KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KEMENKES PALEMBANG

PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN BATURAJA

KONTRAK BELAJAR

MATA KULIAH KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II

KODE MATA KULIAH PD.3.503
SKS 2 (2 TEORI)
SEMESTER II
KOORDINATOR MATA KULIAH NI KETUT SUJATI, APP, M.Kes
DOSEN PENGAMPU 1. NI KETUT SUJATI, APP, M.Kes
2. SURYANDA, S.Pd, M.Kes
HARI PERTEMUAN/JAM
TEMPAT PERTEMUAN RUANG KELAS, HALAMAN KAMPUS, RUANG
DOSEN, LABORATORIUM KAMPUS PRODI
KEPERAWATAN BATURAJA

1. MANFAAT MATA KULIAH

Melakukan asuhan keperawatan pada klien secara konprehensif dalam lingkup keperawatan medikal bedah yang berfokus
pada kkeselamatan klien (patien savety) berbasis bukti bukti ilmiyah (Avidence Base Practice).

2. DESKRIPSI PERKULIAHAN
Fokus cabang ilmu ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa, baik bersifat akut,
maupun kronik, yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada system Endokrin, Urogenital, Muskuloskeletal, Persarafan dan
Integument.

3. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti pembelajaran mahasiswa mampu Menyusun konsep asuhan keperawatan klien dengan gangguan pada
sistem persarafan, endokrin, integument, imunitas, urogenital dan musculoskeletal.

4. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Setelah mengikuti perkuliahan selama 2 x 50 menit x 16 pertemuan, mahasiswa mampu
a. Membuat sebuah diagram anatomi dan perta konsep fisiologi aplikatip sistem persarafan, endokrin, integument,
imunitas, urogenital dan muskuloskeletal
b. Menulis sebuah daftar istilah keperawatan yang digunakan dalam ashan keperawatan medikal bedah
c. Menyusun konsep pengkajian status kesehatan (anamnesa, pemeriksaan klinik, study diagnosis) pasien dengan
gangguan pada sistem persarafan, endokrin, integument, imunitas, urogenital dan muskuloskeletal
d. Merumuskan konsep diagnosis pada pasien dengan gangguan sistem persarafan, endokrin, integument, imunitas,
urogenital dan muskuloskeletal
e. Menyusun konsep rencana keperawatan pasien dengan gangguan sistem persarafan, endokrin, integument, imunitas,
urogenital dan muskuloskeletal.
f. Membuat algoritma keputusan penatalaksanaan klinik pada pasien dengan gangguan sistem persarafan, endokrin,
integument, imunitas, urogenital dan muskuloskeletal.
g. Membuat konsep NOC pada pasien dengan gangguan sistem persarafan, endokrin, integument, imunitas, urogenital
dan muskuloskeletal.
h. Menyusun pendokumentasian asuhan keperawatan klien dengan kasus medikal bedah pada sistem persarafan,
endokrin, integument, imunitas, urogenital dan muskuloskeletal.

5. STRATEGI PERKULIAHAN
1. PBC: dosen menjelaskan peta konsep asuhan keperawatan pada gangguan sistem tubuh.
2. Penugasan, Konklusi berupa peta konsep, algoritma dan presentasi
3. Diskusi pleno : dosen memberikan skenario kasus (satu kasus untuk satu system) mahasiswa mencari jurnal yang
terkait tugas, menyusun bahan seminar, lalu beberapa mahasiswa presentasi di depan kelas dengan AVA yang
memadai, dua orang mahasiswa berperan sebagai oponen, diskusi, dosen memberi penjelasan secara langsung.

