. Begitupun di depan teman-
temannya yang lain, Pak Ikhsan harus memberikan nasehat kepada mereka dan
memberikan arahan mana yang baik dilakukan dan mana yang buruk.