KISI-KISI SOAL UJIAN MADRASAH

MAN 2 KOTA KEDIRI TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas / Peminatan : XII / MIPA

Level Bentuk Jumlah

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Pertidaksamaan
dengan persamaan dan Siswa dapat menyelesaikan masalah yang
1 yang memuat nilai C3 PG 1
pertidaksamaan nilai mutlak dari berkaitan dengan persamaan nilai mutlak
mutlak
bentuk linear satu variable
Menyelesaikan masalah kontekstual Siswa dapat memecahkan masalah nyata
Sistem
yang berkaitan dengan system dalam kehidupan sehari-hari yang
2 Pertidaksamaan C4 PG 1
persamaan linear tiga variable berkaitan dengan sistem persamaan linear
Tiga Variabel
tiga variabel
Menjelaskan dan menentukan Sistem Siswa dapat menganalisis grafik daerah
3 penyelesaian system pertidaksamaan Pertidaksamaan penyelesaian dari sistem pertidaksamaan C4 PG 1
dua variabel linear-kuadrat Dua Variabel dua variabel (linear-kuadrat)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan Siswa dapat menyelesaikan masalah
4 dengan operasi komposisi suatu fungsi Fungsi komposisi konstektual yang berkaitan dengan C3 PG 1
komposisi fungsi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan Siswa dapat menyelesaian dari masalah
5 dengan operasi invers suatu fungsi Fungsi invers yang berkaitan dengan fungsi invers suatu C3 PG 1
fungsi
Menyelesaikan masalah kontekstual
Siswa dapat menerapkan konsep
yang berkaitan dengan rasio Perbandingan
perbandingan trigonometri pada segitiga
6 trigonometri (sinus, cosinus, tangen, trigonometri pada C4 PG 1
siku-siku, dalam memecahkan masalah -
cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku
masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari
segitiga siku-siku
Menyelesaikan masalah kontekstual Siswa dapat menyeleseikan masalah
yang berkaitan dengan program linear Program Linier Dua kontekstual terkait nilai optimum ( minimal
7
dua variabel Variabel atau maksimal) dengan program linier dua C3 PG 1
variabel
Menyelesaikan masalah yang berkaitan Siswa dapat menyeleseikan persamaan
Determinan Dan
8 dengan determinan dan invers matriks matriks yang memuat inver matriks ordo
Invers Matriks C3 PG 1
berordo 2×2 2x2
Menganalisis dan membandingkan Siswa dapat memecahkan masalah terkait
tansformasi dan komposisi Komposisi dengan komposisi transformasi yang
9
transformasi dengan menggunakan Transformasi menggunakan rotasi dan refleksi dari suatu C4 PG 1
matriks persamaan garis
 Level Bentuk Jumlah
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Menggeneralisasi pola bilangan dan Siswa dapat menyeleseikan masalah
jumlah pada barisan Aritmetika dan Barisan dan, deret kontektual terkait aplikasi suku ke n dan
10
Geometri Aritmatika jumlah suku ke n dari suatu barisan C3 PG 1
aritmatika
Menggunakan pola barisan aritmetika Siswa dapat menyeleseikan masalah
Aplikasi barisan
11 atau geometri untuk menyajikan dan kontekstual terkait aplikasi barisan C3 PG 1
deret Geometri
menyelesaikan masalah kontekstual . geometri
Menyelesaikan masalah yang berkaitan Siswa dapat menentukan nilai limit fungsi
12 dengan limit fungsi aljabar Limit Fungsi Aljabar aljabar dengan nilai x mendekati konstanta C2 PG 1
tertentu
Menganalisis keberkaitanan turunan
Siswa dapat menentukan batasan interval
pertama fungsi dengan nilai
Turunan Fungsi fungsi naik atau turun dengan
13 maksimum, nilai minimum, dan selang
Aljabar menggunakan turunan pertama fungsi C4 PG 1
kemonotonan fungsi, serta kemiringan
aljabar
garis singgung kurva
Menyelesaikan masalah yang berkaitan Siswa dapat menentukan hasi integral tak
14 dengan integral tak tentu (anti turunan) Integral Tak Tentu tentu suatu fungsi aljabar dengan C3 PG 1
fungsi aljabar menggunakan subtitusi
Mendeskripsikan jarak dalam ruang
Siswa dapat menentukan jarak antara titik
15 (antar titik, titik ke garis, dan titik ke Bangun Ruang D3 C3 PG 1
dan garis pada bangun kubus
bidang).
Mendeskripsikan jarak dalam ruang Siswa dapat menentukan nilai tangen sudut
(antar titik, titik ke garis, dan titik ke yang dibentuk oleh garis dengan bidang
16 Bangun Ruang D3 C4 PG 1
bidang). pada bangun limas segiempat beraturan

