Dampak Smartphone Bagi Siswa

D
I
S
U
S
U
N

OLEH :

Dika Junior Doloksaribu

X IPS 5
SMAK YOS SUDARSO BATAM

TA. 2020/2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena telah memberikan kesempatan pada
penulis untuk menyelesaikan makalah ini. Atas rahmat dan hidayah-Nya lah penulis dapat
menyelesaikan makalah g berjudul Dampak Smartphone Bagi Siswa tepat waktu.
Makalah Dampak Smartphone Bagi Siswa disusun guna memenuhi tugas Bapak Guru
Herianti Siringo S,pd pada MataPelajaran Geografi di SMAK YOS SUDARSO BATAM.
Selain itu, penulis juga berharap agar makalah ini dapat menambah wawasan bagi pembaca
tentang Smartphone.

Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Bapak selakugiri mata pelajaran
Geografi. Tugas yang telah diberikan ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan terkait
bidang yang ditekuni penulis. Penulis juga mengucapkan terima kasih pada semua pihak yang
telah membantu proses penyusunan makalah ini.

Penulis menyadari makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan
saran yang membangun akan penulis terima demi kesempurnaan makalah ini.

Batam, 19 Oktober 2020

Dika Junior Doloksaribu

 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Awalnya, teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan manusia. Lahir
dari pemikiran manusia yang berusaha untuk mempermudah kegiatan-kegiatannya yang
kemudian diterapkan dalam kehidupan. Kini teknologi telah berkembang pesat dan semakin
maju seiring dengan perkembangan zaman sehingga terjadi pengalihan fungsi teknologi.
Contohnya pada salah satu fasilitas canggih pada masa ini yang akan dibahas yaitu mengenai
telepon genggam yang lebih dikenal dengan sebutan handphone.

Beberapa tahun yang lalu handphone hanya dimiliki oleh kalangan tertentu yang
memang benar-benar membutuhkan itu untuk kelancaran pekerjaannya. Seiring berjalannya
waktu handphone bisa dimiliki oleh semua kalangan. Baik yang sangat membutuhkan maupun
yang kurang membutuhkan. Karena sekarang handphone di lengkapi dengan beberapa fitur
yang membuat handphone memiliki beberapa fungsi selain menelepon atau saling berkirim
pesan singkat. Handphone kini bukan lagi sekadar alat untuk berkomunikasi. Namun juga
sebagai gaya hidup, penampilan, tren dan prestise.
Di kalangan remaja menggunakan handphone sebagai alat multi fungsi karena multi
fungsi tersebut para remaja dapat menggunakan secara positif dan negatif tergantung dari tiap
individu.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa definisi handphone?
2. Apa peranan telepon genggam terhadap kehidupan remaja?
3. Bagaimana fakta sikap para remaja yang menggunakan handphon?
4. apa tindakan yang dilakukan remaja untuk menghindari
penyalahgunaan handphon?
5. apa pengaruh penggunaan handphon bagi kehidupan remaja?

