9.template Matematika. Kelas 8A

INPUT DATA NILAI SIS
MADRASAH TSANAWIY
MTs Ma'arif NU 01 BRUNO
A
9 Tahun Ajaran : 2019/2020
Nama Guru : HANIK IMTIHANAH, S.Mat.
NIP : -
Mapel : Matematika
Kelas : VIII A
Semester : 2
Capaian Kompetensi Minimal
KKM : 72
2.67
Keterampilan : 72
KKM Sikap : 3
A NILAI SISWA
TSANAWIYAH
IDENTITAS MADRASAH
Daftar Nilai
IDENTITAS SISWA
IDENTITAS KD IDENTITAS SISWA
Pengetahuan
CETAK
1800.0
FORM & RUBRIK Keterampilan
1800
75 Sikap Spiritual & Sosial
IDENTITAS MADRASA
Home
Nama Instansi Lembaga Pendidikan Ma'a
Nama Madrasah MTs Ma'arif NU 01 BRUNO
Provinsi JAWA TENGAH
Tahun Pelajaran 2019/2020
Semester 2
Kelas VIII .A
Nama Kepala Madrasah KHATIF AHRUFI, S.E.
NIP Kepala Madrasah -
Nama Wali Kelas ROMI DIYAH TRI SEFIYAN
NIP Wali Kelas -
Mata Pelajaran 9 Matematika
Nama Guru Mata Pelajaran HANIK IMTIHANAH, S.Mat.
NIP Guru Mata Pelajaran -
KKM Mata Pelajaran 72
NILAI Sangat Baik(>=) 88
Tanggal Pengisian Data 28 February 2021
TAS MADRASAH
Home
mbaga Pendidikan Ma'arif NU
s Ma'arif NU 01 BRUNO
WA TENGAH
19/2020 2019/2020
2
VIII.A
ATIF AHRUFI, S.E.
OMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I
Matematika
NIK IMTIHANAH, S.Mat. A9
29
9
February 2021
DAFTAR NAMA SISWA
KELAS VIII.A
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Home
NO URUT
NAMA SISWA
SN
S
NI
NI
1 4140 0062152069 Akbar Al Bisri
2 3930 0059776992 Ana Laila
3 3932 0064563910 Ari Furrohman
4 3933 0067323738 Ayundha Nur Afni
5 3934 0053450810 Budi Pangestu
6 3935 0059913288 Deni Kurniadi
7 3936 0058332118 Farhan Bagas Susanto
8 4303 0068364318 Fika Aini Rohmatika
9 3937 Hani Nurrilah
10 3938 0067289289 Heti Nur Hidayati
11 3939 0061659517 Ilham Fatoni
12 3940 0068227298 Intan Lestari
13 3941 0052642247 Istinganah
14 3942 Izza Afkarina Zakkiya
15 3944 0048741134 Luluil Maknun
16 3945 0053669066 Muamar Hanafi
17 3946 0066754244 Muhamad Abdul Hopar
18 3947 0066517077 Muhamad Adi Pratama
19 3948 Muhamad Naufal Khasbulloh
20 3949 0058699375 Nihayatul Munifah
21 3950 9014176999 Nur Mahfud
22 3951 0056802049 Nurul Khikmah
23 3952 0068625698 Raja Fadh Al-Musaddad
24 3953 0038260083 Redi Riawan
25 3954 0065181362 Rinova Rifa Murtado
26 3955 0038971651 Riyan Falestiyan
27 3956 0058387603 Riyan Hidayat
28 3957 0046471954 Saeful Mujeb
29 3958 0053843151 Saskia Rahmadani
30 3959 0058409840 Sely Anggraini
31 3961 0063371989 Zalwa Afwika Rezki
32 3962 0062516795 Zanwar Dwi Saputra
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui
Kepala Madrasah,
KHATIF AHRUFI, S.E.
NIP -
IDENTITAS KD
KELAS VIII.A
Home
PENGETAHUAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 3 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya
2 3 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
3 3
prisma, dan limas)
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk
4 3
mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi
5 3 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan
6 3 0
7 3 0
8 3 0
9 3 0
10 3 0
KETERAMPILAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring
1 4
lingkaran, serta masalah
Menyelesaikan hubungannya
yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam
2 4
dua lingkaran masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
Menyelesaikan
3 4
(kubus, balok,
Menyajikan danprima dan limas), masalah
menyelesaikan serta gabungannya
yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median,
4 4
modus, dan sebaran data untuk mengambil
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesimpulan,
peluang membuat keputusan,
empirik dan dan membuat
teoretik suatu prediksi
kejadian dari suatu
5 4
percobaan
6 4 0
7 4 0
8 4 0
9 4 0
10 4 0
SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 mengucap dan menjawab salam

2 berdoa sebelum & sesudah pelajaran
3 KI-1 membaca asmaul husna diawal pelajaran
4 membaca Al-Qur'an setiap hari
5 mengucap rasa syukur atas karunia Tuhan
6 jujur
7 bertanggungjawab
8 KI-2 kreatif
KI-2
9 disiplin
10 kerjasama
KD
SEMESTER: 2
2019/2020
UAN EDIT
KD
SINGKAT
, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya

ekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya
lume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
a-rata, median, modus, dan sebaran data untuk
mbuat prediksi
an dari suatu percobaan
LAN
SINGKAT
pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring
inggung persekutuan luar dan persekutuan dalam
ermukaan dan volume bangun ruang sisi datar
n dengan distribusi data, nilai rata-rata, median,
n,g membuat keputusan,
empirik dan dan membuat
teoretik suatu prediksi
kejadian dari suatu
& SOSIAL
SINGKAT
Guru Mapel,
HANIK IMTIHANAH, S.Mat.

NIP -
BACK
KD-PENGETAHUAN
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4
1 8 1 Memahami ketentuan Memahami isi kandun Memahami isi kandungan QS. Al-Kautsar (108) dan QS. Al-Ma’un
2 8 2 Memahami ketentuan Memahami isi kandu Memahami isi kandungan Hadits tentang perilaku keseimbangan hi
3 8 1 Memahami hakikat M b emahami pengertianMemahami pengertian Memahami adab kepa
4 8 2 Memahami pengertianMenguraikan sifat-sMemahami pengertian Memahami pengertian
5 8 1 Memahami ketentuaMemahami ketentuan Menganalisis ketentMenganalisis ketentuan pelaksanaan zakat
6 8 2 Memahami tata caraMemahami ketentuan Menganalisis ketentuan halal haram makanan dan minuman
7 8 1 Memahami sejarah beMengerti perkembanMengidentifikansikMengidentifikasikan para ulama penyusun kutu
8 8 2 Memahami sejarah bMengidentifikasi p Memhami semangatMengidentifikasi
j ilmuwan muslim dan peranny
9 8 1 Menelaah PancasilaMenelaah makna, keMemahami tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem
10 8 2 Menganalisa maknaMemproyeksikan nilMenginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
11 8 1 Mengidentifikasi unMenelaah struktur dMengidentifikasi inMenelaah pola penya
12 8 2 Menelaah teks ekplaMengidentifikasi inMenelaah struktur Mengidentifikasi jen
13 8 1 Mengenal struktur teks
Memahami
dan unsur
struktur
kebahasaan
Mengetahui
teks dan
berkaitan
unsur
struktur
kebahasaan
dengan
Mendeskripsikan
teks‫ساعة‬
danyang
‫ل‬22‫ا‬unsur
sesuai
berkaitan
kebahasaan
dengan
strukturdengan
konteks
teks
yangdan
‫مدرسة‬
penggunaanny
berkaitan
unsur
‫ل‬22‫يا‬222‫ ف‬kebah
‫ومياتنا‬2
den
14 8 2 Mengenal struktur teks
Memahami
dan unsur
struktur
kebahasaan
Mengetahui
teks dan
yang
unsur
berkaitan
struktur
kebahasaan
Mendeskripsikan
teks
dengan
danyangunsur
topik
berkaitan
‫رياضيون‬
kebahasaan
struktur
‫ل‬22‫ا‬dengan
‫مهنيون‬
teks
yang
‫ل‬22‫وا‬
dan
topik
‫مهنة‬
berkaitan
unsur
‫ل‬22‫طبيةا‬
sesuai
‫ل‬22‫ا‬kebah
‫مهنة‬
den
de
‫ل‬22‫ا‬
15 8 1 Menerapkan fungsi Ms enerapkan fungsi Ms enerapkan fungsi Ms enerapkan fungsi s
16 8 2 Menerapkan fungsi Ms enerapkan fungsi Ms enerapkan fungsi Ms embandingkan fungs
17 8 1 Membuat generalisasMenjelaskan keduduk Mendeskripsikan dan Menganalisis fungsi
18 8 2 Menjelaskan sudut pu
Menjelaskan garis sMembedakan dan men Menganalisis data b
19 8 1 Menganalisis gerak Menganalisis gerak Menjelaskan konsepMenganalisis keterk
20 8 2 Menganalisis sistemMenjelaskan tekanan Menganalisis siste Menganalisis sistem
21 8 1 Menelaah perubahanMenganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan
22 8 2 Menganalisis keunggMenganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekon
23 8 1 Memahami unsur, prMemahami prosedurMemahami
m prosedurMemahami prosedur
24 8 2 Memahami keunikan Memahami tari tradiMemahami penerapan Memahami penerapan
25 8 1 Memahami variasi geMemahami variasi ge Memahami variasi ge Memahami variasi ge
26 8 2 Memahami kombinasi Memahami variasi da Memahami gerak spes Memahami perlunya
27 8 1 Memahami pengetahuan
Memahami pengetahua Memahami pengetahua Memahami pengetahua
28 8 2 Memahami komoditas Memahami kebutuhan d
Memahami tahapanMenganalisis
bu komodi
29 8 1 Mahahami cerita le Mengapresiasi teks Memahami wacana Mahahami
b wacana yang berisi pesan/iklan
30 8 2 Mahahami bacaan ce Memahami teks Piwu Memahami karangan Menelaah dan menangkap isi dialog
31 8 1 Memahami hubungan Mengidentifikasi g Menjelaskan usaha Menjelaskan sumbe
32 8 2 Mendeskripsikan seMengidentifikasi mMemahami alasan mMemahami tahlil sebagai amaliyah rutin warga
KD-PENGETAHUAN-K13
KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9
QS. Al-Kautsar (108) dan QS. Al-Ma’un (107) tentang kepedulian sosial dan isi kandungan Hadits tentang tolong-menolong riwayat Al-
Hadits tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat riwayat Ibnu Asakir dari Anas. (2‫خرته‬2‫ أل‬2‫رك دنياه‬222‫ منت‬2‫يسخيركم‬22‫ ل‬....) dan ha
Menganalisis kisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayub
Memahami pengertianMemahami adab kepManganalisis kisah keteladanan sahabat Abu Bakar r.a.
nalisis ketentuan pelaksanaan zakat
al haram makanan dan minuman
entifikasikan para ulama penyusun kutubussittah (shahih bukhory,shahih muslim,sunan an-nasa'i,sunan abu dawud, sunan at-ti
entifikasi ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan / peradaban pada masa dinasti Ayyubiyah
turan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional nasional di Indonesia
gat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek kehidupan siswa
Mengidentifikasi inMengidentifikasi strMengidentifikasi unMenelaah unsur-unsu Mengidentifikasi informasi dari teks e
Menelaah struktur dMengidentifikasi unMenelaah karakterisMenggali dan menemu Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiks
Mendeskripsikan struktur
Mendeskripsikan
teks dan unsur
struktur
kebahasaan
teks danyang
unsur
berkaitan
kebahasaan
dengan
yang‫مدرسة‬
berkaitan
‫ل‬22‫يا‬222‫ومياتنا ف‬22‫ي‬
dengan sesuai
‫لبيت‬22‫يا‬222‫ف‬
dengan
‫ومياتنا‬22‫ي‬
konteks
sesuai pengg
denga
Mendeskripsikan struktur
Mengidentifikasi
teks dan unsur
tekskebahasaan
dan unsur kebahasaan
yang berkaitan
dari dengan
teks yang
topik
berkaitan
‫لطبية‬22‫مهنة ا‬
dengan
‫ل‬22‫ ا‬sesuai
‫مرضى‬ dengan
‫ل‬22‫عيادة ا‬konteks
sesuai dengan
penggu
Membandingkan fungsMenerapkan fungsi M s enerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
Membandingkan fungsMenafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Menjelaskan sistemMenjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan
Menganalisis siste Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhad
Menganalisis konsepMenganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta pene
uang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan.
mbungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebang
Memahami teknik da Memahami teknik da Memahami teknik pe Memahami teknik permainan alat-alat musik tradisional se
Memahami konsep, Memahami
t teknik mMemahami perancan Memahami pementasan pantomim sesuai konsep, teknik, da
Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan (kecepatan, kelinc
Memahami cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di jalan raya
Memahami perkemban Memahami penerapan Memahami sumber Memahami
da penerapan sistem penyaringan air alami dan bu
Memahami kebutuhan Memahami tahapan b Menganalis Menganalisis Menganalisis rancan
mi wacana yang berisi pesan/iklan
ah dan menangkap isi dialog
Memahami doa awal dan akhir tahun
ami tahlil sebagai amaliyah rutin warga NU
KD-10 MAPEL JML
entang tolong-menolong riwayat Al-Bukhori 1 dari3Abdullah Ibnu Umar. (2‫ واليسلمه‬2‫ظلمه‬22‫ ي‬2‫ ال‬2‫لمسلم‬22‫خو ا‬2‫ أ‬2‫لمسلم‬22‫ا‬....) dan hadits riwayat Muslim
‫خر‬2‫ أل‬2‫رك دنياه‬222‫ منت‬2‫يسخيركم‬22‫ ل‬....) dan hadits
QHriwayat Muslim
3 dari Abu Hurairah. ‫ضعيف‬
( ّ ‫لقويخير و أ‬22‫لمؤمنا‬22‫ ا‬....) dan Hadits riw
‫ل‬22‫لمؤمنا‬22‫ منا‬222‫لىهللا‬22‫حبإ‬2
2 5
AA 7
3 4
FIQ 3
unan abu dawud, sunan at-ti 4 4
sti Ayyubiyah SKI 4
5 3
lam kontek kehidupan siswa PKn 3
entifikasi informasi dari teks e 6 9
ah unsur buku fiksi dan nonfiks IND 9
n dengan‫لبيت‬22‫يا‬222‫ومياتنا ف‬22‫ ي‬sesuai dengan 7konteks penggunaannya.
6
an dengan‫لمرضى‬22‫ عيادة ا‬sesuai dengan konteks BAR penggunaannya
6
sur kebahasaan teks interaksi 8 7
ehidupan remaja SMP/MTs BING 6
9 6
MTK 5
adiktif, serta dampaknya terhad 10 6
g datar dan lengkung serta pene IPA 6
11 2
pai tumbuhnya semangat kebang IPS 2
an alat-alat musik tradisional se 12 8
ntomim sesuai konsep, teknik, da SB 8
keterampilan (kecepatan, kelinc 13 5
PJOK 5
m penyaringan air alami dan bu 14 8
Memahami rancanganPRAKARYA 10
15 Mlk-1 4
Bhs JAWA 4
16 5
Ke-NU-an 4
HOME
PENGETAHUAN
SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD

Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETERAMPILAN
ENU CHECK KD
nyata tidak sesuai penulisannya atau
ng dalam penulisan KD adalah:
tidak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi
tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan titik (.)
diakhiri dengan koma (,)
bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
BACK KD-KETERAMPILA
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4
1 8 1 Menerapkan hukumMensimulasikan
ba isi Mensimulasikan sikap tolong menolong dan peduli terhadap anak
2 8 2 MendemonstrasikanMensimulasikan sika Menyajikan data tentang sikap hidup yang seimbang antara kehidu
3 8 1 Menyajikan data darMenunjukkan contoh-c Mensimulasikan akib Mensimulasikan ada
4 8 2 Menyajikan peta kon Menyajikan peta konsMenyajikan kisah-kiMensimulasikan damp
5 8 1 Memeragakan tata cMemeragakan tata ca Mensimulasikan tatMendemonstrasikan pelaksanaan zakat
6 8 2 MendemonstrasikanMensimulasikan
t tataMembuat peta konsep mengenai ketentuan makanan dan minuman
7 8 1 Menceritakan silsil Menceritakan perkeMenceritakan biogrMemaparkan peran ilmuwan muslim dalam bid
8 8 2 Menceritakan sejaraMembuat peta konseMenceritakan biograMemaparkan peran ilmuwan dalam memajukan
9 8 1 Menyaji hasil telaa Menyajikan hasil t Mendemonstrasikan pola pengembangan tata urutan peraturan per
10 8 2 Menyaji hasil penalMengaitkan hasil p Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan sema
11 8 1 Menyimpulkan isi bMenyajikan data danMenyimpulkan isi ikMenyajikan gagasan,
12 8 2 Menyajikan informas Menceritakan kembaliMenyajikan tanggapan Menyimpulkan isi s
13 8 1 Menunjukkan contoh Menyusun
ungkapan teks sederhana
tentang tentang
Mendemonstrasikan
topik ‫ساعة‬ topik
‫ل‬22‫ ا‬dengan ‫مدرسة‬ ‫ل‬22‫يا‬222‫ومياتنا ف‬22‫ي‬
memperhatikan
teks sederhana strukturdengan
tentang topik
teks,‫بيت‬ ‫ل‬memperhatika
dan
22‫يا‬222‫ف‬
unsur
‫ومياتنا‬22‫ي‬
kebah de
14 8 2 Menunjukkan contoh Menyusun
ungkapan teks lisan
sederhana sederhana
Mendemonstrasikan
yang merespon untuk mengucapkan
tentang
ungkapan
topiksederhana
‫رياضيون‬ dan merespon
‫ل‬22‫مهنيونا‬
terkait
‫ل‬22‫وا‬topik tentang
‫لمهنة‬22‫ا‬
‫مرضى‬
dengan‫ل‬22‫طبية ا‬
‫عيادة‬
mem‫ل‬22d
15 8 1 menyusun teks intermenyusun teks intermenyusun teks intermenyusun teks inter
16 8 2 menyusun teks intermenyusun teks intermenyusun teks interteks recount : menan
17 8 1 Menyelesaikan masal Menyelesaikan masal Menyelesaikan masal Menyelesaikan masal
18 8 2 Menyelesaikan masal Menyelesaikan masal Menyelesaikan masal Menyajikan dan meny
19 8 1 Menyajikan karya teMenyajikan hasil peMenyajikan hasil p Menyajikan karya da
20 8 2 Menyajikan hasil perMenyajikan data hasMenyajikan karya t Membuat karya tent
21 8 1 Menyajikan hasil teMenyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
22 8 2 Menyajikan hasil anMenyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis,
23 8 1 Menggambar menggun Menggambar illustraMembuat poster denMenggambar komik d
24 8 2 Memeragakan keunik Memeragakan tari trMemeragakan cara me Memeragakan tari tr
25 8 1 Memahami variasi ge Memahami variasi ge Memahami variasi ge Memahami variasi ge
26 8 2 Mempraktikkan kombi Mempraktikkan proseMempraktikkan gerakMemaparkan perluny
27 8 1 Memilih jenis bahanPerancangan, pembuatMemilih jenis bahanPerancangan, pembua
28 8 2 Menentukan komodita Mempersiapkan saranMempraktikkan tahapMenerapkan komodita
29 8 1 Menganggapi maknaMenanggapi teks teMenulis dan membac Menyampaikan pesan
30 8 2 Menangkap isi isi c Menulis syair temb Menelaah dan menuliMemeragakan naska
31 8 1 Menyajikan hubunga Memiliki keterampiMencontohkan usahMemiliki keteramp
32 8 2 Menceritakan kembaMenyusun peta konsMembuat argumen dMempraktikkan tahlil sebagai amaliyah rutin w
KD-KETERAMPILAN-K13
KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9
ng menolong dan peduli terhadap anak yatim sesuai isi kandungan QS. Al-Kautsar (108) dan QS. Al-Ma’un (107) dan sikap tolong men
kap hidup yang seimbang antara kehidupan dunia dan kehidupan akhirat sesuai Hadits tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia da
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus dan Nabi Ayub
Mensimulasikan damp Mensimulasikan adaMenceritakan kisah keteladanan sahabat Abu Bakar r.a
monstrasikan pelaksanaan zakat
genai ketentuan makanan dan minuman yang halal dan baik
arkan peran ilmuwan muslim dalam bidang agama dalam memajukan kebudayaan / peradaban pada masa dinasti Bani Abbasiyah
arkan peran ilmuwan dalam memajukan kebudayaan dan peradaban islam pada masa dinasti Ayyubiyah
engembangan tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional nasional di Indonesia
n lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia
Menyimpulkan isi teMenyajikan gagasanMenyimpulkan unsur Menyajikan gagasan,Meringkas isi teks eksplanasi yang b
Menyajikan teks per M enginterpretasi drMenyajikan drama dMembuat peta konsep Menyajikan tanggapan terhadap buku fiks
derhana tentang topik‫لبيت‬22‫يا‬222‫ومياتنا ف‬22‫ ي‬dengan memperhatikan struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks Tarkib: 2‫جمع‬
pan sederhana terkait topik‫لمرضى‬22‫ عيادة ا‬dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
menyusun teks khusu menyusun teks intermenyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sede
teks pesan singkat menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terka
Menyelesaikan masal Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan
Menyajikan hasil peMembuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
Menyajikan hasil peMenyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa
eraksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan
dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya sem
Menyanyikan lagu-laMenyanyikan lagu-laMemainkan salah sat
Memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
Meragakan gerak panMenyusun naskah seMerancang pementaMementaskan pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedu
Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan (kecepatan, kelinc
Memaparkan cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di jalan raya
Memanipulasi sistem Membuat produk tekMemanipulasi sistem
Membuat alat penjernih air dengan memanfaatkan potensi y
Menentukan sarana daMempraktikkan budida
Mengolah bahan pan Mengolah baha
Mengolah bahan pang
Membaca dan menulis tembang macapat Gambuh menggunakan huruf Jawa
Membaca teks naratif berhuruf Jawa
Mempraktikkan doa awal dan akhir tahun
aktikkan tahlil sebagai amaliyah rutin warga NU
KD-10 MAPEL JML
l-Ma’un (107) dan sikap tolong menolong1 sesame 3 muslim sesuai isi kandungan Hadits tentang tolong-menolong riwayat Al-Bukhori da
aku keseimbangan hidup di dunia danQH akhirat riwayat3 Ibnu Asakir dari Anas. ( 2‫خرته‬2‫ أل‬2‫رك دنياه‬222‫ منت‬2‫يسخيركم‬22‫ ل‬....) dan hadits riwayat Muslim
2 5
AA 7
3 4
FIQ 3
a masa dinasti Bani Abbasiyah 4 4
SKI 4
5 3
Kesatuan Republik Indonesia PKn 3
kas isi teks eksplanasi yang b 6 9
ikan tanggapan terhadap buku fiks IND 9
ang benar sesuai konteks Tarkib: 2‫لجمع‬22‫ع ا‬2‫نوا‬2‫جملتانوأ‬
7 3‫ل‬22‫ ؛ ا‬2‫ه‬222‫ولب‬2‫لمفع‬22‫لفاعلمفرد؛ ا‬22‫لفعلية وا‬22‫لجملة ا‬22‫السمية؛ ا‬22‫لجملة ا‬22‫لساعة ؛ ا‬22‫سئلة عنا‬2‫أ‬
r kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
BAR Tarkib:
3 (‫ـ‬22‫ن– ِل‬22‫ن– ل‬2‫ )أ‬+ ‫لفعلية‬22‫لجملة ا‬22‫لماضيوا‬22‫لفعلا‬22‫لصريح؛ ا‬22‫لمصدر ا‬22‫علمضارع؛ ا‬222‫ف‬
tulis sangat pendek dan sede 8 7
ur kebahasaan lirik lagu terka BING 6
s dan tripel Pythagoras 9 6
adian dari suatu percobaan MTK 5
n zat adiktif bagi kesehatan 10 6
cermin dan lensa IPA 6
kehidupan kebangsaan 11 2
jajahan sampai tumbuhnya sem IPS 2
tradisional secara berkelompok 12 8
suai konsep, teknik, dan prosedu SB 8
keterampilan (kecepatan, kelinc 13 5
PJOK 5
dengan memanfaatkan potensi y 14 8
Pembuatan, penyaji PRAKARYA 10
15 Mlk-1 5
BhsJawa 5
16 5
Ke-NU-an 4
DAFT
Home
KELAS : VIII.A KKM MAPEL : 72
MATA PELAJARAN : Matematika
KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
Menjelaskan sudut Menjelaskan garis Membedakan dan Menganalisis data
pusat, sudut keliling, singgung persekutuan menentukan luas berdasarkan distribusi
panjang busur, dan luas luar dan persekutuan permukaan dan volume data, nilai rata-rata,
NO INDUK
NO URUT
juring lingkaran, serta dalam dua lingkaran dan bangun ruang sisi datar median, modus, dan
NAMA SISWA hubungannya cara melukisnya (kubus, balok, prisma, sebaran data untuk
dan limas) mengambil kesimpulan,
membuat keputusan,
dan membuat prediksi
1 4140 Akbar Al Bisri 85 92 95 72

2 3930 Ana Laila 75 78 73 72
3 3932 Ari Furrohman 73 76 80 72
4 3933 Ayundha Nur Afni 75 78 85 72
5 3934 Budi Pangestu 72 72 74 72
6 3935 Deni Kurniadi 72 72 75 72
7 3936 Farhan Bagas Susanto 75 72 90 72
8 4303 Fika Aini Rohmatika 90 72 85 72
9 3937 Hani Nurrilah 80 88 72 72
10 3938 Heti Nur Hidayati 74 72 73 72
11 3939 Ilham Fatoni 74 76 85 72
12 3940 Intan Lestari 73 72 73 72
13 3941 Istinganah 80 82 80 72
14 3942 Izza Afkarina Zakkiya 90 94 85 72
15 3944 Luluil Maknun 73 76 73 72
16 3945 Muamar Hanafi 85 89 85 72
17 3946 Muhamad Abdul Hopar 93 90 98 72
18 3947 Muhamad Adi Pratama 90 72 75 72
19 3948 Muhamad Naufal Khasbulloh 88 90 90 72
20 3949 Nihayatul Munifah 73 72 73 72
21 3950 Nur Mahfud 74 72 74 72
22 3951 Nurul Khikmah 78 94 72 72
23 3952 Raja Fadh Al-Musaddad 74 72 98 72
24 3953 Redi Riawan 73 72 74 72
25 3954 Rinova Rifa Murtado 73 88 72 72
26 3955 Riyan Falestiyan 72 72 74 72
27 3956 Riyan Hidayat 75 82 75 72
28 3957 Saeful Mujeb 72 72 80 72
29 3958 Saskia Rahmadani 72 72 72 72
30 3959 Sely Anggraini 88 84 75 72
31 3961 Zalwa Afwika Rezki 72 72 72 72
32 3962 Zanwar Dwi Saputra 73 72 75 72
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
NILAI KKM KD 72 72 72 72
RATA-RATA 78 78 79 72
NILAI MAKSIMUM 93 94 98 72
NILAI MINIMUM 72 72 72 72
JUMLAH SISWA ≥ KKM 0 0 0 0
>= >= >= >=
>=72 >=72 >=72 >=72
Mengetahui
Kepala Madrasah,
KHATIF AHRUFI, S.E.

NIP -
DAFTAR NILAI MTS MA'ARIF NU 01 BRUNO
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
Menjelaskan peluang 0 0 0 0 0
empirik dan teoretik
suatu kejadian dari suatu
RATA-RATA
percobaan
72 83
72 74
72 75
72 76
72 72
72 73
72 76
72 78
72 77
72 73
72 76
72 72
72 77
72 83
72 73
72 81
72 85
72 76
72 82
72 72
72 73
72 78
72 78
72 73
72 75
72 72
72 75
72 74
72 72
72 78
72 72
72 73
72 72 72 72 72 72 72
72 76
72 85
72 72
0 0
>= >= >= >= >= >= >=
>=72 >=72 >=72 >=72 >=72 >=72 >=72
28 February 2021
Guru Mata Pelajaran,

