KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2015-2016

SMA NEGERI 1 NAGRAK

Hari / Tanggal Jumlah Hari

Th Bln K K K K K K HE
Sn Sl Rb Jm Sb Mg Sn Sl Rb Jm Sb Mg Sn Sl Rb Jm Sb Mg Sn Sl Rb Jm Sb Mg Sn Sl Rb Jm Sb Mg Sn Sl Rb Jm HK HL HE
m m m m m m SMT
Jul 13 14 15 16 17 19 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31 26 5
Ags 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31 5 26
2015

Sep 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 5 25
125
Okt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31 4 27
Nop 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 5 25
Des 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31 14 17
Jan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31 7 24
Peb 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 29 4 25
Mar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31 6 25
2016

144
Apr 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 4 26
Mei 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 31 6 25
Jun 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30 11 19
Jul 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Jumlah Hari Efektif 269

SEMESTER 1 SEMESTER 2
Tanggal Keterangan/Kegiatan Tanggal Keterangan /Kegiatan Nagrak, Juni 2014
Libur Sekitar Hari Raya Idul Hari Pertama Masuk
13 - 26 Juli 2015 Fitri 1436 H 04 Januari 2016
Sekolah Kepala Sekolah,
Libur Hari Raya Idul Fitri 1436 H Libur Tahun Baru
17-18 Juli 2015 08 Januari 2016
Hijriyah
27 Juli 2015 Hari pertama Masuk Sekolah 29 Febuari - 05 Maret 2016 Perkiraan UTS 2
24-Sep-15 Hari Taya Idul Adha 07 - 12 Maret 2016 Jeda UTS 2
28 September -03 Oktober 2015 Perkiraan UTS i 09 Maret 2016 Libur Nyepi
 Perkiraan Jeda UTS 1
05 - 10 Oktober 25 Maret 2016 Libur Wafat Isa Almasih

07 - 12 Desember Perkiraan UAS 1 01 Mei 2016 Libur hari Buruh NIP. 19620909 198703 1 018
Titimangsa dan Pembagian Raport Libur Kenaikan Isa
19 Desember Semester 1 05 Mei 2016
Almasih
21 Desember - 03 Januari Libur Semester 1 22 Mei 2016 Libur Waisak
24 Desember 2015 Libur Awal Ramadhan
Libur Maulid Nabi 06 - 08 Juni 2016
Muhammad
25 Desember Libur Natal 13 - 18 Juni 2016 Perkiraan UKK
25 Juni 2016
Titimangsa dan
Pembagian Raport
Semester 1
27 Juni - 12 Juli Libur Tahun Pelajaran

Mengetahui Depok, 27 Juli 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

0 Nestri Puji Rahayu, S.Pd

0 NIP. 196504301995122001
 PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TP 2015-2016

1. Jumlah Pekan 2. Jumlah Pekan Tidak Efektif Mengajar

Banyak
NO. Bulan No. Bulan Uraian
Pekan
1 Juli 5 SEMESTER GANJIL
2 Agustus 4 1. Juli Libur Akhir Tahun 2013-2015 dan hari raya
3 September 5 2 Agustus
4 Oktober 4 3 September
5 Nopember 4 4 Oktober
6 Desember 5 5 Nopember
Jml. Pekan Semester 1 27
7 Januari 4 Pengolahan nilai
6 Desember
8 Februari 4 Classmeeting
9 Maret 5 Libur Akhir Semester Ganjil
10 April 4 Jumlah Pekan Tidak Efektif Semester Ganjil
11 Mei 4 SEMESTER GENAP
12 Juni 5 7. Januari Libur Akhir Semester Ganjil dan Pekan Kreatisfitas

Jml. Pekan Semester 2 26 8. Februari

9. Maret US
10. April Ujian Nasional SMA
11. Mei

Pengolahan nilai
12. Juni
Classmeeting
Libur Akhir Semester Genap
Jumlah Pekan Tidak Efektif Semester Ganjil

3. Jumlah Jam Efektif

Semester 1
a. Jumlah Pekan Efektif Semester 1 27 - 7 = 20 Pekan efektif
b. Jumlah Jam Efektif Semester 1 : 20 x 4 = 80 jam efektif

Semester 2
a. Jumlah Pekan Efektif Semester 2 : 26 - 12 = 14
b. Jumlah Jam Efektif Semester 2 : 14 x 4 = 56 jam efektif

Mengetahui Mengetahui, Depok, 27 Juli 2015

Kepala SekolaKepala SMAN 1 Nagrak Guru Mata Pelajaran
Budiyono, S.Pd. Nestri Puji Rahayu, S.Pd
 Banyak
Pekan
IL
4

