RAMLAH

DISUSUN OLEH :
S U R YAN I
824 119 193
UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ MAKASSAR

KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR
TAHUN 2013
LEMBAR PENGESAHAN
PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN KEAKSARAAN

FUNGSIONAL ( KF ) / PEMBERANTASAN BUTA AKSARA ( PBA )
DI KECAMATAN BONTOMATENE KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR
Disahkan oleh :
Dosen / Tutor Selayar, Desember 2012
Pembelajaran Wawasan Kemasyarakatan Mahasiswa/Tutor KF
H. TIMBUK, S.Pd HASRI

NIP 19611203 198403 1 007 NIM. 818556932
Mengetahui :
Penilik PLS Pengelolah PKBM

Kec. Bontomatene Kec. Bontomatene
NASARUDDIN, S.Ag TALAI, S.Pd

NIP. 19620408 198411 1 006 KETUA
PENILAIAN
Berdasarkan pengamatan terhadap kegiatan praktik pembelajaran Keaksaraan Fungsional
( KF ) / Pemberantasan Buta Aksara ( PBA ) di Kecamatan Bontomatene Kabupaten
Kepulauan Selayar, terutama :
a. Kedisiplinan dalam menjalankan tugas-tugas praktik.
b. Kelancaran mahasiswa dalam melaksanakan tiap-tiap kegiatan sesuai petunjuk dosen
/ tutor mata kuliah pembelajaran berwawasan kemasyarakatan, pengelolah PKBM
Bontomatene Penilik PLS Kecamatan Bontomatene.
c. Kuantitas dan kualitas hasil kegiatn yang ditulis dalam pencatatan / laporan ini.
Maka Dosen memberikan nilai sebagai berikut :
Angka Huruf
Selayar, Mei 2013

Dosen / Tutor
H. TIMBUK, S.Pd
NIP 19611203 198403 1 007
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat
dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan praktikum pembelajaran
keaksaraan fungsional yang merupakan tugas dari mata kuliah Pembelajaran Wawasan
Kemasyarakatan sesuai dengan waktu yang diberikan oleh dosen.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyelesaian laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu kami memohon saran dan kritikan yang membangun dari
dosen, pembaca pada umumnya demi penyempurnaan laporan-laporan kami selanjutnya.
Tak lupa kami haturkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu kami baik
dalam praktik maupun penhyusunan laporan ini.
Akhirnya, kepada Allah SWT kami memohon semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi
kita semua.
Selayar, Nopember 2012

Penulis,
HASRI
NIM. 818556932
REKAPITULASI KEMAMPUAN AWAL
CALISTUNG WARGA BELAJAR
Nama Pokjar : KF. Batangmata

Alamat : Kelurahan Batangmata Kecamatan Bontomatene
Nama Tutor : HASRI
Jumlah WB : 10 ( Sepuluh ) Orang
Kemampuan Awal Tingkat

N L/ Umur keaksaraan
Nama WB
O P (Tahun) Membaca Menulis Berhitun Komunikasi
g
Tidak Tidak
1. MO’MINA P 40 Dibantu Dibantu BHM
Mampu Mampu
Tidak Tidak Tidak
2. BAU PALENG P 35 Dibantu BHM
Mampu Mampu Mampu
Tidak Tidak Tidak
3. SARIJA P 32 Dibantu DO Kls 1
Mampu Mampu Mampu
Tidak Dibantu Tidak
4. BAU AMANG P 45 Dibantu DO Kls 2
Mampu Mampu
Tidak Tidak Tidak
5. SABANG L 47 Dibantu DO Kls 2
Mampu Mampu Mampu
Dibantu Tidak
6. NYULLE P 35 Dibantu Dibantu BHM
Mampu
Tidak Tidak Tidak
7. RAJA DAENG L 45 Dibantu BHM
Mampu Mampu Mampu
Tidak Tidak
8. DENNIARA P 35 Dibantu Dibantu DO Kls 2
Mampu Mampu
Tidak Tidak
9. DEMBA P 34 Dibantu Dibantu BHM
Mampu Mampu
Tidak Tidak Tidak
10. DENNINGAI P 35 Dibantu DO Kls 3
Mampu Mampu Mampu

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
PENILAIAN AWAL WARGA BELAJAR

PROGRAM KEAKSARAAN FUNGSIONAL
Nama Warga Belajar : MO’MINA

Usia : 52 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir : SD
Alamat : Batangmata
Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Membuat Kue

Keterampilan yang diminati : Kue Roti Gula Merah
Kemampuan baca, tulis, dan hitung WB secara umum : Kurang mampu
Harapan / keinginan wajib belajar setelah mengikuti
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932

Nama Warga Belajar : BAU PALENG

Usia : 50 Tahun
Alamat : Batangmata

Keterampilan yang diminati : Membuat Keripik Pisang
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : SARIJA

Usia : 43
Alamat : Batangmata
Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Berdagang Hasil laut

Keterampilan yang diminati : Berdagang Hasil laut
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : BAU AMANG

Usia : 51 Tahun
Alamat : Batangmata

Keterampilan yang diminati : Membuat kue Jalang Kotek
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932

Nama Warga Belajar : SABANG
Usia : 57
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Alamat : Batangamata
Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Petani

Keterampilan yang diminati : Baerkebun / Bertani
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : NYULLE

Usia : 55
Jenis Kelamin : Laki - laki
Alamat : Batangmata
Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Petani

Keterampilan yang diminati : Berkebun / Bertani
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : RAJA DAENG

Usia : 50 Tahun
Alamat : Batangmata
Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Pedagang

Keterampilan yang diminati : Menjual Sembako
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932

Nama Warga Belajar : DENNIARA
Usia : 55
Alamat : Batangmata
Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Membuat minyak Kelapa

Keterampilan yang diminati : Membuat minyak Kelapa
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : DEMBA

Usia : 54
Alamat : Batangmata
Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Berdagang

Keterampilan yang diminati : Berdagang Sembako
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : DENNINGAI

Usia : 55
Alamat : Batangmata
Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Membuat Minyak kelapa

Keterampilan yang diminati : Membuat Minyak kelapa
KF………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
KEMAMPUAN AWAL CALISTUNG WARGA BELAJAR
Nama Warga Belajar : MO’MINA

Keterampilan Ya Tidak Keterangan
A Membaca
.
1. Belum kenal huruf sama sekali atau sebagian saja √
Kenal huruf, tetapi tidak dapat merangkai huruf menjadi √
2.
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah-patah √
4. Sudah membaca dengan benar √
5. Membaca paragraph pendek dengan lancer √
6. Memahami makna setiap kata yang dibaca dengan benar √
B. Menulis
1. Tidak dapat memulis √
2. Mencontoh tulisan dari kertas lain / menyalin tulisan √
Dapat menulis huruf tetapi perlu bantuan untuk mengeja √
3.
huruf demi huruf
4. Menulis kalimat sendkiri √
5. Menulis paragraph sendiri √
C. Berhitung
1. Mengenal angka satuan, puluhan, ratusan dan ribuan √
2. Menjumlah dan mengurang di luar kepala √
Mengenal dan dapat menggunakan symbol hitung (+ dan √
3.
-)
4. Mengali dan membagi di luar kepala √
5. Mengenal dan menggunakan symbol ( x dan : ) √