1.3 Pemecahan Masalah

1. Definisi handphone.
2. Peranan handphon terhadap kehidupan remaja seiring dengan perkembangan
teknologi dan komunikasi.
3. Fakta sikap para remaja yang menggunakan handphone.
4. Tindakan yang dilakukan remaja untuk menghindari
penyalahgunaan handphone.
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Definisi Handphone
Telepon genggam atau Handphone adalah sebuah perangkat telekomunikasi elektronik
yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon fixed line sehingga konvesional
namun dapat dibawa keman-mana ( portable ) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan
telepon menggunakan kabel.
2.2 Peranan handphon Terhadap Kehidupan Remaja
Begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap nilai-nilai kebudayaan yang di anut
masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan.. Kemajuan teknologi seperti
televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat
kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya,
segala informasi baik yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh
remaja. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran
masyarakat khususnya remaja di pedesaan dengan segala image yang menjadi ciri khas
mereka.
Dampak yang positif dan juga negatif terhadap kehidupan masyarakat terutama kaum
remaja yang nota bene selalu tertarik untuk mencoba hal-hal baru, sedang dari segi psikologis,
kondisi kejiwaan mereka merupakan usia yang paling rawan terhadap pengaruh-pengaruh yang
datang dari luar.
Saat ini dapat kita lihat betapa kemajuan teknologi telah mempengaruhi gaya hidup dan
pola pikir remaja. Mereka banyak berinteraksi dengan teknologi seperti televisi, handphone,
ataupun internet. Dan juga secara pengaruh, merekalah yang paling rentan terkena
pengaruh/dampak negatif dari teknologi tersebut. Kalau dulu kita lihat para siswa bersekolah
dengan hanya membawa buku-buku pelajaran ataupun alat tulis, kini dapat kita saksikan para
siswa berangkat sekolah dengan handphone sebagai bawaan wajib mereka. Entah sebetulnya
mereka benar-benar membutuhkan handphone tersebut sebagai alat komunikasi atau tidak,
yang jelas bagi remaja handphone merupakan sarana gaul yang mutlak yang mereka miliki.
Semakin bagus handphone yang mereka punya, semakin merasa gaul dan merasa percaya diri
Dari mana para remaja itu memperoleh handphone tersebut? Mereka memperolehnya
dari orang tua mereka masing-masing. Dan umumnya, para orang tua itu merasa bangga bisa
memenuhi segala kebutuhan dan permintaan anaknya tanpa mereka memperhatikan dampak
yang akan timbul dari apa yang mereka para orang tua berikan pada anak. Itulah ungkapan
kasih sayang orang tua yang mungkin cara penyampaiannya kurang tepat.
Memberikan alat komunikasi seperti handphone kepada anak, sesungguhnya bukan hal
yang salah, karena dengan handphone tersebut, mungkin orang tua berharap komunikasi
dengan sang anak lebih mudah dan lancar, akan tetapi, hal tersebut menjadi boomerang ketika
ternyata handphone tersebut disalahgunakan oleh anak untuk hal-hal yang negatif seperti
menyimpan foto-foto ataupun video porno dan juga di gunakan sebagai alat yang
memperlancar komunikasi dengan lawan jenis untuk hal-hal yang kurang bermanfaat seperti
pacaran, sehingga dengan handphone tersebut berdampak negatif pada anak khususnya remaja
seperti terjadinya pergaulan bebas, seks di luar nikah dan menurunnya prestasi belajar bahkan
juga bisa terjadi anak mengambil uang ataupun barang berharga milik orang tuanya tanpa izin
hanya untuk membeli pulsa.
Karena itu, orang tua hendaknya benar-benar mempertimbangkan matang-matang
segala dampak yang akan timbul sebelum memutuskan untuk memberikan handphone ataupun
benda-benda lain yang sekiranya berdampak negatif terhadap perkembangan anakyang sudah
memasuki tahap remaja.
Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dan bisa saja dalam proses pencarian jati
diri itu remaja tersebut melalui jalan yang benar atau jalan yang salah.
 2.3 Dampak Positif Penggunaan Handphone
Berikut ini akan dijelaskan dampak-dampak positif dari kemajuan teknologi komunikasi.
1. Komunikasi menjadi lebih mudah.
Fungsi handphone yang paling banyak digunakan yaitu setiap pengguna handphone dapat
berkomunikasi dengan pengguna lainnya. Kini handphone dilengkapi dengan fitur pesanan
dan telepon yang memungkinkan kita berkomunikasi dengan orang di daerah lain ataupun di
negara lain. Bahkan sekarang handphone telah menganut sistem berbasis 3G dimana seseorang
dapat berkomunikasi via telepon sekaligus melihat wajah lawan bicaranya.
2. Pencarian informasi menjadi lebih mudah.
Handphone yang kini semakin canggih, dapat digunakan untuk internet. Sehingga
pengguna handphone dapat mengakses informasi dengan menggunakan handphone lewat
media internet.
3. Proses pembelajaran menjadi lebih mudah.
Di zaman yang sudah modern, kini handphone dapat digunakan seperti halnya
komputer. Dalam handphone juga terdapat aplikasi untuk membuka internet.. Layanan online
dalam pendidikan pada dasarnya adalah memberikan pelayanan pendidikan bagi pengguna
(siswa) dengan menggunakan internet sebagai media. Layanan online ini dapat terdiri dari
berbagai tahapan dari proses program pendidikan seperti: pendaftaran, test masuk,
pembayaran, perkuliahan, penugasan kasus, pembahasan kasus, ujian, penilaian, diskusi, dan
pengumuman. Pendidikan jarak jauh dapat memanfaatkan teknologi internet secara maksimal,
dapat memberikan efektifitas dalam hal waktu, tempat dan bahkan meningkatkan kualitas
pendidikan. Bentuk-bentuk materi, ujian, kuis dan cara pendidikan lainnya dapat juga
diimplementasikan ke dalam web, seperti materi guru dibuat dalam bentuk presentasi di web
dan dapat didownload oleh siswa.
4. Sarana untuk mencari hiburan
Beberapa perangkat hasil dari teknologi komunikasi menyediakan fasilitas game, audio,
dan video.
5. Pelajar tidak gagap teknologi.
Siswa dapat mengikuti perkembangan era teknologisasi dunia dan siswa dapat lebih
produktif, efektif dan efisien dalam waktu, energi dan biaya karena ada sarana komunikasi
yang memudahkan urusannya.
2.4 Dampak Negatif Penggunaan Handphone
1. Mengganggu Perkembangan Anak
Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di handphone seperti : kamera, permainan
(games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah. Tidak jarang mereka
disibukkan dengan menerima panggilan, sms, misscall dari teman mereka bahkan dari keluarga
mereka sendiri. Ada yang menggunakan handphone untuk mencontek dalam ulangan.
Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran, dan sebagainya.Jika hal tersebut dibiarkan,
maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak teknologi.
 2. Menurunkan prestasi belajar siwa