NIP -
:2
Home
: 2019/2020
NILAI PENGETAHUAN
PREDIKAT
UTS UAS/UKK DESKRIPSI
Akbar Al Bisri sangat baik dalam Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara
76 75 78.07 C+ melukisnya, Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), dan
sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menganalisis
Ana
data Laila sudah baik
berdasarkan dalamdata,
distribusi Menjelaskan sudut median,
nilai rata-rata, pusat, sudut
modus,keliling, panjang busur,
dan sebaran dan mengambil
data untuk luas juring lingkaran,
kesimpulan, serta hubungannya,
membuat keputusan,
78 88 78.50 C+ Menjelaskan
dan membuatgaris singgung
prediksi, persekutuan
Menjelaskan luarempirik
peluang dan persekutuan
dan teoretik dalam
suatudua lingkaran
kejadian daridan
suatucara melukisnya, Membedakan dan
percobaan.
menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), Menganalisis data berdasarkan
Ari Furrohman
distribusi data, sudah baik dalam
nilai rata-rata, Menjelaskan
median, sudut
modus, dan pusat, data
sebaran sudutuntuk
keliling, panjang kesimpulan,
mengambil busur, dan luas membuatjuring lingkaran,
keputusan,serta dan hubungannya,
membuat
78 75 75.55 C Menjelaskan garis singgung
prediksi, Menjelaskan persekutuan
peluang empirik danluar dan persekutuan
teoretik suatu kejadian dalamdaridua lingkaran
suatu percobaan.dan cara melukisnya, Membedakan dan
Ayundha Nur Afni
distribusi data, nilaisudah baik median,
rata-rata, dalam Menjelaskan
modus, dansudutsebaranpusat,
datasudut
untukkeliling,
mengambilpanjang busur, dan
kesimpulan, luas juring
membuat lingkaran,dan
keputusan, serta
membuat
81 75 77.20 C+ hubungannya, Menjelaskan
prediksi, Menjelaskan garis
peluang singgung
empirik persekutuan
dan teoretik suatuluar dan persekutuan
kejadian dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, Membedakan
dari suatu percobaan.
dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), Menganalisis data berdasarkan
Budi Pangestu
distribusi sudah
data, nilai baik dalam
rata-rata, Menjelaskan
median, modus, dansudut pusat, data
sebaran sudutuntuk
mengambil busur, dan luas membuat juring keputusan,
lingkaran, serta hubungannya,
dan membuat
Deni Kurniadi
distribusi data,sudah baik dalam
median, modus, sudut pusat, sudut
dan sebaran keliling,
data untuk panjang busur,
mengambil dan luas
kesimpulan, juring lingkaran,
membuat keputusan, serta
danhubungannya,
membuat
Farhan
distribusiBagas
data, Susanto sangatmedian,
nilai rata-rata, baik dalam Membedakan
modus, dan sebaran dandata
menentukan luas permukaan
untuk mengambil kesimpulan, danmembuat
volume bangun keputusan, ruangdan sisimembuat
datar (kubus,
77 80 77.35 C+ balok, prisma,
prediksi, dan limas),
Menjelaskan dan sudah
peluang empirikbaikdandalam
teoretikMenjelaskan
suatu kejadiansudutdari
pusat,
suatusudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta
percobaan.
hubungannya, Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, Menganalisis
Fika
data Aini Rohmatika
berdasarkan sangat data,
distribusi baik dalam Menjelaskan
nilai rata-rata, median,sudut pusat,dan
modus, sudut keliling,
sebaran panjang
data untuk busur,
mengambildan luas juring lingkaran,
kesimpulan, membuatserta keputusan,
87 88 82.85 B- hubungannya, dan sudah
dan membuat prediksi, baik dalampeluang
Menjelaskan Menjelaskan
empirik garis
dansinggung persekutuan
teoretik suatu kejadianluar daridan persekutuan
suatu percobaan. dalam dua lingkaran dan cara
melukisnya, Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas),
Hani Nurrilah sudah
Menganalisis baik dalam distribusi
data berdasarkan Menjelaskan data,sudut
nilai pusat, sudut
rata-rata, keliling,
median, panjang
modus, danbusur,
sebaran dandata
luasuntuk
juringmengambil
lingkaran, serta hubungannya,
kesimpulan, membuat
76 72 75.40 C Menjelaskandan
keputusan, garis singgung
membuat persekutuan
prediksi, luar danpeluang
Menjelaskan persekutuan
empirikdalam dua lingkaran
dan teoretik dan caradari
suatu kejadian melukisnya,
suatu percobaan.Membedakan dan
Heti Nur Hidayati
distribusi data, nilai sudah baik dalam
rata-rata, median,Menjelaskan
modus, dansudut pusat,
sebaran datasudut
untukkeliling, panjang
mengambil busur, danmembuat
kesimpulan, luas juring lingkaran,dan
keputusan, serta
membuat
75 80 75.05 C hubungannya, Menjelaskan
peluang singgung
empirik persekutuan
Ilham Fatoni
distribusi data, sudah baik dalammedian,
nilai rata-rata, Menjelaskanmodus,sudut pusat, sudut
dan sebaran datakeliling, panjang busur,
untuk mengambil dan luasmembuat
keputusan, serta hubungannya,
dan membuat
Intan Lestari
distribusi data, sudah baik dalammedian,
modus,sudut pusat, sudut
dan sebaran datakeliling, panjang busur,
keputusan, serta hubungannya,
dan membuat
75 85 76.20 C+ Menjelaskan garis singgung
Istinganah sudah
distribusi data, nilaibaik dalam Menjelaskan
rata-rata, median, modus, sudutdanpusat, sudut
sebaran keliling,
data untukpanjang
mengambil busur, dan luas juring
kesimpulan, membuat lingkaran,
keputusan, serta dan
hubungannya,
membuat
Izza Afkarina
distribusi data,Zakkiya sangat baik
nilai rata-rata, dalam
median, Menjelaskan
modus, sudutdata
dan sebaran pusat, sudut
untuk keliling, panjang
mengambil kesimpulan, busur, dan luaskeputusan,
membuat juring lingkaran, serta
dan membuat
88 88 85.30 B hubungannya, Menjelaskan
peluang singgung
empirik persekutuan
kejadian dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, dan sudah baik
dalam Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas),
Luluil Maknundata
Menganalisis sudah baik dalamdistribusi
berdasarkan Menjelaskan data,sudut pusat, sudut
nilai rata-rata, keliling,
median, panjang
modus, danbusur,
sebaran dandata
luasuntuk
juringmengambil
lingkaran, kesimpulan,
serta hubungannya,
membuat
83 85 78.60 C+ Menjelaskan
keputusan, dan garis singgung
membuat persekutuan
prediksi, luar danpeluang
Menjelaskan persekutuan
empirikdalam dua lingkaran
dan teoretik dan caradari
suatu kejadian melukisnya,
suatu percobaan.Membedakan dan
Muamar
distribusiHanafi sangat
median, modus, dan garis singgung
sebaran datapersekutuan
untuk mengambil luar dan persekutuan
kesimpulan, membuatdalam keputusan,
dua lingkaran dandan cara
membuat
78 80 79.80 C+ melukisnya, dan sudahpeluang
prediksi, Menjelaskan baik dalam Menjelaskan
empirik dan teoretiksudut pusat,
suatu sudutdari
kejadian keliling,
suatupanjang
percobaan.busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya,
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), Menganalisis
Muhamad Abdul Hopar
data berdasarkan sangat
distribusi baik
data, nilaidalam Menjelaskan
rata-rata, median, sudut
modus, pusat, sudut keliling,
dan sebaran panjang
data untuk busur, dan
mengambil luas juringmembuat
kesimpulan, lingkaran,keputusan,
serta
87 75 83.00 B- hubungannya, Menjelaskan
dan membuat prediksi, garis singgung
Menjelaskan peluangpersekutuan
empirik danluar dan persekutuan
teoretik suatu kejadian dalam
dari dua
suatulingkaran
percobaan. dan cara melukisnya, Membedakan
dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), dan sudah baik dalam
Muhamad
Menganalisis Adidata
Pratama sangat baik
berdasarkan dalamdata,
distribusi Menjelaskan sudut median,
nilai rata-rata, pusat, sudut
modus,keliling, panjang data
dan sebaran busur, dan mengambil
untuk luas juring lingkaran,
kesimpulan, serta
membuat
73 80 76.35 C+ hubungannya,
keputusan, dandan sudah prediksi,
membuat baik dalam Menjelaskan
Menjelaskan garis singgung
peluang empirik dan persekutuan
teoretik suatuluar kejadian
dan persekutuan
dari suatudalam dua lingkaran dan cara
percobaan.
melukisnya, Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas),
Muhamad
Menganalisis Naufal
dataKhasbulloh
berdasarkan sangat baik data,
distribusi dalamnilai
Menjelaskan garis singgung
rata-rata, median, modus,persekutuan
dan sebaranluar datadan untukpersekutuan
mengambil dalam dua lingkaran
kesimpulan, membuatdan
87 78 82.45 B- cara melukisnya,
keputusan, Membedakan
dan membuat danMenjelaskan
prediksi, menentukanpeluang luas permukaan
empirik dan danteoretik
volumesuatubangun ruang dari
kejadian sisi datar
suatu(kubus,
percobaan. balok, prisma, dan limas),
dan sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya,
Nihayatul
MenganalisisMunifah
data sudah baik dalam
berdasarkan Menjelaskan
distribusi data, nilaisudut pusat,median,
rata-rata, sudut keliling,
modus,panjang
dan sebaranbusur,datadanuntuk
luas juring
mengambil lingkaran, serta membuat
kesimpulan,
77 88 77.45 C+ hubungannya,
keputusan, danMenjelaskan garis singgung
membuat prediksi, Menjelaskan persekutuan
peluang luar dan dan
empirik persekutuan dalamkejadian
teoretik suatu dua lingkaran
dari suatu danpercobaan.
cara melukisnya, Membedakan
Nur Mahfud
distribusi data,sudah
nilaibaik dalammedian,
rata-rata, Menjelaskanmodus,sudut
dan pusat,
sebaran sudut
datakeliling, panjang busur,
keputusan, sertadan
hubungannya,
membuat
Nurul Khikmah
distribusi sangat
median, modus, dan garis singgung
sebaran datapersekutuan
untuk mengambil luar dan persekutuan
kesimpulan, dalam dua
membuat lingkaran
keputusan, dan
dan cara
membuat
80 75 77.55 C+ melukisnya, dan sudahpeluang
prediksi, Menjelaskan baik dalam Menjelaskan
suatu sudutdari
kejadian keliling,
suatupanjang
percobaan.busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya,
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), Menganalisis
Raja Fadh Al-Musaddad
data berdasarkan sangat
distribusi data,baik
nilaidalam Membedakan
rata-rata, median, modus,dan menentukan
dan sebaranluas permukaan
data dan volume
untuk mengambil bangun ruang
kesimpulan, membuat sisi datar (kubus,
keputusan,
80 80 78.80 C+ balok, prisma, prediksi,
dan membuat dan limas), dan sudahpeluang
Menjelaskan baik dalam Menjelaskan
suatu sudut dari
kejadian keliling,
suatupanjang
percobaan. busur, dan luas juring lingkaran, serta
hubungannya, Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, Menganalisis
Redi Riawan sudahdistribusi
data berdasarkan baik dalam
data,Menjelaskan sudut
nilai rata-rata, pusat,modus,
median, sudut keliling, panjang
dan sebaran databusur,
untukdan luas juring
mengambil lingkaran, membuat
kesimpulan, serta hubungannya,
keputusan,
77 80 75.55 C Menjelaskan
Menjelaskan luarempirik
peluang dan persekutuan
dan teoretik dalam
suatudua lingkaran
kejadian daridan
suatucara melukisnya, Membedakan dan
percobaan.
Rinova
distribusiRifa Murtado
data, sudah baik
nilai rata-rata, dalammodus,
median, Menjelaskan sudut pusat,
dan sebaran sudutmengambil
data untuk keliling, panjang busur,membuat
kesimpulan, dan luas juring keputusan,lingkaran, serta
dan membuat
76 78 76.20 C+ hubungannya, Menjelaskan
peluang singgung
empirik persekutuan
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat
prediksi, Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.
Riyan Falestiyan sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya,
77 78 74.95 C Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, Membedakan dan
Riyan Hidayat
median, modus, sudut pusat, sudut
dan sebaran keliling,
data untuk panjang busur,
mengambil dan luas
membuat keputusan,serta
danhubungannya,
membuat
teoretik dalam
suatu kejadian daridua
suatulingkaran dan cara melukisnya, Membedakan dan
percobaan.
Saeful Mujeb
distribusi data,sudah baik dalam
median, modus,sudut pusat, sudut
dan sebaran data keliling, panjang busur,
untuk mengambil dan luas
membuat keputusan, serta
danhubungannya,
membuat
teoretik dalam
percobaan.
Saskia Rahmadani
distribusi data, nilai sudah baikmedian,
rata-rata, dalam Menjelaskan sudut pusat,
modus, dan sebaran data sudut
untuk keliling,
mengambilpanjang busur, dan
membuat lingkaran,
keputusan, danserta
membuat
peluang singgung
empirik persekutuan
Sely Anggraini
median, sudut
modus, dan pusat, data
sebaran sudutuntuk
mengambil busur, dan luas juring lingkaran,
membuat keputusan,serta
dan hubungannya,
membuat
teoretik dalam
percobaan.
Zalwa Afwika
distribusi data,Rezki sudah baik
nilai rata-rata, dalam modus,
dan sebaran sudut mengambil
data untuk keliling, panjang busur, dan
membuat lingkaran,
keputusan, danserta
membuat
peluang singgung
empirik persekutuan
Zanwar
distribusiDwi Saputra
data, sudah baik
nilai rata-rata, dalammodus,
dan sebaran sudutmengambil
data untuk keliling, panjang busur, membuat
kesimpulan, dan luas juring lingkaran,
keputusan, serta
dan membuat
peluang singgung
empirik persekutuan
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat
prediksi, Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.
72 72 72
78 80 77
88 88 85
72 72 74
0 0 0
>= >= >=
>=72 >=72 >=72
DAFTAR NILAI MTS M
Home
TAHUN PELAJA
KELAS : VIII.A KKM MAPEL : 72
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4
Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah Menyajikan dan

yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan menyelesaikan masalah
NO INDUK
NO URUT
sudut pusat, sudut garis singgung luas permukaan dan yang berkaitan dengan
NAMA SISWA keliling, panjang busur, persekutuan luar dan volume bangun ruang sisi distribusi data, nilai rata-
dan luas juring lingkaran, persekutuan dalam dua datar (kubus, balok, prima rata, median, modus, dan
serta hubungannya lingkaran dan limas), serta sebaran data untuk
gabungannya mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan
membuat prediksi
1 4140 Akbar Al Bisri 72 72 85 72

2 3930 Ana Laila 85 72 75 72
3 3932 Ari Furrohman 72 72 83 72
4 3933 Ayundha Nur Afni 90 72 78 72
5 3934 Budi Pangestu 80 72 72 72
6 3935 Deni Kurniadi 80 72 80 72
7 3936 Farhan Bagas Susanto 85 72 73 72
8 4303 Fika Aini Rohmatika 90 72 93 72
9 3937 Hani Nurrilah 73 72 80 72
10 3938 Heti Nur Hidayati 72 72 78 72
11 3939 Ilham Fatoni 80 72 72 72
12 3940 Intan Lestari 72 72 78 72
13 3941 Istinganah 78 72 80 72
14 3942 Izza Afkarina Zakkiya 95 72 90 72
15 3944 Luluil Maknun 90 72 83 72
16 3945 Muamar Hanafi 80 72 80 72
17 3946 Muhamad Abdul Hopar 90 85 90 72
18 3947 Muhamad Adi Pratama 72 72 75 72
19 3948 Muhamad Naufal Khasbulloh 90 72 93 72
20 3949 Nihayatul Munifah 88 72 72 72
21 3950 Nur Mahfud 85 72 75 72
22 3951 Nurul Khikmah 80 72 85 72
23 3952 Raja Fadh Al-Musaddad 85 72 80 72
24 3953 Redi Riawan 85 72 73 72
25 3954 Rinova Rifa Murtado 85 72 72 72
26 3955 Riyan Falestiyan 85 72 73 72
27 3956 Riyan Hidayat 85 72 72 72
28 3957 Saeful Mujeb 75 72 75 72
29 3958 Saskia Rahmadani 72 72 72 72
30 3959 Sely Anggraini 80 72 90 72
31 3961 Zalwa Afwika Rezki 73 73 73 72
32 3962 Zanwar Dwi Saputra 75 72 80 72
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
NILAI KKM KD 72 72 72 72
RATA-RATA 81 72 79 72
NILAI MAKSIMUM 95 85 93 72
NILAI MINIMUM 72 72 72 72
JUMLAH SISWA ≥ KKM 32 32 32 32

>= >= >= >=
>=72 >=72 >=72 >=72
Mengetahui
Kepala Madrasah,
KHATIF AHRUFI, S.E.