6. MATERI/ BACAAN PERKULIAHAN

Ayu linda, Procila Lemone, Karen M, Burke, Genere Bauldoff alih bahasa Wuri Praptiani, 2015
Keperawatan Medikal Bedah, ed V, EGC Jakarta
 Black, Joyce M, Hawks Hokanson Jane, 2014.
Keperawatan medikal Bedah Manajemen klinik untuk Hasil yang diharapkan, Edisi 8 Buku2, Elsivier,
Singapura
Brunner, Lilian Shaltis, Sudart, Doris, Smith, 1988
Tex book of Medical Surgical Nursing, six ed.JB Lippincott company, Philadelphia
Capernito, Lynda Juall, alih bahasa oleh Estermonica, 2014
Rencana asuhan keperawatan dan dokumentasi keperawatan, NCP, and documentation, EGC Jakarta
Engram, Barbara, alih bahasa Samba Suryati, 1994
Medical surgical NCP vol 1-3 EGC Jakarta
Hudak, M Carolyn, Gallo, Barbara M. alih bahasa Ester, monica, 1996
Hegner, Barbara, Caldwell, Ester, alih bahasa: Pakaryaningsih, Endah, 2003,
Asisten keperawatan suatu pendekatan proses Keperawatan, EGC, JKT.
Herdman,T.Heather, 2015
Disgnosis Keperawatan Definisi dan klesifikasi, 2015-2017,EGC,Jakarta
Long, Barbara, C,
Essential Med-Sur Nursing a nursing process approach, the CV Mosbey Company, Toronto.
Mubin, Halim, 2008
Panduan praktis Ilmu Penyakit Dalam, Diagnosis dan Terapi, EGC, Jakarta
Muttaqin, Arif, 2008
Asuhan Keperawatan Klien Dengan Gangguan Sistem Persarafan, Buku Ajar, Salemba Medica, Jakarta
Potter, Perry, alih bahasa: Kamalasari, Renata, et all, 2006
Fundamental Keperawatan, EGC, JKT
Tim Pokja SDKI DPPPPNI SDKI, 2016
Tim Pokja SIKI DPPPPNI, SIKI 2017
Tim Pokja SLKI DPP PPNI SLKI 2018
Tucker, Susan, Martin, 1992
Patient care tandards nursing process diagnosis and out came, EGC, JKT
Wilkinson, Judith M. 2015
Diagnosis Keperawatan, dengan NIC dan NOC alih bahasa dalam bahasa Indonesia: Widyawati. Editor :
Meiliya, Eni. Ester, Monica, EGC, Jakarta.

7. TUGAS
a. Menyusun konklusi konsep asuhan keperawatan berupa peta konsep, Pathway, algoritma dan power point bahan
presentasi
b. Menemukan jurnal keperawatan terkit materi yang sedang dibahas untuk melatih avidence Base Practice (ABP)

FORMAT RANCANGAN TUGAS I

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah II

Sks :2T1P
Program Studi : Keperawatan Baturaja
Minggu : I-

A.TUJUAN TUGAS:
Memahami aplikasi anatomi fisiologi dalam konteks KMB

B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Anatomi Fisiolofi

b. Batasan yang harus dikerjakan: menyusun konklusi anatomi fisiologi system persarafan, integument,
muskuloskeletal, penginderaan imunitas
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
1) Membaca buku
2) Menyusun bagan
3) Memberi penjelasan fisiologi
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
konklusi

C. KRITERIA PENILAIAN (40%)

1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
 FORMAT RANCANGAN TUGAS II

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah II

Sks :2T1P
Program Studi : Keperawatan Baturaja
Minggu : III

A.TUJUAN TUGAS:
Menyusun konklusi pengkajian kasus kasus medikl bedah
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Standar pengkajian

b. Batasan yang harus dikerjakan:

membaca modul
melengkapi konsep dengan informasi referensi yang up date
menyajikan hasil kerja secara kelompok

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Menjawab pertanyaan berikut:
Kelompok I Kelompok II Kelompok III Kelompok IV Kelopok V
Pengkajian” Pengkajian” Pengkajian” Pengkajian” Pengkajian”
Anamnesis Anamnesis Anamnesis Anamnesis Anamnesis
Pemeriksaan fisik Pemeriksaan Pemeriksaan Pemeriksaan Pemeriksaan
Pemeriksaan fisik fisik fisik fisik
penunjang Pemeriksaan Pemeriksaan Pemeriksaan Pemeriksaan
Kasus penunjang penunjang penunjang penunjang
persarafan Kasus Kasus Kasus Kasus
Mata THT Integument muskuloskeetal Peri operatif
imunitas

 Menuliskan dalam model makalah

 Mempresentasikan hasiL makalah ke depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

paper dengan outline seperti pada contoh.