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : BAU PALENG

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : BAU AMANG

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932

Nama Warga Belajar : RAJA DAENG

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : SARIJA

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)
Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : SABANG

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : NYULLE

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : DENNINGAI

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : DENNIARA

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
Nama Warga Belajar : DEMBA

A Membaca
.
2.
kata
B. Menulis
3.
huruf demi huruf
C. Berhitung
3.
-)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
IDENTIFIKASI MASALAH DAN
POTENSI LINGKUNGAN KEAKSARAAN
Nama Kelompok Belajar : KF. “BATANGMATA”
Konteks Sosial /
NO Masalah Potensi
Lingkungan
Masyarakat kurang Sudah dapat diperoleh
1. Berita / Informasi memperoleh dan menjaring melalui media massa maupun
informasi dari luar media elekronik
Sebagian besar petani Menerapkan cara bertani
2. Ekonomi masih menggunakan modern dan system
system tradisional pemasaran yang baik
Kurang memahami Lebih sering mengikuti
3. Kesehatan pentingnya kesehatan sosialisasi kesehatan di
posyandu dan puskesmas
Penebangan hutan secara Melakukan reboisasi dan
4. Lingkungan liar sehingga sering terjadi tidak menebang hutan secara
longsor liar
Bertani, berkebun, Lebih memperdalam
5. Aktivitas Penduduk berdagang, urbanisasi, pengetahuan tentang
emigrasi pertanian dan lain-lain
6. Pendidikan Belum memahami betul Mengikuti kelompok belajar
tentang pentingnya baik formal maupun non
pendidikan formal
Masih banyak Sering shalat berjamaah di
7. Agama / Norma mementingkan dari pada mesjid
akhirat
8. Dst - -

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
KESIMPULAN DATA
KEGIATAN IDENTIFIKASI KEMAMPUAN AWAL
DAN KEBUTUHAN SERTA MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR
Jumlah yang perlu dibantu Jenis Potensi khusus

Jenis Keterampilan
dalam Keterampilan yang ada di
yang sudah dimiliki
yang paling lingkungan
Baca Tulis Hitung WB
diminati WB masyarakat sekitar
7 6 7 Membuat kue – kue Kue Borobudur Meningkatkan
tradisional pengetahuan
menjahit WB
Menjahit Membuat kue- dengan mengikuti
kue tradisional kursus-kursus yang
Berdagang diadakan oleh PLS
maupun instansi
Bertani dan lainnya.
berkebun
Beternak Meningkatkan
pengetahuan
Membuat kue masyarakat baik
tradisional tata cara
berdagang,
beternak, dan
bertani.

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
KESEPAKATAN BELAJAR
Nama Pokjar : KF. BATANGMATA

Alamat Pokjar : KELURAHAN BATANGMATA
Nama Tutor : HASRI
Jumlah WB : 10 (sepuluh) orang
Waktu Belajar : 2 x Seminggu
Hari Jumat dan Minggu
Pukul 13.30 Wita s.d 15.00 Wita
NO Materi yang diminati Jumlah Nara Sumber / bahan /

Pertemuan media
1. Membuat kue-kue tradisional 8 x Pertemuan Buku paket, kartu
 Membuat kue “ Jalan Kotek “ huruf, kartu suku kata,
gambar-gambar, poster
kue dll
2. Pertanian 6 x pertemuan Tutor, buku paket,
 Menanam “ Kacang Panjang” gambar tentang
pertanian, kartu huruf,
poster huruf dan
angka, kalender, jam
dinding dll
3. Uji Ket. Calist 2 x pertemuan Soal-soal
4. Kerupuk 8 x pertemuan Buku paket, majalah,
 Membuat “Emping Melinjo “ kartu huruf, kartu suku
kata, gmbar-gambar,
alat dan bahan dll
NO Nama WB L/ Tanda Tangan
P
1. MO’MINA P 1
2. BAU PALENG P 2
3. RAJA DAENG P 3
4. BAU AMANG P 4
5. DENNINGAI L 5
6. DENNIARA P 6
7. SABANG L 7
8. NYULLE P 8
9. DEMBA P 9
10. SARIJA P 10

Mengetahui : Tutor,
Penilik PLS Kec. Bontomatene,
HASRI
NASARUDDIN, S.Ag NIM. 818556932
NIP 19620408 198411 1 006
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Kelompok Belajar : KF. BATANGMATA

Topik Belajar : CALISTUNG dan Fungsional
Bahan
Tanggal
Strategi dan
Pertemuan/ Materi Kegiatan Pembelajaran
belajar Media
Waktu
Belajar
02, 07, 09, Membuat Diskusi
14, 16, 21, emping tematik
23, 28, 30 melinjo untuk
September kemampuan
2012 calistung-
latihan
13.30 – 15.00
05, 07, 12, Beternak itik Diskusi
14, 19, 21, tematik
26, 28 untuk
Oktober 2012 kemampuan
calistung-
13.30 – 15.00 latihan
02, 04, 09, 11 Pertanian Diskusi
Nopember tematik
2012 untuk
kemampuan
13.30 – 15.00 calistung-
latihan
16, 18, 23, 25 Tes / uji Soal - soal
Nopember keterampilan
2012 Calistung
dasar dan uji
13.30 – 15.00 kemampuan
fungsional
MATRIKS KEGIATAN CALISTUNG
Topik Sub Topik Topik Topik Kegiatan

Belajar Topik Menulis Baca Hitung Terapan
Diskusi
Emping Membuat Cara Suku kata Mengukur Cara
Melonjo Emping membuat emping takaran membuat
emping melinjo emping
melinjo
Membuat Membuat Menulis Suku kata Mengukur Cara
kue kue jenis-jenis jalang kotek takaran gula membuat
tradisional kue jalang kotek
tradisional mulai dari
mengolah
tepung
terigu
sampai
menjadi
jalang otek
Pertanian Menanam Cara Suku kata Menghitung Menghitung
kacang menanam kacang bibit, pupuk bibit, pupuk
panjang dan panjang yang akan yang cocok.
memelihara digunakan Cara
tanaman memelihara
kacang dan
panjang mengambil
hasil kacang
panjang
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN
Bulan I Kegiatan Pembelajaran Waktu