NIP -
AI MTS MA'ARIF NU 01 BRUNO
N PELAJARAN 2019/2020
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KD 5 KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
NILAI KETRAMPILAN
Menyelesaikan masalah 0 0 0 0 0
yang berkaitan dengan
peluang empirik dan
teoretik suatu kejadian
dari suatu percobaan
72 74.60
72 75.20
72 74.20
72 76.80
72 73.60
72 75.20
72 74.80
72 79.80
72 73.80
72 73.20
72 73.60
72 73.20
72 74.80
72 80.20
72 77.80
72 75.20
72 81.80
72 72.60
72 79.80
72 75.20
72 75.20
72 76.20
72 76.20
72 74.80
72 74.60
72 74.80
72 74.60
72 73.20
72 72.00
72 77.20
72 72.60
72 74.20
72 72 72 72 72 72 72
72 75
72 82
72 72
32 32
>= >= >= >= >= >= >=
>=72 >=72 >=72 >=72 >=72 >=72 >=72
28 February 2021

NIP -
Home
: 2019/2020
PREDIKAT
DESKRIPSI
Akbar Al Bisri sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas
C juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan
dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Ana
primaLaila
dansudah
limas),baik sertadalam Menyelesaikan
gabungannya, masalah
Menyajikan danyang berkaitan dengan
menyelesaikan masalah sudut
yangpusat, sudutdengan
berkaitan keliling,distribusi
panjang busur, danrata-rata,
data, nilai luas juring
C lingkaran,
median, modus,serta hubungannya,
dan sebaran data Menyelesaikan
untuk mengambilmasalah yang berkaitan
kesimpulan, membuat dengan garis singgung
keputusan, dan membuatpersekutuan
prediksi,luarMenyelesaikan
dan persekutuan masalahdalam
dua
yang lingkaran,
berkaitan Menyelesaikan
dengan peluang masalah
empirik yang
dan berkaitan
teoretik dengan
suatu luas dari
kejadian permukaan
suatu dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima
percobaan.
Ari
danFurrohman
limas), serta sudah baik dalamMenyajikan
gabungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dan menyelesaikan masalah yangdengan sudut pusat,
berkaitan dengan sudut keliling,
distribusi panjang
data, busur, dan
nilai rata-rata, luas
median,
C juring
modus,lingkaran,
dan sebaran sertadata
hubungannya,
untuk mengambilMenyelesaikan masalah
kesimpulan, yangkeputusan,
membuat berkaitan dengan garis singgung
dan membuat prediksi,persekutuan
Menyelesaikan luarmasalah
dan persekutuan
yang
dalam
berkaitanduadengan
lingkaran, Menyelesaikan
peluang empirik danmasalah
teoretikyang
suatuberkaitan
kejadian dengan
dari suatu luaspercobaan.
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Ayundha
prima danNur Afni serta
limas), sangat baik dalam
gabungannya, Menyelesaikan
Menyajikan danmasalah yang
menyelesaikan berkaitan
masalah dengan sudut pusat,
yang berkaitan sudutdistribusi
dengan keliling, data,
panjang nilaibusur, dan luas
rata-rata,
C+ juring lingkaran, serta hubungannya, dan sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan masalah berkaitan dengan garis singgung persekutuan
luar
yangdan persekutuan
berkaitan dengandalam peluang duaempirik
lingkaran,danMenyelesaikan
teoretik masalah dari
suatu yang
kejadian yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang
Budi Pangestu
sisi datar (kubus, sudah
balok, baik
primadalam
danMenyelesaikan masalah
limas), serta gabungannya, berkaitansuatu
Menyajikan denganpercobaan.
sudut pusat, masalah
dan menyelesaikan sudut keliling,
yang panjang
berkaitanbusur,dengan dandistribusi
luas
C juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat berkaitan dengan garis singgung persekutuan
keputusan, luar danprediksi,
dan membuat persekutuan
dalam dua lingkaran,
Menyelesaikan masalah Menyelesaikan
yang berkaitan masalah
dengan yang berkaitan
peluang dengan
empirik luas permukaan
dan teoretik suatu dan volume
kejadian bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Deni
primaKurniadi
dan limas), sudah baik
serta dalam
gabungannya, Menyelesaikan
Menyajikan masalah yang berkaitan
dan menyelesaikan dengan
masalah sudut
yang pusat,dari
berkaitan
suatu
sudut
dengan
percobaan.
keliling, panjang
distribusi data,busur, dan luas
nilai rata-rata,
C juring
median, lingkaran,
modus, serta hubungannya,
dan sebaran data untuk Menyelesaikan masalah yang
mengambil kesimpulan, berkaitankeputusan,
membuat dengan garisdan singgung
membuatpersekutuan luar dan persekutuan
prediksi, Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan Menyelesaikan
peluang empirikmasalah
dan yang berkaitan
teoretik suatumasalahdengan
kejadian luas
dari permukaan
suatu percobaan. dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Farhan
prima dan Bagas
limas),Susanto sudah baik
serta gabungannya, dalam Menyelesaikan
Menyajikan dan menyelesaikan yang berkaitan
masalah dengan
yang sudutdengan
berkaitan pusat, distribusi
sudut keliling,
data,panjang busur, dan
nilai rata-rata,
C luas juring
median, lingkaran,
dan sebaran Menyelesaikan
data untuk mengambil masalahmembuat
kesimpulan, yang berkaitan dengan
keputusan, dangaris singgung
membuat persekutuan
prediksi, luar danmasalah
Menyelesaikan
persekutuan
yangAini
berkaitan dalam
denganduapeluang
lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
Fika Rohmatika
(kubus, balok, prima sangat
dan limas),baik empirik
serta
dan teoretik
dalamgabungannya,
Menyelesaikan suatu kejadian
masalah
Menyajikan yangdari suatu
berkaitan
dan menyelesaikan
percobaan.
dengan sudut pusat,
masalah sudut keliling,
yang berkaitan dengan panjang busur,
distribusi data, dannilai
C+ luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah
rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, yang berkaitan dengan luas permukaan
dan membuat dan prediksi,
volume bangun ruang sisi
Menyelesaikan
datar
masalah(kubus,
yangsudahbalok, prima
berkaitan dan limas),
denganMenyelesaikan serta gabungannya,
peluang empirikmasalahdan teoretik dan sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis
Hani Nurrilah
singgung persekutuan baik
luardalam
dan persekutuan dalam yangsuatu
dua lingkaran,
kejadian
berkaitan dengan
Menyajikan
darisudut
suatupusat,
percobaan.
dan menyelesaikan sudutmasalah
keliling, yang
panjang busur, dengan
berkaitan dan luas
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, berkaitan dengan garis singgung
membuat persekutuan
keputusan, luardandanmembuat
persekutuan
dalam
prediksi,dua lingkaran, Menyelesaikan
Menyelesaikan masalah yangmasalah
berkaitanyang berkaitan
dengan dengan luasdan
peluang permukaan dan volume bangunsuatu ruangpercobaan.
sisi datar (kubus, balok,
Heti
primaNurdanHidayati
limas), sudah baik dalam
serta gabungannya, Menyelesaikan
Menyajikan dan masalah yang empirik
menyelesaikan berkaitan
masalah
teoretiksudut
dengan suatu
yang berkaitan
kejadian
pusat, sudutdari
dengan keliling, panjang
distribusi data, nilaibusur, dan luas
rata-rata,
C juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan
masalah
dalam
yang dua lingkaran,
berkaitan dengan Menyelesaikan
peluang empirikmasalah yang berkaitan
dan teoretik suatu dengan
kejadian luas
dari permukaan
suatu percobaan. dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Ilham
prima Fatoni
dan limas), sudah baikgabungannya,
serta dalam Menyelesaikan Menyajikan masalah yang berkaitan
masalah sudutberkaitan
yang pusat, sudut keliling,
dengan panjang
distribusi busur,
data, nilai dan luas juring
rata-rata,
C lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat dengan garis singgung persekutuan
prediksi,luarMenyelesaikan
dan persekutuan masalahdalam
dua
yanglingkaran,
empirikyang berkaitan
dan teoretik dengan
suatu luas dari
kejadian permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima
suatu percobaan.
Intan Lestari sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut
dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, keliling, panjang busur, dan luas juring
C lingkaran,
modus, dan serta hubungannya,
sebaran data untukMenyelesaikan masalah yang
mengambil kesimpulan, berkaitan
membuat dengandan
keputusan, garis singgungprediksi,
membuat persekutuan luar dan persekutuan
Menyelesaikan masalah yang dalam
dua lingkaran,
peluang masalah
empirik yang berkaitan
dan teoretik dengandari
suatu kejadian luassuatu
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima
percobaan.
Istinganah
dan limas),sudah baik dalam
serta gabungannya, Menyelesaikan
Menyajikan dan masalah yang berkaitan
menyelesaikan dengan
masalah yangsudut pusat,dengan
berkaitan sudut keliling,
distribusipanjang busur,
data, nilai dan luas
rata-rata, juring
median,
C lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat berkaitan dengan garis singgungprediksi,
persekutuan luar dan persekutuan
Menyelesaikan masalah yang dalam
dua lingkaran,
peluang masalah
dan teoretik dengandari
suatu kejadian luassuatu
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima
percobaan.
Izza Afkarina
dan limas), Zakkiya
serta sangat
gabungannya, baikMenyajikan
dalam Menyelesaikan masalahmasalah
dan menyelesaikan yang berkaitan dengan dengan
yang berkaitan sudut pusat, sudutdata,
distribusi keliling,
nilai panjang
rata-rata,busur,
median, dan
B- luas
modus,juring
danlingkaran,
sebaran data sertauntuk
hubungannya,
mengambil Menyelesaikan masalah yang
kesimpulan, membuat berkaitan
keputusan, dandengan
membuat luas permukaan
prediksi, dan volumemasalah
Menyelesaikan bangunyang ruang sisi
datar (kubus,
berkaitan dengan balok, prima dan
peluang limas),
empirik danserta gabungannya,
teoretik suatu kejadiandan sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis
Luluil Maknun
singgung sangat
persekutuan baik
luar dalam Menyelesaikan
dan persekutuan dalammasalah yangdari
dua lingkaran,
suatu
berkaitan percobaan.
Menyajikandengandansudut pusat, sudut
menyelesaikan keliling,yang
masalah panjang busur,dengan
berkaitan dan luas
C+ juring lingkaran,
distribusi data, nilai serta hubungannya,
rata-rata, median,dan sudah
modus, baik
dan dalam data
sebaran Menyelesaikan masalah
untuk mengambil yang berkaitan
keputusan, persekutuan
dan membuat
luar dan persekutuan
prediksi, Menyelesaikan dalam dua lingkaran,
masalah Menyelesaikan
yang berkaitan dengan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan danpercobaan.
volume bangun ruang
Muamar
sisi datarHanafi
(kubus,sudah balok,baikprima dalam
danMenyelesaikan masalahpeluang
limas), serta gabungannya,
empirik
yangMenyajikan
berkaitan dan teoretik
dengan suatu
sudut
dan menyelesaikan
kejadian
pusat, sudut dari
masalah
suatu
keliling, panjang busur,
yang berkaitan dengan dan luas
distribusi
C juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat garis singgung persekutuan luar danprediksi,
persekutuan
yang berkaitan masalah
peluang dengan
empirik luas permukaan
danyang
teoretik suatu dengandan volume
kejadian bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
dari suatu
Muhamad
prima dan Abdul
limas),Hopar sangat
serta gabungannya, baik dalam Menyelesaikan
Menyajikan masalah
dan menyelesaikan berkaitan
masalah yang berkaitan sudut pusat,percobaan.
dengan sudut keliling,
distribusi data, panjang busur,
nilai rata-rata,
B- dan luas modus,
median, juring lingkaran,
hubungannya,
untuk mengambilMenyelesaikan
kesimpulan, masalah
membuat yangkeputusan,
berkaitan dengan
dan membuatluas permukaan dan volume bangun
ruang sisi datardengan
yang berkaitan (kubus, peluang
balok, primaempirikdandanlimas), sertasuatu
teoretik gabungannya,
kejadianyang dansuatu
dari sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
percobaan.
Muhamad
dengan garis Adisinggung
Pratama persekutuan
sudah baik dalam
luar danMenyelesaikan
persekutuanmasalah
dalam dua berkaitan
lingkaran, dengan sudut
Menyajikan pusat, sudut keliling,
dan menyelesaikan masalah panjang
yang busur,
berkaitan dan
C luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah
dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil yang berkaitan dengan garis singgung
kesimpulan, persekutuan
membuat luar dan
keputusan, dan
persekutuan
membuat dalamMenyelesaikan
prediksi, dua lingkaran, Menyelesaikan
masalah masalah dengan
yangMenyelesaikan
berkaitan yang berkaitan
peluang dengan
empirik luas
danpermukaan
teoretik dankejadian
suatu volume dari
bangun ruang sisi datar
Muhamad
(kubus, balok, Naufal Khasbulloh
prima dan limas), sangat
sertabaik dalam
gabungannya, Menyajikanmasalah yang
dan menyelesaikan berkaitan dengan
masalah sudut
yang sudut suatu
pusat, dengan
berkaitan keliling,percobaan.
panjang
distribusi data, nilai
C+ busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan
rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan dengan luas permukaan dan volume
bangun ruang
masalah yang sisi datar
berkaitan (kubus,
dengan balok,
peluang prima dan limas),
empirik danmasalah serta gabungannya,
teoretik suatu kejadian daridan sudah
suatu baik dalam
percobaan. Menyelesaikan masalah yang
Nihayatul Munifah
berkaitan dengan sudahsinggung
garis baik dalam Menyelesaikan
persekutuan yang berkaitan
luar dan persekutuan dalam dua dengan sudut
lingkaran, pusat, sudut
Menyajikan dankeliling, panjang busur,
menyelesaikan masalah danyangluas
C juring lingkaran,
berkaitan denganserta hubungannya,
distribusi data, nilaiMenyelesaikan
rata-rata, median,masalah
modus, yangdanberkaitan
sebaran dengan
data untukgaris singgung kesimpulan,
mengambil persekutuanmembuatluar dan persekutuan
keputusan,
dan Mahfud
membuat prediksi, Menyelesaikan masalah masalahyangyangberkaitan dengan
denganluas permukaan dan
danvolume bangun ruang sisidari datar (kubus, balok,
Nur
prima dan limas),sudah baik Menyelesaikan
serta dalam Menyelesaikan
gabungannya, Menyajikanmasalah berkaitan
yang berkaitan
dan menyelesaikan
peluang
dengan
masalah
empirik
sudut pusat,
yang berkaitan
teoretik
sudut suatupanjang
keliling,
dengan
kejadian
distribusi data, busur, suatu
nilaidan luas juring
rata-rata,
C percobaan.
lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan masalah persekutuan luar dan persekutuan dalam
dua
yang lingkaran,
empirik yang
dan berkaitan
teoretik dengan
suatu luas dari
kejadian permukaan
suatu dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima
percobaan.
Nurul Khikmah
dan limas), sertasudah baik dalamMenyajikan
gabungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dan menyelesaikan masalah yangdengan sudut pusat,
berkaitan dengan sudut keliling,
distribusi panjang
data, busur, dan
nilai rata-rata, luas
median,
C+ juring
modus,lingkaran,
hubungannya,
untuk mengambilMenyelesaikan masalah
kesimpulan, yangkeputusan,
membuat berkaitan dengan garis singgung
dan membuat prediksi,persekutuan
dan persekutuan
yang
dalam
berkaitanduadengan
peluang empirik masalah yang
suatuberkaitan dengan luaspercobaan.
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Raja
primaFadh Al-Musaddad
dan limas), sudah
serta gabungannya, baikdan teoretik
dalam
Menyajikan
kejadian
Menyelesaikan dari suatu
masalah
dan menyelesaikan yang berkaitan
masalah yangdengan
berkaitansudut pusat,distribusi
dengan sudut keliling, panjang
data, nilai busur,
rata-rata,
C+ dan luas modus,
median, juring lingkaran,
hubungannya,
untuk mengambilMenyelesaikan
kesimpulan, masalah
membuat yangkeputusan,
berkaitan dengan
dan
persekutuan
yang Riawan
berkaitan dalam
denganduapeluang
empirik dan teoretik masalah
suatu yang berkaitan
kejadian dengan
dari dengan
suatu luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
percobaan.
Redi
(kubus, balok,sudah primabaikdan dalam
limas),Menyelesaikan
serta gabungannya, masalah yang
Menyajikan berkaitan
dan menyelesaikan sudutmasalah
pusat, sudutyangkeliling,
berkaitan panjang
denganbusur, dan luas
distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, berkaitan dengan garis singgung dan persekutuan
membuat prediksi, luar dan persekutuan
Menyelesaikan
dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan. luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
prima dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata,
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.
Rinova Rifa Murtado sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan
C luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan
persekutuan dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
Riyan
(kubus,Falestiyan
balok, prima sudah
danbaik dalam
limas), Menyelesaikan
serta gabungannya,masalah yangdan
Menyajikan berkaitan dengan sudut
menyelesaikan pusat,
masalah sudut
yang keliling,dengan
berkaitan panjangdistribusi
busur, dan
data,luas
nilai
C juring lingkaran,
rata-rata, median,serta hubungannya,
modus, dan sebaran Menyelesaikan masalah yang
data untuk mengambil berkaitan
kesimpulan, dengan keputusan,
membuat garis singgung
dan persekutuan luar dan
membuat prediksi, persekutuan
Menyelesaikan
dalam
masalah dua lingkaran,
yang sudah Menyelesaikan
berkaitan dengan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Riyan Hidayat
prima dan limas), serta baik dalam peluang
gabungannya,
empirik dan teoretik
Menyelesaikan
Menyajikanmasalah yangsuatu
dan menyelesaikan
kejadian
berkaitan
masalah
dari suatu
dengan sudut
yang
percobaan.
pusat, sudut
berkaitan dengankeliling, panjang
distribusi data,busur, dan luas
nilai rata-rata,
C juring
median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan singgung
lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis membuatpersekutuan luar dan persekutuan
peluang masalah
dan teoretik suatuyang dengan
kejadian luas
dari permukaan
suatu percobaan.dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Saeful
prima dan Mujeb sudah
limas), baikgabungannya,
serta dalam Menyelesaikan
Menyajikanmasalah berkaitan
masalah sudutberkaitan
yang pusat, sudut keliling,
dengan panjang
distribusi busur,
data, dan luas
nilai rata-rata,
C juring
median, lingkaran,
data untuk masalah yang
mengambil kesimpulan, berkaitankeputusan,
membuat dengan garisdan singgung
membuatpersekutuan luar dan persekutuan
peluang masalah
dan teoretik suatu dengan
kejadian luas
dari permukaan
suatu percobaan.dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Saskia Rahmadani sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling,
prima dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, panjang busur, dan
C luas juring
median, lingkaran,
data untuk mengambil masalahmembuat
kesimpulan, yang berkaitan dengan
keputusan, dangaris singgung
membuat persekutuan
prediksi, luar danmasalah
Menyelesaikan
persekutuan
yang berkaitan dalam duapeluang
dengan lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
Sely Anggraini
(kubus, sangat
balok, prima baik
dan dalamempirik
limas), serta
dan teoretik
Menyelesaikan
gabungannya,
suatu kejadian
masalah
Menyajikan
dari suatu
yang berkaitan percobaan.
dengan
dan menyelesaikan luas permukaan
masalah yangdan volumedengan
berkaitan bangundistribusi
ruang sisi datar
data, nilai
C+ (kubus,
rata-rata,balok,
median, prima dan limas),
modus, serta gabungannya,
dan sebaran dan sudahkesimpulan,
data untuk mengambil baik dalammembuat
Menyelesaikan masalah
keputusan, danyang berkaitan
membuat dengan
prediksi, sudut pusat,
Menyelesaikan
sudut
masalah keliling, panjang
yangRezkiberkaitan busur, dan
dengandalam luas
peluangjuring lingkaran, serta
empirik dan teoretik hubungannya,
suatu kejadian Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis
Zalwa
singgung Afwika
persekutuan sudah
luar baik Menyelesaikan
dan persekutuan dalam duamasalah
lingkaran,yang berkaitandari
Menyajikan dan
suatusudut
dengan percobaan.
pusat,masalah
menyelesaikan sudut keliling, panjang busur,
yang berkaitan dengandan
C luas juringdata,
distribusi lingkaran, serta hubungannya,
nilai rata-rata, median, modus,Menyelesaikan
dan sebaranmasalah yangmengambil
data untuk berkaitan dengan garismembuat
kesimpulan, singgungkeputusan,
persekutuan luar
dan dan
membuat
persekutuan
prediksi, dalam dua lingkaran,
yang berkaitan masalahpeluang
empirik dengan
dan luassuatu
teoretik permukaan
kejadiandan
darivolume
suatu bangun
percobaan.ruang sisi datar
Zanwar Dwi Saputra
(kubus, balok, sudah
prima dan baik serta
limas), dalamgabungannya,
MenyelesaikanMenyajikan
masalah yang berkaitan dengan
dan menyelesaikan sudut pusat,
masalah sudut keliling,
yang berkaitan denganpanjang busur,
distribusi dannilai
data,
C luas juringmedian,
rata-rata, lingkaran, serta dan
modus, hubungannya,
sebaran data Menyelesaikan masalah
untuk mengambil yang berkaitan
keputusan, dan membuatpersekutuan
prediksi,luar dan
Menyelesaikan
persekutuan
masalah yangdalam dua lingkaran,
empirik dan yang
teoretik berkaitan
suatu kejadiandengan luas percobaan.
dari suatu permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
(kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.
DAFTAR NILAI MTS MA'ARIF NU 01 BRUNO
Home TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KELAS : VIII.A
Home
NO INDUK
NO URUT
membaca asmaul mengucap rasa

