ANALISIS KD KI-3

KELAS 4 SEMESTER 2
MATEMATIKA
JANUARI FEBRUARI MARET
NO KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu v v v
bilangan.

2 3.5 Menjelaskan bilangan prima. v v v

3 3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor v v v v v v

persekutuan, faktor persekutuan terbesar
(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

4 3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan v v

hasil pengukuran panjang dan berat ke
satuan terdekat.

5 3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan

lingkungannya yang disajikan dalam bentuk
diagram batang.
IS KD KI-3
SEMESTER 2

APRIL MEI JUNI

2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

v v v

v v v v v
 ANALISIS KD KI-3
KELAS 5 SEMESTER 2
MATEMATIKA

SUB TEMA 1 SUB TEMA

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
TEMA 6
1 3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah
dengan menganalisis hubungan antar Menggunakan cara induktif dalam
simbol, informasi yang relevan, dan 3.3.1 mengenal atau memprediksi suatu V
mengamati pola. pola.

Memberi contoh dan bukan contoh

3.3.2 suatu konsep sesuai dengan definisi V V
yang diberikan.
Menentukan suatu konsep sesuai
3.3.3 dengan sifat-sifat yang dimiliki.. V V

3.3.4 Menyajikan pernyataan matematika V

secara lisan, tertulis, dan diagram.
Menggunakan cara induktif dalam
3.3.5 mengenal atau memprediksi suatu
pola.
3.6 Menentukan hubungan antar satuan Memahami kesetaraan antar satuan
kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, 3.6.1 kuantitas (rim, lusin, kodi). V V
lusin, kodi).
3.6.2 Menggunakan kesetaraan satuan
dalam perhitungan atau pemecahan V V
soal.

TEMA 7
2 3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah
dengan menganalisis hubungan antar 3.3.6 Menjelaskan prosedur yang tepat V
simbol, informasi yang relevan, dan dalam mengidentifikasi sudut
mengamati pola.
Menunjukkan prosedur
3.3.2 membandingkan sudut V

3.3.3 Memahami prosedur mengukur sudut V

Memahami cara menggambar

3.3.4 sudut di bawah 180° dengan V
menggunakan busur derajat.

3.3.5 Mengetahui berbagai jenis sudut V V

melalui pengamatan gambar.

Mengetahui jenis-jenis sudut melalui

3.3.6 pengamatan benda-benda sekitar.

TEMA 8
3 3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan
penarikan akar bilangan pangkat dua dan
bilangan pangkat tiga sederhana 3.1.1 Menentukan perpangkatan tiga V
3 3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan
penarikan akar bilangan pangkat dua dan
bilangan pangkat tiga sederhana

Menggunakan perpangkatan dan

3.1.2 penarikan akar pangkat dua untuk V V
menentukan volume balok yang
memiliki alas berbentuk persegi

Menggunakan perpangkatan tiga untuk

3.1.3 menentukan volume kubus. V

3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah

dengan menganalisis hubungan antar Menyajikan pernyataan matematika
simbol, informasi yang relevan, dan 3.3.1 secara lisan, tertulis, dan diagram
mengamati pola
3.7 Menemukan rumus keliling dan luas
lingkaran melalui suatu percobaan 3.7.1 Menentukan rasio keliling dan V
diameter lingkaran

3.7.2 Menemukan dan menggunakan rumus V

keliling lingkaran dalam perhitungan

Menemukan secara praktis rumus luas

3.7.3 lingkaran V

TEMA 9
4 3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah
dengan menganalisis hubungan antar 3.3.1 Menentukan suatu konsep sesuai V
simbol, informasi yang relevan, dan dengan sifat-sifat yang dimiliki
mengamati pola
3.8 Memahami arti rata-rata, median
dan modus dari sekumpulan data. 3.8.1 Mengurutkan sekumpulan data. V

Menentukan median dan modus

3.8.2 sekumpulan data. V

Menghitung rata-rata
3.8.3 sekumpulan data V
3.9 Memahami konsep frekuensi
relatif melalui percobaan dan 3.9.1 Memahami konsep frekuensi V
tabel relative melalui tabel

Menentukan frekuensi relatif

3.9.2 melalui percobaan V

Menentukan nilai terendah, nilai

3.9.3 tertinggi, rata-rata, median, dan V
modus suatu data tabel atau
grafik
IS KD KI-3
SEMESTER 2
MATIKA

SUB TEMA 2 SUB TEMA 3

5 6 1 2 3 4 5 6
MA 6

V V V

V V V

V V V

V V

MA 7

V V V

MA 8
 V

MA 9