Pertemuan 1 Membuat kesepakatan belajar 1 kali @ 2 jam
Pertemuan 2 Belajar menuli dan membaca tentang 1 kali @ 2 jam
minat – minat belajar WB, dan hal-hal
yang tercantum dalam format
kesepakatan belajar
Pertemuan 3 Diskusi, menulis, membaca tentang hal- 2 kali @ 2 jam
dan 4 hal yang berhubungan dengan membuat
Emping melinjo
Pertemuan Diskusi menulis, membaca, berhitung, 4 kali @ 2 jam

5,6,7,8 dan praktik tentang cara membuat
emping melinjo
Bulan II
Pertemuan 9, Diskusi, menulis, membaca dan 3 Kali @ 2 jam

10,11 berhitung tentang bahan untuk
membuat jalang kotek
Pertemuan Diskusi, menulis membaca, berhitung 3 kali @ 2 jam
12,13,14 tentang cara mengolah tepung menjadi
adonan sampai pada pengukuran takaran
Pertemuan 15 Diskusi, menulis membaca berhitung 2 kali @ 2 jam
dan 16 tentang cara proses pembuatan kue lalu
digoreng dan selanjutnya disajikan
Bulan III
Pertemuan Diskusi, menulis membaca, dan berhitung 1 kali @ 2 jam
17,18,19 tentang cara menanam padi yakni pemilihan
bibit hingga menjadi benih serta memilih
pupuk yang cocok
Pertemuan Diskusi, menulis, membaca dan berhitung 1 kali @ 2 jam
20.21,22 cara memelihara tanaman kacang panjang
hingga siap dipanen dan dipasarkan
Pertemuan Tes / uji CALISTUNG dasar dan uji fungsional 2 kali @ 2 jam
23 dan 24

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
STANDAR KOMPETENSI KEAKSARAAN TINGKAT DASAR
Tingkat : Mampu membaca kata dengan lancar

Standar Kompetensi : Mampu membaca dan menulis kata serta berkomunikasi dengan
menggunakan Bahasa Indonesia dalam konteks kehidupan seharu-
hari
Kegiatan : Membaca
Waktu : 34 jam
Kompetensi
NO Indikator Pengalaman Belajar Hasil Belajar
Dasar
1 Mampu Membaca 1. Permainan belajar kartu hruf WB mampu
membaca huruf vocal 2. Bernyanyi membaca huruf
kata dan konsonan 3. Menggambar vocal dan
dengan abjad latihan 4. Melafalkan huruf konsonan abjad
lancar dengan lancar latin dengan
lancer
Mengenal 1. Melafalkan suku kata WB mampu

dan 2. Permainan suku kata mengenal dan
membaca 3. Menggambar Berbagai jenis membaca suku
suku kata Bernyanyi kata yangterdiri
yang terdiri atas tiga suku
dari dua suku kata
kata
Membacakata 1. Permainan kata yang dikenal di WB mampu
tasyang terdiri lingkungan setempat mngenal dan
atas 3 suku 2. Kartu kata membaca suku
kata 3. Lacak kata kata yang terdiri
atas tiga suku
kata
2 Membaca Membaca 1. Memperkenalkan berbagai jenis WB mampu
dan papan nama, papan nama, arah, label, merk, membaca papan
memahami arah, label, poster berdasarkan gambar nama, arah,
petunjuk merek, poster 2. Memperagakan cara membaca label,merk,poster
sederhana berbagai jenis papan nama, arah, sederhana
label, merk, poster berdasarkan
gambar
3. Menjodohkan kata dengan
gambar
4. Pemahaman kata dengan gambar
Memahami arti 1. Mendemonstrasikan petunjuk WB memahami
papan nama, berdasarkan gambar arti papan nama,
arah, label, 2. Mendiskusikan isi poster label, merk, poster,
merk poster 3. Memberikan petunjuk lambing
lam bang melaluigambar papan nama,
label, merk, labing
Kegiatan : Menulis
Waktu : 46 jam
Kompotensi
No Indikator Pengalam Belajar Hasil Belajar
Dasar
1 Menulis 1. Menulis huruf 1. Praktik menulis huruf vocal WB mampu :
tanpa vocal dan dan konsonan 1. Menulis
bantuan onsonan 2. Menulis berdasarkan gambar huruf vocal
orang lain 2. Menulis suku dan
kata konsonan
3. Menulis 2. Menulis suku
minimal tiga kata
kata yang ada 3. Menulis
di lingkungnan minimal tiga
setempat kata yang ada
di lingkungan
setempat
2 Mampu Menulis nama dan 1. Praktik menulis nama dan WB mampu
menulis alamat sendiri, alamat mnulis nama dan
identitas saudara, atau 2. Mengisi formulir sederhana alamt sendiri,
dan alamat teman (nama, alamat, umur, saudara atau
anggota, saudara keluarga ) teman
3 Menulis Menulis angka 1 – Menulis angka berdasarkan gambar WB mampu :
angka 1 - 20 1. Menulis
100 Menulis angka 21- angka 1-20
50 2. Menulis
Menulis angka 51 angka 21-50
- 100 3. Menulis
angka 51-100
Kegiatan : Berhitung
Waktu : 24 jam
Kompotensi
No Indikator Pengalam Belajar Hasil Belajar
Dasar
1 Menghitung, Menghitung Diberikan sejumlah objek di WB memiliki
mengurutkan, banyak objek lingkungan sekitar, WB
kecakapan
membaca secara berurutan menghitung jumlah objek
menghitung
dan (bilangan1 -20) tersebut (bilangan 1-20) banyak objek
menuliskan secara
banyak objek berurutan
dengan (bilangan 1-20)
Membaca dan Kata-kata dan angka hingga dua Menulis lambing
menghitung digit bilangan hingga
lambang bilangan dua digit
hingga dua digit
Lambang Membandingkan Membandingkan dua kumpulan