NAMA SISWA mengucap dan berdoa sebelum & membaca Al-Qur'an
husna diawal syukur atas karunia jujur
menjawab salam sesudah pelajaran setiap hari
pelajaran Tuhan
1 2 3 4 5 6
1 4140 Akbar Al Bisri 3 3 3 3 3 3
2 3930 Ana Laila 3 3 3 3 3 3
3 3932 Ari Furrohman 3 3 3 3 3 3
4 3933 Ayundha Nur Afni 3 3 3 3 3 3
5 3934 Budi Pangestu 3 3 3 3 3 3
6 3935 Deni Kurniadi 3 3 3 3 3 3
7 3936 Farhan Bagas Susanto 3 3 3 3 3 3
8 4303 Fika Aini Rohmatika 3 3 3 3 3 3
9 3937 Hani Nurrilah 3 3 3 3 3 3
10 3938 Heti Nur Hidayati 3 3 3 3 3 3
11 3939 Ilham Fatoni 3 3 3 3 3 3
12 3940 Intan Lestari 3 3 3 3 3 3
13 3941 Istinganah 3 3 3 3 3 3
14 3942 Izza Afkarina Zakkiya 3 3 3 3 3 3
15 3944 Luluil Maknun 3 3 3 3 3 3
16 3945 Muamar Hanafi 3 3 3 3 3 3
17 3946 Muhamad Abdul Hopar 3 3 3 3 3 3
18 3947 Muhamad Adi Pratama 3 3 3 3 3 3
19 3948 Muhamad Naufal Khasbulloh 3 3 3 3 3 3
20 3949 Nihayatul Munifah 3 3 3 3 3 3
21 3950 Nur Mahfud 3 3 3 3 3 3
22 3951 Nurul Khikmah 3 3 3 3 3 3
23 3952 Raja Fadh Al-Musaddad 3 3 3 3 3 3
24 3953 Redi Riawan 3 3 3 3 3 3

25 3954 Rinova Rifa Murtado 3 3 3 3 3 3
26 3955 Riyan Falestiyan 3 3 3 3 3 3
27 3956 Riyan Hidayat 3 3 3 3 3 3
28 3957 Saeful Mujeb 3 3 3 3 3 3
29 3958 Saskia Rahmadani 3 3 3 3 3 3
30 3959 Sely Anggraini 3 3 3 3 3 3
31 3961 Zalwa Afwika Rezki 3 3 3 3 3 3
32 3962 Zanwar Dwi Saputra 3 3 3 3 3 3
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
NILAI KKM 3 3 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah,
KHATIF AHRUFI, S.E.

NIP -
MTS MA'ARIF NU 01 BRUNO
PELAJARAN 2019/2020
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
MODUS SIKAP
PREDIKAT
bertanggungjawab kreatif disiplin kerjasama
7 8 9 10
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3 B
3 3 3 3 3
28 Februari 2021

NIP -
Home
DESKRIPSI
Deskripsi sikap spiritual & sosial akan dikalkulasi & dirumuskan terpisah pd Aplikasi Raport
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal mengucap dan menjawab salamberdoa sebelum &
sesudah pelajaranmembaca asmaul husna diawal pelajaranmembaca Al-Qur'an setiap harimengucap rasa
syukur atas karunia Tuhanjujurbertanggungjawabkreatifdisiplinkerjasama.
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu dibiasakan untuk .
PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAM
KET >= <= 1 Al-Qur'an Hadis 1

D 0.01 1.17 2 Akidah Akhlak 2
D+ 1.18 1.50 3 Fiqih 3
C- 1.51 1.84 4 Sejarah Kebudayaan Islam 4
C 1.85 2.17 5 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar 5
C+ 2.18 2.50 6 Bahasa Indonesia 6
B- 2.51 2.84 7 Bahasa Arab 7
B 2.85 3.17 8 Bahasa Inggris 8
B+ 3.18 3.50 9 Matematika 9
A- 3.51 3.84 10 Ilmu Pengetahuan Alam 10
A 3.85 4.00 11 Ilmu Pengetahuan Sosial 11
12 Seni Budaya 12
13 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kes 13
14 Prakarya / TIK 14
15 Bahasa Jawa 15
16 Ke-NU-an 16
KKM
1 D D+ C- C C+ B- B
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
72 0 39.59 39.60 57.59 57.60 71.99 72.00 76.00 76.01 80.00 80.01 84.00 84.01 88.00
B+ A- A
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
88.01 92.00 92.01 96.00 96.01 100
Home DAFTAR NILAI MTS MA'ARIF NU 01 BRUNO
KELAS : VIII.A SEMESTER :2
MATA PELAJARAN : Matematika TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPETE

NO INDUK
NO URUT
PREDIKAT
PREDIKAT
PREDIKAT
NAMA SISWA
NILAI
NILAI
NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
Akbar Al Bisri sangat baik dalam Menjelaskan garis singgung Akbar Al Bisri sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas
melukisnya, Membedakan dan menentukan luas permukaan dan juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan
dan sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, prima dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan
1 4140 Akbar Al Bisri 78 C+ modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
keputusan, dan membuat prediksi, Menjelaskan peluang empirik dan median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan. membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian
Ana Laila sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, Ana Laila sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring
Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
dua lingkaran dan cara melukisnya, Membedakan dan menentukan berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan
luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
prisma, dan limas), Menganalisis data berdasarkan distribusi data, luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil prima dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan
2 3930 Ana Laila 79 C+ kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
percobaan. membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan masalah
Ari Furrohman sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Ari Furrohman sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas
Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
3 3932 Ari Furrohman 76 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 74 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Ayundha Nur Afni sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Ayundha Nur Afni sangat baik dalam Menyelesaikan masalah yang
Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam juring lingkaran, serta hubungannya, dan sudah baik dalam
dua lingkaran dan cara melukisnya, Membedakan dan menentukan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung
luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran,
prisma, dan limas), Menganalisis data berdasarkan distribusi data, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan
nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan limas), serta
4 3933 Ayundha Nur Afni 77 C+ kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 77 C+ gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang B 3
Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan
percobaan. sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan
membuat prediksi, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.
Budi Pangestu sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Budi Pangestu sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
5 3934 Budi Pangestu 74 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 74 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Deni Kurniadi sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Deni Kurniadi sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
6 3935 Deni Kurniadi 76 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Farhan Bagas Susanto sangat baik dalam Membedakan dan Farhan Bagas Susanto sudah baik dalam Menyelesaikan masalah
menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan
(kubus, balok, prisma, dan limas), dan sudah baik dalam Menjelaskan luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah
sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan
serta hubungannya, Menjelaskan garis singgung persekutuan luar persekutuan dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang
dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, datar (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya,
7 3936 Farhan Bagas Susanto 77 C+ modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat 75 C Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan B 3
keputusan, dan membuat prediksi, Menjelaskan peluang empirik dan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk
teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan. mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi,
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan
teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.
Fika Aini Rohmatika sangat baik dalam Menjelaskan sudut pusat, Fika Aini Rohmatika sangat baik dalam Menyelesaikan masalah yang
sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas
hubungannya, dan sudah baik dalam Menjelaskan garis singgung juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi
melukisnya, Membedakan dan menentukan luas permukaan dan datar (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya, dan sudah
volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran,
8 4303 Fika Aini Rohmatika 83 B- modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat 80 C+ Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan B 3
Hani Nurrilah sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Hani Nurrilah sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
9 3937 Hani Nurrilah 75 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 74 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Heti Nur Hidayati sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Heti Nur Hidayati sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
10 3938 Heti Nur Hidayati 75 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 73 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Ilham Fatoni sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Ilham Fatoni sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
11 3939 Ilham Fatoni 75 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 74 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Intan Lestari sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Intan Lestari sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
12 3940 Intan Lestari 76 C+ kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 73 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Istinganah sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, Istinganah sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring
Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
13 3941 Istinganah 80 C+ kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Izza Afkarina Zakkiya sangat baik dalam Menjelaskan sudut pusat, Izza Afkarina Zakkiya sangat baik dalam Menyelesaikan masalah
sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan
hubungannya, Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah
persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, dan sudah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang
baik dalam Membedakan dan menentukan luas permukaan dan sisi datar (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya, dan
volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua
14 3942 Izza Afkarina Zakkiya 85 B modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat 80 B- lingkaran, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan B 3
keputusan, dan membuat prediksi, Menjelaskan peluang empirik dan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran
teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan. data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan
Luluil Maknun sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Luluil Maknun sangat baik dalam Menyelesaikan masalah yang
Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam juring lingkaran, serta hubungannya, dan sudah baik dalam
dua lingkaran dan cara melukisnya, Membedakan dan menentukan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung
luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran,
prisma, dan limas), Menganalisis data berdasarkan distribusi data, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan
nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan limas), serta
15 3944 Luluil Maknun 79 C+ kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 78 C+ gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang B 3
Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan
percobaan. sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan
Muamar Hanafi sangat baik dalam Menjelaskan garis singgung Muamar Hanafi sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
melukisnya, dan sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), Menganalisis data luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan prima dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan
16 3945 Muamar Hanafi 80 C+ sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
membuat prediksi, Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
kejadian dari suatu percobaan. membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan masalah
Muhamad Abdul Hopar sangat baik dalam Menjelaskan sudut pusat, Muhamad Abdul Hopar sangat baik dalam Menyelesaikan masalah
hubungannya, Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah
persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, Membedakan yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang
dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar sisi datar (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya, dan
(kubus, balok, prisma, dan limas), dan sudah baik dalam sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua
17 3946 Muhamad Abdul Hopar 83 B- modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat 82 B- lingkaran, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan B 3
Muhamad Adi Pratama sangat baik dalam Menjelaskan sudut pusat, Muhamad Adi Pratama sudah baik dalam Menyelesaikan masalah
hubungannya, dan sudah baik dalam Menjelaskan garis singgung luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah
persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan
melukisnya, Membedakan dan menentukan luas permukaan dan persekutuan dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang
volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi
18 3947 Muhamad Adi Pratama 76 C+ modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat 73 C Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan B 3
Muhamad Naufal Khasbulloh sangat baik dalam Menjelaskan garis Muhamad Naufal Khasbulloh sangat baik dalam Menyelesaikan
singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang
cara melukisnya, Membedakan dan menentukan luas permukaan dan busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan
volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun
dan sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya,
panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, dan sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua
19 3948 Muhamad Naufal Khasbulloh 82 B- modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat 80 C+ lingkaran, Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan B 3
Nihayatul Munifah sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Nihayatul Munifah sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
20 3949 Nihayatul Munifah 77 C+ kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Nur Mahfud sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Nur Mahfud sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
21 3950 Nur Mahfud 76 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Nurul Khikmah sangat baik dalam Menjelaskan garis singgung Nurul Khikmah sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
melukisnya, dan sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), Menganalisis data luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan prima dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan
22 3951 Nurul Khikmah 78 C+ sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan 76 C+ masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
membuat prediksi, Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
kejadian dari suatu percobaan. membuat keputusan, dan membuat prediksi, Menyelesaikan masalah
Raja Fadh Al-Musaddad sangat baik dalam Membedakan dan Raja Fadh Al-Musaddad sudah baik dalam Menyelesaikan masalah
menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan
(kubus, balok, prisma, dan limas), dan sudah baik dalam Menjelaskan luas juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah
sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan
serta hubungannya, Menjelaskan garis singgung persekutuan luar persekutuan dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang
dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi
23 3952 Raja Fadh Al-Musaddad 79 C+ modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat 76 C+ Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan B 3
Redi Riawan sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Redi Riawan sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
24 3953 Redi Riawan 76 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Rinova Rifa Murtado sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, Rinova Rifa Murtado sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
hubungannya, Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan juring lingkaran, serta hubungannya, Menyelesaikan masalah yang
persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya, Membedakan berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan
dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar dalam dua lingkaran, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
(kubus, balok, prisma, dan limas), Menganalisis data berdasarkan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok,
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk prima dan limas), serta gabungannya, Menyajikan dan menyelesaikan
25 3954 Rinova Rifa Murtado 76 C+ mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Riyan Falestiyan sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Riyan Falestiyan sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
26 3955 Riyan Falestiyan 75 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Riyan Hidayat sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Riyan Hidayat sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
27 3956 Riyan Hidayat 75 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 75 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Saeful Mujeb sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Saeful Mujeb sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
28 3957 Saeful Mujeb 75 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 73 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Saskia Rahmadani sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Saskia Rahmadani sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
29 3958 Saskia Rahmadani 75 C kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 72 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Sely Anggraini sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, sudut Sely Anggraini sangat baik dalam Menyelesaikan masalah yang
keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya, berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi
Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam datar (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya, dan sudah
dua lingkaran dan cara melukisnya, Membedakan dan menentukan baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut
luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta
prisma, dan limas), Menganalisis data berdasarkan distribusi data, hubungannya, Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis
nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran,
30 3959 Sely Anggraini 78 C+ kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 77 C+ Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan B 3
Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk
percobaan. mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi,
Zalwa Afwika Rezki sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, Zalwa Afwika Rezki sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
31 3961 Zalwa Afwika Rezki 76 C mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 73 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
Zanwar Dwi Saputra sudah baik dalam Menjelaskan sudut pusat, Zanwar Dwi Saputra sudah baik dalam Menyelesaikan masalah yang
32 3962 Zanwar Dwi Saputra 74 C mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi, 74 C masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, B 3
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
NILAI KKM>= 72 >=72 72 >=72