C. KRITERIA PENILAIAN (30%)

1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

FORMAT RANCANGAN TUGAS III

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah II

Sks :2T1P
Program Studi : Keperawatan Baturaja
Minggu : IV-XIV

A.TUJUAN TUGAS:
Menyusun konklusi pengkajian kasus kasus medikl bedah
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Standar pengkajian

b. Batasan yang harus dikerjakan:

membaca modul
melengkapi konsep dengan informasi referensi yang up date
menyajikan hasil kerja secara kelompok
 c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

 Menjawab pertanyaan berikut:

Kelompok I Kelompok II Kelompok III Kelompok IV Kelopok V
askep askep Askep askep askep
Anamnesis Anamnesis Anamnesis Anamnesis Anamnesis
Pemeriksaan fisik Pemeriksaan Pemeriksaan Pemeriksaan Pemeriksaan
Pemeriksaan fisik fisik fisik fisik
penunjang Pemeriksaan Pemeriksaan Pemeriksaan Pemeriksaan
Kasus penunjang penunjang penunjang penunjang
Persarafan Kasus Kasus Kasus Kasus
Endokrin Mata THT Integument Muskuloskeetal Peri operatif
imunitas

 Menuliskan dalam model makalah

 Mempresentasikan hasiL makalah ke depan kelas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

paper dengan outline seperti pada contoh.

C. KRITERIA PENILAIAN (30%)

1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah SKOR
Memuaskan standard

KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Masih kurang 2 Hanya menunjukkan Tidak ada
KONSEP integratif aspek yang sebagian konsep konsep
belum saja
terungkap
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada
KONSEP dengan tepat, dengan tepat, konsep sudah mengungkapkan konsep yang
aspek penting namun deskriptif terungkap, aspek penting, disajikan
tidak dilewatkan, namun masih melebihi halaman,
bahkan analisis ada yang tidak ada proses
dan sintetis nya terlewatkan merangkum hanya
membantu mencontoh
memahami
konsep
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR
Memuaskan Memuaskan standard
BAHASA Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan data Tidak ada hasil
PAPER menggugah menambah deskriptif, tidak yang disampaikan
pembaca untuk informasi terlalu tidak menarik dan
mencari tahu pembaca menambah membingungkan
konsep lebih pengetahuan
dalam
KERAPIAN Paper dibuat Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada hasil
PAPER dengan sangat menarik, walau kurang rapi
menarik dan tidak terlalu
menggugah mengundang
semangat
 membaca

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah SKOR

Memuaskan Memuaskan standard
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari tidak menambah menyesatkan
dalam beberapa sumber wawasan bagi atau salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut Cukup runtut Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
dan integratif dan memberi data, namun disampaikan presentasi
sehingga data menyampaikan tidak ada
pendengar pendukung informasi yang dasarnya
dapat fakta yang benar
mengkompilasi disampaikan
isi dengan baik
GAYA Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu Tidak
PRESENTASI semangat pendengar membaca membaca berbunyi
pendengar paham, hanya catatan catatan
sesekali saja (tergantung
memandang pada catatan)
catatan
d.
8. KRITERIA PENILAIAN (TEORI)

Mekanisme Penilaian Ketentuan lain yang harus dipenuhi

1. Kehadiran kuliah mahasiswa minimal
Item Penilaian Bobot
80% dari total Tatap Muka
Ujian Tengah Semester 2. Seluruh tugas harus diselesaikan
30% sesuai kesepakatan disertai tanda
serah terima tugas.
Ujian Akhir Semester : 40% 3. Selama Mengikuti kuliah Ponsel silent
Tugas (seminar diskusi) 20%
10% 4. Berpakaian Rapi sesuai aturan
Qwiz Pendidikan tidak menggunakan
perhiasan dan make up
5. Meminta ijin tertulis apabila tidak hadir
6. Memelihara ketertiban keamanan
bersama
- Total 100%
Hal – Hal lain yang perlu
disampaikan
 JADUAL