bolangan dua kumpulan objek dikenali dan menyatakan
hingga dua objek hitung secara lisan dan tulisan dalam
digit mengatakan istilah “ lebih sedikit “ atau
dalam istilah “sama banyak”
lebih banyak,
lebih sedikit atau
sama banyak
Mengurutkan Mengurutkan serangkaian WB memiliki
lambing bilangan lambang bilangan yang disajikan kecakapan
dariyang terkecil dari yang terkecil hingga mengurutkan
atau terbesar terbesar atau sebaliknya hingga lambang
hingga dua digit dua digit bilangan dari
terkecil atau
terbesar hingga
dua digit
Menyusun Disediakan beberapa gambar WB memiliki
gambar yang masing-masing memiliki kecakapan
berdasarkan sejumlah objek WB diminta menyusun
banyak objek dari mengurutkan gambar gambar
terkecil atau berdasarkan jumlah objek dari berdasarkan
terbesar terkecil hingga terbesar atau banyak objek
sebaliknya dari terkecil
atau terbesar
2. Menjumlahkan Menyatakan Menyatakan secara lisan (dengan WB memiliki
dan contoh dalam bahasa yang dikuasai) contoh kecakapan
mengurang kehidupan sehari- soal dalam kehidupan sehari-hari menyataka
bilangan hari bekaitan yang memerlukan penjumlahan contoh dalam
menggunakan dengan dan pengurangan dalam kehidupan
symbol penjumlahan penyelesaian sehari-hari
“+,-,dan =” dengan berkaitan
hingga dua pengurangan dengan
digit (1-20) penjumlahan
dan
pengurangan
Membaca, Menghitung jumlah atau selisih WB memiliki
menuliskan dan dua kumpulan objek yang sama, kecakapan
menggunakan kemudian menuliskan, membaca,
symbol “+,-dan =” membacakannya dalam lambang menulis dan
dalam bilangan dengan “ +,- dan =” menggunakan
mengerjakan hingga dua digit “+,- dan =”
penjumlahan dan dalam
pengurangan mengerjakan
hingga dua digit penjumlahan
dan
pengurangan
hingga dua digit
Menghitung Menghitung penjumlahan dan WB memiliki
penjumlahan pengungrangan bilangan dua kecakapan
atau digit dengan menggunakan menghitung
pengurangan metode penulisan lambang penjumlahan
bilangan hingga bilangan susunan ke bawah atau
dua digit dengan pengurangan
metode susun ke bilangan hingga
bawah dua digit
dengan metode
susun ke bawah
Menggunakan Menerapkan konsep WB memiliki
operasi penjumlahan Atau kecakapan
penjumlahan pengurangasional secara menggunakan
atau fungsional dengan mengambil operasi
pengurangan contoh dari pekerjaan atau penjumlahan
dalam pekerjaan kehidupan sehari-hari. Bilangan atau
atau kehidupan dibatasi hingga dua digit pengurangan
sehari-hari. dalam pekerjaan
Bilangan dibatasi atau kehidupan
hingga dua digit sehari-hari.
Bilangan
dibatasi hingga
dua digit
3. Mengenal Mengenal satuan a. Dikenakan nama bulan dan WB mampu
satuan waktu waktu seperti jumlah hari dalam satu mengenal
tahun, bulan, bulan satuan waktu
menggu, hari dan b. Dikenakan jumlah bulan seperti tahun,
jam dalam satu tahun, jumlah bulan, minggu,
hari dalam satu minggu, hari dan jam
jumlah jam dalam satu hari
Kegiatan : Berkomunikasi
Waktu : 11 jam
Kompetensi
No Indikator Pengalaman Belajar Hasil Belajar
Dasar
1. Mampu Menyampaikan 1. Mempraktikkan cara bertanya WB mampu
melakukan pertanyaan secara berpasangan (apa, menyampaikan
Tanya jawab menggunakan siapa, mengapa, di mana, pertanyaan
minimal 3 kata kapan, bagaimana ) menggunakan
2. Menyampaikan pertanyaan minimal 3 kata
dengan kata-kata sendiri
berdasarkan kasus /
pertanyaan tertentu
1. Mempraktikkan cara WB mampu
Menjawab menjawab pertanyaan secara menjawab
pertanyaan berpasangan pertanyaan yang
yang terdiri 2. Menjawab pertanyaan yang terdiri minimal 3
minimal 3 suku diajukan suku kata
kata 3. Menjawab pertanyaan secara
lisan dan tulisan
Berdiskusi satu t Mendiskusikan secara WB mampu
topic yang berpasangan terhadap topic yang mendiskusikan
aktual diajukan oleh tutor satu topic yang
aktual

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
FORMAT CATATAN HARIAN TUTOR
Materi : Membuat Minyak kelapa

Pertemuan ke : Pertama
Tanggal : 2 September 2012
NIM. 818556932
HASRI
Tutor
Selayar, 30 September 2012
Siapkan alat dan bahan untuk membuat Minyak Kelapa
Memasak Santan Kelapa
Memindahkan minyak kelapa ke dalam botol
: Membuat Minyak kelapa Kegiatan
Materi : Membuat Kue

Pertemuan ke : Kedua
Tanggal : 7 September 2012
Kegiatan : Jalan Kotek
Menggoreng sampai berwarna kecoklatan

Masukkan dalam cetakan
Siapkan alat dan bahan untuk membuat emping melinjo
Selayar, 30 Nopember 2012

Tutor
HASRI
NIM. 818556932
Materi : Pertanian
Pertemuan ke : Ketiga
Tanggal : 11 Nopember 2012
Kegiatan : Menanam Kacang Panjang
Menanam kacang pajang

Mencangkul tanah
Siapkan alat dan bahan untuk menanam kacang panjang
Tutor
HASRI
NIM. 818556932
DAFTAR HADIR (SAMPEL)

WARGA BELAJAR KF. LAMBONGAN
Pertemuan ke : Pertama
Hari / tanggal : 2 September 2012
No Nama WB L/P Tanda Tangan
1. MO’MINA P 1
2. BAU PALENG P 2
3. BAU AMANG P 3
4. RAJA DAENG P 4
5. SABANG L 5
6. NYULLE P 6
7. DENNINGAI L 7
8. DENNIARA P 8
9. SARIJA P 9
10 DEMBA P 10
.

Tutor
HASRI
NIM. 818556932
PENILAIAN KEMAMPUAN FUNGSIONAL
Kelompok Belajar : KF. BATANGMATA

Tutor : BATANGMATA
Nama warga Belajar : MO’MINA
Bulan Ke
NO Keterampilan fungsional
1 2 3
A. DISKUSI
1. Menjawab pertanyaan √ √ √
2. Berani bertanya tentang materi diskusi √ √ √
3. Berani mengemukakan sendiri materi diskusi √ √ √
4. Dapat menyimpulkan sendiri materi diskusi √ √ √
5. Dapat memunculkan ide bermanfaat dalam materi diskusi √ √ √
6. Dapat memimpin diskusi dalam kelompok √ √ √
Penilaian : Jumlah √ kemampuan fungsional
B. MEMBACA
1. Biodata KTP √ √ √
2. Kartu keluarga √ √ √
3. Resep makanan √ √ √
4. Tulisan orang lain √ √ √
5. Daftar harga √ √ √
Penilaian : jumlah √ kemampuan membaca
C. MENULIS
1. Biodata diri √ √ √
2. Biodata anggota keluarga √ √ √
3. Formulir sederhana √ √ √
4. Surat sederhana √ √ √
5. Kegiatan sehari-hari √ √ √
Penilaian : Jumlah √ kemampuan menulis
D. BERHITUNG
1. Mengisi kwitansi √ √ √
2. Membuat √ √ √
daftar
belanja
kalkulasi
harga
pembukuan
sederhana
5. Mengukur √ √ √
tajaran gula,
tepung beras
dll
6. Mengukur √ √ √
panjang
kayu, kain.
Dll
7. Menimbang √ √ √
baran
g
dagan
gan
Penilaian : Jumlah √ kemampuan berhitung
E. AKSI /
PENE
RAPA
N
1. Dapat menyusun usaha sendiri √ √ √
2. Dapat √ √ √
mengolah
usaha sendiri
dan
membantu
orang lain /
kelompok
3. Meminjam √ √ √
uang dari
bank atau
lembaga
keuangan
lainnya
Penilaian :
Jumlah √
kemampuan
aksi /
penerapan
Jumlah kemampuan A – E