Dalam kehidupan pelajar yang tidak jauh dari handphone, menjadikan pelajar lebih
senang memanfaatkan handphone daripada buku pelajaran. Hal tersebut dapat mengganggu
belajar serta menghambat prestasi belajar.
3. Efek radiasi
Selain berbagai kontraversi di seputar dampak negative
penggunaan handphone, penggunaan handphone juga berakibat buruk terhadap kesehatan.
Ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih handphone,
khususnya bagi pelajar anak-anak. Jika memang tidak terlalu diperlukan, sebaiknya anak-anak
jangan dulu diberi kesempatan menggunakan handphone secara permanen.
4. Rawan terhadap tindak kejahatan
Pelajar merupakan salah satu target utama dari para penjahat karena penjahat lebih mudah
menarik perhatian pelajar.
5. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa.
Dengan kemampuan penyampaian informasi yang semakin mudah, pornografi pun
merajalela. Sehingga handphone menjadi salah satu sarana yang paling mudah untuk membuka
internet. Jika tidak ada kontrol dari guru ataupun orang tua,handphone dapat digunakan untuk
menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno,ataupun tindak kekerasan yang
sama sekalitidadak layak untuk dilihat oleh pelajar.
6. Pemborosan
Dengan mempunyai handphone, maka pengeluaran kita akan bertambah,. Apalagi
kalau handphone hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat, maka hanya akan
menjadi pemborosan saja.
7. Penipuan

