SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 1 Pandan

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 1 (Satu)
Mata Pelajaran : IPA - Fisika

Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

3.1 Mendeskripsikan muatan
listrik untuk memahami
gejala-gejala listrik statis
serta kaitannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Listrik Statis  Mencari informasi melalui studi pustaka
untuk menemukan teori tentang
munculnya muatan listrik pada suatu
benda dan benda-benda yang dapat
bermuatan listrik.
 Mengkaji variabel independen dan
variabel dependen serta prosedur yang
berkait dengan percobaan sederhana
untuk menunjukkan sifat muatan listrik.
 Merancang, melaksanakan, dan
menyusun laporan hasil percobaan
sederhana untuk menunjukkan sifat
muatan listrik.
 Mencari informasi melalui studi
pustaka untuk menemukan teori tentang
hubungan antara besar gaya listrik, besar
muatan listrik dan jarak antara benda
bermuatan listrik.
 Menjelaskan benda dapat
bermuatan listrik bila dilakukan
dengan cara tertentu.
 Memberi contoh peristiwa yang
menghasilkan benda bermuatan listrik.
 Melakukan percobaan sederhana
untuk menunjukkan sifat muatan
listrik.
 Menjelaskan secara kualitatif
hubungan antara besar gaya listrik,
besar muatan listrik dan jarak antara
benda bermuatan listrik.
Tes tertulis Tes uraian Sebuah benda digosok pada benda lain 6 × 40’ Buku IPA Terpadu
sehingga sebagian elektronnya Jl.3A
berpindah ke benda yang digosok. h.171-196, buku
Dalam peristiwa ini, benda yang referensi yang
digosok menjadi bermuatan .... relevan, alat dan
bahan praktikum.
Ebonit yang digosok dengan kain wol
akan bermuatan negatif karena ....
Tes tertulis Tes PG
a. elektron dari ebonit ke kain wol
b. proton dari ebonit ke kain wol
c. elektron dari wol ke ebonit
d. proton dari wol ke ebonit
Eksperimen mengetahui jenis muatan
dan membuat muatan induksi dengan
elektroskop (Kegiatan 7.6 dan 7.8).
Dua buah benda masing-masing
bermuatan +Q dan terpisah sejauh d
Tes Uji petik kerja
menghasilkan gaya elektrostatis
unjuk kerja prosedur
sebesar F. Kemudian, salah satu
muatan itu diperbesar menjadi +2Q
dan yang lain menjadi -2Q. Jarak
kedua muatan sekarang didekatkan
Tes tertulis Uraian
menjadi ½ d. Berapakah gaya
elektrostatis kedua muatan sekarang?

3.2 Menganalisis percobaan
listrik dinamis dalam suatu
rangkaian serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Listrik Dinamis  Mencari informasi melalui studi  Menjelaskan konsep arus listrik dan Tes tertulis Tes uraian Besaran yang menyatakan jumlah 6 × 40’ Buku IPA Terpadu
pustaka untuk menemukan teori tentang beda potensial listrik. muatan listrik yang mengalir setiap Jl.3A
arus listrik dan beda potensial. detik disebut .... h.197-252, buku
referensi yang
relevan, alat dan
bahan praktikum.

Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan 1

 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Mencari informasi melalui studi  Membuat rangkaian komponen listrik
pustaka untuk menemukan cara membuat dengan berbagai variasi baik seri Tes unjuk kerja Uji petik kerja Buatlah bagan rangkaian seri dan
rangkaian listrik baik secara seri maupun maupun paralel. produk paralel dengan alat-alat yang tersedia.
paralel.
 Menggambarkan arus listrik dan beda
 Mengamati berbagai gambar potensial dalam bentuk tabel dan Penugasan Buatlah grafik yang menunjukkan
rangkaian listrik baik seri maupun paralel grafik. Tugas rumah hubungan antara besarnya arus listrik
dan menemukan prinsip perangkaiannya dan beda potensial.