Tutor
HASRI
NIM. 818556932
PENILAIAN KEMAMPUAN FUNGSIONA

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : BAU PALENG
Bulan Ke
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
2. Membuat daftar belanja √ √ √
3. Membuat kalkulasi harga √ √ √
4. Membuat pembukuan sederhana √ √ √
5. Mengukur tajaran gula, tepung beras dll √ √ √
6. Mengukur panjang kayu, kain. Dll √ √ √
7. Menimbang barang dagangan √ √ √
E. AKSI / PENERAPAN
2. Dapat mengolah usaha sendiri dan membantu orang lain / kelompok √ √ √
3. Meminjam uang dari bank atau lembaga keuangan lainnya √ √ √
Penilaian : Jumlah √ kemampuan aksi / penerapan

Tutor
HASRI
NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : SARIJA
Bulan Ke
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
E. AKSI / PENERAPAN

Tutor
HASRI
NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : RAJA DAENG
Bulan Ke
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
E. AKSI / PENERAPAN

Tutor
HASRI
NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : BAU AMANG
Bulan Ke
NO Keterampilan funfsional
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
E. AKSI / PENERAPAN

Tutor
HASRI
NIM. 818556932
Kelompok Belajar : KF. LAMBONGAN

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : SABANG
Bulan Ke
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
E. AKSI / PENERAPAN

Tutor
HASRI
NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : NYULLE
Bulan Ke
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
E. AKSI / PENERAPAN

Tutor
HASRI
NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : DENNIARA
Bulan Ke
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
E. AKSI / PENERAPAN

Tutor
HASRI
NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : DEMBA
Bulan Ke
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
E. AKSI / PENERAPAN

Tutor
HASRI
NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : DENNINGAI
Bulan Ke
1 2 3
A. DISKUSI
B. MEMBACA
C. MENULIS
D. BERHITUNG
E. AKSI / PENERAPAN

Tutor
HASRI
NIM. 818556932
REKAPITULASI
PENILAIAN KETERAMPILAN CALISTUNG DASAR

Tutor : HASRI
Nomor Kode WB Sesuai Absen

NO Keterampilan Calistung Dasar
01 02 03 04 05 06 07 08 O9 10 Jml
A. Membaca
1. Mengenal huruf vocal (a, I, u, e, o) √ √ √ √ √ √ √ √ V V
2. Mengenal huruf konsonan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
(b,c,d,e,f,g, dst)
3. Mengenal huruf sengau (ny, ng, √ √ √ √ √ √ √ √ V V
kh, ch)
4. Merangkai huruf menjadi kata √ √ √ √ √ √ √ √ V V
5. Merangkai kata dengan tepat dan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
tanpa dieja
6. Membaca kalimat dengan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
memperhatikan tanda baca
7. Membaca kalimat dengan tepat √ √ √ √ √ √ √ √ V V
8. Membaca dengan pemahaman √ √ √ √ √ √ √ √ V V
9. Mengerti istilah asing ( tahap √ √ √ √ √ √ √ √ V V
pembinaan)
10. Mengerti istilah teknis yang √ √ √ √ √ √ √ √ V V
berkaitan dengan bahan bacaan
yang diminati (tahap lanjutan)
Penilaian : Jumlah √ keterampilan
membaca
B. MENULIS
1. Menyalin tulisan tanpa bantuan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
orang lain
2. Menulis kata dengan bantuan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
orang lain
3. Menulis kalimat tanpa bantuan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
orang lain
4. Menulis kalimat berita, Tanya, √ √ √ √ √ √ √ √ V V
perintah
5. Menulis kalimat dengan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
menggunakan tanda baca
menggunakan huruf besar dan
kecil

menggunakan kata kompleks
8. Menulis kalimat yang kompleks √ √ √ √ √ √ √ √ V V
9. Menulis paragraph √ √ √ √ √ √ √ √ V V
10. Menulis beberapa paragraph √ √ √ √ √ √ √ √ V V
Penilaian : Jumlah √ keterampilan menulis
C. BERHITUNG
1. Mengenal angka satu, puluhan, √ √ √ √ √ √ √ √ V V
ratusan, dan ribuan
2. Mengenal symbol operasional hitung √ √ √ √ √ √ √ √ V V
(+ dan -)
3 Mengenal symbol operasional hitung √ √ √ √ √ √ √ √ V V
(x dan :)
4 . Menghitung bilangan dan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
menggunakan symbol ( + dan -)
5. Menghitung bilangan dan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
menggunakan symbol ( x dan :)
6. Mengenal ukuran panjang √ √ √ √ √ √ √ √ V V
7. Mengenal ukur taran √ √ √ √ √ √ √ √ V V
8. Mengenal ukuran taran √ √ √ √ √ √ √ √ V V
9. Mengenal ukuran persentase √ √ √ √ √ √ √ √ V V
10. Menghitung (+,-,x,:) di atas bilangan √ √ √ √ √ √ √ √ V V
ratusan dan ribuan
Penilaian : Jumlah √ keterampilan
berhitung
Jumlah keterampilan A-C (Calistung)