RATA-RATA 77.38 75.41
NILAI MAKSIMUM 85 82
NILAI MINIMUM 74 72
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 32 32
Sunday, February 28, 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
KHATIF AHRUFI, S.E. HANIK IMTIHANAH, S.Mat.

NIP - NIP -
F NU 01 BRUNO Home
019/2020
: 2019/2020 Sikap Spiritual Sikap Sosial
mengucap rasa syukur atas karunia Tuhan

membaca asmaul husna diawal pelajaran
berdoa sebelum & sesudah pelajaran
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL 1 2 3 4 5 MD 6 7 8 9 10
mengucap dan menjawab salam
membaca Al-Qur'an setiap hari
bertanggungjawab
SPIRITUAL
kerjasama
disiplin
kreatif
jujur
DESKRIPSI
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal mengucap

dan menjawab salamberdoa sebelum & sesudah pelajaranmembaca
asmaul husna diawal pelajaranmembaca Al-Qur'an setiap
harimengucap rasa syukur atas karunia
Tuhanjujurbertanggungjawabkreatifdisiplinkerjasama.
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Sangat terbiasa dalam hal . Sudah terbiasa dalam hal . Perlu

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .
dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .

dibiasakan untuk .
Sunday, February 28, 2021

INSTRUMEN
KURIKULUM 2013
PENILAIAN
PENGETAHUAN
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
KETERAMPILAN
Cetak Form Pengetahuan Cetak Form Keterampilan
Unjuk Kerja/ Praktek
Proyek
Portofolio
Cetak Rubrik Penilaian

Cetak Rubrik Penilaian Diri
Antar Teman
HOME
LAN
LAN S
S II K
KAAP
P
mpilan Cetak Form Rekap Sikap Sosial
Cetak Rubrik Sikap Jujur

tek
Cetak Rubrik Sikap Tanggung Jawab
Cetak Rubrik Sikap Kreatif
Cetak Rubrik Sikap Disiplin
Cetak Rubrik Kerjasama
Cetak Rubrik Sikap Spirtual
ian Diri Cetak Rubrik Catan/Jurnal

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 72 TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO INDUK
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO URUT
RATA-RATA NH
NAMA SISWA
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
NTS NAS KET
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
1 4140 Akbar Al Bisri

2 3930 Ana Laila
3 3932 Ari Furrohman
4 3933 Ayundha Nur Afni
5 3934 Budi Pangestu
6 3935 Deni Kurniadi
7 3936 Farhan Bagas Susanto
8 4303 Fika Aini Rohmatika
10 3938 Heti Nur Hidayati
11 3939 Ilham Fatoni
12 3940 Intan Lestari
13 3941 Istinganah
15 3944 Luluil Maknun
16 3945 Muamar Hanafi
17 3946 Muhamad Abdul Hopar
18 3947 Muhamad Adi Pratama
20 3949 Nihayatul Munifah
21 3950 Nur Mahfud
22 3951 Nurul Khikmah
23 3952 Raja Fadh Al-Musaddad
24 3953 Redi Riawan
25 3954 Rinova Rifa Murtado
26 3955 Riyan Falestiyan
27 3956 Riyan Hidayat
28 3957 Saeful Mujeb
29 3958 Saskia Rahmadani
30 3959 Sely Anggraini
31 3961 Zalwa Afwika Rezki
32 3962 Zanwar Dwi Saputra
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui ###
Ka. MTs Ma'arif NU 01 BRUNO Guru Mata Pelajaran,

NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : Matematika KKM MAPEL : 72 TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
Print
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA KET

(Cetak)
(T/TT)
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
NH1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5

2 3930 Ana Laila
13 3941 Istinganah
21 3950 Nur Mahfud
24 3953 Redi Riawan
33
34
35
36
37
38
39
40
Mengetahui ###

NIP. - NIP. -
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
KELAS : VIII SEMESTER :2
MATA PELAJARAN : Matematika TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
KOMPETENSI SIKAP
KD6 KD7 KD8 KD9 KD10

Home
NILAI SIKAP
jujur bertanggungjawab kreatif disiplin kerjasama
PREDIKAT
NO INDUK
NO URUT
Print
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NAMA SISWA
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
(Cetak)
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
6 7 8 9 10
2 3930 Ana Laila
13 3941 Istinganah
19 3948 Muhamad Naufal Khasbull
21 3950 Nur Mahfud
24 3953 Redi Riawan
33
34
35
36
37
38
39
40
Mengetahui 28 February 2021


NIP. - NIP. -
LEMBAGA PENDIDIKAN MA'ARIF NUPROVINSI JAWA TENGAH
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 2 KKM : 72
Kelas : VIII.A Tahun Pelajaran : 2019/2020 Wali Kelas : ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan Isilah dengan Kriteria
Isilah dengan rubrik
dinilai untuk tes unjuk 2= penilaian unjuk Penialain Unjuk
2=
kerja/praktik Kerja/Praktik
kerja/praktik Mapel Anda. Mapel Anda.
2. Isilah keterangan 3= Misal 4 = ...; 3 = ...; 2 3=
penilaian untuk = ... dan 1 = ...
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=
Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Jumlah
0-100 0-4 Konversi Keterangan
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
7 Farhan Bagas Susanto
8 Fika Aini Rohmatika
9 Hani Nurrilah
10 Heti Nur Hidayati
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
14 Izza Afkarina Zakkiya
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
17 Muhamad Abdul Hopar
18 Muhamad Adi Pratama
19 Muhamad Naufal Khasbulloh
20 Nihayatul Munifah
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
23 Raja Fadh Al-Musaddad
24 Redi Riawan
25 Rinova Rifa Murtado
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
31 Zalwa Afwika Rezki
32 Zanwar Dwi Saputra
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: 28-Feb-21

NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

1= Isilah dengan
1 = Kriteria Isilah dengan rubrik
PETUNJUK: Penialain Projek Mapel
1. Isilah aspek yang akan 2= 2= penilaian Projek Mapel
Anda. Anda. Misal 4 = ...; 3
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan = ...; 2 = ... dan 1 = ...
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
No.
1
7
Nama
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: 2/28/2021

NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
ah dengan rubrik
nilaian Projek Mapel
da. Misal 4 = ...; 3
..; 2 = ... dan 1 = ...
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= Isilah sesuai
2 =dengan Isilah dengan rubrik
portofolio kriteria Penialain Portofolio penilaian Portofolio Mapel
2. Isilah keterangan 3= 3=
Mapel Anda. Anda. Misal 4 = ...; 3
penilaian untuk 4= 4= = ...; 2 = ... dan 1 = ...
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
No.
1
7
Nama
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: 44256

NIP. - NIP. -
Home
Print
(Cetak)
ah dengan rubrik
nilaian Portofolio Mapel
da. Misal 4 = ...; 3
..; 2 = ... dan 1 = ...
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 2 Wali Kelas

Kelas : VIII.A Tahun Pelajaran : 2019/2020 ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I
ASPEK PENGAMATAN
1 mengucap dan menjawab salam
2 berdoa sebelum & sesudah pelajaran
3 membaca asmaul husna diawal pelajaran
4 membaca Al-Qur'an setiap hari
5 mengucap rasa syukur atas karunia Tuhan
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
RATA-RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
No. Nama
RATA
RATA
RATA
RATA
OBSERVASI
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: 28 February 2021


NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
Kelas : VIII.A Tahun Pelajaran : 2019/2020
ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap Aspek 1 RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
19 Muhamad Naufal Khasbullo
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: ###

NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNGJAWAB
Kelas : VIII.A Tahun Pelajaran : 2019/2020
ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I
ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1= Tidak pernah
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2= Kadang-kadang
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3= Sering
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4= Selalu
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: ###

NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP KREATIF

Kelas : VIII.A Tahun Pelajaran : 2019/2020ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I
ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SKALA NILAI
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1= Tidak pernah
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2= Kadang-kadang
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3= Sering
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4= Selalu
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: ###

NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA NILAI
RATA-
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
RATA
No. 1= Tidak pernah
Nama 2= Kadang-kadang
1 Akbar Al Bisri 3= Sering
2 Ana Laila 4= Selalu
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: ###

NIP. - NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP KERJASAMA

ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Aktif dalam kerja kelompok 1= Tidak pernah
2 Suka menolong teman/orang lain 2= Kadang-kadang
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3= Sering
4 Rela berkorban untuk orang lain 4= Selalu
Sikap Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
28-Feb-21

NIP. -
Home
Print
(Cetak)
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 2
Kelas : VIII.A n Pelajaran: 2019/2020
Aspek : PENILAIAN ANTAR
Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Sikap Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama
1 Akbar Al Bisri
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MTs Ma'arif NU 01 BRUNO 3 = Sering
4 = Selalu
KHATIF AHRUFI, S.E.

NIP. -
Perilaku Yang Diamati:

1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 dilatarbelakangi olehbersih
Berpakaian rapi dan niat yang buruk
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
Perilaku 19
Perilaku 20
Perilaku 21
JAWA TENGAH
Perilaku 22
Perilaku 23
Perilaku 24
KKM : 3
MODUS Kelas : ROMI DI
Predikat
KET
28-Feb-21
###
NIP. HANIK IMTIHANAH, S.Mat.
NIP. -
n menjabat tangannya serta
siswa lain.
ngerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau yang
han.
kan
LEMBAGA PENDIDIKAN MA'ARIF NUPROVINSI JAW
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 2 KKM :

Kelas : VIII n Pelajaran : 2019/202 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan mlah Pertanyaan =
Pertanyaan Pencapaian
Pertanyaan 10
Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
Kompetensi:
No.
Nama
1 Akbar Al Bisri 1 0 1
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Nilai Rata-rata 1.00 0.00 1.00
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MTs Ma'arif NU 01 BRUNO 1 = Ya
KHATIF AHRUFI, S.E.

NIP. -
Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
Pertanyaan di
samping bisa
diganti dan
disesuaikan
Pertanyaan di 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
samping bisa 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembent
diganti dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran atau 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terse
kebutuhan 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
guru mata 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
pelajaran. 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan
17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau leb
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
UPROVINSI JAWA TENGAH pertanyaan yang
diberikan
01 BRUNO 2. Pertanyaan merupa-
kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel Mate-
matika, untuk mapel
KKM : 3 lain menyesuaikan.
Wali Kelas : ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I
lah Pertanyaan = 16
Pertanyaan 16
Predikat
Jumlah
Nilai
KET
2 0.50 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.04 0.01
###
0.00
NIP. HANIK IMTIHANAH, S.Mat.
NIP. -
anya kepada guru

an latihan ke papan tulis
bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
tuk deskripsi (kata-kata)
bentuk notasi pembentuk himpunan
ari sebuah himpunan
nn dari himpunan
tu himpunan
apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
n dari suatu himpunan
a dari suatu himpunan
i suatu himpunan
i dua himpunan atau lebih
kaitan dengan konsep himpunan
INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL
Mata Pelajaran : Matematika KKM : 3

Kelas : VIII Semester : 2 Wali Kelas: ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2019/2020
Isilah dengan catatan

kelebihan atau
Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal ________________
kelemahan siswa.
Tanggal ________________
Nilai
Nilai
Nilai
No. Isilah dengan catatan Isilah dengan
Nilai catatan
Predikat KET
kelebihan atau kelebihan atau
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal
kelemahan siswa. kelemahan siswa.
Rajin mengumpulkan PR, pakaian

1 Akbar Al Bisri
selalu rapi
4 4 3 3.67 SB T
2 Ana Laila
3 Ari Furrohman
4 Ayundha Nur Afni
5 Budi Pangestu
6 Deni Kurniadi
9 Hani Nurrilah
11 Ilham Fatoni
12 Intan Lestari
13 Istinganah
15 Luluil Maknun
16 Muamar Hanafi
21 Nur Mahfud
22 Nurul Khikmah
24 Redi Riawan
26 Riyan Falestiyan
27 Riyan Hidayat
28 Saeful Mujeb
29 Saskia Rahmadani
30 Sely Anggraini
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