Hal ini memang merajalela di bidang manapun. Handphone dan internet tidak luput dari
serangan penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi
informasi yang didapatkan pada penyedia informasi tersebut.
8. Membuat kerja otak anak menjadi lambat
Salah satu penelitian terbaru tentang dampak negatif ponsel baru-baru ini dilakukan
oleh sejumlah peneliti dari Australia, Inggris, dan Belanda dan dipublikasikan di International
Journal of Neuroscience. Dalam rilis yang dimuat di jurnal itu dikatakan bahwa penggunaan
handphone bisa mempengaruhi fungsi kerja otak manusia. Salah satu dampak negatifnya
adalah melemahnya daya kerja otak atau istilah anak muda sekarang yakni lemot (lemah
otak).Penelitian ini melibatkan setidaknya 300 orang yang diteliti dalam jangka waktu yang
cukup panjang, yakni 2,4 tahun. Responden tersebut dibagi dalam tiga kategori, yakni 100
orang yang menggunakan ponsel rutin, 100 orang tidak menggunakan ponsel dan 100 orang
lagi hanya kadang-kadang menggunakan ponsel. Kemudian, dalam kurun waktu tersebut,
beberapa kali ke-300 responden itu diukur perbedaan aktivitas otaknya dengan metode
quantitive electroencephalographic (EEG). Hal lain yang diteliti adalah fungsi neuropsikologi
seperti perhatian, memori, fungsi pelaksana dan kepribadian. Hasilnya, pengguna handphone
yang rutin menunjukkan aktivitas otaknya melemah.
2.5 Fakta Sikap Para Remaja Yang Pengguna Handphone
Berikut merupakan tindakan remaja khususnya siswa yang sering ditemukan:
1. Banyak remaja yang mempunyai handphon, waktu luangnya banyak tersits
untuk smsan atau menelpon.
2. Ketika proses belajar mengajar sedang berlangsung di dalam kelas siswa
memilih sibuk dengan handphone mereka.
3. Sebagian siswa yang menggunakan alat komunikasi tersebut untuk saling
berkomunikasi ketika saat ulangan.
4. Banyak siswa yang menyimpan hal-hal yang berbau pornoaksi dan pornografi.
5. Remaja tidak gagap teknologi, remaja dapat mengikuti perkembangan era
teknologisasi dunia dan siswa dapat lebih produktif, efektif dan efisien dalam waktu,
energi dan biaya karena ada sarana komunikasi yang memudahkan urusannya
6. Remaja atau siswa dapat mencari materi dengan search
lewat handphone meskipun berada dalam lingkungan kelas saat jam pelajaran tanpa
perlu ke laboratorium TIK.
2.6 Tindakan Remaja Untuk Menghindari Penyalahgunaan Handphone
Tindakan yang seharusnya dilakukan setiap remaja untuk menghindari
penyalahgunaan handphone yaitu :
1. Menolak ajakan teman untuk menyimpan maupun melihat hal-hal yang
meyangkut pornoaksi dan pornografi.
2. Tidak membawa handphone ke sekolah atau mematikan handphone saat
pelajaran berlangsung agar tidak mengganggu konsentrasi belajar.
3. Ketika berada dirumah sebaiknya mengatur waktu sebaik-baiknya antara belajar
dan menggunakan handphone.
4. Belajar sebaik mungkin agar tidak sampai menggunakan handphone saat ujian.
5. Menghindari mengakses situs porno atau mendownload konten-konten porno
dari handphone.
6. Menggunakan handphone jika diperlukan dan untuk hal-hal yang penting saja.
7. Memperbanyak konten-konten religi pada handphone.
8. Memberi kode pengaman pada handphone jika diperlukan.
Dalam hal ini pengawasan dari orang tua juga sangat penting. Mengingat kenakalan remaja
dilakukan mayoritas dilakukan oleh para remaja yang kurang mendapat perhatian dari orang
tua.

