PEMANFAATAN DATA STATISTIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-

HARI DAN SEKOLAH

(Untuk memenuhi tugas Akhir dari mata kuliah Statistika II )

Disusun Oleh:

DEBY QHOIRISMA

FAKULTAS EKONOMI MANAJEMEN

SEKOLAH TINGGI EKONOMI KH. AHMAD DAHLAN LAMONGAN

2018-2019
I. PENDAHULUAN

Seringkali kita tidak menyadari bahwa dalam kehidupan kita

sehari-hari kita seringkali sudah melakukan penelitian, misalnya dalam
membeli suatu barang yang berharga mahal seperti komputer, kita tentu
saja melakukan penelitian ke toko-toko komputer untuk membandingkan
harga, fitur, maupun jaminannya. Memilih pacar ataupun calon suami/istri
mungkin juga bisa digolongkan sebagai penelitian. Namun tentu saja
kedua macam penelitian ini berbeda dengan penelitian yang biasa kita baca
di jurnal ilmiah, karena mungkin dalam melakukan penelitian tersebut kita
seringkali tidak menggunakan metode ilmiah melainkan terkadang hanya
emosi saja, terlebih lagi dalam hal mencari pacar.

sebagian besar orang pasti sudah lumayan familier bila

mendengar kata statistika. Jika ditanya sejak kapan mereka mengenal
statistika mungkin sebagian besar orang akan menjawabnya “ oh saat saya
mulai sekolah, hmm mungkin sekitar SMP atau SMA”. Tetapi sadarkah
anda, sebenarnya kita mengenal statistika semenjak kita lahir. Tanpa kita
sadari saat lahir, kita sudah dikenalkan yang namanya statistika. Hal yang
paling sederhana misalnya : berat dan panjang badan kita saat lahir.
Namun karena saat itu kita masih sangat kecil dan belum bisa berpikir, dan
merasakan apa-apa jadi kita tidak mengetahuinya.

Sekumpulan angka dan huruf tidak akan mempunyai makna jika

tidak disusun secara sistematik membentuk suatu pola dengan
menggunakan metoda tertentu, yang kemudian disebut dengan data atau
statistik. Statistika merupakan ilmu yang berkenaan dengan perencanaan,
pengumpulan, penganalisisan, penginterpretasian dan presentasi data.
Secara singkat, statistika dapat diartikan sebagai ilmu yang berhubungan
dengan data. Statistika juga merupakan ilmu yang digunakan dalam usaha
mencoba mengolah data untuk mendapatkan manfaat berupa pengambilan
keputusan dalam kehidupan. Pengambilan keputusan yang tidak tepat
seringkali menimbulkan kerugian – kerugian yang seharusnya dapat
dihindari.
 Penulis percaya bahwa istilah statistika dan statistik sudah tidak
asing lagi di telinga kita. Banyak diantara kita yang sering mendengar
istilah tersebut dan tidak sedikit pula yang menganggap bahwa statistika
sulit untuk dipelajari. Bahkan dalam pelajaran matematika sewaktu SMA
sudah kita pelajari sebagian dari teori – teori statistika itu sendiri. Namun,
apakah statistika hanya terbatas dalam pelajaran matematika saja?
Jawabannya tidak. Statistika dapat diimplementasikan dalam berbagai
bidang walau bukan sebagai yang utama dan hanya sebagai pendukung.