Mengetahui : Tutor
Pengawas PLS Kec. Bontomatene,
NASARUDDIN HASRI
NIP 19620408 198411 1 006 NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Bulan Ke
NO KETERAMPILAN CALISTUNG DASAR
1 2 3
A. MEMBACA
1. Mengenal huruf vocal (a,i,u,e,o) √ √ √
2. Mengenal huruf konsonan (b,c,d,e,f.g. dst) √ √
3. Mengenal huruf sengau (ny, ng, kh, ch) √ √ √
4. Merangkai kata menjadi kata √ √
5. Merangkai kata dengan tepat dan tanpa dieja √ √
6. Membaca kalimat dengan memperhatikan tanda baca √ √ √
7. Membaca kalimat dengan tepat √ √
8. Membaca dengan pemahaman √ √
9. Mengerti istilah asing (tahap pembinaan) √ √
10. Mengerti istilah teknis yang berkaitan dengan bahan bacaan yang √ √
diminati (tahap lanjutan)
Penilaian : Jumlah √ keterampilan membaca 3 10 10
B. MENULIS
1. Menyalin tulisan tanpa bantuan orang lain √ √ √
2. Menulis kata dengan bantuan orang lain √ √ √
3. Menulis kalimat dengan bantuan orang lain √ √ √
4. Menulis kalimat berita, Tanya, perintah √ √ √
5. Menulis kalimat dengan menggunakan tanda baca √
6. Menulis kalimat dengan menggunakan huruf besar dan kecil √
7. Menulis kalimat dengan menggunakan kata kompleks √
8. Menulis kalimat yang kompleks √ √
9. Menulis paragraph √ √ √
10. Menulis beberapa paragraph √ √
Penilaian : jumlah √ keterampilan menulis 5 7 10
C. BERHITUNG
1. Mengenal angka satu, puluhan, ratusan dan ribuan √ √ √
2. Mengenal symbol operasional hitung (+ dan -) √
3. Mengenal symbol operasional (x dan :) √
4. Menghitung bilangan dan menggunakan symbol (+ dan -) √
5. Menghitung bilangan dan menggunakan symbol (x dan :) √ √
6. Mengenal ukuran panjang √ √ √
1. Mengenal ukuran berat √ √ √
2. Mengenal √ √ √
ukuran taran
ukuran
persentase
4. Menghitung (+,-,x,:) di atas bilangan ratusan dan ribuan √ √ √
Penilaian : Jumlah √ keterampilan berhitung 6 7 10
Jumlah
keterampilan
A-C
(Calistung)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : BAU PALENG
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
B. MENULIS
C. BERHITUNG
ukuran taran
ukuran
persentase
Jumlah
keterampilan
A-C
(Calistung)

Tutor,
HASRI
NIM. 818556932
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

BULAN : SEPTEMBER 2012
Alamat : Kelurahan Batangmata Kec. Bontomatene
Tutor : HASRI
Jumlah Warga Belajar : 10 (sepuluh) orang
A. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan

Mengajarkan CALISTUNG melalui keterampilan yang dibahas dan dipelajari bersama
warga belajar sesai minat mereka yang disepakati dalam kesepakatan belajar yakni
membuat emping melinjo dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Belajar menulis dan membaca tentang minat belajar WB dan hal-hal yang tercantum
dalam kesepakatan belajar
2. Diskusi, menulis, membaca, dan berhitung tentang hal-hal yang berhubungan
dengan pembuatan emping melinjo hingga memasarkannya.
B. Bahan bacaan dan nara sumber yang digunakan
1. Alat dan bahan yang digunakan untuk membuat emping melinjo
2. Majalah kue
3. Katru huruf, kartu kata dll
C. Hambatan dan strategi mengatasi hambatan
1. Hambatan
a. WB berasal dari dasar pendidikan yang berbeda
b. Sulit menyamakan kesepakatan WB untuk belajar bersama karena kesibukan
mereka yang berbeda-beda pula
c. Kemampuan / daya serap WB berbeda-beda
2. Strategi menghadapi hambatan
a. Membahas hal-hal yang berhubungan dengan lingkungan setempat dan diminati
oleh WB
b. Membuat kesepakatan dengan WB tentang waktu yang paling bisa mereka
datang belajar bersama
c. Mengelompokkan WB sesuai kemampuannya dan mengangkat tutor sebaya dari
WB yang dapat membantu dalam proses pembelajaran.
D. Komentar WB tentang hasil belajarnya
(diisi sendiri leh WB)
N
Nama WB Komentar WB
O
1. MO’MINA
2. BAU PALENG
3. RAJA DAENG
4. BAU AMANG
5. SARIJA
6. DEMBA
7. SABANG
8. NYULLE
9. DENNIARA
10. DENNINGAI
E. Rencana bulan yang akan datang

Mengadakan remedial / bimbingan bagi yang belum tuntas pada pembahasan
sebelumnya

Mengetahui :
Pengawas PLS Kec. Bontomatene Tutor
NASARUDDIN HASRI
NIP 19620408 198411 1 006 NIM. 818556932

BULAN : OKTOBER 2012

Tutor : HASRI

membuat jalan kotek dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Belajar menulis dan membaca tentang minat belajar WB dan hal-hal yang
tercantum dalam kesepakatan belajar
1. Buku-Buku resep kue / masakan
2. Poster-poster, gambar-gambar, poster abjad
3. Katru huruf, kartu kata dll
1. Hambatan
a. Sulit menyamakan kesepakatan WB untuk belajar bersama karena kesibukan
b. Pemahaman WB / pendidikan masih kurang
a. Membuat kesepakatan dengan WB tentang waktu belajar maupun tentang
materi yang akan dipelajari
b. Mencari sumber dana baik dari masyarakat maupun dari WB
c. Memberikan motivasi-motivasi kepada WB

N
Nama WB Komentar WB
O
1. MO’MINA
2. BAU PALENG
3. RAJA DAENG
4. BAU AMANG
5. SARIJA
6. DEMBA
7. SABANG
8. NYULLE
9. DENNIARA
10. DENNINGAI

1. Mengadakan remedial / bimbingan bagi yang belum tuntas pada pembahasan
sebelumnya
2. Mengadakan ujian sumatif (ujian CALISTUNG dasar dan ujian fungsional) kepada WB
agar mendapatkan SUKMA

Mengetahui :
NASARUDDIN HASRI
NIP 19620408 198411 1 006 NIM. 818556932
BULAN : NOPEMBER 2012

Tutor : HASRI

menanam kacang panjang di kebun dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Belajar menulis dan membaca tentang minat belajar WB dan hal-hal yang
tercantum dalam kesepakatan belajar
1. Buku-Buku resep kue / masakan
2. Poster-poster, gambar-gambar, poster abjad
3. Katru huruf, kartu kata, kartu suku kata
4. Poster abjad, angka, perkalian dll
1. Hambatan
a. Sulit menyamakan kesepakatan WB untuk belajar bersama karena kesibukan
b. Pemahaman WB / pendidikan masih kurang
a. Membahas hal-hal yag berhubungan dengan lingkungan setempat dan diminati
WB yakni setelah panen padi sehingga mereka lebih tertarik untuk belajar
b. Mengelompokkan WB sesuai dengan kemampuan dan mengangkat tutor sebaya
yang dapat membantu dalam proses belajar mengajar

N
Nama WB Komentar WB
O
1. MO’MINA
2. BAU PALENG
3. RAJA DAENG
4. BAU AMANG
5. SARIJA
6. DEMBA
7. SABANG
8. NYULLE
9. DENNIARA
10. DENNINGAI

1. Memberikan SUKMA bagi yang sudah melek aksara dan mengadakan bimbingan
bagi yang belum melek aksara
2. Mengadakan acara perpisahan dengan WB
Mengetahui :
NASARUDDIN HASRI
NIP 19620408 198411 1 006 NIM. 818556932
LAPORAN AKHIR KEGIATAN

PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL

Tutor : HASRI

Mengadakan penilaian akhir belajar WB / tes sumatif baik keterampilan CALISTUNG
dasar maupun kemampun fungsional WB untuk mendapatkan SUKMA yang dianggap
sudah melek aksara dan memberikan bimbingan tambahan bagi yang belum melek
aksara
1. Soal ujian berupa uji keterampilan dasar CALISTUNG
2. Soal ujian berupa uji kemampuan fungsional
1. Hambatan
a. WB tidak datang waktu yang bersamaam
b. Masih banyak WB yang belum melek aksara
a. Tes / uji diadakan selama 2 hari untuk memberikan kesempatan bagi yang belum
mengikuti tes / ujian
b. Mengadakan bimbingan bagi yang belum melek akasara
c. Komentar WB tentang hasil belajarnya
N
Nama WB Komentar WB
O
1. MO’MINA
2. BAU PALENG
3. RAJA DAENG
4. BAU AMANG
5. SARIJA
6. DEMBA
7. SABANG
8. NYULLE
9. DENNIARA
10. DENNINGAI

Mengetahui :
NASARUDDIN HASRI
NIP 19620408 198411 1 006
REKAPITULASI PENILAIAN HASIL BELAJAR WB
Kelompok Belajar : KF. Batangmata
Skor
NO Nama WB Nila Tingkat keaksaraan keterangan
i
1. MO’MINA 420 Dasar
2. BAU PALENG 300 Tidak melek aksara Masih perlu bimbingan
3. RAJA DAENG 450 Dasar
4. BAU AMANG 450 Dasar
5. DENNINGAI 400 Dasar
6. SABANG 300 Tidak melek aksara Masih perlu bimbingan
7. NYULLE 350 Dasar
8. SARIJA 350 Dasar
9. DEMBA 400 Dasar
10. DENNIARA 300 Tidak melek aksara Masih perlu bimbingan

Tutor
HASRI

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : SARIJA
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
2. Mengenal √ √
huruf
konsonan
(b,c,d,e,f.g.
dst)
6. Membaca √ √ √
kalimat
dengan
memperhatik
an tanda
baca
9. Mengerti √ √
istilah asing
(tahap
pembinaan)
10. Mengerti √ √
istilah teknis
yang
berkaitan
dengan
bahan
bacaan yang
diminati
(tahap
lanjutan)
B. M
E
N
U
LI
S
2. Menulis kata √ √ √
dengan
bantuan
orang lain
3. Menulis √ √ √
kalimat
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
berita, Tanya,
perintah
5. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda baca
6. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n huruf besar
dan kecil
7. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n kata
kompleks
8. Menulis √ √
kalimat yang
kompleks
paragraph
10. Menulis √ √
beberapa
paragraph
C.
BERHI
TUNG
2. Mengenal √
symbol
operasional
hitung (+ dan
-)
3. Mengenal √
symbol
operasional
(x dan :)
ukuran
panjang
2. Mengenal ukuran taran √ √ √
3. Mengenal ukuran persentase √ √ √

Tutor,
HASRI

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : DEMBA
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
2. Mengenal √ √
huruf
konsonan
(b,c,d,e,f.g.
dst)
kalimat
dengan
memperhatik
an tanda
baca
9. Mengerti √ √
istilah asing
(tahap
pembinaan)
istilah teknis
yang
berkaitan
dengan
bahan
bacaan yang
diminati
(tahap
lanjutan)
B. M
E
N
U
LI
S
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
berita, Tanya,
perintah
5. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda baca
6. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n huruf besar
dan kecil
7. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n kata
kompleks
8. Menulis √ √
kalimat yang
kompleks
paragraph
10. Menulis √ √
beberapa
paragraph
C.
BERHI
TUNG
2. Mengenal √
symbol
operasional
hitung (+ dan
-)
3. Mengenal √
symbol
operasional
(x dan :)
ukuran
panjang

Tutor,
HASRI

Tutor : HASRI
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
B. MENULIS
C. BERHITUNG

Tutor,
HASRI

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : DENNIARA
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
2. Mengenal √ √
huruf
konsonan
(b,c,d,e,f.g.
dst)
kalimat
dengan
memperhatik
an tanda
baca
9. Mengerti √ √
istilah asing
(tahap
pembinaan)
istilah teknis
yang
berkaitan
dengan
bahan
bacaan yang
diminati
(tahap
lanjutan)
B. M
E
N
U
LI
S
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
berita, Tanya,
perintah
5. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda baca
6. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n huruf besar
dan kecil
7. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n kata
kompleks
8. Menulis √ √
kalimat yang
kompleks
paragraph
10. Menulis √ √
beberapa
paragraph
C.
BERHI
TUNG
2. Mengenal √
symbol
operasional
hitung (+ dan
-)
3. Mengenal √
symbol
operasional
(x dan :)
ukuran
panjang

Tutor,
HASRI

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : BAU AMANG
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
2. Mengenal √ √
huruf
konsonan
(b,c,d,e,f.g.
dst)
kalimat
dengan
memperhatik
an tanda
baca
9. Mengerti √ √
istilah asing
(tahap
pembinaan)
istilah teknis
yang
berkaitan
dengan
bahan
bacaan yang
diminati
(tahap
lanjutan)
B. M
E
N
U
LI
S
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
berita, Tanya,
perintah
5. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda baca
6. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n huruf besar
dan kecil
7. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n kata
kompleks
8. Menulis √ √
kalimat yang
kompleks
paragraph
10. Menulis √ √
beberapa
paragraph
C.
BERHI
TUNG
2. Mengenal √
symbol
operasional
hitung (+ dan
-)
3. Mengenal √
symbol
operasional
(x dan :)
ukuran
panjang

Tutor,
HASRI

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : RAJA DAENG
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
2. Mengenal √ √
huruf
konsonan
(b,c,d,e,f.g.
dst)
kalimat
dengan
memperhatik
an tanda
baca
9. Mengerti √ √
istilah asing
(tahap
pembinaan)
istilah teknis
yang
berkaitan
dengan
bahan
bacaan yang
diminati
(tahap
lanjutan)
B. M
E
N
U
LI
S
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
berita, Tanya,
perintah
5. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda baca
6. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n huruf besar
dan kecil
7. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n kata
kompleks
8. Menulis √ √
kalimat yang
kompleks
paragraph
10. Menulis √ √
beberapa
paragraph
C.
BERHI
TUNG
2. Mengenal √
symbol
operasional
hitung (+ dan
-)
3. Mengenal √
symbol
operasional
(x dan :)
ukuran
panjang

Tutor,
HASRI

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : DENNINGAI
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
2. Mengenal √ √
huruf
konsonan
(b,c,d,e,f.g.
dst)
kalimat
dengan
memperhatik
an tanda
baca
9. Mengerti √ √
istilah asing
(tahap
pembinaan)
istilah teknis
yang
berkaitan
dengan
bahan
bacaan yang
diminati
(tahap
lanjutan)
B. M
E
N
U
LI
S
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
berita, Tanya,
perintah
5. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda baca
6. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n huruf besar
dan kecil
7. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n kata
kompleks
8. Menulis √ √
kalimat yang
kompleks
paragraph
10. Menulis √ √
beberapa
paragraph
C.
BERHI
TUNG
2. Mengenal √
symbol
operasional
hitung (+ dan
-)
3. Mengenal √
symbol
operasional
(x dan :)
ukuran
panjang