2.7 Penggunaan Handphone bagi Pelajar

Pelajar saat ini sudah menggunakan handphone dalam kehidupannya. Mereka tidak
hanya menggunakan handphone untuk berkomunikasi. Mereka juga
menggunakan handphone untuk mengisi waktu luang, seperti menggunakan handphone untuk
mendengarkan radio/musik, bermain game, internet, melihat gambar ataupun foto. Tidak
sedikit pelajar yang menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di handphone.Bagi
pelajar handphone juga digunakan untuk tukar-menukar jawaban ujian. Namun
penggunaan handphone yang paling sering dilakukan pelajar adalah untuk berkomunikasi dan
membuka internet.
Terdapat 40% pelajar yang menyatakan bahwa mereka memiliki handphone karena
ingin mengikuti kemajuan teknologi. 20% pelajar lainnya memiliki handphone karena diberi
oleh orangtua mereka. Selain itu, pelajar memiliki handphone karena ingin mendapatkan
kemudahan dalam komunikasi.
 Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terhadap pelajar SMA Sewon,terdapat
70% pelajar yang lebih sering bermain handphone daripada belajar. Mereka tidak hanya
menggunakan handphone untuk hiburan, namun mereka juga menggunakan handphone untuk
mengerjakan tugas sekolah. Terdapat 70% pelajar SMA Sewon yang sering
menggunakan handphone saat belajar. Mereka menggunakan aplikasi handphone dalam
belajar, seperti kalkulator dan internet.
Hampir seluruh pelajar di SMA Sewon memiliki handphone. Pelajar SMA Sewon yang
memiliki handphone selalu membawa barang tersebut ke sekolah. Tidak jarang mereka
menggunakan handphone saat jam pelajaran. Penggunaan handphone untuk menghitung,
internet, bahkan untuk sms, game, dan membuka jejaring sosial seperti facebook ataupun
twitter sering dilakukan pelajar ketika proses belajar mengajar sedang
berlangsung. Penggunaan handphone saat jam pelajaran tersebut dilakukan oleh 60% pelajar
di SMA Sewon.
2.8 Alasan Pelajar Selalu Menggunakan Handphone
Lebih dari 50% pelajar SMA Sewon selalu menggunakan handphone dalam keseharian
mereka. Terdapat 60% pelajar SMA Sewon menyatakan bahwa mereka tidak mungkin untuk
tidak menggunakan handphone dalam sehari. Para pelajar sulit menjalani aktivitas mereka
tanpa menggunakan handphone. Mereka telah bergantung pada handphone. Di era globalisasi
ini mereka sudah kecanduan terhadap handphone. Sehingga sulit bagi mereka untuk tidak
menggunakan handphone dalam aktivitas apapun.
Handphone selalu digunakan oleh kalangan pelajar. Ada banyak alasan pelajar yang
selalu menggunakan handphone, diantaranya adalah :
1. Handphone adalah alat komunikasi yang sangat mudah.
2. Handphone adalah media yang paling mudah dalam mendapatkan informasi
serta hiburan.
3. Handphone merupakan alat yang memiliki banyak kegunaan dalam keseharian
mereka.
4. Handphone salah satu alat yang penting, simpel, praktis, dan cepat.

2.9 Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Salah satu hasil dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah terciptanya
alat komunikasi yang canggih yaitu handphone (HP). Hp pada awalnya hanya digunakan oleh
orang – orang yang memang benar – benar membutuhkannya, seperti para pekerja kantoran,
pebisnis, pejabat atau guru. Namun, sekarang HP tidak hanya digunakan oleh orang – orang
penting saja tetapi juga anak – anak usia sekolah. Lebih parahnya lagi anak – anak usia sekolah
dasar pun sudah mengenal dan menggunakan HP. Mengingat tujuan diciptakannya, HP
memang diharapkan bisa memberi kemudahan komunikasi kepada manusia, terutama untuk
komunikasi jarak jauh. Namun ternyata hal ini juga bisa membawa dampak pada prestasi
belajar siswa tersebut. Baik dapat meningkatkan prestasi belajarnya tetapi juga bisa
menurunkan prestasi belajar siswa.
HP memiliki dampak positif dan dampak negatifnya. Yang termasuk dampak positif
dari HP diantaranya adalah:
1. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi
 Teknologi selalu berkembang sesuai dengan jaman dan pola pikir manusia yang selalu
menuju kearah modernisasi. Oleh sebab itu ada baiknya juga jika siswa juga mampu mengikuti
perkembangan teknologi dan informasi untuk pengetahuan siswa juga.
2. Mempermudah komunikasi terutama jarak jauh
Untuk membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan PR, HP bisa membantu
menghubungi teman yang rumahnya jauh untuk bertanya PR karena dapat menghemat waktu.
3. Memperluas jaringan persahabatan
Dengan menggunakan HP siswa bisa menambah teman dengan mudah melalui telepon
langsung atau pesan singkat(SMS)
4. Sebagai penghibur pada saat siswa jenuh belajar
Dalam HP terdapat fitur – fitur MP3 atau game yang dapat memberi hiburan pada siswa
sehingga apabila siswa mengalami kejenuhan dalam belajar siswa dapat mendengarkan musik
atau sekedar main game.
5. Terdapat fitur internet yang dapat membantu siswa mencari informasi
Hal ini mampu membantu siswa untuk mencari informasi atau materi pelajaran melalui
fitur internet yang terdapat di HP.
6. Memiliki banyak memory
Handphone memiliki banyak memory untuk menyimpan banyak data dengan mudah
dan dapat dibawa kemana-mana, baik informasi materi pelajaran, foto – foto, video, hasil ujian,
informasi tentang buku terbaru dan musik. Ini bisa digunakan untuk membantu dan
mempermudah siswa memahami pelajaran.

