Disusun oleh :
A. Latar Belakang
Mencuci tangan merupakan teknik dasar yang paling pentingdalam pencegahan
dan pengontrolan infeksi (Potter & Perry, 2005).Mencuci tangan merupakan
proses pembuangan kotoran dan debu secara mekanis dari kedua belah tangan
dengan memakai sabun dan air. Tujuan cuci tangan adalah untuk
menghilangkan kotoran dan debu secara mekanis dari permukaan kulit dan
mengurangi jumlah mikroorganisme (Tietjen, 2003 dalam Moestika ). Diare
biasanya kuman ditransmisikan dari tangan yang tidak bersih ke makanan.
Kuman-kuman kemudian memapar ke person yang makanan tersebut. Hal ini
bisa diegah dengan selalu mencuci tangan setelah menggunakan toilet dan
sebelum menyiapkan makanan ( Darmiatun, 2013). Mencuci tangan juga dapat
menghilangkan sejumlah besar virus yang menjadi penyebab berbagai
penyakit, terutama penyakit yang menyerang saluran cerna, seperti diare dan
saluran nafas seperti influenza. Hampir semua orang mengerti pentingnya
mencuci tangan pakai sabun, namun masih banyak yang tidak membiasakan
diri untuk melakukan dengan benar pada saat yang penting ( Umar, 2009 dalam
Mirzal ). Sebagian masyarakat mengetahui akan pentingya mencuci tangan,
namun dalam kenyataanya masih sangat sedikit ( hanya 5% yang
tahubagaimana cara melakukanya dengan benar. Hal ini sangat penting untuk
di ajarkan pada masyarakat agar bias mencegah terjadinya penyakit ( Siswanto,
2009 dalam Zuraidah )
B. Tujuan
1. Tujuan umum
a. Keluarga dapat mengetahui cara mencuci tangan yang benar
b. Keluarga dapat mengetahui cara memakai masker yang benar
2. Tujuan khusus
Setelah dilakukan pendidikan kesehatan tentang mencuci tangan
yang benar keluarga diharapkan mampu :
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Demontrasi
D. Sasaran dan Target
1. Leaflet
2. Handscrub
F. Setting Tempat
A : Audience
B C D B : Moderator
C : Penyaji 1
A D : Penyaji 2
1. Evaluasi struktur
a. Kontrak waktu dengan keluarga 1 hari sebelumnya.
2. Sarana dan prasarana telah siap 1 hari sebelumnya sesuai dengan
rencana kegiatan pendidikan kesehatan
3. Evaluasi proses
a. Alat dan media dapat digunakan dengan baik
b. Pendidikan kesehatan dapat dilaksanakan sesuai dengan waktu yang
ditetapkan
c. Audience mendengarkan ceramah dengan baik dan sangat
berkonsentrasi terhadap materi yang disampaikan oleh pemberi
pendidikan kesehatan
d. Audience antusias untuk bertanya dalam kegiatan pendidikan
kesehatan dan menerima penjelasan dari penyaji
e. Audience tidak meninggalkan tempat sebelum kegiatan pendidikan
kesehatan selesai dilaksanakan
4. Evaluasi hasil
a. Pre penyuluhan
Audience mampu menjawab pertanyaan dari penyaji sebelum
menyampaikan materi penyuluhan.
b. Post penyuluhan
Kriteria keberhasilan:
Peserta mampu menjawab pertanyaan dari penyaji meliputi:
1. Pengertian tentang cuci tangan
2. Tujuan mencuci tangan
3. Menjelaskan air yang bersih yang seperti apa
4. Menjelaskan mengapa mencuci tangan menggunakan sabun
5. Mengapa mencuci tangan menggunakan air yang mengalir
6. Bagaimana langkah mencuci tangan yang benar
7. 5 waktu mencuci tangan menggunakan sabun
8. Jenis masker
9. Cara menggunakan masker yang benar
Lampiran Materi