1
1
1
7
AP
1

1
1
4
5

12
 PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2015-2016

SEMESTER GENRE TEKS TAHAP

Teks Sejarah
Pemodelan teks

Kerja sama
membangun teks

Kerja mandiri
membangunteks
 Teks berita
Pemodelan teks
SEMESTER GANJIL

Kerja sama
membangun teks

Kerja mandiri
membangun teks
Teks iklan
Pemodelan teks

kerja sama
membangun teks

Kerja mandiri
membangun teks
Teks
editorial/opini
Pemodelan teks

Kerja sama
membangun teks

Kerja mandiri
membangun teks
 Teks cerita fiksi
dalam novel Pemodelan teks
SEMESTER GENAP

Kerja sama
membangun teks

Kerja mandiri
membangun teks
Mengetahui
Kepala Sekolah

Rochmatul Kolil,SpD.MM
 PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2015-2016

NAMA SEKOLAH SMK Negeri 1 Depok

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / PROGRAM XII /TKR,RPL,APH
TAHUN PELAJARAN : 2015 - 2016

KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,
iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
1
lisan maupun tulisan

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan
2
maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 1
lisan maupun tulisan
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,
dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan 2

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan 2
maupun tulisan
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai
dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun 4
tulisanmaupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan 1

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan
maupun tulisan 2
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai
dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun
4
tulisanmaupun tulisan

4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan
maupun tulisan 2

4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel ke dalam bentuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 2

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan 1

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan
maupun tulisan 2

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai
dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan 4

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 1
lisan maupun tulisan

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan 2

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan
maupun tulisan 2

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai
dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan 4

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
1
lisan maupun tulisan
3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan
maupun tulisan 2

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, baik melalui lisan maupun

tulisan 4

4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan 2
maupun tulisan
4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,
dan cerita fiksi dalam novel ke dalam bentuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 2

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 1
lisan maupun tulisan
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan
maupun tulisan 2

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan 2

3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan
2
maupun tulisan

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan
2
maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
2
lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan 2
maupun tulisan
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai
dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan 4

ULANGAN HARIAN
CADANGAN 2

JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 1 72

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan
maupun tulisan 1

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan maupun
tulisan 2

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan
maupun tulisan 1

3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan 2

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai dengan
4
karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan
maupun tulisan 1

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan 1

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan maupun 2
tulisan
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,
dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan 4
4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan
cerita fiksi dalam novel sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik 2
secara lisan maupun tulisan
4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,
dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan maupun tulisan 2

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan
maupun tulisan 1

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
1

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan maupun
tulisan 2

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan
maupun tulisan 1

3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
2

3.4 Mengevaluasi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel berdasarkan kaidah-kaidah baik melalui
lisan maupun tulisan 2

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan maupun
tulisan 2

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan 4

4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan

cerita fiksi dalam novel sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan 1

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan
maupun tulisan 1
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,
dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan
1

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan maupun
tulisan 1

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks baik secara lisan maupun tulisan 4

4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini,

dan cerita fiksi dalam novel baik secara lisan maupun tulisan
2

4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan

cerita fiksi dalam novel ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan
struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 2

ULANGAN HARIAN

CADANGAN

JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 2 55

JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 1 DAN 2 55

Depok, 27 Juli 2015

Guru Mata Pelajaran

Nestri Puji Rahayu, S.Pd

NIP. 196504301995122001
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015-2016

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

SATUAN PENDIDIKAN : SMK CITRA NEGARA
KELAS / PROGRAM : XII/MM, TKJ, TN

LIBUR SEKITAR IEDUL FITRI

A. SEMESTER GANJIL
PELAKSANAAN PEM
ALOKASI
NO. Genre Teks Tahap KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR Juli Agustus September
WAKTU 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1 KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,

disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
2 kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
3 Teks Sejarah Pemodelan teks baik melalui lisan maupun tulisan 4 4

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,

4 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 2 2
lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

6 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 2 2
secara lisan maupun tulisan
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
Kerja sama berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
8 2 2
membangun teks baik melalui lisan maupun tulisan
 3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
9 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 2 2
lisan maupun tulisan

10 4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, 2 2

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
secara lisan maupun tulisan

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren 2 2
sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun
tulisanmaupun tulisan

Kerja mandiri 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, 1 1
membangunteks berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
baik melalui lisan maupun tulisan

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan, 1 1

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita, 1 1

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
secara lisan maupun tulisan

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren 1 1
sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun
tulisanmaupun tulisan

4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan, 1 1

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara
lisan maupun tulisan
4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel ke dalam
11 bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks 1 1
baik secara lisan maupun tulisan
 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
14 Teks berita Pemodelan teks berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel 2 2
baik melalui lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