 Menyelidiki hubungan antara arus Eksperimen menemukan hubungan

 Melakukan percobaan sederhana listrik dan beda potensial dalam suatu Tes unjuk kerja antara kuat arus dengan beda potensial
untuk menyelidiki hubungan antara arus rangkaian (hukum Ohm). Uji petik listrik (Kegiatan 7.5).
listrik dan beda potensial. kerja produk
 Menemukan perbedaan hambatan Tentukan bahan-bahan yang termasuk
 Mencari informasi melalui studi beberapa jenis bahan (konduktor, Tes unjuk kerja konduktor, isolator, dan semikonduktor
pustaka untuk menemukan teori tentang isolator, dan semi konduktor). dari bahan-bahan berikut: kertas, besi,
hambatan dari beberapa jenis bahan Tes karet, baja, arsen, silikon, plastik, dan
(konduktor, isolator, dan semikonduktor). Identifikasi perak.

 Mencari informasi melalui studi
pustaka mengenai prosedur penerapan
hukum I Kirchoff.
 Memecahkan soal-soal yang berkait
dengan perhitungan hambatan pengganti
rangkaian listrik
 Menggunakan hukum I Kirchoff Eksperimen memahami hukum I
untuk menghitung tegangan dan arus Tes unjuk Uji petik Kirchhoff (Kegiatan 8.19).
dalam rangkaian. kerja kerja produk
Tiga buah hambatan masing-masing 4
 Menghitung hambatan pengganti ohm, 6 ohm, dan 8 ohm dirangkai
rangkaian listrik seri dan paralel Tes tertulis Tes uraian secara pararel. Tentukan hambatan
totalnya.

3.3 Mendeskripsikan prinsip Listrik Dinamis  Mencari informasi melalui studi  Menjelaskan konsep gaya gerak listrik Tes tertulis Tes uraian Jelaskan apa yang dimaksud dengan 2 × 40’ Buku IPA Terpadu
kerja elemen dan arus pustaka tentang konsep gaya gerak listrik (ggl) sumber arus listrik. gaya gerak listrik (ggl). Jl.3A
listrik yang (ggl) sumber arus listrik. h.202-211, buku
ditimbulkannya serta referensi yang
penerapannya dalam  Mempraktikkan cara menentukan  Mengukur tegangan antara kutub- Tes Uji petik Eksperimen mengukur beda potensial relevan, alat dan
kehidupan sehari-hari. tegangan antara kutub-kutub sumber kutub sumber tegangan dan tegangan unjuk kerja kerja listrik (Kegiatan 8.4) bahan praktikum.
tegangan dan tegangan jepit (tegangan jepit (tegangan terpakai).
terpakai).
 Menjelaskan susunan dan cara kerja Tes tertulis Sel yang prinsip kerjanya berdasarkan
elemen listrik primer dan elemen Tes PG keluarnya elektron-elektron dari
 Mencari informasi melalui studi permukaan material ketika material
pustaka untuk menemukan teori tentang listrik sekunder.
dikenai cahaya adalah ....
gajala gerak listrik, susunan elemen listrik, a. sel natrium sulfida
dan cara kerja elemen listrik. b. sel foto
c. fuell cell
d. sel surya

Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan 2

 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

3.4 Mendeskripsikan hubungan Energi dan Daya
energi dan daya listrik
serta pemanfaatannya
dalam kehidupan sehari-
hari.
 Melakukan percobaan sederhana  Menjelaskan hubungan antara beda Tes unjuk Uji petik Eksperimen mengamati hubungan 6 × 40' Buku IPA Terpadu
Listrik untuk menyelidiki hubungan antara arus potensial (V) dan kuat arus (I) dengan kerja kerja prosedur antara kalor dengan beda potensial, Jl.3A
listrik dan beda potensial.dengan energi energi listrik. kuat arus listrik, dan lama aliran arus h.253-275, buku
listrik. listrik (Kegiatan 9.2, Kegiatan 9.3, dan referensi yang
9.4). relevan,
lingkungan, alat
Jelaskan dan beri contoh perubahan dan bahan
 Mencari informasi melalui studi  Menunjukkan perubahan energi listrik Tes tertulis Tes uraian energi listrik menjadi: praktikum.
pustaka tentang alat-alat pengubah energi menjadi energi bentuk lain a. energi gerak
listrik. b. energi kalor