DISTRIBUSI PENGAJAR KMB II TAHUN AJARAN 2020-2021

PERTEMUAN HARI/TANGGAL/JAM KELOMPOK POKOK BAHASAN DOSEN

Asuhan
A keperawatan pada
I B gangguan kebutuhan
C aktivitas akibat Ni Ketut Sujati, M.Kes
patologis sistem
muskuloskeletal pada
D osteomyelitis,
osteoporosis
Asuhan
A keperawatan pada
II B gangguan kebutuhan
aktivitas akibat
patologis sistem Suryanda, S.Pd.M.Kes
C muskuloskeletal pada
D fraktur, amputasi
Asuhan
A keperawatan pada
III gangguan kebutuhan Ni Ketut Sujati, M.Kes
B aktivitas akibat
C patologis sistem
persarafan pada
A stroke
Asuhan
A keperawatan pada
V B gangguan kebutuhan
aktivitas akibat
C patologis sistem
D persarafan pada Ni Ketut Sujati, M.kes
enchepalitis,meningitis
Asuhan
keperawatan pada
gangguan kebutuhan
aktivitas akibat
patologis sistem
persarafan pada
trauma kepala, trauma
medulla spinalis
VI Asuhan
A keperawatan pada Suryanda S.Pd.M.Kes
B gangguan kebutuhan
aktivitas akibat
patologis sistem
C persarafan pada polio,
D tetanus
VII Asuhan keperawatan Nelly R. SKM.M.Kes
A pada gangguan
kebutuhan aktivitas
akibat patologis sistem
B
indera pada katarak,
C galukoma
A
VIII A, B, C, D
IX Asuhan keperawatan Nelly Rustiati,
A pada gangguan SKM.M.Kes
 kebutuhan istirahat
B dan tidur akibat
patologis sistem Nelly Rustiati, SKM.M.Kes
C integument dan
A persarafan pada nyeri
dan insomnia
X Asuhan keperawatan Supangat, S.St.MPH
A pada gangguan
kebutuhan
B
keseimbangan suhu
C tubuh akibat patologis
D berbagai gangguan
sistem tubuh:
hipertermia dan
hipotermia
XI asuhan keperawatan
A pada gangguan Ni Ketut Sujati, M.Kes
kebutuhan rasa aman
B
dan nyaman akibat
C patologis system
integument: luka
D bakar

XII Asuhan keperawatan Ni Ketut Sujati, M.Kes

A pada gangguan
kebutuhan rasa aman
B
dan nyaman akibat
patologis system
C integument: dermatitis
D
XIII Asuhan keperawatan Suryanda, S.Pd.M.Kes
A pada gangguan
kebutuhan rasa aman
dan nyaman akibat
B
patologis system
C integument reaksi
A obat dan alergi
XIV Asuhan keperawatan Supangat, S.St.M.PH
A pada gangguan
B kebutuhan rasa aman
C dan nyaman akibat
D patologis system
immune pada SLE
dan AIDS
XV Asuhan keperawatan Supangat, S.St.MPH
A perioperatif
B
C

XVI A, B, C, D UAS
 DISTRIBUSI BIMBINGAN PRAKTIKUM LABORATORIUM KMB II TAHUN AKADEMIK 2020/2021

PERTEMUAN HARI/TANGGAL/JAM KELAS POKOK BAHASAN DOSEN

I  Anamneses
gangguan
kebutuhan
aktifitas patologis Ni Ketut Sujati, M.Kes
sistem
musculoskeletal
 Pemeriksaaan fisik
: bentuk dan gait
II tubuh
Melatih pasien
menggunakan alat
bantu jalan: kursi
roda, kruck dan tripot Suryanda, S.Pd.M.Kes

III 

Anamnese Ni Ketut Sujati, M.Kes

s gangguan
kebutuhan
aktifitas patologis
sistem persarafan
 Pemeriksaan
fungsi sensorik,
motorik dan
keseimbangan

V  Mengukur
kekuatan otot Ni Ketut Sujati, M.Kes
 Malatih ROM
 Memberikan
obat sesuai
program terapi

VII 
Nelly R. SKM.M.Kes
Anamnese
s gangguan
kebutuhan
aktifitas patologis
sistem indera
IX  Pemeriksaan
Anamneses gangguan
kebutuhan Suryanda S.Pd.M.Kes
istirahatdan tidur
tidur patologis sistem
persarafan dan
integument
Pemeriksaan fisik
terhadap kekurangan
tidur
Pemeriksaan skala nyeri
 Pemeriksaan PQRST
VII Melakukan tindakan Nelly R. SKM.M.Kes
relaksasi dan distraksi
(massage, imagery)
Membantu
melaksanakan ritual
tidur
Melaksanakan program
terapi
VIII Anamneses gangguan Supangat, S.St.M.Kes
keseimbangan suhu
tubuh
Pemeriksaan gangguan
keseimbangan suhu
tubuh : pengukuran
suhu tubuh Memasang
cooler blanket
Memasang warmer
blanket
Memberikan obat
sesuai program terapi
IX Anamneses gangguan Nelly Rustiati,
kebutuhan rasa aman SKM.M.Kes
nyaman patologis
sistem integument
Pemeriksaan integritas
kulit/jaringan, tanda
infeksi/peradangan
X Anamneses gangguan
kebutuhan rasa aman
nyaman patologis
sistem immune
Pemeriksaan tanda
kecemasan
Memasang restrain
Prosedur pemeriksaan
diagnostic: pengambilan
specimen darah,
pemeriksaan elisa
XI Prosedur tindakan : Ni Ketut Sujati, M.Kes
Merawat luka
Memberi kompres luka
Melakukan tes alergi