Tutor,
HASRI

Tutor : HASRI
Nama warga Belajar : SABANG
Bulan Ke
1 2 3
A. MEMBACA
2. Mengenal √ √
huruf
konsonan
(b,c,d,e,f.g.
dst)
kalimat
dengan
memperhatik
an tanda
baca
9. Mengerti √ √
istilah asing
(tahap
pembinaan)
istilah teknis
yang
berkaitan
dengan
bahan
bacaan yang
diminati
(tahap
lanjutan)
B. M
E
N
UL
IS
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
dengan
bantuan
orang lain
kalimat
berita, Tanya,
perintah
5. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda baca
6. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n huruf besar
dan kecil
7. Menulis √
kalimat
dengan
menggunaka
n kata
kompleks
8. Menulis √ √
kalimat yang
kompleks
paragraph
10. Menulis √ √
beberapa
paragraph
C.
BERHI
TUNG
2. Mengenal √
symbol
operasional
hitung (+ dan
-)
3. Mengenal √
symbol
operasional
(x dan :)
ukuran
panjang

Tutor,
HASRI
UJI KETERAMPILAN CALISTUNG DASAR
TES MEMBACA (URAI TES)

Waktu : 45 menit
1. Baca huruf-huruf berikut dengan nyaring !

STPOAIMRUN
2. Baca huruf-huruf berikut dengan nyaring !
btaopdmrni
3. Sebutkan angka-angka berikut dengan nyaring !
2 5 6 4 8 1 3 7 9
24 17 16 39 50 44 43 18 20
4. Bacalah suku kata berikut dengan nyaring !
Ku e be ras ke tan per ta ni an ja gung
Bi bit pu puk ti kar da un pan dan pa sar ma hal
5. Bacalah kalimat berikut dengan nyaring !
Kami membuat kue
Menanam jagung pada musim kemarau
Kami menganyam tikar dari daun pandan
TES MENULIS
Waktu : 60 menit
6. Tulislah kembali huruf berikut pada kotak yang disediakan !

D G F S P A M U Y Z
7. Tulis kembali huruf-huruf berikut pada kotak yang disediakan !

btaopbdmrni
8. Lengkapi kotak yang kosong !
0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
9. Pisahkan kata-kata berikut menjadi suku kata !

a. Beras : …………………… ………………………….
b. Jagung : …………………… …………………………
c. Tikar : …………………… …………………………
10. Urutkan kata berikut agar menjadi kalimat yang berarti !
a. Mencangkul – bapak : ………………………………………………………………………
b. Membuat-kue-saya : .……………………………………………………………………..
c. Tikar-menganyam-nenek : ……………………………………………………………………….
TES BERHITUNG
Waktu : 60 menit
11. Isi kotak yang kosong dengan angka yang cocok !
12. Perhatikan gambar berikut dan isilah titik-titik berikut !
Banyaknya tabung = ……………… buah
13. Isilah titik-titik di bawah ini !

1 jam = ………………….. menit
1 hari = …………………… jam
1 minggu = …………………………. Hari
1 bulan = ………………………… minggu
14. Isilah titik berikut !
1 kg = …………………….. ons
1 km = ……………………. Meter
15. Pada pukul 07.30 wita ibu baying pergi ke pasar beli bahan kue. Pukul 08.20 wita sudah
tiba kembali di rumah. Lama waktu Ibu Bayang pergi ke pasar = ……………………… menit
TOTAL SKOR
Tutor
HASRI
UJI KEMAMPUAN FUNGSIONAL
Nama WB : MO’MINA
Alamat : Batangmata
A. Uji menulis
Tulis surat kepada saudaramu yang ada di Makassar
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
B. Uji berhitung
Ibu Ani pergi ke pasar membeli bahan kue Nagasari dengan membawa
uang sebanyak Rp 28.000, - yang terdiri dari :
1. Terigu 2 liter @ 4.000 Rp 8.000,-
2. Gula 1 kg Rp 10.000,-
3. Minyak goring 1 liter Rp 10.000
Jumlah RP ………………..
Berapa sisa modal Bu Ani ?
Jawab : ……………………………….
Jika kue Nagasari dihasilkan 80 biji, harga perbiji Rp 500,-, maka
berapa keuntungan yang diperoleh Bu Ani ?
C. Uji Membaca
Bacalah surat hasil tulisan tangan sendiri
TOTAL SKOR Selayar, 14 Nipember 2012
Tutor
HASRI

RAMLAH

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RAMLAH

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DISUSUN OLEH :

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ MAKASSAR

PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN KEAKSARAAN

H. TIMBUK, S.Pd HASRI

Penilik PLS Pengelolah PKBM

NASARUDDIN, S.Ag TALAI, S.Pd

Maka Dosen memberikan nilai sebagai berikut :

Selayar, Mei 2013

Selayar, Nopember 2012

Nama Pokjar : KF. Batangmata

Kemampuan Awal Tingkat

Selayar, Nopember 2012

PENILAIAN AWAL WARGA BELAJAR

Nama Warga Belajar : MO’MINA

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Membuat Kue

Selayar, Nopember 2012

PENILAIAN AWAL WARGA BELAJAR

Nama Warga Belajar : BAU PALENG

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Membuat Kue

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : SARIJA

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Berdagang Hasil laut

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : BAU AMANG

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Membuat Kue

Selayar, Nopember 2012

PENILAIAN AWAL WARGA BELAJAR

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Petani

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : NYULLE

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Petani

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : RAJA DAENG

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Pedagang

Selayar, Nopember 2012

PENILAIAN AWAL WARGA BELAJAR

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Membuat minyak Kelapa

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : DEMBA

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Berdagang

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : DENNINGAI

Keterampilan / pekerjaan yang dimiliki WB : Membuat Minyak kelapa

Selayar, Nopember 2012

KEMAMPUAN AWAL CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga Belajar : MO’MINA

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : BAU PALENG

Keterampilan Ya Tidak Keterangan

Selayar, Nopember 2012

KEMAMPUAN AWAL CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga Belajar : BAU AMANG

Keterampilan Ya Tidak Keterangan

Selayar, Nopember 2012

KEMAMPUAN AWAL CALISTUNG WARGA BELAJAR

Keterampilan Ya Tidak Keterangan

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : SARIJA

Keterampilan Ya Tidak Keterangan

KEMAMPUAN AWAL CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga Belajar : SABANG

Keterampilan Ya Tidak Keterangan

Selayar, Nopember 2012

Nama Warga Belajar : NYULLE