Sebuah mesin pendingin 500 watt

dipasang selama 10 menit
 Menjelaskan hubungan antara daya Tes tertulis menimbulkan kalor .... kalori
listrik dan energi listrik. Tes PG a. 300.000 c. 5.000
 Mencari informasi melalui studi b. 72.000 d. 1.200
pustaka tentang hubungan antara daya
listrik dan energi listrik. Penugasan Lihat kWh meter yang ada di
 Menerapkan konsep energi dan daya rumahmu, kemudian hitung
listrik dalam perhitungan penggunaan Tugas rumah penggunaan energi listrik yang terpakai
 Mencari informasi melalui studi selama 1 bulan.
listrik di rumah tangga.
pustaka tentang menentukan energi listrik
dalam satuan kWh. Penugasan Buatlah sebuah artikel mengenai cara
 Mempraktikkan penghematan energi
dalam kehidupan sehari-hari dan melakukan penghematan energi listrik
 Mengkaji cara-cara yang tepat untuk mengemukakan alasannya. Proyek dalam kehidupan sehari-hari.
melakukan penghematan energi dalam
kehidupan sehari-hari.

Pandan, 2015
Mengetahui Guru Mata Pelajaran Fisika
Kepala SMP Negeri 1 Pandan

Hisar LM Silaban,S.Pd Agusmanto Hutabarat,S.Pd

NIP. 19730716 199512 1 002 NIP. 19790817 200604 1 011

Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan 3

 SILABUS
Sekolah : SMP Negeri 1 Pandan
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : IPA Fisika
Semester : 2 (Dua)

Standar Kompetensi : 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian Alokasi Sumber

Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
1. Menyelidiki gejala Kemagnetan  Merumuskan karakteristik sifat  Menunjukkan sifat kutub Tes tertulis Tes PG Andaikan kutub utara dan kutub 4x40’ Buku IPA
kemagnetan dan cara kutub magnet, sifat medan magnet. selatan bumi tepat berada di Terpadu
membuat magnet. magnet, dan pengertian teori khatulistiwa, maka .... Jl.3B
magnet bumi. a. sudut inklinasi selalu 00 h. 1-19, buku
b. sudut inklinasi selalu 900 referensi yang
c. sudut deklinasi selalu 00 relevan,
d. sudut dekklinasi selalu 1800 lingkungan, alat
 Mengkaji pustaka untuk mencari  Menjelaskan cara membuat Tes uraian Mengapa bahan plastik tidak dapat dan bahan
Tes tertulis
cara membuat magnet dan cara magnet dan sebab-sebab dijadikan magnet dengan cara praktikum.
menghilangkan sifat hilangnya sifat kemagnetan apapun?
kemagnetan. suatu bahan.
Penilaian
Sudut yang dibentuk oleh
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran  MemaparkanIndikator
teori kemagnetan Tes Bentuk
Tes isian penyimpangan arah utara-selatan
Pembelajaran  Melakukan studi pustaka untuk Teknik
tertulis kutub Contoh Instrumen
magnet jarum kompas Waktu Belajar
mencari informasi tentang teori bumi. Instrumen
1. Mendeskripsikan Kemagnetan  kemagnetan
Mengkaji pustaka terhadap arah utara-selatan
bumi. untuk a. Menjelaskan cara kerja Tes tertulis Tes PG Di bawah ini adalah alat yang 4x40’ Buku IPA
pemanfaatan menggali informasi tentang elektromagnetik dan geografis bumi disebut
memanfaatkan prinsip .... Terpadu
kemagnetan dalam prinsip daridan
 Merancang kinerja
melaksanakan penerapannya dalam beberapa elektromagnet,
Eksperimen kecuali ....
mengamati arah Jl.3B
produk teknologi. elektromagnetik
percobaan dan
untuk mengungkap  Menunjukkan
produk teknologi.
medan magnet a. bel listrik
medan magnet di sekitar b.ricekawat
cooker h. 19-32, buku
Tes unjuk Uji petik kerja
penerapannya
hubungan antaradalam beberapa
arah arus, di sekitar penghantar berarus b. pesawat telepon d.
lurus berarus listrik dan relai referensi yang
kerja produk
produkmagnet,
medan teknologi.
dan kuat arus listrik. mengamati medan magnet relevan, dan
listrik. kumparan berarus lingkungan.
 Menyelidiki penggunaan gaya Menemukan penggunaan gaya Penugasan Tugas rumah (Kegiatan
Datalah alat-alat listrik yang ada
10.12 h.16
Lorentz pada beberapa alat Lorentz pada beberapa alat dirumahmu dan kelompokkan
dan Kegiatan 10.13 h.18). yang
listrik sehari-hari. listrik sehari-hari. prinsip kerjanya menggunakan
gaya Lorenzt.
Menyadari pentingnya
 Mengkaji pustaka untuk pemanfaatan kemagnetan Tes tertulis Tes uraian Sebutkan tiga macam alat dapur
menggali informasi tentang dalam produk teknologi. yang menggunakan prinsip kerja
pemanfaatan kemagnetan motor listrik. Jelaskan cara kerja
Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan masing-masing alat itu. 4
dalam berbagai produk
teknologi.
 Penilaian Alokasi Sumber
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
2. Menerapkan konsep Induksi  Merancang dan melaksanakan Menjelaskan hubungan antara Tes unjuk Uji petik Eksperimen memahami GGL 4x40’ Buku IPA
induksi Elektromagnet percobaan untuk mengungkap pergerakan garis medan kerja kerja produk induksi dua kumparan Terpadu
elektromagnetik hubungan antara pergerakan magnetik dengan terjadinya (Kegiatan 11.3 h.38-39) Jl.3B
untuk menjelaskan garis medan magnetik dengan gaya gerak listrik induksi h. 33-60, buku
prinsip kerja beberapa terjadinya gaya gerak listrik melalui percobaan. referensi yang
alat yang induksi. Faktor berikut dapat memperbesar relevan,
memanfaatkan prinsip ggl induksi yang dihasilkan lingkungan, alat
induksi  Mengkaji pustaka untuk Menjelaskan prinsip kerja Tes tertulis Tes PG generator atau dinamo, kecuali .... dan bahan
elektromagnetik. menggali informasi tentang generator dan dinamo secara a. mempercepat putaran praktikum.
prinsip kerja dinamo dan sederhana. b. menggunakan kumparan dengan
generator secara sederhana. lilitan kawat yang lebih banyak

c. menggunakan magnet yang lebih

 Mengkaji pustaka untuk
menggali informasi tentang
karakteristik transformator
kuat
d. menggunakan kawat lilitan yang
berukuran penampang lebih
besar
Tes tertulis Tes uraian
Menjelaskan secara kualitatif a. Mengapa trafo berdaya rendah

Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan 5


serta penerapannya.
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran
Pembelajaran
 Mengkaji pustaka untuk
menggali informasi tentang
kegunaan trafo dalam
kehidupan sehari-hari.
Penilaian Alokasi Sumber
prinsip sederhana cara kerja menggunakan lilitan kawat
transformator. berpenampang kecil sedangkan
Indikator
trafo berdaya tinggi
menggunakan lilitan kawat
berpenampang besar?
b. Mengapa trafo yang berarus
listrik rendah memiliki jumlah
kawat yang lebih banyak
daripada trafo yang berarus
Penugasan Tugas rumah listrik tinggi?
 Mendeskripsikan kegunaan trafo
dalam kehidupan sehari-hari. Buatlah artikel tentang
pemanfaatan transformator pada
peralatan elektronika.

Standar Kompetensi : 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.