Menentukan dan menganalisis ukuran

Siswa dapat menentukan nilai modus dari
pemusatan dan penyebaran data yang
17 Statistika sekelompok data yang disajikan dalam C3 PG 1
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
bentuk histogram
frekuensi dan histogram.
Menentukan dan menganalisis ukuran Siswa dapat menentukan batasan nilai
pemusatan dan penyebaran data yang minimal yang diminta dari data yang
18 Statistika C4 PG 1
disajikan dalam bentuk tabel distribusi disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram. frekuensi
Menentukan dan menganalisis ukuran
Diberikan sekelompok data tunggal. Siswa
pemusatan dan penyebaran data yang
19 Statistika dapat menentukan nilai simpangan baku C2 PG 1
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
dari data tersebut
frekuensi dan histogram.
Menganalisis aturan pencacahan Diberikan beberapa angka. Siswa dapat
20 Kaidah Pencacahan C3 PG 1
(aturan penjumlahan, aturan perkalian, menentukan banyak bilangan yang dapat
 Level Bentuk Jumlah
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
permutasi, dan kombinasi) melalui disusun dari angka-angka tersebut yang
masalah kontekstual. memenuhi syarat yang ditentukan
Menganalisis aturan pencacahan Diketahui beberapa macam barang Siswa
(aturan penjumlahan, aturan perkalian, dapat menentukan banyaknya susunan
21 Kaidah Pencacahan C3 PG 1
permutasi, dan kombinasi) melalui barang yang diminta sesuai dengan syarat
masalah kontekstual. yang ditentukan
Menganalisis aturan pencacahan Beberapa orang duduk mengelilingi meja
(aturan penjumlahan, aturan perkalian, bundar. Siswa dapat menentukan
22 Kaidah Pencacahan C3 PG 1
permutasi, dan kombinasi) melalui banyaknya cara mereka duduk yang sesuai
masalah kontekstual. dengan syarat yang ditentukan
Mendeskripsikan dan menentukan
peluang kejadian majemuk (peluang Disajikan seperangkat kartu Bridge. Siswa
23 kejadian-kejadian saling bebas, saling Peluang dapat menentukan Peluang pengambilan C4 PG 1
lepas, dan kejadian bersyarat) dari dua jenis kartu yang berbeda
suatu percobaan acak.
Mendeskripsikan dan menentukan
peluang kejadian majemuk (peluang Disajikan kejadian sehari-hari. Siswa dapat
24 kejadian-kejadian saling bebas, saling Peluang menentukan peluang pengambilan barang C4 PG 1
lepas, dan kejadian bersyarat) dari tanpa pengembalian
suatu percobaan acak.
3.4 Mendeskripsikan dan menentukan
Disajikan beberapa bola berbeda warna
peluang kejadian majemuk (peluang
dalam satu kantong. Siswa dapat
25 kejadian-kejadian saling bebas, saling Peluang C4 PG 1
menentkan peluang bola yang terambil
lepas, dan kejadian bersyarat) dari
sesuai dengan ketentuan yang diminta
suatu percobaan acak.

Mengetahui , Kediri, Februari 2021

Kepala Madrasah Penyusun

Drs. H. NURSALIM, M.Pd.I MGMP MATEMATIKA

NIP. 19660101 199103 1 006