XII Tindakan keperawatan Supangat, S.St.MPH

pre operatif:
 Membersihkan
daerah operasi
  Mencukur daerah
operasi
 Menyiapkan
pelaksanaan
informed consent
XIII Tindakan keperawatan
post operatif : Ni Ketut Sujati,
 Menyiapkan tempat M.Kes
tidur aether bed
 Anamnesadan
observasi sirkulasi
(TD, nadi,
pernapasan dan
suhu tubuh)
 Mengobservasi
perdarahan
 Pemeriksaan
kesadaran
 Pemeriksaan bising
usus
XIV Tindakan keperawatan
post operatif : Supangat, S.St.MPH
 Membimbing
latihan napas dalam
 Membimbing batuk
efektif
 Melatih ambulasi
 Evaluasi asuhan
keperawatan
perioperatif
UAS
TUGAS KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN TEORI
Mahasiswa menyusun

TUGAS MANDIRI DALAM MODUL PRAKTIKUM LABORATORIUM KMB II

1. Tujuan Tugas :
Melatih kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam mengkaji, merumuskan
diagnosis, melakukan implementasi dan evaluasi kasus keperawatan medikal bedah
2. Uraian Tugas :
a. Objek garapan : Keperawatan Medikal Bedah
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan :
o Mahasiswa menyelesaikan tugas mandiri setiap pertemuan laboratorium dan
dikumpulkan kepada pembimbing laboratorium sebelum Ujian Akhir Semester.
o Tugas tambahan sesuai dengan kebutuhan praktikum disiapkan saat praktikum
berlangsung dan dokumen yang disiapkan tetap dilampirkan di laporan.
c. Metode/Cara mengerjakan : Sesuai petunjuk yang ada dalam modul praktikum
d. Deskripsi luaran tugas yang dikerjakan : Tugas diketik di kertas A4 line spacing = 1.5),
font Times New Roman size 12
e. Kriteria Penilaian :
Kebenaran menjawab dan menganalisis IRAT : 35%
Ketapatan waktu dalam menyelesaikan laporan : 30%
Kelengkapan laporan : 35%

SISTEM PENILAIAN DAN RENCANA EVALUASI

1. UTS dan UAS menggunakan soal Uji Kompetensidikerjakan di Virtual Learning Center
Poltekkes Makassar (VILEP)
2. Ujian praktikum menggunakan model OSCE (Objective Structured Clinical Examination)
3. Bobot nilai :
a. UTS : 15%
b. Penugasan dan Sikap : 25%
c. UAS : 25%
d. Praktikum : 35%
RUBRIK PENILAIAN OSCE

Kompetensi Skor Bobot (B) Nilai

0 1 2 3 (SxB)

Kompetensi yang dinilai (setiap stase menilai 3 kompetensi)

1. Komunikasi, edukasi, dan konseling

2. Pengkajian
3. Diagnosa dan Perencanaan
4. Implementasi
5. Evaluasi
6. Perilaku Professional

Skor :

0 : jika peserta tidak mampu mengerjakan/melakukan instruksi soal

1 : jika peserta mampu mengerjakan sebagian kecil instruksi soal
2 : jika peserta mampu mengerjakan sebagian besar instruksi soal
3 : Jika peserta mampu mengerjakan sesuai dengan instruksi atau SPO
 Global Performance

Beri tanda (√) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian Anda secara umum
terhadap
kemampuan Peserta Ujian

TIDAK LULUS BORDERLINE LULUS SUPERIOR

Perwakilan Mahasiswa/ Baturaja, Februari 2021

Ketua Kelas Penanggung jawab Mata kuliah

NIM: Ni Ketut Sujati, M.Kes

NIP. 196604181986032001