Penilaian
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
1. Mendeskripsikan Anggota Tata a. Melakukan studi pustaka untuk Mendeskripsikan anggota tata Tes tertulis Tes PG Anggota tata surya yang memiliki 4x40’ Buku IPA

Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan 6

 Penilaian
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
karakteristik sistem Surya mencari informasi tentang surya. orbit paling lonjong adalah .... Terpadu
tata surya. pengertian sistem tata surya. a. asteroid c. komet Jl.3B
b. planet d. meteroid h. 61-70, buku
 Melakukan studi pustaka untuk referensi yang
mencari informasi tentang Menjelaskan gravitasi sebagai Tes tertulis Tes uraian Mengapa planet-planet dapat relevan, dan
gaya gravitasi. gaya tarik antara matahari dan beredar mengelilingi matahari? lingkungan.
planet.
 Melakukan studi pustaka untuk
mencari informasi tentang Mendeskripsikan orbit planet Tes tertulis Tes isian Posisi planet pada orbit yang
orbit planet. mengitari matahari jaraknya paling jauh ke matahari
berdasarkan model tata surya. dinamakan ....
 Melakukan studi pustaka untuk
mencari informasi tentang Mendeskripsikan perbandingan Penugasan Tugas rumah Buatlah artikel yang memuat
tentang hal-hal yang berkaitan antar planet ditinjau dari deskripsi karakteristik sebuah
dengan perbandingan antar massa, jari-jari, jarak rata-rata planet.
planet. ke matahari, dan sebagainya
dengan menggunakan tabel.

Penilaian Alokasi Sumber

Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
2. Mendeskripsikan Matahari sebagai  Melakukan studi pustaka untuk Mendeskripsikan matahari Tes tertulis Tes isian Matahari dikatakan sebagai salah 2x40’ Buku IPA
matahari sebagai Bintang dan mencari informasi tentang sebagai salah satu bintang. satu bintang karena .... Terpadu
bintang dan bumi Bumi sebagai pengertian matahari sebagai Jl.3B
sebagai salah satu Planet bintang. h. 71-80, buku
planet. referensi yang
 Melakukan studi pustaka untuk Mendeskripsikan sumber Tes tertulis Tes PG Reaksi nuklir di matahari relevan,
mencari informasi tentang pembentukan energi matahari. berlangsung pada .... lingkungan.
sumber energi matahari. a. inti c. fotosfer
b. kromosfer d. korona

 Melakukan studi pustaka untuk Mendeskripsikan susunan Tes tertulis Tes uraian Sebut dan jelaskan lapisan-lapisan
mencari informasi tentang lapisan matahari. penyusun matahari.
susunan lapisan dan aktivitas

Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan 7

 Penilaian
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
matahari.

 Melakukan studi pustaka untuk Mendeskripsikan karakteristik Tes tertulis Tes uraian Jelaskan bentuk dan ukuran bumi.
mencari informasi tentang bumi.
deskripsi karakteristik bumi.

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
5.3 Mendeskripsikan Bumi sebagai  Melakukan studi pustaka untuk Menjelaskan akibat rotasi dan Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pengaruh rotasi dan 4x40’ Buku IPA
gerak edar bumi, Planet, Bulan mencari informasi tentang revolusi bumi. revolusi bumi. Terpadu
bulan, dan satelit sebagai Satelit akibat rotasi dan revolusi bumi. Jl.3B
buatan serta pengaruh Bumi, dan h. 81-108, buku
interaksinya. Penjelajahan Luar  Melakukan studi pustaka untuk Menjelaskan periode rotasi Tes tertulis Tes isian Permukaan bulan yang menghadap referensi yang
Angkasa mencari informasi tentang bulan dan posisinya terhadap bumi selalu sama disebabkan .... relevan,
gerak edar bumi dan bulan. bumi. lingkungan, alat
dan bahan
 Melakukan studi pustaka untuk Mendiskripsikan terjadinya Tes tertulis Tes PG Gerhana matahari total terjadi ketika praktikum.
mencari informasi tentang gerhana bulan, gerhana ....
gerhana bulan, gerhana matahari, dan a. bulan memasuki umbra bumi
matahari, dan menghubungkannya dengan b. bulan memasuki penumbra bumi
menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut. c. bumi memasuki umbra bulan
peristiwa pasang surut air laut. d. bumi memasuki penumbra bulan
Menjelaskan fungsi satelit
 Melakukan studi pustaka untuk buatan. Penugasan Tugas rumah Buatlah artikel tentang sejarah
mencari informasi tentang peluncuran satelit Palapa hingga saat
satelit buatan. ini dan manfaatnya bagi kepentingan
bangsa Indonesia.

Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan 8

 Penilaian Alokasi Sumber
Kompetensi Materi
Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
5.4 Mendeskripsikan Litosfer,  Mengkaji pustaka untuk Menjelaskan pengaruh proses- Tes tertulis Tes PG Di dalam gua kita sering melihat 6x40’ Buku IPA
proses-proses khusus Hidrosfer, dan menggali hal-hal yang berkait proses yang terjadi dilapisan batuan runcing di atap dan di dasar Terpadu
yang terjadi di lapisan Atmosfer dengan proses-proses khusus litosfer terhadap perubahan zat gua. Jl.3B
litosfer dan atmosfer yang terjadi di lapisan litosfer dan kalor. a. Apakah namanya masing- h. 109-142,
yang terkait dengan dan atmosfer yang terkait masing? buku referensi
perubahan zat dan dengan perubahan zat dan b. Jelaskan proses terbentuknya. yang relevan,
kalor. kalor. dan
lingkungan.

 Merumuskan hubungan antara Menjelaskan pengaruh proses- Tes tertulis Tes uraian Gelombang radio dapat diterima di
proses-proses khusus yang proses yang terjadi dilapisan tempat yang cukup jauh dari
terjadi di lapisan litosfer dan atmosfer terhadap perubahan pemancar karena dipantulkan oleh
atmosfer dengan perubahan zat zat dan kalor. lapisan ....
dan kalor. a. ozon c. stratosfer
b. ionosfer d. mesosfer

Penilaian
Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
5.5 Menjelaskan Lapisan Ozon  Mengkaji pustaka untuk Menjelaskan proses pelapukan Tes tertulis Tes uraian Berikut ini merupakan faktor yang 2x40 ’ Buku IPA
hubungan antara dan Masalah menggali informasi tentang dilapisan bumi yang berkaitan menimbulkan pelapukan secara Terpadu
proses yang terjadi di Lingkungan pelapukan dan kaitannya dengan masalah lingkungan. biologi, kecuali .... Jl.3B
lapisan litosfer dan Hidup dengan permasalahan a. akar tumbuhan yang menerobos h. 142-151,
atmosfer dengan lingkungan. batuan buku referensi
kesehatan dan b. titik-titik air yang membeku yang relevan,
permasalahan dalam batuan dan
lingkungan. c. lumut yang tumbuh di lingkungan.
permukaan batuan
d. bakteri yang menghancurkan
Menjelaskan proses pemenasan batuan
 Mengkaji pustaka untuk global dan pengaruhnya pada Tes tertulis Tes uraian Jelaskan proses pemanasan global
menggali informasi tentang lingkungan di bumi. dan pengaruhnya pada lingkungan
dampak pemanasan global di bumi.

Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan 9


Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran
Pembelajaran
bagi lingkungan di bumi.
 Mengkaji pustaka untuk
menggali informasi tentang
pengaruh proses-proses
lingkungan bagi manusia.
 Mengkaji pustaka untuk
menggali informasi tentang
dampak kerusakan lingkungan
akibat ulah manusia.
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 Pandan
Hisar LM Silaban,S.Pd
NIP. 19730716 199512 1 002
Silabus IPA Fisika SMP N 1 Pandan
Penilaian
Alokasi Sumber
Indikator Bentuk
Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
Menjelaskan pengaruh proses-
proses di lingkungan terhadap
kesehatan manusia. Tes tertulis Tes uraian Apakah dampak dari menipisnya
lapisan ozon bagi kesehatan
Menyadari pengaruh negatif manusia?
proses-proses lingkungan
karena ulah manusia terhadap
kesehatan manusia. Penugasan Tugas rumah Buatlah artikel tentang masalah
lingkungan hidup yang
disebabkan oleh ulah manusia dan
akibat yang ditimbulkannya bagi
kesehatan manusia.
Pandan, 2015
Guru Mata Pelajaran Fisika
Agusmanto Hutabarat,S.Pd
NIP. 19790817 200604 1 011
10