Ka. MTs Ma'arif NU 01 BRUNO 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
4= Selalu
NIP. - NIP. -
KKM
1 2 A
1 Al-Qur'an Hadis 11 21 72 72 A1 VIII.A
2 Akidah Akhlak 12 22 72 72 A2 VIII.A
3 Fiqih 13 23 72 72 A3 VIII.A
4 Sejarah Kebudayaan Islam 14 24 72 72 A4 VIII.A
5 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 15 25 72 72 A5 VIII.A
6 Bahasa Indonesia 16 26 72 72 A6 VIII.A
7 Bahasa Arab 17 27 72 72 A7 VIII.A
8 Bahasa Inggris 18 28 72 72 A8 VIII.A
9 Matematika 19 29 72 72 A9 VIII.A
10 Ilmu Pengetahuan Alam 110 210 72 72 A10 VIII.A
11 Ilmu Pengetahuan Sosial 111 211 72 72 A11 VIII.A
12 Seni Budaya 112 212 72 72 A12 VIII.A
13 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan 113 213 72 72 A13 VIII.A
14 Prakarya / TIK 114 214 72 72 A14 VIII.A
15 Bahasa Jawa 115 215 72 72 A15 VIII.A
16 Ke-NU-an 116 216 72 72 A16 VIII.A
NIP
1 VIII.A ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I VIII .A VIII.A 1VIII.A -
2 VIII.B MAFTUH AFFANDY, S.Pd. VIII .B VIII.B 2VIII.B -
3 VIII.C ZAINI RAHMAN SAZALI, S.Pd VIII .C VIII.C 3VIII.C -
4 VIII.D HANIK IMTIHANAH, S.Mat. VIII .D VIII.D 4VIII.D -
5 VIII.E AMIN MUSTAKIM, S.Pd. VIII .E VIII.E 5VIII.E -
6 VIII.F DIDIK HARTARTO, S.Pd. VIII .F VIII.F 6VIII.F -
11 72 A1 VIII.A
12 72 A2 VIII.A
13 72 A3 VIII.A
14 72 A4 VIII.A
15 72 A5 VIII.A
16 72 A6 VIII.A
17 72 A7 VIII.A
18 72 A8 VIII.A
19 72 A9 VIII.A
110 72 A10 VIII.A
111 72 A11 VIII.A
112 72 A12 VIII.A
113 72 A13 VIII.A
114 72 A14 VIII.A
115 72 A15 VIII.A
116 72 A16 VIII.A
21 72 B1 VIII.B
22 72 B2 VIII.B
23 72 B3 VIII.B
24 72 B4 VIII.B
25 72 B5 VIII.B
26 72 B6 VIII.B
27 72 B7 VIII.B
28 72 B8 VIII.B
29 72 B9 VIII.B
210 72 B10 VIII.B
211 72 B11 VIII.B
212 72 B12 VIII.B
213 72 B13 VIII.B
214 72 B14 VIII.B
215 72 B15 VIII.B
216 72 B16 VIII.B
C1 VIII.C
C2 VIII.C
C3 VIII.C
C4 VIII.C
C5 VIII.C
C6 VIII.C
C7 VIII.C
C8 VIII.C
C9 VIII.C
C10 VIII.C
C11 VIII.C
C12 VIII.C
C13 VIII.C
C14 VIII.C
C15 VIII.C
C16 VIII.C
D1 VIII.D
D2 VIII.D
D3 VIII.D
D4 VIII.D
D5 VIII.D
D6 VIII.D
D7 VIII.D
D8 VIII.D
D9 VIII.D
D10 VIII.D
D11 VIII.D
D12 VIII.D
D13 VIII.D
D14 VIII.D
D15 VIII.D
D16 VIII.D
E1 VIII.E
E2 VIII.E
E3 VIII.E
E4 VIII.E
E5 VIII.E
E6 VIII.E
E7 VIII.E
E8 VIII.E
E9 VIII.E
E10 VIII.E
E11 VIII.E
E12 VIII.E
E13 VIII.E
E14 VIII.E
E15 VIII.E
E16 VIII.E
F1 VIII.F
F2 VIII.F
F3 VIII.F
F4 VIII.F
F5 VIII.F
F6 VIII.F
F7 VIII.F
F8 VIII.F
F9 VIII.F
F10 VIII.F
F11 VIII.F
F12 VIII.F
F13 VIII.F
F14 VIII.F
F15 VIII.F
F16 VIII.F
VIII NIP VIII NIP
.A B .B C
DANYATUN NIKMAH, S.Pd.I - B1 VIII.B DANYATUN NIKMAH, S.Pd.I - C1 VIII.C
ISTIKOMAH ZULIATI, S.Ag. - B2 VIII.B ISTIKOMAH ZULIATI, S.Ag. - C2 VIII.C
MAFTUH AFFANDY,S.Pd. - B3 VIII.B MAFTUH AFFANDY,S.Pd. - C3 VIII.C
H.M. SYAIFUDIN ZUHRI, S.Pd - B4 VIII.B H.M. SYAIFUDIN ZUHRI, S.Pd - C4 VIII.C
DIDIK HARTARTO, S.Pd. - B5 VIII.B ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. - C5 VIII.C
WAHONO, S.Pd. - B6 VIII.B WAHONO, S.Pd. - C6 VIII.C
ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I - B7 VIII.B ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I - C7 VIII.C
SITI RUBAEAH, S.Pd. - B8 VIII.B SITI RUBAEAH, S.Pd. - C8 VIII.C
HANIK IMTIHANAH, S.Mat. - B9 VIII.B HANIK IMTIHANAH, S.Mat. - C9 VIII.C
NUR TRIYATNO,S.Pd. - B10 VIII.B DIDIK HARTARTO, S.Pd. - C10 VIII.C
MUHAMMAD WAHYU HIDAYAT,S.Pd.I- B11 VIII.B AMIN MUSTAQIM,S.Pd. - C11 VIII.C
NANANG LUKMAN HAKIM, S.Pd.I - B12 VIII.B NANANG LUKMAN HAKIM, S.Pd.I - C12 VIII.C
ZAINI RAHMAN SAZALI, S.Pd. - B13 VIII.B ZAINI RAHMAN SAZALI, S.Pd. - C13 VIII.C
EMILIYA WINDIARTI, S.Pd. - B14 VIII.B EMILIYA WINDIARTI, S.Pd. - C14 VIII.C
ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. - B15 VIII.B ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. - C15 VIII.C
BAROKAH, S.Pd.I - B16 VIII.B BAROKAH, S.Pd.I - C16 VIII.C
DANYATUN NIKMAH, S.Pd.I -

ISTIKOMAH ZULIATI, S.Ag. -
MAFTUH AFFANDY,S.Pd. -
H.M. SYAIFUDIN ZUHRI, S.Pd -
DIDIK HARTARTO, S.Pd. -
WAHONO, S.Pd. -
ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I -
SITI RUBAEAH, S.Pd. -
HANIK IMTIHANAH, S.Mat. -
NUR TRIYATNO,S.Pd. -
MUHAMMAD WAHYU HIDAYAT,S.Pd.I-
NANANG LUKMAN HAKIM, S.Pd.I -
ZAINI RAHMAN SAZALI, S.Pd. -
EMILIYA WINDIARTI, S.Pd. -
ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. -
BAROKAH, S.Pd.I -
WAHONO, S.Pd. -
SITI RUBAEAH, S.Pd. -
AMIN MUSTAQIM,S.Pd. -
BAROKAH, S.Pd.I -
Hj. SITI ANIROH, S.Ag., M.M.Pd -
WAHONO, S.Pd. -
NILAM INDRIASARI, S.Pd.M.M.Pd. -
BAROKAH, S.Pd.I -
NURHADI, S.Pd.I -
WAHONO, S.Pd. -
SITI MAHMUDAH, S.Pd.I -
BAROKAH, S.Pd.I -
NURHADI, S.Pd.I -
WAHONO, S.Pd. -
BAROKAH, S.Pd.I -
NURHADI, S.Pd.I -
SURONO -
BAROKAH, S.Pd.I -
VIII NIP VIII NIP
.C D .D E
DANYATUN NIKMAH, S.Pd.I - D1 VIII.D DANYATUN NIKMAH, S.Pd.I - E1 VIII.E
ISTIKOMAH ZULIATI, S.Ag. - D2 VIII.D ISTIKOMAH ZULIATI, S.Ag. - E2 VIII.E
Hj. SITI ANIROH, S.Ag., M.M.Pd - D3 VIII.D Hj. SITI ANIROH, S.Ag., M.M.Pd - E3 VIII.E
H.M. SYAIFUDIN ZUHRI, S.Pd - D4 VIII.D NURHADI, S.Pd.I - E4 VIII.E
ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. - D5 VIII.D WAHONO, S.Pd. - E5 VIII.E
WAHONO, S.Pd. - D6 VIII.D AMIN MUSTAQIM,S.Pd. - E6 VIII.E
ROMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I - D7 VIII.D MAFTUH AFFANDY,S.Pd. - E7 VIII.E
NILAM INDRIASARI, S.Pd.M.M.Pd. - D8 VIII.D NILAM INDRIASARI, S.Pd.M.M.Pd. - E8 VIII.E
HANIK IMTIHANAH, S.Mat. - D9 VIII.D HANIK IMTIHANAH, S.Mat. - E9 VIII.E
DIDIK HARTARTO, S.Pd. - D10 VIII.D DIDIK HARTARTO, S.Pd. - E10 VIII.E
AMIN MUSTAQIM,S.Pd. - D11 VIII.D SITI MAHMUDAH, S.Pd.I - E11 VIII.E
NANANG LUKMAN HAKIM, S.Pd.I - D12 VIII.D NANANG LUKMAN HAKIM, S.Pd.I - E12 VIII.E
ZAINI RAHMAN SAZALI, S.Pd. - D13 VIII.D ZAINI RAHMAN SAZALI, S.Pd. - E13 VIII.E
EMILIYA WINDIARTI, S.Pd. - D14 VIII.D EMILIYA WINDIARTI, S.Pd. - E14 VIII.E
ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. - D15 VIII.D ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. - E15 VIII.E
BAROKAH, S.Pd.I - D16 VIII.D BAROKAH, S.Pd.I - E16 VIII.E
VIII NIP VIII NIP
.E F .F
DANYATUN NIKMAH, S.Pd.- F1 VIII.F DANYATUN NIKMAH, S.Pd.-
ISTIKOMAH ZULIATI, S.Ag.- F2 VIII.F ISTIKOMAH ZULIATI, S.Ag.-
Hj. SITI ANIROH, S.Ag., M - F3 VIII.F Hj. SITI ANIROH, S.Ag., M -
NURHADI, S.Pd.I - F4 VIII.F NURHADI, S.Pd.I -
WAHONO, S.Pd. - F5 VIII.F DIDIK HARTARTO, S.Pd. -
AMIN MUSTAQIM,S.Pd. - F6 VIII.F AMIN MUSTAQIM,S.Pd. -
MAFTUH AFFANDY,S.Pd. - F7 VIII.F MAFTUH AFFANDY,S.Pd. -
NILAM INDRIASARI, S.Pd. - F8 VIII.F NILAM INDRIASARI, S.Pd. -
HANIK IMTIHANAH, S.Mat- F9 VIII.F HANIK IMTIHANAH, S.Mat-
DIDIK HARTARTO, S.Pd. - F10 VIII.F SURONO -
SITI MAHMUDAH, S.Pd.I - F11 VIII.F H.M. SYAIFUDIN ZUHRI, S -
NANANG LUKMAN HAKIM,- F12 VIII.F NANANG LUKMAN HAKIM,-
ZAINI RAHMAN SAZALI, S.- F13 VIII.F ZAINI RAHMAN SAZALI, S.-
SITI MAHMUDAH, S.Pd.I - F14 VIII.F SITI MAHMUDAH, S.Pd.I -
ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. - F15 VIII.F ARI SURYA WIJAYA, S.Pd. -
BAROKAH, S.Pd.I - F16 VIII.F BAROKAH, S.Pd.I -
DATA SEMUA KELAS VIII Home
VII.A VII.B VII.C VII.D VII.E
NO KLS 7 NIS NISN Nama Kls7 Kls7 Kls7