II. PEMBAHASAN
Sebelum bicara lebih lanjut tentang statistika kita perlu mencari
tau apa sebenarnya statistika itu. statistika adalah ilmu yang mempelajari
bagaimana merencanakan, mengumpulkan,menganalisis,mengintreprestasi
dan mempresentasikan data singkatnya statistika adalah ilmu yang
berkenaan dengan data atau dapat disebutkan juga statistika merupakan
ilmu yang berusaha untuk mencoba mengolah dan untuk mendapatkan
manfaat berupa keputusan dalam kehidupan sehari-hari.
Seiring dengan perkembangan jaman di eraglobalisasi ini
statistika juga dapat digunakan di kehidupan sehari-hari tidak terbatas pada
satu bidang saja. Di berbagai bidang sudah mulai membutuhkan statistika
sebagai penunjangnya, selain itu pemanfaatannya ilmunya juga sangat luas
dan berguna bagi kehidupan sehari-hari, hal itulah yang membuat penulis
tertarik untuk mempelajari dan mendalaminya lebih lanjut serta
mengembangkan ilmu tersebut
Dimulai dari bidang pendidikan. Sudah terlihat sejak dahulu
bahwa statistika memang mengambil peranan yang sangat penting di
bidang ini. Hal ini dibuktikan dengan dimasukkannya statistika menjadi
sebuah bab di pelajaran matematika SMA dalam kurikulum pendidikan.
Bahkan diperguruan-perguruan tinggi sudah banyak di buka
jurusan statistika di fakulta MIPA dalam rngka mengakhiri perkuliahannya
para mahasiswa secara umum juga membutuhkan statistika untuk
mengolah data yang mereka peroleh dalam tugas akhir atau skripsi.
Dipelajaran fisika, kimia dan biologi juga membutuhkan statiska untuk
membantu mengumpulkan dan mengolah data yang didapatkan ketika
melakukan penelitian. Jadi setidaknya para pelajar harus mengetahui teori-
teori statistika yang menunjang pendidikan mereka. Bukan hanya pelajar
para Pengajarpun atau sekolah pun diharapkan mempunyai ilmu statistika
guna memperlancar kegiatan belajar mengajar yang ada.
statistika pendidikan yang dipakai dalam tulisan ini diartikan
sebagai ilmu pengetahuan (cabang statistika). Di dalamnya banyak dibahas
dan dikembangkan prinsip- prinsip, metode dan prosedur yang digunakan
sebagai cara pengumpulan, menganalisis, serta menginterpretasikan
sekumpulan data yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Wujudnya bisa
berupa kegiatan mengumpulkan data-data yang berkaitan dengan dunia
pendidikan, seperti kegiatan mengolah dan menganalisis data-data
pendidikan untuk kemudian diinterpretasikan dan direpresentasikan dalam
diagram/grafik yang menggambarkan kondisi suatu data statistik
pendidikan.
Statistik dalam dunia pendidikan dapat dirasakan manfaatnya
oleh para pemakai (seperti pendidik, mahasiswa, peneliti dan lain-lain)
dalam rangka menunjang kelancaran tugas para ”petugas” pendidikan
tadi. Misalnya dipakai dalam kegiatan evaluasi (penilaian) dan penelitian.
Dalam kegiatan evaluasi, statistik menjadi alat bantu untuk menganalisa
dan menyimpulkan data hasil evaluasi. Sebagai contoh, ketika para guru
mengevaluasi ketercapaian hasil pendidikan, biasanya data yang terkumpul
berbentuk data kuantitatif sebelum diinterpretasikan menjadi data
kualitatif. Pengolahan data kuantitatif tersebut diuji dengan menggunakan
statistik (ukuran) yang tepat sehingga diperoleh kesimpulan bahwasubjek
yang dievaluasi itu berukuran tinggi-rendah, baik-buruk atau berhasil-
gagal. Dalam kegiatan penelitian pendidikan, statistik banyak dipakai
sebagai pendeskripsi data kuantitatif yang terkumpul melalui ukuran rata-
rata, simpangan baku dan sebagainya. Selain itu, statistik sangat berperan
untuk menguji keberlakuan suatu hipotesis melalui alur pengujian
hipotesis.
 Data statistik yang banyak ditemukan dan dianalisis dalam dunia
pendidikan biasanya berupa:
1. Data prestasi belajar siswa (misalnya nilai hasil tes, nilai raport,
nilai inteligensi dan kepribadian dll.)
2. Data tentang gambaran peserta didik, tenaga pengajar, pegawai
dan lulusan (misalnya,  jumlah siswa, guru, lulusan dsb.)
3.Data tentang anggaran pendidikan (misalnya, belanja rutin
pegawai, dana kesiswaan, dll.).
4. Data tentang kepustakaan, administratif dan perlengkapan
(misalnya, jumlah buku menurut kategori tertentu, jumlah alat
sekolah, dll.)

III. KESIMPULAN
Berdasarkan hal - hal yang telah diuraikan dalam essay ini,
penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa statistika merupakan salah
satu disiplin ilmu yang manfaatnya dapat dirasakan oleh disiplin ilmu yang
lain atau dengan kata lain statisitika sangat penting dan berguna dalam
kehidupan sehari – hari di berbagai bidang, misalnya pendidikan, sosial
dan kependudukan, politik dan pemerintahan, ekonomi dan pemasaran,
akuntansi, manajemen, serta keuangan, bahkan masih banyak lagi bidang
yang lain, seperti pertanian, penelitian , bisnis, industri dan sebagainya.
Hal ini semakin membuat penulis yakin untuk mempelajari, mendalami
dan mengamalkan statistika lebih lanjut.
Uraian – uraian tersebut juga menunjukkan bahwa kedepannya
para lulusan dari jurusan statistika tidak perlu khawatir mengenai prospek
kerja yang akan diambil, karena terlihat bahwa banyak lapangan pekerjaan
yang ditawarkan dari berbagai bidang mengingat statistika memang
diperlukan walaupun hanya sebagai ilmu penunjang. Hal ini sekaligus
membuktikan bahwa hidup ini tidak lepas dari statistika dan kita sangat
dekat dengan yang namanya statistika. Pentingnya peran statistika dalam
proses pengambilan keputusan untuk penentuan kebijakan yang tepat,
efektif dan efisien adalah merupakan hal yang diakui oleh semua kalangan,
terutama para perumus dan penyusun program. Prospek pengembangan
statistika menjadi aplikasi ilmu statistika terapan terbuka sangat luas
mengingat semua sector kehidupan bermasyarakat dan bernegara tidak
tdapat dilepaskan dari proses perencanaan dan pengambilan keputusan.
statistik merupakan metode ilmiah yang terdiri dari proses
pengumpulan data, mengorganisasi data tersebut sehingga lebih berarti.
Dalam dunia pendidikan, statistika membahas tentang prinsip-prinsip,
metode, dan prosedur yang digunakan sebagai cara pengumpulan,
menganalisa serta menginterpretasikan sekumpulan data yang berkaitan
dengan dunia pendidikan. Pemahaman terhadap statistika akan berkenaan dengan
beberapa hal yaitu: data dan variabel penelitian, hipotesis, populasi dan
sampel dan interprestasi uji statistic  

Statistika dalam dunia pendidikan dapat dirasakan manfaatnya

oleh para pemakai (seperti pendidik, mahasiswa, peneliti dan lain-lain)
dalam rangka menunjang kelancaran tugas para ”petugas” pendidikan
tadi. Misalnya dipakai dalam kegiatan evaluasi (penilaian) dan penelitian.
Peranan statistik dalam penelitian pendidikan antara lain:
1) Alat untuk menghitung besarnya anggota sampel yang diambil
dari suatu populasi,
2) Alat untuk menguji validitas dan reliabilitas instrument,
3) Teknik-teknik untuk menyajikan data, sehingga data lebih
komunikatif,
4) Alat untuk analisis data seperti menguji hipotesis penilitian yang
diajukan. Dalam hal ini yang di gunakan antara lain; korelasi,
regresi, t-test, anova dll