Selain dampak positif dari penggunaan HP yang cukup banyak,namun cukup banyak
juga juga dampak negatif dari penggunaan HP bagi siswa yang patut di waspadai dan
seharusnya di hindari.

1. Terdapat efek radiasi yang mampu mempengaruhi kesehatan siswa, sehingga sebaiknyauntuk
anak SD jangan diberi HP untuk digunakan secara permanen.
2. Rawan tindak kejahatan, karena anak –anak di anggap kurang bisa menjaga diri menyebabkan
anak – anak menjadi target utama dari kejahatan pencurian.
3. Mengganggu perkembangan anak, karena tidak jarang anak sekolah malah lebih tertarik
melihat HP yang bergetar ketika pelajaran berlangsung. Parahnya lagi, HP digunakan untuk
mencontek jawaban pada saat ujian akhir/nasional.
4. HP juga bisa mengakibatkan pemborosan, karena menambah pengeluaran untuk pulsa. Apalagi
pulsa tersebut tidak digunakan dengan baik, maka akan membuang sia – sia pulsa tsb.
5. Penyalahgunaan fitur internet
Internet yang selayaknya digunakan untuk mempermudah siswa mencari informasi atau materi
pelajaran bisa disalah gunakan untuk mencari gambar atau video yang kurang baik (porno).
6. Menurunkan mental belajar siswa
Siswa kurang berani mengambil resiko dalam ujian, sehingga sering mencari jalan aman
dengan mencontek teman melalui HP. Ini yang menjadikan minat belajar siswa juga berkurang
yang mengakibatkan prestasi belajar siswa pun turun.

Banyak dampak yang ditimbulkan oleh penggunaanHP, namun parahnya dampak

negatif dari Hp justru lebih banyak. HP yang diciptakan dengan tujuan positif malah sering
dimanfaatkan untuk hal negatif terutama bagi pelajar.
Karenannya handphone(HP) akan sangat bermanfaat apabila penggunanya mampu
menfaatkan dengan bijaksana. Jangan sampai HP menambah banyak masalah dan menghambat
prestasi belajar siswa. Kontrol dari guru dan orang tua terhadap penggunaan HP bagi anak
sekolah sangat diperlukan. Mengingat HP tidak hanya membawa pengaruh yang positif
terhadap belajar siswa namun juga mampu memberi pengaruh negatif untuk perkembangan
prestasi siswa dan kesehatan siswa.