1 A1 4140 0062152069 Akbar Al Bisri 8A VIII A
2 A2 3930 0059776992 Ana Laila 8A VIII A
3 A3 3932 0064563910 Ari Furrohman 8A VIII A
4 A4 3933 0067323738 Ayundha Nur Afni 8A VIII A
5 A5 3934 0053450810 Budi Pangestu 8A VIII A
6 A6 3935 0059913288 Deni Kurniadi 8A VIII A
7 A7 3936 0058332118 Farhan Bagas Susanto 8A VIII A
8 A8 4303 0068364318 Fika Aini Rohmatika 8A VIII A
9 A9 3937 Hani Nurrilah 8A VIII A
10 A10 3938 0067289289 Heti Nur Hidayati 8A VIII A
11 A11 3939 0061659517 Ilham Fatoni 8A VIII A
12 A12 3940 0068227298 Intan Lestari 8A VIII A
13 A13 3941 0052642247 Istinganah 8A VIII A
14 A14 3942 Izza Afkarina Zakkiya 8A VIII A
15 A15 3944 0048741134 Luluil Maknun 8A VIII A
16 A16 3945 0053669066 Muamar Hanafi 8A VIII A
17 A17 3946 0066754244 Muhamad Abdul Hopar 8A VIII A
18 A18 3947 0066517077 Muhamad Adi Pratama 8A VIII A
19 A19 3948 Muhamad Naufal Khasbulloh 8A VIII A
20 A20 3949 0058699375 Nihayatul Munifah 8A VIII A
21 A21 3950 9014176999 Nur Mahfud 8A VIII A
22 A22 3951 0056802049 Nurul Khikmah 8A VIII A
23 A23 3952 0068625698 Raja Fadh Al-Musaddad 8A VIII A
24 A24 3953 0038260083 Redi Riawan 8A VIII A
25 A25 3954 0065181362 Rinova Rifa Murtado 8A VIII A
26 A26 3955 0038971651 Riyan Falestiyan 8A VIII A
27 A27 3956 0058387603 Riyan Hidayat 8A VIII A
28 A28 3957 0046471954 Saeful Mujeb 8A VIII A
29 A29 3958 0053843151 Saskia Rahmadani 8A VIII A
30 A30 3959 0058409840 Sely Anggraini 8A VIII A
31 A31 3961 0063371989 Zalwa Afwika Rezki 8A VIII A
32 A32 3962 0062516795 Zanwar Dwi Saputra 8A VIII A
1 B1 3963 0055022795 Adam Kafi Kurnia 8B VIII B
2 B2 3964 Afan Bhayangkara 8B VIII B
3 B3 3965 0058009415 Ahmad Ma`ruf 8B VIII B
4 B4 3966 Ahmad Makhrush 8B VIII B
5 B5 3967 0065517374 Ahmad Muhibudin 8B VIII B
6 B6 3968 0037562553 Ahmad Prayogi 8B VIII B
7 B7 3969 0059971820 Argia Reza Aliffiyanto 8B VIII B
8 B8 3971 Choirul Munadi 8B VIII B
9 B9 3972 0053058644 Daniyati Sholichah 8B VIII B
10 B10 3973 0061589191 Dina Ananda Putri 8B VIII B
11 B11 4145 0068637385 Endhita Paravitasari 8B VIII B
12 B12 3974 Estu Nurasril 8B VIII B
13 B13 3975 0063501501 Eva Fikriana 8B VIII B
14 B14 3976 0069407436 Fizana Fresilia Putri Zanuarti 8B VIII B
15 B15 3977 0038138959 Heriyanto 8B VIII B
16 B16 3978 Indah Nur Nabila 8B VIII B
17 B17 3979 0068518746 Lulu Rahayu 8B VIII B
18 B18 3980 0051602868 Lutfi Khafifah 8B VIII B
19 B19 3981 0056986064 M. Faujan Faqih 8B VIII B
20 B20 3982 0071085154 Muhamad Irfan 8B VIII B
21 B21 3983 Muhammad Abru Afriza Purnama 8B VIII B
22 B22 3984 0061094778 Muhammad Afdil Rizal Efendi 8B VIII B
23 B23 3986 0062577792 Muhammad Fauzi 8B VIII B
24 B24 3987 0057708845 Muhammad Iqbalul Huda 8B VIII B
25 B25 3988 0063149595 Neriska Arviana Pradita 8B VIII B
26 B26 3989 0065948363 Ngaini Hidayah 8B VIII B
27 B27 3990 0062942595 Ngulum Afifah 8B VIII B
28 B28 3991 0048650208 Priski Pratama 8B VIII B
29 B29 3992 0063048437 Risani Ubahatun 8B VIII B
30 B30 3993 0063300624 Riyanti Aulia 8B VIII B
31 B31 3994 0069602520 Rohidul Irfan 8B VIII B
32 B32 3995 0055349253 Sarah Nur Cahyani 8B VIII B
33 B33 3996 0059397733 Zany Ocky Ramadhan 8B VIII B
1 C1 3997 0055202326 Achmad Khoiru Zaìm 8C VIII C
2 C2 3998 0049549539 Adi Prasetyo 8C VIII C
3 C3 3999 0058777196 Ahmad Firdaus 8C VIII C
4 C4 4000 0051346872 Alfi Ainun Afidati 8C VIII C
5 C5 4305 0047240907 Alfin 8C VIII C
6 C6 4001 0061855374 Asmaul Husna 8C VIII C
7 C7 4002 0064105344 Dimas Adi Nugroho 8C VIII C
8 C8 4004 0062373935 Eka Puji Astuti 8C VIII C
9 C9 4005 0055889819 Fadilah Juliyanto 8C VIII C
10 C10 4006 0053322694 Ilham Maulana 8C VIII C
11 C11 4007 0069076725 Jesika Amiliana 8C VIII C
12 C12 4008 0058259180 Lukman Hakim 8C VIII C
13 C13 4009 0067324570 Mad Rois Achadi 8C VIII C
14 C14 4010 0058367316 Marcella Quenzo Desieta 8C VIII C
15 C15 4011 0067978722 Maulida Wahidatur Rohmah 8C VIII C
16 C16 4012 0046270722 Muh Wahyudin 8C VIII C
17 C17 4013 0062762055 Muhamad Aditia Arhansyah 8C VIII C
18 C18 4014 0053838776 Muhamad Ilham 8C VIII C
19 C19 4015 0067688105 Muhamad Masùdi Assa`roni 8C VIII C
20 C20 4016 0039816795 Muhamad Rozak 8C VIII C
21 C21 4017 Muhammad Anwar Saefudin 8C VIII C
22 C22 4018 0049454247 Muhammad Indrawan 8C VIII C
23 C23 4019 0056117855 Muhammad Khoirul Anam 8C VIII C
24 C24 4020 0039032609 Muhammad Muzaki 8C VIII C
25 C25 4021 0061409716 Nur Ma`rifah 8C VIII C
26 C26 4022 Rini Wastilah 8C VIII C
27 C27 4023 0057338409 Salsa Sheyfaùl Jihan 8C VIII C
28 C28 4024 0061427119 Salsabila 8C VIII C
29 C29 4025 0027032195 Siti Muhofatul Ngawamah 8C VIII C
30 C30 4026 0068752654 Siti Murdaninsih 8C VIII C
31 C31 4027 0053243117 Siti Selfiyah 8C VIII C
32 C32 4028 0067147160 Siti Umu Hanik 8C VIII C
33 C33 4029 0057498413 Sulis Tiyanto 8C VIII C
1 D1 4031 0063106598 Apri Nur Afidah 8D VIII D
2 D2 4032 0065310708 Ata Amrulloh 8D VIII D
3 D3 4033 0069128303 Danis Fernando 8D VIII D
4 D4 4034 Elchawa 8D VIII D
5 D5 4035 0064980719 Elisatun Hanifah 8D VIII D
6 D6 4036 0067765928 Filma Hafizatul Hana 8D VIII D
7 D7 4038 0067481156 Hendra Rusliadi 8D VIII D
8 D8 4039 0046472066 Imtatur Rohman 8D VIII D
9 D9 4040 0054308604 Iqbal Ramadhani 8D VIII D
10 D10 4041 0065745140 Irma Hajijah 8D VIII D
11 D11 4042 0068633478 Keysa Putri Amelia 8D VIII D
12 D12 4043 0061684334 Linda Ayu Puspitasari 8D VIII D
13 D13 4044 0061444015 Maulana Malik Ibrahim 8D VIII D
14 D14 4045 0067371215 Mira Aulia Savana 8D VIII D
15 D15 4046 0046472083 Muhamad Rian Riyadi 8D VIII D
16 D16 4047 0066431798 Muhamad Ridho Fahrezi 8D VIII D
17 D17 4048 0067801731 Muhamad Rifaldi 8D VIII D
18 D18 4049 0057057694 Muhamad Robin 8D VIII D
19 D19 4050 0062628036 Muhammad Barokh Hidayah 8D VIII D H
20 D20 4051 0053070662 Muhammad Hamdan Ma`ruf 8D VIII D o
21 D21 4052 0056749357 Muhammad Ilhan Mansiz 8D VIII D m
22 D22 4053 0062587134 Muhammad Imdad 8D VIII D
23 D23 4054 0066163985 Muhammad Irfan Suhada 8D
e
VIII D
24 D24 4055 0061779022 Muhammad Rianto 8D VIII D
25 D25 4056 0052878622 Ninda Nasya Syifa Qolbi Aryanto 8D VIII D
26 D26 4057 0045152399 Nurroniyah 8D VIII D
27 D27 4058 0051886842 Rahma Danti 8D VIII D
28 D28 4059 0043962768 Ratna Ningsih 8D VIII D
29 D29 4060 0052155417 Ria Rismawati 8D VIII D
30 D30 4061 0065571700 Rinda Puspitasari 8D VIII D
31 D31 4062 0067093262 Rohehan 8D VIII D
32 D32 4063 0068410833 Two Hadi Bekti 8D VIII D
33 D33 4064 0043360128 Wahyu Aji Pratama 8D VIII D
1 E1 4065 0067756010 Agung Saputra 8E VIII E
2 E2 4066 0034197360 Ahmad Faizol Hidayat 8E VIII E
3 E3 4067 0061725318 Ahmad Nuril Anam 8E VIII E
4 E4 4068 0072339697 Al Azis 8E VIII E
5 E5 4069 0062437765 Alenza Wafiq Azizah 8E VIII E
6 E6 4070 0045609492 Ali Mustofa 8E VIII E
7 E7 4071 0052480998 Duriyah 8E VIII E
8 E8 4072 0061461624 Faya Fauriska 8E VIII E
9 E9 4073 0046472068 Febri Gunawan 8E VIII E
10 E10 4074 0051312171 Fildha Alvaiby 8E VIII E
11 E11 4075 0035364301 Irfan Maulana 8E VIII E
12 E12 4076 0048534884 Lulik Widayanti 8E VIII E
13 E13 4077 0068913854 Lutfi Febriana 8E VIII E
14 E14 4078 0052069520 Miftahul Huda 8E VIII E
15 E15 4079 0045233647 Muhamad Choerul Anas 8E VIII E
16 E16 4080 0068752713 Muhammad Al Ayubi 8E VIII E
17 E17 4081 0046962409 Muhammad Alwi 8E VIII E
18 E18 4082 0053058647 Muhammad Choirul Anam 8E VIII E
Muhammad Fuat
19 E19 4083 0062251962 Alfatchurohman 8E VIII E
20 E20 4084 0069110501 Muhammad Nur Faizin 8E VIII E
21 E21 4085 0051643560 Muhammad Yusan Saputra 8E VIII E
22 E22 4087 0053059639 Navisa Ayuhana Asita Putri 8E VIII E
23 E23 4088 0056639054 Novitasari 8E VIII E
24 E24 4089 0066235568 Sa`datul Umiyati 8E VIII E
25 E25 4090 0068942177 Sa`dul Layali 8E VIII E
26 E26 4091 0051186284 Sahrul Aziz 8E VIII E
27 E27 4092 0036781257 Sahrul Rohmat 8E VIII E
28 E28 4093 0053059391 Siti Musrifah 8E VIII E
29 E29 4094 0056281822 Sulis Atmawati 8E VIII E
30 E30 4095 0057990337 Syahrul Azka Ramadani 8E VIII E
31 E31 4096 0063696242 Triska Juana Anatasya 8E VIII E
32 E32 4097 0068730585 Vita Fajriyanti 8E VIII E
33 E33 4098 0067066898 Wahyu Dzakawan Riyadi 8E VIII E
34 E34 4099 Zakiyatul Fatimah 8E VIII E
1 F1 4100 Abroruhan 8F VIII F
2 F2 4306 0062157983 Ahmad Alex Amienudin 8F VIII F
3 F3 4101 0045543344 Deka Putra Septiawan 8F VIII F
4 F4 4103 0056984681 Erni Cahya Kusuma 8F VIII F
5 F5 4104 Etik Fuji Rahayu 8F VIII F
6 F6 4105 0068298253 Fadlan Mahfud 8F VIII F
7 F7 4106 0048710700 Fajar Sodik 8F VIII F
8 F8 4146 0051688607 Heni Safitri 8F VIII F
9 F9 4107 0053072316 Irvan Maulana 8F VIII F
10 F10 4109 0051683969 Muhamad Rizal Palefi 8F VIII F
11 F11 4110 0046886407 Muhammad Akmal Fadil 8F VIII F
12 F12 4108 0045547063 Muhamad Anas 8F VIII F
13 F13 4111 0047851794 Muhammad Choirul Anam 8F VIII F
14 F14 4113 0065092231 Muhammad Fauzan Zuhri 8F VIII F
15 F15 4114 0046472071 Muhammad Hamidin 8F VIII F
16 F16 4115 0054870614 Muhammad Yovi Riyadi 8F VIII F
17 F17 4116 0061997736 Munif Asofa 8F VIII F
18 F18 4117 0053070673 Nanang Maulana Romandoni 8F VIII F
19 F19 4118 0053527209 Novitayani 8F VIII F
20 F20 4119 0069615584 Nuri Apriliyani 8F VIII F
21 F21 4120 0045258199 Nurul Faiqoh 8F VIII F
22 F22 4122 0058580824 Rifki Aditya Widanu 8F VIII F
23 F23 4123 0063631824 Risalatul Rohmah 8F VIII F
24 F24 4124 0069498910 Rizki Safinatus Salamah 8F VIII F
25 F25 4139 0010247888 Saian 8F VIII F
26 F26 4125 0064319448 Salafudin 8F VIII F
27 F27 4126 0062581613 Sandi Maulana 8F VIII F
28 F28 4127 0041125479 Saufa Yuktika 8F VIII F
29 F29 4128 0053058660 Siti Faridah 8F VIII F
30 F30 4129 0065873899 Siti Nur Aini 8F VIII F
31 F31 4130 Sofi Arwani 8F VIII F
32 F32 4131 0061661455 Windi Nikmatus Ramadhani 8F VIII F
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
.A A
No NIS NISN NAMA
1 A1 4140 0062152069 Akbar Al Bisri
2 A2 3930 0059776992 Ana Laila
3 A3 3932 0064563910 Ari Furrohman
4 A4 3933 0067323738 Ayundha Nur Afni
5 A5 3934 0053450810 Budi Pangestu
6 A6 3935 0059913288 Deni Kurniadi
7 A7 3936 0058332118 Farhan Bagas Susanto
8 A8 4303 0068364318 Fika Aini Rohmatika
9 A9 3937 Hani Nurrilah
10 A10 3938 0067289289 Heti Nur Hidayati
11 A11 3939 0061659517 Ilham Fatoni
12 A12 3940 0068227298 Intan Lestari
13 A13 3941 0052642247 Istinganah
14 A14 3942 Izza Afkarina Zakkiya
15 A15 3944 0048741134 Luluil Maknun
16 A16 3945 0053669066 Muamar Hanafi
17 A17 3946 0066754244 Muhamad Abdul Hopar
18 A18 3947 0066517077 Muhamad Adi Pratama
19 A19 3948 Muhamad Naufal Khasbulloh
20 A20 3949 0058699375 Nihayatul Munifah
21 A21 3950 9014176999 Nur Mahfud
22 A22 3951 0056802049 Nurul Khikmah
23 A23 3952 0068625698 Raja Fadh Al-Musaddad
24 A24 3953 0038260083 Redi Riawan
25 A25 3954 0065181362 Rinova Rifa Murtado
26 A26 3955 0038971651 Riyan Falestiyan
27 A27 3956 0058387603 Riyan Hidayat
28 A28 3957 0046471954 Saeful Mujeb
29 A29 3958 0053843151 Saskia Rahmadani
30 A30 3959 0058409840 Sely Anggraini
31 A31 3961 0063371989 Zalwa Afwika Rezki
32 A32 3962 0062516795 Zanwar Dwi Saputra
33 A33
34 A34
35 A35
36 A36
37 A37
38 A38
39 A39
40 A40
41 A41
42 A42
43 A43
44 A44
45 A45
46 A46
47 A47
48 A48
49 A49
50 A50

9.template Matematika. Kelas 8A

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

9.template Matematika. Kelas 8A

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INPUT DATA NILAI SIS

IDENTITAS KD IDENTITAS SISWA

OMI DIYAH TRI SEFIYANA, S.Pd.I

1 mengucap dan menjawab salam

, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya

HANIK IMTIHANAH, S.Mat.

SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD

ng dalam penulisan KD adalah:

tidak diawali huruf besar/ spasi

tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

1 4140 Akbar Al Bisri 85 92 95 72

KHATIF AHRUFI, S.E.

HANIK IMTIHANAH, S.Mat.

Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah Menyajikan dan

1 4140 Akbar Al Bisri 72 72 85 72

JUMLAH SISWA ≥ KKM 32 32 32 32

KHATIF AHRUFI, S.E.

HANIK IMTIHANAH, S.Mat.

membaca asmaul mengucap rasa

1 4140 Akbar Al Bisri 3 3 3 3 3 3

2 3930 Ana Laila 3 3 3 3 3 3

3 3932 Ari Furrohman 3 3 3 3 3 3

4 3933 Ayundha Nur Afni 3 3 3 3 3 3

5 3934 Budi Pangestu 3 3 3 3 3 3

6 3935 Deni Kurniadi 3 3 3 3 3 3

7 3936 Farhan Bagas Susanto 3 3 3 3 3 3

8 4303 Fika Aini Rohmatika 3 3 3 3 3 3

9 3937 Hani Nurrilah 3 3 3 3 3 3

10 3938 Heti Nur Hidayati 3 3 3 3 3 3

11 3939 Ilham Fatoni 3 3 3 3 3 3

12 3940 Intan Lestari 3 3 3 3 3 3

14 3942 Izza Afkarina Zakkiya 3 3 3 3 3 3

15 3944 Luluil Maknun 3 3 3 3 3 3

16 3945 Muamar Hanafi 3 3 3 3 3 3

17 3946 Muhamad Abdul Hopar 3 3 3 3 3 3

18 3947 Muhamad Adi Pratama 3 3 3 3 3 3

19 3948 Muhamad Naufal Khasbulloh 3 3 3 3 3 3

20 3949 Nihayatul Munifah 3 3 3 3 3 3

21 3950 Nur Mahfud 3 3 3 3 3 3

22 3951 Nurul Khikmah 3 3 3 3 3 3

23 3952 Raja Fadh Al-Musaddad 3 3 3 3 3 3

24 3953 Redi Riawan 3 3 3 3 3 3

26 3955 Riyan Falestiyan 3 3 3 3 3 3

27 3956 Riyan Hidayat 3 3 3 3 3 3

28 3957 Saeful Mujeb 3 3 3 3 3 3

29 3958 Saskia Rahmadani 3 3 3 3 3 3

30 3959 Sely Anggraini 3 3 3 3 3 3

31 3961 Zalwa Afwika Rezki 3 3 3 3 3 3

32 3962 Zanwar Dwi Saputra 3 3 3 3 3 3

KHATIF AHRUFI, S.E.

HANIK IMTIHANAH, S.Mat.

KET >= <= 1 Al-Qur'an Hadis 1

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPETE

NILAI KKM>= 72 >=72 72 >=72

Sunday, February 28, 2021

KHATIF AHRUFI, S.E. HANIK IMTIHANAH, S.Mat.

: 2019/2020 Sikap Spiritual Sikap Sosial

mengucap rasa syukur atas karunia Tuhan

mengucap dan menjawab salam

membaca Al-Qur'an setiap hari

Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal mengucap

Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal mengucap