ULANGAN TENGAH SEMESTER 1

15 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 2 2
secara lisan maupun tulisan

M O P D
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
16 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren 4 4
sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun
tulisan

Kerja sama 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
17 2 2
membangun teks berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
baik melalui lisan maupun tulisan

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,

18 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 2 2
lisan
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,
19 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 2
secara lisan maupun tulisan

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

20 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren 2
sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun
tulisan

Kerja mandiri 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
21 1
membangun teks berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
baik melalui lisan maupun tulisan

3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,

22 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 1
lisan maupun tulisan
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
23 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 1
lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

24 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 1
secara lisan maupun tulisan
 4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan,
25 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara 1
lisan maupun tulisan

4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel ke dalam
26 bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks 1
baik secara lisan maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,

27 Teks iklan Pemodelan teks berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel 4
baik melalui lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

28 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 4
secara lisan maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,

kerja sama berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
29 2
membangun teks baik melalui lisan maupun tulisan

3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,

30 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 2
lisan maupun tulisan

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,

31 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 2
lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

32 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 2
secara lisan maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,

Kerja mandiri berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
33 2
membangun teks baik melalui lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

34 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 2
secara lisan maupun tulisan

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren
35 sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun 2
tulisan
 36 ULANGAN HARIAN 6 2

37 CADANGAN 8

38 JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 1 80

B. SEMESTER GENAP
PELAKSANAAN PE
ALOKASI
NO. KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR Januari Februari Maret
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,

disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
2 kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
Teks berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
3 editorial/opin Pemodelan teks baik melalui lisan maupun tulisan 2 2
i
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
4 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 2 2
lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

5 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 4 4
secara lisan maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,

Kerja sama berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
6 2 2
membangun teks baik melalui lisan maupun tulisan
 3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
7 lisan maupun tulisan 2 2

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
8 lisan maupun tulisan 2 2

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren
9 sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun 2 2
tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,

Kerja mandiri berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
10 1 1
membangun teks baik melalui lisan maupun tulisan

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,

11 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 1 1
lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
12 secara lisan maupun tulisan 1 1

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren
13 sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun 1 1
tulisan

4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel sesuai dengan
14 struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 1 1

4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara
15 lisan maupun tulisan 1 1

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,

Teks cerita berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel STER GANJIL
16 fiksi dalam Pemodelan teks baik melalui lisan maupun tulisan 2 2

N UTS 2
novel
 LIBUR SEMESTER GANJIL

PERKIRAAN UTS 2
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
17 lisan maupun tulisan 2 2

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

18 iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik 4 4
secara lisan maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,

berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
Kerja sama baik melalui lisan maupun tulisan
19 1 1
membangun teks

3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
20 lisan maupun tulisan 1 1

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui
21 lisan maupun tulisan 1 1

3.4 Mengevaluasi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel berdasarkan
22 kaidah-kaidah baik melalui lisan maupun tulisan 1 1

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
23 secara lisan maupun tulisan 1 1

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren
24 sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun 2 2
tulisan

4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel sesuai dengan
25 struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 2 1
 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
Kerja mandiri berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel
26 1
membangun teks baik melalui lisan maupun tulisan

3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,

27 editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui 1
lisan maupun tulisan

4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah, berita,

iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
28 secara lisan maupun tulisan 1

4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel yang koheren
sesuai dengan karakteristik teks baik secara lisan maupun
29 tulisan 2

4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik secara
30 lisan maupun tulisan 2

4.5 Mengonversi teks cerita sejarah, berita, iklan,

editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel ke dalam
31 bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks 2
baik secara lisan maupun tulisan

51 ULANGAN HARIAN 4 2

52 CADANGAN 2

53 JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 2 54

Mengetahui
Kepala Sekolah
Budiyino, S.Pd., M.M.
AM SEMESTER
LAJARAN 2015-2016

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Oktober November Desember Keterangan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
ER 1
 2
2

1
1
1
1
ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
PENGOLAHAN NILAI
CLASS MEETING
LIBUR AKHIR SEMESTER !
1

2
 2 2

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Maret April M e i Juni Keterangan
5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
AN UAS
IAN NASIONAL

RAMADHAN
AIKAN KELAS
AN NILAI
EETING
1
PERKIRAAN UAS
PERKIRAAN UJIAN NASIONAL

LIBUR AWAL RAMADHAN

ULANGAN KENAIKAN KELA
PENGOLAHAN NILAI
CLASSMEETING
1

Depok, 2 Juli 2015

Guru Mata Pelajaran
Maemunah, S.Pd.