2.10 Tindakan yang Dilakukan untuk Menghindari Penyalahgunaan Handphone.

Handphone yang selalu digunakan oleh pelajar dapat mempengaruhi prestasi belajar
siwa. Hal tersebut dapat terjadi jika pelajar tidak bisa menghindari
penyalahgunaan handphone. Maka dari itu, pelajar melakukan tindakan untuk menghindari
penyalahgunaan handphone. Tindakan tersebut diantaranya adalah:
1. Menolak ajakan teman untuk menyimpan maupun melihat hal-hal yang
meyangkut pornoaksi dan pornografi.
2. Tidak membawa handphone ke sekolah atau mematikan handphone saat
pelajaran berlangsung agar tidak mengganggu konsentrasi belajar.
3. Ketika berada dirumah, mengatur waktu sebaik-baiknya antara belajar dan
memanfaatkan handphone.
4. Membatasi penggunaan handphone.
5. Menghindari mengakses situs porno atau mendownload konten-konten porno.
6. Memanfaatkan handphone seperlunya.
7. Meminta orangtua untuk mengontrol penggunaan handphone.
 BAB III
KESIMPULAN
3.1 Kesimpulan
Pelajar zaman sekarang sudah tidak asing lagi dengan handphone. Mereka
menggunakan handphone untuk komunikasi, internet, game, mendengarkan musik,dan
melihat gambar ataupun video. Alasan pelajar selalu menggunakan handphone dalam
aktifitasnya adalah, handphone merupakan alat komunikasi maupun alat pencari informasi
yang paling mudah, praktis, dan cepat. Manfaat handphone bagi pelajar adalah untuk
mempermudah komunikasi, mendapatkan informasi, mencari hiburan serta mempermudah
dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah.
Handphone telah menjadi bagian dari kehidupan pelajar, sehingga
keberadaan handphone menyebabkan adanya dampak positif maupun negatif. Dampak positif
dari handphone adalah mempermudah dalam pencarian informasi dan komunikasi, selain itu,
dapat menjadikan pelajar tidak gagap teknologi. Adapun dampak negatifnya, yaitu
mengganggu belajar siswa, berakibat buruk pada perilaku,kesehatan, dan sikap siswa, serta
mengakibatkan pemborosan. Untuk itu sangat diperlukan pembatasan serta arahan dari orang
tua dalam menggunakan handphone.
Salah satu teknologi yang saat ini sedang trend dan telsh merakyat bagi masyarakat
Indonesia adalah handphone untuk berbagai kalangan masyarakat. Handphone sekarang sudah
menjadi kebutuhan pokok masyarakat Indonesia. Disamping harga yang ditawarkan cukup
terjangkau, berbagai fitur handphone juga diberikan sebagai penunjang majunya teknologi.
B. Saran
1. Diharapkan kepada pelajar untuk menggunakan nalar dan pikirannya dalam
memanfaatkan hanphone.
2. Sebaiknya pelajar menggunakan handphone seperlunya dan penggunaannya sesuai dengan
kondisi agar dampak buruk dari handphone tidak terjadi.
3. Pihak orangtua sebaiknya selalu mengontrol anaknya dalam menggunakan handphone
4. Pihak guru sebaiknya tidak mengijinkan muridnya untuk menggunakan handphone saat jam
pelajaran, terkecuali jika diperlukan
5. Pihak sekolah hendaknya tidak mengijinkan siswanya menghidupkan handphone saat jam
belajar.
 DAFTAR PUSTAKA

Ahira,anne.” Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi belajar Siswa”. http : // www. Anneahira .com
/pengaruh-handphone-terhadap-prestasi-belajar-siswa.htm. Diakses 20 februari 2012

Annita. 2009. “Dampak Handphone Bagi Pelajar” .http: // artikelpgsd1b2009 .blogspot.com

/2009/12/dampak-handphone-bagi-pelajar.html. Diakses 20 februari 2012

Dephy. 2009. “Dampak HP Bagi Pelajar”. http://dephy1993.wordpress.com /2009 /11/17/dampak-hp-bagi-

pelajar/. Diakses 20 februari 2012

http://pertekkom.blogdetik.com/2008/04/11/dampak-positif-dan-negatif-handphone/

http://pertekkom.blogdetik.com/2008/05/02/sisi-negatif-dari-handphone-yang-dipakain-sehari-hari/#more-
267

http://simatupang.wordpress.com/2007/09/24/handphone-membuat-lemot-otak/

http://id.wikipedia.org/wiki/Telepon_genggam

http://sharingkuliahku.wordpress.com/2011/10/09/pengertian-handphone/

http://www.mmionline.net/artikel/fungsi-handphone.html